09月22日, 2014 104次
你要有图片啊 还要文字 有视频也来 什么都没有怎么搞啊 其实PPT很容易 只要简单的操作 你用微软的POWER POINT即可
一、 注意够建知识网络，发展认知结构 复习课是根据[大纲]的要求，结合数学学科的特点和学生实际，认真拟订符合班情复习计划，突出复习重点。要作认真的调查，了解学生的知识遗漏和学习难点，针对实际情况，抓住关键性问题，使学生能“举一反三”，融类贯通。忌面面 俱 到，“眉毛胡子一把抓”。 二、要系统归类，忌泛泛而谈 对课文中各个知识点，必须在原来的分散学习的基础上，加以整理，注意知识的系统性连贯性，同时又要做好几种知识的“横向”沟通，弄清有关知识的内在联系，完成知识的内化“再造”帮助学生形成合理的认知结构，以使提纲挈领，由博返约，减轻记忆否定。忌蜻蜓点水似地泛泛而谈，学生头脑中还是重复的零星片断的知识，互不关联，难以记忆。 三、要开发智能，忌“冷饭重炒“ 复习中应强化自主学习，让学生成为课堂中的主角。教师成为教学活动的组织、合作者和参与者。坚持自学为主，启发学生独立思考，主动提出问题，通过讨论解决问题。在讨论中总结复习的方法，抓住关键，纲举目张，复习课的练习题要精心设计，难度略高于平时教学的水平，强化综合性；在解题训练中，应引导学生抓住本质问题和基本数量关系，通过发散性联想，以一点或一题串一线，联一面，使学生能一题多变，一题多解。忌让学生不动 脑筋地做重复的作业、冷饭重炒，产生厌烦的心理。 四、要生动活泼忌单调枯燥 复习课应采取灵活多样的方式方法，注意趣味性，要充分调动学生的学习情绪，让他们成为复习的主人。要注意经常变换复习方式，有机运用电教媒体等多种教学手段，引导学生动口、动脑、动手、把知识转化为教学技能，重在温故知新，忌教师一味讲解，学生一味练习。 五、要面向全体，忌放任自人流 复习的目的务必使全体学生都能在原有基础上得到提高。必须要分层教学，分类指导。注意让优生“吃饱”、中等生“吃好”，更要注意让后进生“消化”切忌不顾实际，强求一律。 六、要注意“双基”忌“题海战术” 复习要把主要精力放在“双基”训练上。要有讲有练，讲练结合；精讲精练，练有目的。对知识的重、难点，易错处要作精要的讲解和提示。忌以“题海战术”代替复习。更不能进行频繁的摸拟考试，把学生逼入“题海”。 总之，教师要在强化“双基”的基础上，发展学生的智力，提高学生的能力，切实提高复习课的效率和质量。 怎样进行数学期末复习 复习是对以前学过的内容进行再学习的过程，对于学期末的总复习，其主要作用是：通过复习把以前学过内容的漏洞和缺欠补上，使知识更加完整；通过复习使所学内容融会贯通，使知识系统化，对问题的理解更深刻。每个同学的学习情况不一样，复习会有不同的侧重面，但下面的一点应该是要共同注意的。就是期末复习应该抓住重要的内容、主要的规律和基本的方法，而不是去把很多精力和时间化在解决、攻克一些疑难问题上，或者去作尽可能多的不必要的记忆，期望考试时候能够用上（有相当一部分同学是存在着这种心理的）。要抓住学科的重点内容，它决定了以下两个方面的要求。
大学连ppt都不会！自己做吧，这么麻烦 更多追问追答 追问 那我完了，今天晚上就交了 追答 关键你这个很麻烦还要电脑什么的，再多的分都没人帮你 追问 好吧，只能看看有人给我做不做了，我是真的不会 追答 恩，多加点分多发几条看看有没有人做 追问 好的 最高才能给100分 追答 噢噢，好吧，那你多发几条 追问 嗯嗯 本回答由提问者推荐
这么麻烦，应该没人帮忙。 追问 今天晚上就交了，真的不会
具体什么内容
Office中的PowerPoint组件WPS中的WPS演示组件 本回答被网友采纳