09月22日, 2014 142次
1、我们看不见食盐在水中的溶解过程，为了让大家清晰地观察到溶解的过程，老师就找一位朋友来实现大家的这个愿望。这种有颜色的物质叫高锰酸钾。因为它是用来消毒和防腐的，所以，取放时不能直接用手接触，更不能放到嘴里。老师是用这个药匙来取的。现在老师已经为大家准备好高锰酸钾。2、请打开小纸包，仔细观察高锰酸钾。约1分钟后，请学生描述：高锰酸钾，（紫黑色金属光泽的固体物质）3、实验指导：现在我们开始观察高锰酸钾的溶解（出示第三张PPT）4、各组学生汇报：高锰酸钾在进入水中的前后有何变化？（教师在投影上出示学生的记录，特别要注意学生对观察到的细节的描述）（出示第四张PPT）高锰酸钾颗粒放入水中后，迅速沉入了水底，高锰酸钾经过的水里出现了紫色的条痕，高锰酸钾外部先化成极小的颗粒分散到水中去了。沉降在的高锰酸钾周围慢慢出现紫色的云雾状的水域更多的高锰酸钾微粒分散到水里去了。搅拌之后紫色的范围不断扩大，烧杯内的水全部变成了紫红色，高锰酸钾颗粒均匀地分布于水中。5、现在我们可不可以说高锰酸钾已经溶解在水中了？（若说出，直接做，若不能引导：上节课我们还用了什么方法来认识。能不能过滤的方法分离出来呢？）演示。请同学说出最终结果。高锰酸钾溶解在水中。 本回答由提问者推荐
1.用烧杯倒上一杯水，然后将食盐搅拌到水中直至溶解。2.把水用酒精灯加热，架在酒精灯上，进行反复地烧、烤，直到水干了为止。3.观察结果，发现食盐的颗粒。结论：说明食盐并没有消失在水中，只是在水中溶解了，同样可以提取出颗粒。以上是我的回答，如果满意的请采纳，不满意的可以追问，O(∩_∩)O谢谢 本回答由提问者推荐
放在阳光下晒
1.用烧杯倒上一杯水，然后将食盐搅拌到水中直至溶解。2.把水用酒精灯加热，架在酒精灯上，进行反复地烧、烤，直到水干了为止。3.观察结果，发现食盐的颗粒。结论：说明食盐并没有消失在水中，只是在水中溶解了，同样可以提取出颗粒。以上是我的回答，如果满意的请采纳，不满意的可以追问，O(∩_∩)O谢谢 来自：求助得到的回答
把水晒干，剩下的就是盐 来自：求助得到的回答
把水晒干
有多种方法，如果只是检测是不是有溶解到水里，可以改变温度，根据不同温度的溶解度不同，使之结晶；如果是提取，可以用蒸发水分，获得盐；如果是为了提纯，可以使用电解，然后还原。 本回答被提问者和网友采纳
把盐水煮干，剩下的就是盐了~
最好的方法就是蒸发盐水
设计思路：用烧杯盛少量的水，加盐加到饱和，放在三脚架上用酒精灯蒸发，盐被分离出来；要点：水不要太多，用外焰加热，水到哪里去了？水快蒸发干时盖灭酒精灯。
第一种实验方法：先把盐一份2克的称好，再一份一份的加入水中，直到不能溶解为止，算一算加了几份盐，就可以得知加了多少克了。第二种实验方法：平勺定量法。就是用小药勺盛一勺盐，用牙签沿勺子表面水平刮去多余的盐，称量一平勺的盐质量，加多少勺盐就知道加了多少克了。第三种实验方法。首先用天平称量12个小组盛有50毫升水的小烧杯的质量，记为A克；学生实验时，只需向水中加盐，加到盐不能溶解为止，再到教师这儿称量出质量，记为B克。那么加入盐的质量就为B-A克。A(小烧杯＋50毫升水的质量) B(小烧杯＋50毫升水的质量+加入盐的质量) B-A（加入盐的质量））