以领会为话题的课文（我在领会中生长）

以领会为话题的课文（我在领会中生长）

我在领会中生长

有人说，在儿童的生长中，代沟会阻断领会和容纳。我说，领会会穿过代沟，一直分散这着它的光彩。

-----题记

犹如每部分，都理想领会，敬仰和扶助。然而在误解中，我领会得更深沉。

十岁那年，乞求着双亲买个条记本，好让我写日志。爸妈笑着说：“哟，女儿长大了呀！再有工作瞒着咱们了。”大师笑。爸妈真的给我买了，就在那天黄昏。

厥后，我创造条记本没有锁，基础关不住本人的小神秘，再次乞求买个有锁的小匣子。妈妈道貌岸然地说：“如何，你还不断定爸爸妈妈了？女儿还真是长大了。”纵然妈妈一脸刻意，但我仍旧不由得笑作声。第二天，桌上有了一个簇新的小匣子，左右放着钥匙。我连忙冲出去，抱着妈妈说感谢，说爱死妈妈了。心地，藏着冲动。

就如许，它们伴随着我流过一个个或欣喜，或凄怆，或冲动，或苦楚的日子。

直到有一天，在一个严冬的凌晨。当我急急遽赶到书院时，口口网我犹如感触不合意，但说不出是哪儿。一天，如许渡过。

回抵家，推开房门，一眼就看见书案上的钥匙和本该躺在匣子里的条记本。我愣了，我觉得如许领会我的双亲犯得着我的断定。我错了吗？

所以我口口网去找保持在灶间劳累的妈妈。我走进去，带着委曲大喊：“妈妈，您不是承诺给我个小天下的嘛口口网！您说的莫非都是哄人的？”妈妈转过甚，仍旧一脸宁静，不过多了几分诧异和迷惘。“我领会您在我忘带钥匙时偷看了我的条记本。您如何能如许呢！”我毕竟忍不住，哭了。一滴滴明亮的泪珠在地上溅开一朵朵花。然而，妈妈却笑了，说：“你去看看那是否你的条记本。”我回到屋子，翻开匣子，羞红了脸。我的条记本还好好的睡着觉呢！

那一刻，我懂了，双亲对我的领会。而我对双亲那摧枯拉朽的断定，也该当补缀，加厚了吧！

那一刻，我也生长了，领会凡事不要简单下定论。领会断定和领会是如许要害。

在领会中，我带着爱，寂静长大。