皮皮鲁传读后感(皮皮鲁传读后感600字)

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皮皮鲁传读后感(皮皮鲁传读后感600字)


老郑到底写了多少本书,我已经无法去历数了,只知道他写了很多,很多很多,这就是我的一点肤浅的印象和认识了。

按说,我应该是那种读着郑渊洁的书长大的一代人,因为老郑出道比较早,在当时信息还比较闭塞的年代,就开始办杂志,出书了,但我在当时却并没有读到他的书。一是因为穷,买不起书,订不起杂志;二是因为我所生活的是更加闭塞的农村的山村。老郑对我的影响就很小,小到基本上没有印象。

已过不惑,才去看老郑的书倒不是因为我返老还“童”,而是抱着一种学习的态度。

看了很多书,也写了几本不成样子的书,最后发现如果能给孩子们写点东西应该是很幸福的事情。于是借着科普的由头,写了几本,却被出版社否定了,事情并没有就此打住,而是希望能从别人的身上学点东西,以促使自己的再次努力和尝试能够成功。

皮皮鲁传读后感(皮皮鲁传读后感600字)-第1张图片

谈到给孩子写的书,在中国,有两个人必须去琢磨一下,一是郑渊洁,一是杨红樱。杨红樱的代表人物是马小跳,在儿子买回来的书中曾经看过两本,算是了解一点。而老郑的代表人物算得上皮皮鲁,整个一个系列,读哪一本?让我有点犯难。一天,在一个小书店里闲逛,看到了这本集结起来的《皮皮鲁传》,正合我意。

书读完了,没有花多长的时间,给孩子们写的书,看起来很轻松,也很有趣。

相比杨红樱的“实在”,老郑的作品就玄乎得有点“离谱”,难怪他被大家誉为“童话大王”,难怪他在挑战想象的极限。用五个泡泡糖吹一个泡泡,就能把人从一个地方“飘”到另外一个地方,确实敢想,也确实能“吹”,绝对是牛皮大王级别的作家。至于幻影号到海湾去制止战争,那就更是“玄”得有点过头了。

都是些莫须有的事情,为什么还要推介给孩子?又为什么有那么多的孩子喜欢看呢?这里牵扯到一个想象力的问题。

孩子们的世界是五彩斑斓的,有很多甚至和现实世界不沾边,因为他们对于现实社会的认识还没有达到那么明晰的程度。于是,就由着他们的脑袋随意地想,一个非常夸张的色彩丰富的世界就这么出现了。

对于孩子,想象会让他们的生活变得更有意思。对于人类,想象推动着人类社会的发展。创造,创新,都源自于人类的想象。

孩子是这个世界的未来,让他们插上想象的翅膀飞翔,我们的未来不是会有更多的创新,会有更大的希望么?

皮皮鲁传读后感(皮皮鲁传读后感600字)-第2张图片

此时,我也终于明白了老郑这么做的意义,在给孩子快乐的同时,也开启了他们想象的大门,这也正是儿童文学作家的使命所在。

我似乎明白了点什么,如果要成为一个有点作为的少儿文学作者,必须首先让自己插上想象的翅膀,只有这样,才会飞得更高,飞得更远。


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