09月22日, 2014 98次
设置幻灯片底色为白色，用文本框里面写数字30，画一个矩形，无边框，填充色为白色，放置在数字30上面，水晶球放在白色矩形上面，相当于三个矩形；在左边文本框里写数字20，制作自定义动画“动作路径-向右”，调整路径的长度，使其正好停在水晶球中央位置，在效果选项里设置“动画播放完隐藏”。然后对数字30做自定义动画，设置“之后”，“动作路径”，根据你的需要设置要飞出的方向和距离。注意的是可以先做动画，做好后再一次覆盖白色矩形和放置水晶球。 只要动作路径不变，换数字效果一样。 追答 那还是用Flash脚本语言解决吧，ppt不是解决这类问题的专用软件。 追问 你好，谢谢你的回答。我的意思是无论输入什么数字，从水晶球里飞出来的效果是不变的，就是数字都会增大10.但是这个数字我之前是不知道的，比如20是我自己假设的，如果随机说一个数，事先没设置好30这个数，又不能现场设置，这种关系不就不成立了吗？ 本回答由提问者推荐
设置幻灯片底色为白色，用文本框里面写数字30，画一个矩形，无边框，填充色为白色，放置在数字30上面，水晶球放在白色矩形上面，相当于三个矩形；在左边文本框里写数字20，制作自定义动画“动作路径-向右”，调整路径的长度，使其正好停在水晶球中央位置，在效果选项里设置“动画播放完隐藏”。然后对数字30做自定义动画，设置“之后”，“动作路径”，根据你的需要设置要飞出的方向和距离。注意的是可以先做动画，做好后再一次覆盖白色矩形和放置水晶球。 只要动作路径不变，换数字效果一样。 你好，谢谢你的回答。我的意思是无论输入什么数字，从水晶球里飞出来的效果是不变的，就是数字都会增大10.但是这个数字我之前是不知道的，比如20是我自己假设的，如果随机说一个数，事先没设置好30这个数，又不能现场设置，这种关系不就不成立了
换个软件，PPT解决不了。
ppt 做不了这个，做flash
利用PPt菜单栏中幻灯放映中的自定义动画进行设置即可。
你要做什么内容的课件，总要有个教学内容啊 追答 没有年级的要求吗？ 追问 就帮我做份有关平行四边的长宽及面积的计算的吧，里面有动画就行，简单点就可以了，而且内容不用很多。明天就要用到了，希望您能早点帮我完成，谢谢了噶。 本回答被提问者采纳
晕，先写好脚本啊，我才可以帮你做 追问 就帮我做份关于平行四边的知识的吧，谢谢咯
晕 一定要动画吗？(平行四边行的体积等于底乘高)(平行四边形的面积等于......) 追问 不用做了，谢谢
嗯。这样我给你提一些建议。首先，你要根据你讲课的内容备课，熟练。其次就是课件的内容。要生动不死板。其次介绍给你一些做ppt的方法，和一些做ppt简单的网站。我现在用创客贴做ppt挺简单的。。EMAZE，ipresst，创客贴，prezi，HaikuDeck一、保持简单 PowerPoint幻灯片本身从来不是演示的主角，听众才是主角。幻灯片仅仅是人们用来帮助倾听、感受或接受您传达的信息，所以不要让幻灯片喧宾夺主，不要制作得过于繁杂或充满图表垃圾，应该力求简洁。 幻灯片应该留有大量的空白空间，或实体周围的空间。不要被迫用妨碍理解的标识或其它不必要的图形或文本框来填充这些空白区域。幻灯片上的混乱越少，它提供的视觉信息就越直观。 二、限制要点与文本数量 演示的对象是观众。但用一条又一条的要点令观众生厌可没有好处。应用文本也要遵循这一原则。最优秀的幻灯片可能根本没有文本。由于今天人们过于依赖文本型幻灯片，这听起来可能有些荒唐，但如果没有演示者的解说，再优秀的PowerPoint幻灯片也几乎没有什么意义。记住，幻灯片的目的在于支持解说者的叙述，而不是使解说者成为多余的人。 经常听到有人这样说：“对不起，我没有看到您的幻灯片。听说它很不错，您可以把您的PowerPoint幻灯片发给我吗?”但如果它们是不错的幻灯片，没有您的解说，它们就没有多大用处。 所以除了PowerPoint幻灯片以外，最好还要准备一份书面资料，强调并详细说明演示中的内容。向观众发送说明幻灯片的详细书面宣传材料，比仅用PowerPoint幻灯片，更利于观众理解演示的内容。在演示完成以后，再向观众发放一份详细的宣传材料或印刷物，您就不必用大量文本来填充PowerPoint幻灯片。 我们将在下面的交付部分说明细节，但只要涉及到文本，请记住一点，绝不能将背朝向观众，逐字阅读幻灯片上的文字。 拥挤的排版让人觉得它更像是一个视力检查表。文字过多，让人昏昏入睡 三、限制过渡与动画 制作Powerpoint演示的时候加入一些动画当然不错，但应坚持使用最精致、专业的动画。应该谨慎使用动画与幻灯片过渡，仅仅突出要点就可以了。 对于要点来说，使用简单的从左至右显示的动画就行了，但移动(Move)或漂动(Fly)动画就显得过于沉闷与缓慢(然而，今天许多演示还使用这种形式的动画)。一帧接一帧的动画很快就会让听众感到厌烦。至于幻灯片之间的过渡，只需要使用二到三种类型的过渡特效，不要在所有幻灯片之间添加特效。 四、使用高质量的图片 使用高质量的图片，包括照片。您可以用数码相机拍摄高质量的相片，购买专业图库，或使用网络上的大量优质图像资源。(但要小心版权问题。)决不要地将小尺寸、低分辨率的相片简单拉伸，使它适合幻灯片的布局——这样做只会进一步降低图片的分辨率。 避免使用PowerPoint剪贴画或其它卡通式的艺术线条。而且，如果软件中包含这些内容，观众以前就看过无数次。在1993年使用这些内容可能会让人感兴趣，但如今还应用剪贴画则会降低制作人的专业水准。当然也有例外情况，并不是所有的PowerPoint剪贴画都让人生厌，但还是小心谨慎地使用它们为好。 我经常在幻灯片中使用人物图片，因为人物照片有助于增加观众与幻灯片之间的情感联系。如果相片处于次要地位，我就降低不透明性，并在Photoshop中增加一个高斯模糊或动态滤镜;如果相片位于主要区域，我希望观众注意它(例如产品图片)，那么图片可以变得更为显著，且不必要多少(或根本不需要)文字说明。 避免使用这类低劣的剪贴画经过编辑的库图片更为显著专业. 五、使用好色彩 色彩激发情感。颜色可传递感情。合适的颜色具有说服与促进能力。研究表明色彩能够提高兴趣，改善学习过程中的理解与记忆能力。 您不必成为颜色理论专家，但至少了解一些这方面的知识有会好处。一般颜色可分为两类：冷色(如蓝和绿)和暖色(如橙或红)。冷色最适合做背景色，因为它们不会引起我们的注意。暖色最适于用在显著位置的主题上(如文本)，因为它可造成扑面而来的效果。因此，绝大多数PowerPoint幻灯片的颜色方案都使用蓝色背景，黄色文字也就不足为奇了。但您不必强迫使用这种颜色方案，也可以做一些改变，使用其它的颜色。 如果您将在暗室(如大厅)中进行演示，使用深色背景(深蓝、灰等)再配上白或浅色文字可取得不错的效果。但如果您计划将灯打开(这是相当明智的)，白色背景配上深色文字处理会得到更好的效果。在灯光明亮的房间内，用深色背景配浅色文字效果不佳，但浅色背景配深色文字会更好地维持视觉效果。
1 你得有台电脑，用于编辑PPT.2你得在电脑里编辑好PPT.3你的教室里得有投影机.4上课时把投影机打开，用线材把电脑和投影机相连，选好屏幕映射，选好投影机放映源.5播放PPT. 本回答由网友推荐
1、保证每条线长度一样：你先画一条短线，复制9次，共10段长度一样的线段，组成一条直线；2、体现平分：设置这些线段的动作路径，运动后变成一列，这样可以直观看到每条线段长度一致。关于这个课题：不止这个例子吧，这是平均分或认识分数或单位“1”的概念课。 本回答由提问者推荐
直线是可以长短的，只要复制什么都解决了
你弄两张超连接一下第一张点一下就变第二张了
你先画一段的线段，然后复制10次，在排列在一起就好了啊 ，为了追求完美，你可以在ppt的视图里面把比例放大，然后移动这10条线段的连接问题，你可以按着Ctrl，这样可以处理微小的移动
制作PPT步骤： 一、在制作PPT模板前要准备放置在第1张PPT的图片，PPT内页中的图片，logo等图片。 二、新建一个PPT文件，此时应显示的是一张空白PPT文件 三、PPT模板结构的制作 四、PPT模板内容框架的制作 五、如果对PPT要求高的话，告诉你个技巧，其实也可以找人代做的啦，我知道就有一个叫：优易做的网络工作室非常专业，我之前在那做过。 一、基本情况分析 （一）、学生情况分析： 本班同学在一学期的一年级学习中积累了一定的学习基础，如对数字的认识、简单的加减法运算都有一定的基础。从同学们的学习和考试检测中发现影响本班学习掌握的因素较多。 （二）教材内容分析 本学期教材内容包括下面一些内容：方向与位置、认识图形、100以内的数、认识人民币、100以内进位加法和退位减法（一）、认识钟表，，统计，数学实践活动。 二、本学期教学的指导思想 1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
把书上的知识点输上去，然后再把例题列上，找几个易错题型