09月22日, 2014 118次
各位老师、各位家长，大家好：我是——的家长，其实我也没有什么好说的，那就说几句心里话吧。——在这学期的期中考试中成绩不错，排名比较靠前，这是老师和她本人共同努力的结果，作为家长，我并没有起太大的作用。在教育孩子方面，我认为家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行直接影响到你的孩子，所以家长在待人处事方面必须起到表率作用。平时我对——的管教既不过分严厉，也不过分溺爱，我们的关系就像是朋友，无话不谈，这样我可以通过交谈对她有更多的了解，并且帮助她改正自己的错误，发挥自己的长处。在家里，在不影响学习的情况下，尽量让她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我认为这也是一种锻炼。在学习上，从小学开始，我们就让她坚持课前预习，课后复习，要求她上课认真听讲，并按时完成作业，做作业时尽量独立完成，不要让依赖父母，该玩的时候就痛痛快快地玩，该学的时候就专心致志地学，使她养成良好的学习习惯。现在在她的学习上我们很少管，只是偶尔提些建议，主要靠她自觉。——在学习上比较踏实，这是她的优点，但她也有很多缺点，比如说话随便，学习上有点马虎，需要在以后的学习中加以改正。最后，作为学生家长我们应该密切配合学校的各项工作，感谢学校、班主任、任课老师对孩子的精心培养，同时也希望孩子们在老师的教育下取得更好的成绩。谢谢大家。
尊敬的各位老师，各位家长，各位同学： 大家好！我是__________的家长。首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸，也感激各位老师对我孩子无微不至的关爱。学校对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们家长感动。所以，作为家长，我理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。下面，我就初浅地谈一下自己的感受，与各位家长共勉。 一、作为家长，我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的，在督促与鼓励过后，培养孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。只有主动学习，孩子才会认真地、及时地完成每天的学习任务。每天的家庭作业我们都认真督促，严格要求，做错了题目自己改， 让孩子知道：每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步！ 二、对孩子多一些鼓励。我常对孩子说，只要你尽力了，就可以了。每一个人的起点不同，我们不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，尽力了，就是考得不好，也要鼓励他，对他的压力不要太大，现在的孩子正处在一个成长期，我们做家长的，也应该理解一下孩子，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子一些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的学习环境，这样才能让孩子轻装上阵。 1、为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉。 2、采取鼓励为主，批评为辅的方法。多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。多表扬，多鼓励，少批评，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和朋友们打打牌，聊聊天……所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快把功课复习完了再去玩。不定时检查作业，抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关怀和爱意，我相信“有失必有得”，你会发现孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发现自己所付出的是值得的。以前，孩子不爱和我交流，有事不主动说，问起来他也不知道，不做生活的有心人。问得多了，他也慢慢注意观察了，学会思考了。现在学校发生什么事，他都主动跟我讲。 3、培养健全的人格，鼓励孩子多参加集体活动，增强集体荣誉感。如学校举办的各种活动，我建议家长要多鼓励孩子参加让他们有强烈的团队协作精神。因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐。 三、家长要放低姿态，以平和的心态、平等的观念对待孩子，做孩子的朋友。成为孩子的朋友，才能为孩子提供一个轻松、快乐的生活、学习环境；成为孩子的朋友，孩子才会乐意与你谈心，有苦愿意向你倾诉，你才能及时掌握孩子的心理与学习动向，及时发现问题并纠正问题；成为孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起读书、看电视，引导孩子多看、多言、多思，提高孩子的语言能力和鉴赏水平。因为，语言是思维的外衣，语言能力的增强，可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维发展。 四、言传身教。孩子成长初期的认知水平较低，模仿水平较高，我们给他们讲道理，特别是大道理，他们不会太懂，而我们的所言所行，就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我们做家长的要以身作则，时刻做好模范表率作用，用自身行为来教育孩子，增强孩子辨别是非的能力。 五、鼓励为主，批评为辅。俗话说：数子千过，莫如夸子一长。耐心、鼓励和表扬可以激励人的自信心，自信则是每一个成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表扬或批评的话，在他们看来往往就是对他们整个世界的评价。所以，我认为，就孩子的日常行为而言，做得好的方面，要及时提出表扬，同时，也要有针对性地指出不足处，并提出更高要求，这样，她就会牢记自己的优点，逐步改正缺点，循序进步。 六、帮孩子树立正确的人生观和价值观。人生，就如同一次单程远航，人生态度，如同远航的方向，方向对了，能避免少走弯路，快速前进；树立了正确、积极的人生观，人生就能达到更高的目标，实现更大的价值。 七、培养孩子的社会责任感、同情心和良好的自身素质。在当今物质充盈、物欲横流的时代，具备良好品德能使人增强品位，提升品格，一个富有社会责任感、富有同情心的人往往会有很好的人缘，而好的人缘能让孩子在现今的社会中更好的发展。从小培养孩子“善良、诚实、勤劳、勇敢、谦让”的良好品德，将使孩子一生受益无穷。 家长和老师之间的沟通是不可缺少的。向老师了解孩子在学校的最新情况，也及时把孩子在家的表现告诉老师，达到共同教学的目的。 看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲！ 在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！ 谢谢大家！ 参考资料： 啦啦啦啦
各位家长朋友大家好！ 每次当我与各位家长怀着同样的心情坐到一起的时候，我的心情就无法平静。看到你们，我不由得想起每到星期五的下午，家长们纷纷来接孩子时的情景，学生三个一伙、四个一帮，走出校门，才是初一初二的孩子，正是爱玩、恋家的年龄。为了求学，小小年纪，克服了离家在外的种种困难，和同学一起住在学校，从早上8：00起床到晚上10：30回宿舍洗漱，一整天的时间几乎全都待在教室里学习，这需要多么大的毅力呀！公立学校收费低，可你们却选择了我们这所收费相对较高私立学校；有的学校离你们的家很近，可以让孩子天天回家，可你们却克服了重重困难，选择了我们这所全寄宿制学校，有些同学的家远在克州，在吉姆萨尔，在塔城吐鲁番，把孩子送到乌鲁木齐来要半年才能见一次面，可你们还是选择了路途遥远的我们。面对这份沉甸甸的信任，着实让我感到责任的重大。我没有理由不关心每一个孩子，没有理由不让他们接受最好的教育，最大的关爱，因为我不想、不愿也不能让我们的家长失望。但是教育不同于加工产品，付出了，尽心了就能得到满意的成品，教育的对象是人，关键他的内因要起作用，老师家长都只是一个外因条件，如果他自己不想努力，就是我们家长老师做得再多也没有用处。所以每次看到同学们上课说话不注意听讲，作业不按时完成，宁可翻窗户逃跑、在地下打滚、下跪也不肯背课文的时候我都急得吃不下、睡不着，想让你们自觉的办法。 好在这个学期以来我明显感觉到同学们长大了，对老师、家长的种种苦心也都能够理解了，总的来说，班上的学习风气比以前浓了，大多数同学都能把学习当做自己的首要任务。我们班是初二时才组建的，以前，大家总是觉得1班是本校直接升上来的比较稳定，各方面都比我们强，一说起来大家总是觉得我们怎么能和1班比？其实大多数时候，我们是被自己吓住了，我经常对大家说：“人宁可输给别人，也不能输给自己”。从上学期期末考试成绩来看我们班的语文成绩超出了市平均分将近1分，这说明，不光在我们学校这样一个小环境里，就是在全市这样的大环境中我们同学的成绩也是可以拿出来比一比的，这次期中考试，我们班的语文成绩又是年级第一，平均分比一班高出了4分，比2班更是高出了十几分，我们有什么不能和1班比的？上学期期末我们还只有语文和物理的成绩超过了市平均分可以和一班比，到了这学期，我们的班主任换成了更为严格得孙老师，同学们的英语成绩也随之提高了。这次考试，我们的语、数、外，物理四大主课平均成绩全部超过了1班，我们凭什么对自己没信心？当然，这些成绩和同学们的努力是分不开的，你们总是说我对你们从来没满意过，就算满意也不肯说出来。今天，当着你们的家长，我要告诉你们我以你们为荣。 在这学期语文学习的过程中有的同学表现很出色像刘建勋、孙子钦、张炎，张景苗；有的同学上课开动脑筋积极发言课后不懂就问像李颖、付曼、高笃浩、邢万里；有的同学在背课文时一点也不用发愁像曾浪、陈奇、张千山、杜超；有的同学作业书写工整美观像崔鹏、王潇潇、付曼、曾依琳、杨志东、杜超，戴进峰；还有两位同学的成绩比上学期有了很大的提高，他们是曾依琳同学和张千山同学，我知道你们的每一点进步都意味着你们艰苦的付出我想要告诉你们的是你们的付出老师和家长全都看在眼里。 在这里我要特别提一下孙子钦同学，上学期她的总成绩在年级里排名第六，她告诉我，下一次她要拿第一，结果这一次她果真得了第一，虽然她上课还有比较好动和书写比较潦草的小毛病，但是从做人这一块讲，她信守承诺，说过的事情就要想方设法去做到，这绝对是值得我们推崇的好品质。还有张炎同学，记得第一次语文测验的时候，他的作文20分只得了9分，他自己也很着急，问我怎样才能把作文写好，当时我就想，一个理科这么好的苗子怎么能被作文绊住了脚呢？于是针对他作文中反映出来的问题，我要求他每天写一篇练笔，不用多，只用围绕一个主题写五到六句话就可以了，他很勤奋，按照这个要求去做，功夫不负有心人，一段时间后，在一次作文课上他的作文构思巧妙，层次清晰得到了我们班的最高分，这次期中考试，他的作文20分得了15分，语文成绩更是从八十多分提高到了九十分，和张景苗同学一起并列排在第三名。这就说明没有什么是做不到的，只要你朝这个方向去努力就一定能获得回报。这学期我校举行了《我心中的母亲》演讲比赛。我们把任务交给了当时的语文课代表张景苗同学。从写稿到练习她牺牲了不少的休息时间。比赛时她声情并茂的演讲博得了校长、老师和同学们的一致好评，也获得了初中组演讲比赛的二等奖第一名，成绩比获得一等奖的同学仅差零点零几分，她的出色表现为集体争了光！还有刘建勋同学就更不用说了，从上学期到现在，他的语文成绩一直名列前茅。从他的身上，我看到的更多的是他自己的努力认真和对同学的宽容。
以前用的，仅供参考一、某某二中基本情况介绍某某二中自1993年建校，已历12个春秋，经历了几任领导，升学情况起色不是很大，自从2004年以来、新一任领导班子带领全校师生，务实拼搏，狠抓管理，使某某二中整体面貌有了较大的变化。 某某二中现有教师41人，其中本科教师6人，专科教师30人。经过几年的教学生涯，我校涌现出一大批业务硬、能力强的骨干教师。有市级优秀教师3人，市级骨干教师5人，县级优秀教师6人，县级达标教师12人，县级师德先进个人4人，乡镇级优秀教师15人。现有学生654人。共有十个教学班。对于这样一个规模较小、学生基础差的学校来说，何以维持他的生命？唯有升学率！任课教师结合学校实际情况，对学生实行分层教学，因材施教，重点辅导，大面积提高教育教学质量，积极进行教学改革，通过全体教师的不懈努力，今年才取得了某某二中建校以来最辉煌的成绩：一高过线9人，录取7人，四高15人，二高22人，全县乡镇组评比我校名列第四位，受到上级主管领导的高度赞扬，我校被评为“县教育教学先进单位”，“镇教育教学先进单位”，中牟县中小学“德育工作先进单位”，中牟县中小学“体育工作先进单位”。这里我要庄重地告诉家长们：只要大家全心全意的支持我们，县城学校出人才，咱二中照样也能出人才，照样也能升入一高。由于成绩的喜人，今年全体老师更是信心百倍，干劲十足，整个校园呈现出一派昂扬的生机。相信来年的中考的成绩会更加辉煌，二中的前景会更加美好！鉴于农村学校各方面的设施还不十分健全，但我相信：只要得到家长们真诚的支持，我们的工作会做的更好！两免一补，能及时地返给家长，解决了一部分学生上学难的问题。上级还加大了对农村学校的投资力度，我校尽最大努力争取到15万元，配置了40台电脑，并建立了一个远程教育教室，我校又投资近两万元修建了主席台、餐棚，教室配备了日光灯，增添了微机室、增加了图书、仪器，改善了办学条件，先进的设施为老师学生创造了一个良好的学习氛围。成绩的取得离不开全体教师的辛勤耕耘，更离不开我校廉洁、务实、团结、高效的领导班子，班子成员在林校长的带领下各司其职，重过程、抓实效、雷厉风行，真正作到了“一切为了学生、为了学生的一切”的办学宗旨。教学取得了骄人的成绩。功不可没的是政教处，我校的纪律自新一届领导班子上任后，有了极大的转变。去年每周政教处的人员至少值三个晚上的班，今年他们更加加大了管理力度，几个人分开，每晚一人值通宵，有效地防范和遏制了部分学生和外来人员搞破坏的现象，尤其确保了学生晚上就寝的质量。跳墙、打架、吸烟等现象，在今年的校园里几乎绝迹。中心校领导多次来查，给予了我校高度的评价。养成教育、礼仪教育也成绩斐然，学生懂礼貌、讲道德，讲团结。第二课堂活动开展的扎扎实实，本学期学校开展了英语单词竞赛，百科知识竞赛，拔河比赛等。学校又开展了多种读书活动，培养学生阅读能力、表达能力、自学能力。校园的卫生同样是多次受到局领导的赞扬，任何一个卫生死角都被打扫的干干净净。去年，我校被评为“市级卫生先进单位”，今年又被评为“市级卫生达标单位”。两个学生食堂，学校更是严加管理，每周不定时整改，这一年多来两个食堂的饭菜颇受学生的欢迎，真正达到了“让学生吃好，才能学习好”的原则。时间是学生学习的保障。我校严格按照作息制度，早5：20起床，午休可以休息1小时，晚9：00睡觉。既保证了学生充足的睡眠，又提供了充分的学习时间。成绩证明：我校合理的时间安排也是成功的重要环节。二、班级基本情况介绍 1、学生基本情况介绍 总人数：71人 男生：34人 女生：37人这一班学生学习很刻苦，也很爱自己的班集体，踊跃参与班集体的各项建设。说句掏心窝的话，我以我是这样一个班的班主任而骄傲。在某某二中历史上的第一个三三班实现了升入一高人数由零到二的飞跃。去年我所带的班又实现了从二到四的飞跃。我相信：经过全班学生不懈地学习，全体教师无私地奉献，全体家长大力的支持，今年地三三班将在2006年的中招考试中取得更辉煌的成绩。1、 班级管理暨班主任工作我们学校实行封闭式管理，学生在校期间难免有个头疼脑热。这个时候，是学生最需要老师关爱的时候。怎么办？作为班主任，我觉得要把学生当自己的孩子看待，每当孩子们生病了，不分早晚，我都要去给孩子们看病。记得有一次，夜里两点半有个女生去敲我的门说是胃疼。说实在话，十月的天，我真不想动。但不动又怎么办，毕竟是自己的学生，我迅速穿好衣服带着孩子去看病。结果孩子的病治住了，心暖了，我感冒了。其实，中秋节一个月饼，端午节一个粽子，东至一碗饺子，生日两个鸡蛋，看似不起眼的东西，却能暖人心，却能化作学生告别过去开拓未来的动力。关心学生就成功了一半，剩下的一半就是科学化的管理了。除了充分发掘学生的自主性、主动性以外，我十分重视突发事件的处理。我班学生刘某到我办公室报告，说我班的李某在星期三次借助刘某索要钱财，强迫刘某为其买烟。经过对其他参与者的调查，我已认定是李某严重违反校规校纪，甚至是违法犯罪。怎么办呢？是直接报案，还是报告学校公开处理，还是通告家长把李某领回家。如果报案或直接交学校处理很有可能让该生彻底堕落下去，怎么办呢？经过一段时间的思想斗争，我决定充分利用班会发动学生让该生认识到错误的严重性，督促其主动承认错误。在班会上，我严肃对学生说：“同学们，学校正在调查一起拦路抢劫的事件，估计会涉及到我们班的一位同学。同学们现在分小组讨论，商量一下如果学校调查证实确实有我班学生参与该怎么办？”同学们听后情绪都十分激动。经过小组讨论，逐渐把意见统一到：第一次犯错或主动承认错误，则以教育为主，同时赔偿别人的经济损失，若再犯或顽抗到底，则双倍或三倍罚款并要求学校出布告给予公开处理。结果，下课后李某主动找我承认错误，并赔偿刘某所有损失。经刘某同意，不在追究李某的法律责任后，我劝刘某尽释前嫌，两人终于同归与好。经过这件事我觉得象这样的事一定要慎重处理，否则不但起不到好的教育作用，还会造成意想不到的后果。信任使羔羊能迷途知返，“春风化雨、润物无声”，对学生的自尊的呵护，给学生以尊重，真正地从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释。设想，如果一味地讽刺和斥责，又怎能换来“浪子回头”的觉醒呢？2、 严格要求，身先士卒有句古话是：“严师出高徒”在三年级更要坚持从严治班。因此我制定了较为完善的规章制度。纪律方面有34条规定，除了对旷课、吸烟、跳墙、打架、赌博等重大违纪现象作出规定外，还规定了一些日常生活中的细节问题。如：规定不准上二楼，不准穿奇装异服等。一系列的制度细致地规定出学生们在校生活的各项活动中什么是该做的，什么是不该做的，对班级的建设做出巨大的贡献。卫生方面：主要是要求学生主动保持卫生和分工协作。在室内卫生方面主要靠学生自觉。以保洁为主，值日为辅。班级作出规定：凡位置上有杂物就罚擦黑板扫走廊倒垃圾，在配以经常性的保洁意识教育，同学们都能够自觉的保持自己的位置极其周围的干净整洁，从而达到了较好的卫生水平，由于清洁区的面积较大所以决不能吃大锅饭，我要求各组组长对清洁区进行了细致的划分。要求值日生各进其职，分工协作。也起到了很好的作用。学习方面：（一）老师严格要求、勤辅导、身先士卒。（二）学生自觉学习习惯的培养。1、时间：班内规定学生早上5：20必须进班，晚上9：30放学。中午虽说有一个小时的午休，可孩子们谁也舍不得睡，都用来学习还嫌时间不够用。2、作业：我定期对学生作业进行抽查，查处作题不认真的要求重做。3、纠错本：我要求学生准备纠错本，把自己作错的题收集在一起，经常看看，起到事半功倍的作用。4、随时有老师辅导——无私奉献的精神5、身先士卒：要求学生作到的事自己先作到3、创设情景，制造氛围，熏陶感染为了充分挖掘孩子们的潜力，培养学生的自信心，教育孩子们用功学习，对得起父母。我经常利用课余时间给学生读一些有教育意义的文章，介绍同学们中的榜样，每天早晨进行集体宣誓等。誓词如下：“我是一名真正的初三学生。我知道我所肩负的责任和义务。我要在老师的教导下，告别过去，开创未来，我聪明无比，潜力无穷。我深信：在我的不懈努力下，定能成功。实现我的理想，让自己成为父母骄傲，成就人生的辉煌。”通过宣誓，同学们更加领会到父母的艰辛，更加懂得父母的渴望。学习更加主动认真。再配以激励性的标语，更起到事半功倍的效果。为了给孩子们创造一个较为宽松和温馨的学习环境，我班又设置了一些花草、小鱼等。这些花草主要来自于班级买了一部分（两盆四季杜鹃、两盆菊花、一盆兰花、一缸鱼）我自己捐出一部分（一盆夹樱桃、一盆常青草、一盆菊花、一盆蒜苗）学生捐献一部分（一盆夹樱桃、一盆洋葱、一盆仙人掌、一盆草莓）等等。这些花草、鱼等不仅给同学们以美的享受，更能培养他们高尚的情操，放松他们紧绷的神经非常有利于学生的学习。4、鼓励为主，循序渐进为师的艺术就是鼓励的艺术。要鼓励学生敢想、敢问、敢答、敢闯；会学、会练、会问、会考。“欲速则不达”，学习只能循序渐进。我要求学生“先求一科好，再求科科好”“不求科科通，只求一科精”。做到先易后难，先基础后能力，先书内后书外，先听得懂，后做得对。力避主观拔高，人为催肥。在我的鼓励下，杨伟彬、校志涛、王春晖、朱大强、洪源、曹小藏、马利敏、刘云涛、王丹华、张伟、校军超、董亚娟、刘振伟、林书兴、袁石、孟倩等同学都取得了巨大的进步。5、班级取得的成绩①在全镇第一次月考中，全镇（七班）前10名，我班占4人，前20名，我班占 人；全校（三班）前10名，我班占7人，前20名，我班占 人。②夺得全校白科知识竟赛第一名 夺得英语单词比赛三年级组第一名③林书兴同学在全县男子铁饼比赛中获三名④几次夺得纪律卫生红旗三、对家长的几点建议1、注意孩子的身体——不求吃好，但求吃饱2、支持孩子买资料。3、控制走读生回家时间，晚8：50放学4、多与学校沟通，亲自到校观察5、注意控制孩子的交往活动（不进网吧）6、不能溺爱孩子7、多教育孩子，让他们理解学习的重要性（以身教子）8、注意教育方式9、欢迎提出宝贵意见 家长会发言稿姓名：某某某单位：某某二中时间：2008年11月17日
学生怎样在家长会上发言
中考百日誓师家长发言稿 尊敬的各位领导、老师、家长朋友们，亲爱的同学们，大家好！ 很荣幸，今天有机会和我们的孩子们一起经历和见证这一历史时刻，此刻，我的心情和在场的所有人一样，无比的激动。首先，让我代表在座的学生家长，向为孩子们的成长，倾注了爱心与热情、汗水和智慧的领导、老师们，致以衷心的感谢！！感谢你们倾力的付出，感谢你们辛勤的耕耘。 人生的道路是漫长的，但关键的就是那么几步，特别是在自己年轻的时候。今天，同学们所面临的中考，是你们人生关键几步中的第一步。相信此刻，我们每一个人都深切地体会到它的重要性，我们的家庭和孩子，都为自己确立了一个奋斗的目标，考入向往已久的高一级学府。孩子们为了这个目标，已经付出了多年的努力，如今那目标离我们越来越近，仅有一百天的距离，我们只需再拼搏这一百天，就会达到光辉的彼岸。 一百天，每一天都是新的一页，每一页都应写满奋斗的历程，拿破仑说：“最艰难之日，就是离成功不远之时”。的确，越接近成功，道路越艰险。但是，请孩子们相信，在向中考进军的征途中，你们决不是孤军奋战，因为，我们每一个家庭、每一位家长都做好了充分的准备，我们永远是你们最坚实的后盾，最温暖的港湾，最亲密的同盟军。 接下来的这一百天对同学们来说，无论从脑力还是体力上都将是一场恶战，所以我们家长要尽心尽力做好后勤工作，以良好的心态给孩子打造一个平和、轻松的家庭氛围。多一些关切，少一些唠叨；多一些鼓励，少一些责备。关注孩子的情绪变化，适时给孩子减压，作孩子心理的疏导师，奋斗的加油站。配合老师，齐心协力，引领孩子做好人生的第一次冲刺。 孩子们，作为家长我们深深地知道，中考就像一场没有硝烟的战争，同样，备战中考也是一场激战，你们在未来的一百天要面对繁多的作业、屡次的考试，你们也许会因压力过大而烦躁，也许会因成绩提高不快而烦恼……孩子们，亲爱的孩子们，我想说，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，请相信自我，只要正确地评估自己，给自己确定一个通过努力能够实现的目标，勇敢冲刺，你们就能赢得胜利、赢得未来。 孩子们，无论遇到什么样的困难和压力，都要及时调整好心态，保持平常心，正视复习中的困难，持之以恒，克难奋进，哪怕只有一天的时间我们也决不放弃，记住一句话：努力过不后悔！只要你们努力了，不管结果如何，在爸爸妈妈眼里，你们永远都是最棒的！ 最后，衷心祝愿我们每一个孩子在中考中取得理想的成绩，希望你们带着今天的激情和百天后的战果到高一级学府继续深造，创造属于自己的辉煌。谢谢！
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各位家长，你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持，来参加我校组织召开的家长会，我代表九三班的全体师生对你们的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！说句实在话，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用，因此我们的工作需要您的支持与配合。现在距中考还有100天，初三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。面对今年6月份的中考，学生们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们与各位家长，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，形成合力，给他们以适当的帮助和推动，争取在今年6月28，29日的中考中最大程度地发挥他们的水平，升入上一级学校。给初中学习生活画上圆满的句号。
呵呵各位家长： 晚上好！ 在这秋雨绵绵的晚上，能够与我们各位家长共同探讨教育学生的话题我感到非常高兴，首先请允许我代表安宜初级中学全体教师对在座的初一学生家长选择我校并抽空参加具有这个具有特殊意义的家长会表示衷心的感谢。你们的到来是对我校全体教师做好工作最大的鼓舞和鞭策，也是对自己子女全面关心的具体体现。今天的家长会说特殊，是因为这是您孩子在求学生涯中的又一个新的里程碑，他们即将告别稚气，走向成熟；他们将立足新起点，打造新自我；是他们激情洋溢，憧憬着美好的未来的开始。当然我们家长责任和负担也悄然加重了。 对于一个孩子来说，初中生涯无疑是极其重要的，不仅我们家长非常关心和重视，作为我们安宜初级中学的领导和教师同样非常重视，我们本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的办学理念，为了让我们初一年级的学生能够赢在起点，学校领导对初一年级教师的配备经过反复斟酌，力求以最优化的组合获得最强的效应，无愧于我们广大家长。今天，我的发言分三个部分。第一部分 关于我们的学校相信各位家长都非常清楚，安宜初级中学是2006年6月份，经县委县政府决定，由原来的城郊初中和城镇初中整合组建的一所具有新校名的老学校，城郊初中原为老宝中初中部，集聚着全县一流的师资和丰厚的文化底蕴，城镇初中拥有一流的教学设施和较为宽大的校园，这为我们进行资源整合，进一步放大城区教育资源，办好安宜初中提供了强大人力物力的基础，整合组建前，城郊初中就以强大的质量优势名扬全县，整合后安宜初中更以崭新的姿态出现在全县人民面前，在原来连续5年取得全县初中质量优胜单位的基础上，今年安宜初中中考594名学生中，有92名考入翔宇宝中，又以骄人的业绩取得了全县初中质量优胜单位，还被县政府评为文明单位，德育先进学校等。安宜初中已成为全县城区初中质量高地。但是由于社会经济的发展和城区范围的扩大，地处县城西南区域，地理位置的特殊，学校周边许多商品房还未完全入住，学校综合楼还未动工，东大门尚未建成，校园面貌没有完全改观，加之学校刚刚整合组建不久，社会上还有许多人对我们不太了解，学生数虽然很多，但生源质量总体还不高，给我们的办学带来了较大困难。尽管如此，我们学校的老师仍旧自加压力，发扬苦实精神，从去年就提出要以“一流的努力，一流的服务，培养出一流的成绩”，我校全体教师起早摸黑，无私奉献，从培养学生良好的学习习惯和行为习惯入手，面向全体学生，开展“分层次教学”， 注重“学校、家庭、社会”三结合的办学措施，终于经过一年的努力取得了很大的成绩。但是，今年初一年级，能否在三年后的中考中依然能取得较好的成绩呢？这是摆在我们学校领导老师面前的重大问题，因为这既是我校持续发展，在全县打造名牌学校的需要，也是我们以实际行动回报各位家长的关键标志。 为此，学校针对这一届初一新生的特点，我们采取的一些措施：1、由教育局中教科电脑随机抽取平均分班。根据学生入学考试的成绩将569名学生平均分班，做到了班级总分平均，特别是今年我们有10多位教师的子女或直系亲属都没有去外地，留在我校读书，这充分说明我们老师对本校教学质量是有信心的，也请我们广大家长放心。2、初一是我校的起始年级，学校对于初一年级的教师配备也是重点考虑的问题，我们对于这一届教师的配备原则是以老为主，以老带新，确保有经验、有能力的教师到初一任教。例如这一届初一的教师中，大部分就是上届任教初三毕业班的老师，好几位班主任也是上届初三毕业班的班主任，他们都是经验丰富的老教师，还有四位是大学本科毕业的新老师，班级任课教师的搭配也是遵循以老为主，以老带新的原则，所以在这里我可以负责任地说，对于这一届初一新生教师的配备，我们是调集了精兵强将，目的是对得起我们每一个家长，对得起我们的每一个学生。3、在学校管理方面，我们今年继续实行精致化管理模式，十分强调“引导为主、强化为先”的理念，从早晨到校，一直到放学前，均有教师值班护导，原则上不允许学生随意进出校门，中午我们有学校领导和教师共同在门口值班。 这项措施有效地杜绝了门口交通事故的发生以及校外不良青年影响干扰校内学生正常的学习，对学生的健康成长是非常有利的。4、在学生的管理方面，学校积极营造浓厚的学习氛围，优化学习环境，教师布置尽量使学生感受到在我们安宜初中不学习是很困难的，各位家长可以看到，虽然我们学校的门面暂时很差，但在我们的管理下，我们的校园和班级很干净，我们每一个教室都有学生的誓言，从强化信念教育开始，每天激励我们的学生奋发向上。5、我们知道学生学习成绩的提高不可能一蹴而就，是要有一个过程的，更何况小学入学成绩还有一部分水分，这次月考，很多家长一定很关心孩子的成绩，这里我先提醒一下，虽说有许多学生取得了理想的成绩，受到了学校表扬，但仍有一部分学生成绩很不理想，所以请我们家长要正视月考成绩，有了进步及时鼓励，如果成绩不理想，要帮助孩子分析原因，鼓励他下月考出好的成绩，力争他们月月有小进步，一年就是一个大进步。第二部分 要十分注重初一年级学生行为习惯的养成 1、养成良好的行为习惯 青少年是整个社会成员的重要组成部分，是我们未来事业的希望。而成才必先成人，这就要求我们加强对青少年儿童的道德教育。而青少年道德教育的一个重要内容就是良好行为习惯的养成。著名教育家叶圣陶曾经说过：“教育是什么？往简单方面说，就是养成习惯。”我们学校的学生来自不同的各个的小学，大部分学生上进心强，有文明礼貌。但少部分学生习惯差，自觉性不够，有少部分学生行为上不良习惯较为突显。比如随地吐痰，随意扔果皮纸屑，在教室、走廊上的起哄玩耍，走路推推搡搡，讲脏话、粗话，随意在雪白的墙面上乱写乱画，打上球印、脚印，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。有的学生沉迷于网吧等等。针对学生的现状，根据教育规律，我们认为初一学生教育的重点是良好行为习惯的养成。初一年级的新生，他们来到了一个新的学习环境，需要时间去适应，这段时间是培养良好行为习惯的锲机，所以班主任老师在对照《规范》条文对学生加以引导的同时，希望家长配合教育他们懂得为什么要这样规范自己的行为，虽然这不是件容易的事，但必须要这样做。执行规范要求并不是“吃亏”的事，也不是个人行动的“不自由”只有行为的“规范”，才符合社会对人才培养的要求，可以说一个行为规范较差的学生是不可能成为学习上的成功者的。 2、养成良好的学习习惯 初一年级学生刚入初中，许多学习方法不适应新的学习环境的要求，课程的增多，给他们较多的压力，我们要逐步培养他们适应这个变化，合理有序的安排好学习计划，帮助他们订立学习计划，学会预习和复习，养成不完成学习任务就不干其他与学习无关的事的习惯，到校后就开始自觉进入学习的角色，对于老师布置的作业要在复习当天所学的知识的基础上独立完成，不抄袭等等。家长还可以帮助订立学习上赶超的目标，时时激励其奋发向上。总而言之，学生是家庭的宝贵财富，人的心田是一块神气的土地，家长播种思想，会有行为的收获，家长播种行为，会有习惯的收获，家长播种习惯，会有品德的收获，不管你孩子现在有多少不好的习惯，只要我们学校与家长常抓不懈，就会达到培养孩子良好的行为习惯和学习习惯的目标。第三部分 讲究科学的家庭教育方式“望子成龙,望女成凤”是每个家长所期待的，所谓“子不教，父之过；教不严，师之惰”。因此，怎样教育孩子也就成了每位家长的一个棘手的、头痛的却又不可忽视的问题。有些家长一味地认为学习成绩好的孩子就是好孩子。殊不知，孩子内心的最最真实的一些想法。成绩优异固然是好，但孩子将来不可能仅*成绩来生活。因此，在这个竞争激烈的信息社会，家长教育孩子怎样做人，培养适应这个时代的能力就成为首要问题。我认为，教育孩子最重要的是与孩子交流。如选择的时间是晚饭后这一最感性的时间段。常言道：三岁一个代沟。我们这一代与他们这代相差甚远。要弥补这个缺陷，只能*交流。交流，让大家都受益非浅。通过与孩子的交流，能及时地了解孩子最近在想些什么，孩子最近心情好不好，孩子的近期目标是什么……当然，只有真心付出才能有所汇报。家长应该降低自己的身份，让孩子把父母当成一个大朋友。这样才能达到我们预期的效果。其次，我们在教育孩子时，应该以身作则，以理服人。初中阶段的孩子处与发育时期，应该说这一阶段的孩子的模仿能力非常强。举一个很简单的例子：如果在日常生活中，我们家长不小心随口说了几句脏话，不久，你便会发觉孩子也“学”会了。这就是效果。批评孩子，就得让孩子心服口服。不能浮于表面，“打”不能解决问题，只会将孩子从你所谓的“轨道”上越走越远。“以理服人，以德治人”是非常纯的传统思想，要做到这一点不是我们想象中的如此容易。因此无论如何，我们的孩子也是一个有血、有肉、有思想的人，就得从孩子的个性入手，慢慢摸索，直至我们能了解孩子，跟得上孩子的思想为止。第三，我们要善于发现孩子的优点、缺点，帮助他们改正缺点，更好地发扬优点。虽然不奢望孩子能成为“完人”，但希望孩子能在自己的培养下，发展得更好、更优秀。但作为家长很容易走两个极端：一是象俗话中所说的儿子总是自家好”。家长当然希望看到自己的孩子什么都是最好，但是这非常不实际，所谓“天外有天，人外有人”呀，这样就很容易将孩子培养成一个自负的人；二是保守型，认为自己的孩子什么都不行。这种环境下的孩子多以自卑为主。当然无论是自负还是自卑都是发育不健康的。因此，我们就应该表扬与批评相结合。既很好的培养了孩子的自信心又能有效地遏止孩子的自负心理。好孩子是夸出来的，但不是袒护出来的，要把握好度。当然教育孩子是一门博大精深的学问。这需要我们边学边思考。希望孩子在我们家长的努力下，能将孩子培养成一名对社会对祖国有用的人。 各位家长，将来的社会不可能是只要胆大就能赚到钱的社会，你们的孩子将面对的是“知本社会”，我说的知是知识的知，他们要想在未来的社会里有立足之地，没有知识是不行的，而学生的教育不可能仅仅*学校就能完成的，它需要我们家长，教师，社会的齐抓共管，形成合力，为此我给家长提几点希望和建议：1、希望我们的家长要多关心自己的孩子在个方面的变化，要让他们适应环境的变化，要及时告知他们，初一学生的各项行为要符合初中生的要求，如教育他们不要在学校乱扔纸屑，在校园内不骑自行车等；二要教育孩子适应初中的管理方法，初中不向小学，成天老师跟在屁股后面，而且一下子有6门主科，不是小学的2门主课，要教育孩子学会复习。三要在家里督促孩子做好“六个认真”即认真预习，认真听讲，认真复习，认真作业，认真小结，认真考试。在家就养成良好的学习习惯。作为家长千万不要把家庭教育向外承包给孩子的外公外婆，或爷爷奶奶，因为上一备可能更多的是宠爱，孩子在他们面前更多的是撒娇，其实有时候，做父亲、母亲的一句鼓励话或一个眼神对孩子来说就是一种鼓励或鞭策。2、 就目前本地区来说，大部分家庭经济状况都不是很差，对孩子的物质要求基本上是会满足他们的。我们将教育我们的学生，物质方面的攀比是庸俗的，低层次的，是可耻的的。我们希望家长同志不要给孩子买昂贵的衣物和学习用品，更不要给自己的子女买什么首饰，游戏机之类的，要让我们的学生知道金钱是来之不易的，要让他们从小养成节俭的好习惯。我们也要求进校以后必须统一穿校服。 3、 希望家长不管工作多忙多累，每个星期，最多两个星期作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。我想现在做任何事情都要经过培训才上岗，而惟独我们做父母是没有经过培训就上岗了，现在的孩子见多识广，家长和孩子谈话前应作点准备，要经常和班主任保持联系，了解孩子在学校的表现，作到谈话时要有的放矢，不要随便说说，被小孩子抓住把柄，这样你的教学效果就会大打折扣。初中三年，正是一个人关键的三年，所以我们家长要配合好学校，做好学生的德育教育工作。4、 前面已经讲过，只要进入我们学校的门，我们就要将孩子努力教育好，在培养孩子的问题上，学校和我们家长，目标是一致的。所以从你的孩子接到我校的录取通知书起，我们就是合作的关系。我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。有时候，我们不经意的言行，不在意的现象会毁掉我们多年的教育成果。所以我们非常欢迎家长对我们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和意见。我们全校师生真诚的希望家长教师合作共同把我们的安宜初中办得更好，办出水平，服务家乡人民。 各位家长，我们的学生充满生机，他们有惊人的潜力可挖，他们的前途不可限量。我们希望广大家长和教师共同合作给孩子点燃起一个希望；送给孩子一个喜悦；交给孩子一个信心，让孩子创造一个奇迹，绘就他们一个精彩的人生。这是我们今天举办这次家长活动的目的所在，最后，再一次感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次活动，不当之处请大家批评指出！谢谢大家！
家 长 会 发 言 稿 尊敬的各位家长： 下午好！ 非常感谢各位能放弃周末的休息时间来参加这次家长会。在此，我们首先祝贺您的孩子在本次期中考试中取得了好的成绩，同时也感谢您对我们班学生的关心和爱护，感谢您对我们班级工作的大力支持。我们深深知道，那每一张笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这几个月来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能在新的学校新的年级这么快就适应，更别说去的好的成绩。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。那么，今天我们开这次家长会的主要目的就是在今后的学习和生活中如何使我们的孩子更加健康快乐的成长。通过我们的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。所以，我希望大家畅所欲言，集思广益，真正把这次会议开成是有意义的家长会。 首先，介绍学校的情况，班级简介。 期中考试分析 首先、我把我们班的特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。本班孩子的特点是比较活，但好动的孩子不多，当然也极其聪明。我可以自豪的告诉大家，我们班是非常优秀的，无论是学习还是其他方面，在平行班是最好的。都是名列前茅。总的感觉班的孩子听话，上课认真专心，，个别的，不好的例子当然也有。我这里就不个别点名说了。一个好的习惯可以让孩子终生受用，我有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。 做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：第一、专心致志。家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。（可以讲一讲学习环境、我们班的学习环境。）2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。 3、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。
各位家长： 今天，因为孩子们的缘分，我们走进了××中心小学，走进了五×班的教室，欢迎各位！感谢大家！ 我姓“×”，是这个班的班主任，也是这个班的英语老师。 我们这个班共有×位学生，其中男生×位，女生×位。这半学期，学生才从各自的班级、学校聚到一起来，总体来说都比较乖巧听话，没有一个迟到早退现象，每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，作业也只有一、两个学生会忘记做，同学之间能团结友爱，这半学期以来，我班就拿到了两次黑板报评比优胜奖，有多位学生被选拔到校级刻纸兴趣小组和校级体育队，期中考试成绩也很理想，只有个别一两个学生不及格。可谓五×班人才济济，成绩卓著。各位家长，是你们培养了这些优秀的儿女，在此，我真诚地道一声：“谢谢，辛苦了！” 当然，我们班还存在一些问题，比如自习课上总有学生管不住自己，会回头说话；有学生会在课后不顾生命安全，爬树掏鸟窝…… 各位紧张，为了孩子们的健康成长，我们今天坐在了一起，借此机会，我们探讨一下教育对策。 我有以下几点要说的； 首先让我们听听孩子们想对自己的爸爸妈妈说的心里话：我有时不听家长的话是因为： 1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。 2、他们曾伤害过我的自尊心。 3、我对他们不服气。 4、当时我的心情不好。 5、我根本不相信他们说的话是真的。 6、我控制不了自己的行为。 7、他们经常打人，我反感他们。 8、我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。 9、他们对我说话时态度不好，语言不文明，不尊重人。 10、他们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。 11、我经常挨训，已经和他们形成对抗心理。 12、他们说的话是假话，我才不爱听呢! 13、他们说话太罗嗦，让我厌烦，我就赌气不听。 14、他们经常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我就听不进去。 15、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌，吆吆喝喝影响我学习，我很反感。 16、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很生气。 17、家长每天看电视声音太大影响我睡觉，所以我就和他们对抗，就不听话。 18、我说的话他们从来不愿听，甚至连我的解释也听不进去，所以他们说话我也不爱听了。 19、我觉得我已经长大了，不用老让别人管着我了。 20、所有的时间都让老师和家长支配了，自己想做的事情感觉没有时间做，我一点自由也没有，越听话越没有自由。 听了这些孩子的话，家长应更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。 第一、平等。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是尊重需要，包括受人尊重与自我尊重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。所以，作为老师、家长，应尊重每个孩子的人格，尊重他们的生命。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。如果孩子在学习上已经尽了力，流了汗，我们做紧张的就不必太苛求。 第二、交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂，叫“代沟”，消除“代沟”，莫过于平等交流，加强对话。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你的同桌有换了吗？喜不喜欢他？你的语文老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。 第三、容忍。容忍他的合理性错误，不要遏制个性。罗曼·罗兰说过：一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。 曾经有一个小孩喜欢动手。有一次他把妈妈刚买回的新表当玩具拆了。妈妈气坏了，狠狠揍了孩子一顿。恰好老师来家访，妈妈数落了孩子拆表的错误。没想到老师幽默地答：恐怕一个中国的“爱迪生”被你枪毙了。妈妈感到不可理解。老师说：“孩子这种行为虽然没有理性，但却蕴含创造力，你不该打骂他。”老师建议采取补救措施，带孩子去钟表铺，满足他的好奇心。这位老师就是现代著名教育家陶行知学生，正是他积极倡导“把笼中的小鸟放到天空中，让他任意翱翔。” 中国的传统教育比较注重群体性，忽视个性发展，因而阻碍创造性思维培养。 第四、鼓励。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，随意指出几名学生，对他们的老师说：这些孩子很有天赋，非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实，是因为老师相信了罗森塔尔的话，经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可见，正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀！ 但是，我们的家庭中有时会出现一些无意识的错误教育，比如： （1）常询问孩子在班级的名次。家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子，对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次，势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不仅会使其学习成绩进一步下降，孩子未来的整体发展都会受到妨碍。 （2）常指责孩子的失败。比如有两个孩子的语文考试不及格，家长甲对孩子说：“妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩，我相信这次考试还没有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”家长乙对孩子说：“你怎么这么笨！这么简单的题目都不会做，你以后肯定考不上大学！”家长甲传达的是关心和爱护，家长乙引发的却是焦虑和憎恨，前者能激发孩子进一步学习的积极性，注重于问题的解决；后者则会打击孩子的学习积极性和自信心。孩子通常都实践父母和教师对他们的期望，给孩子摧毁性的预言会造成伤害.行不这样.我刚写完.明天要教,先让你参考一下. 本回答由网友推荐