09月22日, 2014 105次
PPT 背景[] 查看原帖>> 本回答由提问者推荐
可以发给我 我帮你下 借用就不好咯
包图网我也用，ppt模板和素材质量度挺高的，会员也不贵，自己买一个呗，随时用还方便！我的可以借你用用，或者帮你下载
以前我也用包图网，但用的时间越长越发现中看不中用，都是一个封面套很多个内页，又贵。现在我改用可以免费下PPT的巧办网了。让人称赞的是虽然是免费的，但不像那些个什么第一，什么宝藏啥的，一进去满屏幕都是广告。巧办网页面还挺干净，重点是质量和包图网不相上下。还不要钱，这就是根正苗直的互联网精神吧。
如果你看到的PPT主题背景是一些图片的话，那么这就很简单了，新建一个PPT，将这张图片复制到新建的PPT中，点击“文件”——“保存”——选择“另保存为PPT模板”（就是保存为格式为.pot的文件）这样就成为你的模板了，每次想要用的时候就可以直接拿来用了如果不是图片的话，我曾经试过的一个办法就是，将这个PPT再复制一份，打开复制的那份PPT，留下里面主要的几张PPT，（删除一些背景重复的就可以了），之后将这里面的文字或者是图片都删了（如果你觉得对你是比较有用的话就可以留着，以后一样用），最终再保存为模板就好了，试试看哟
1、如果你需要将该模板样式保存为自用的模板，可直接单击：文件—另存为：演示文稿设计模板（*.pot）。或者直接另存为自己命名的新PPT文件，再在其中修改。2、如果你所说的模板背景指的是模板里边的背景图片，那么其操作方法如下：1、将PPT另存为网页（保存类型为：网页）文件。2、进入网页保存文件夹，以缩略图方式预览文件，找出该背景图片。3、进入自己的PPT，选择：插入—图片—来自文件，定位并选中该背景图片。
把别人的ppt保存下来不就好了
PPT模版与母版，这两个完全是两个概念：模板是一个专门的页面格式，进去它会告诉你什么地方填什么，可以拖动修改；母板是一个系列的，比如底色和每页都会显示出来的边框或者日期，页眉页脚之类，设置一次，以后的每一页全部都相同，起统一、美观的作用。 模版：演示文稿中的特殊一类，扩展名为.pot。用于提供样式文稿的格式、配色方案、母版样式及产生特效的字体样式等。应用设计模板可快速生成风格统一的演示文稿。母版：规定了演示文稿（幻灯片、讲义及备注）的文本、背景、日期及页码格式。母版体现了演示文稿的外观，包含了演示文稿中的共有信息。每个演示文稿提供了一个母版集合，包括：幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版等母版集合。
搞笑内容：麦迪--他的名字叫小麦，迪斯科跳得特别好。 姚明--那个家伙姓姚，明天他就要搬到我们这来住了。 科比--他肯定是属于猴科，比狗还跳得高。 韦德--小桂子姓韦，德性比小玄子还足。 难过－－路上车真多，好难过 天真－－今天真热 十分－－又过了十分钟，老师还没来 人参－－老师号召人人参加植树活动 云南－－海尔波普慧星的位置就在那一朵云南边十公里处 报名－－人民日报名扬四海，举世皆知 卡通－－他身上的信用卡通通都是偷来的 新闻－－那只袜子虽然看起来很新，闻起来却很臭。 团结－－今天早上吃了一个饭团结果拉肚子！ 性感－－我得了流行性感冒 电话－－两个人一旦来电，话总是变得特别多 电视－－两个人若不再来电，视而不见的情形是显而易见的。 上班－－理论上班长比排长还要大才对 内裤－－在室内裤子最好脱下来。 浪漫－－长江后浪慢慢推前浪 健忘－－周华健忘词的功力是众所皆知的。 事先－－我们四个现在没事，先来摸个八圈吧! 忘记－－你欠我多少钱我都没忘,记得很清楚。 拍卖－－被他这么用力一拍，卖方立刻掉头就走 经典－－唐僧说要学易精经，典型的白痴！ 格外－－写字不要写到格外面。果然——我先吃苹（果，然）后喝可乐1.题目: 原来 小朋友写: 原来他是我爸爸。 老师评语: 妈妈关切一下 2.照样造句 题目: (树呀树呀)我把你(种下) 小朋友写: (汤圆汤圆)我把你(吃掉) 老师评语: 真是可爱~~ 3.题目: ..一边...........一边............ .. 小朋友写: 他一边脱衣服,一边穿裤子. 老师评语: 他到底要脱还是要穿啊~~ 4.题目: 课本 小朋友写: 上课本来就很无聊。 老师评语:上课要专心 5.题目: 吃香 小朋友写: 我很喜欢吃香蕉。 老师评语: 小心噎到 6.题目: 从前 小朋友写: 小明从前门进来。 7.题目: 天真 小朋友写: 今天真热。 老师评语: 你真天真~~ 8.题目: 十分 小朋友写: 我今天考十分。 老师评语: 我会跟你爸妈说~~ 9.题目: 其中 小朋友写: 我的其中一只左脚受伤了。 老师评语: 你是蜈蚣？~~ 10.题目: 一...就.... 小朋友写: 一只娃娃就要一百块。 老师评语: 老师笑到不行.. 11.题目: 你看 小朋友写: 你看什么看 ! 没看过啊! 12.照样造句 例题: 你(唱歌) 我(跳舞) 小朋友写: 你(好吗) 我(很好) 老师评语: 你在写英文翻译吗?? 13.照样造句 例题: 别人都夸我( )，其实我( ) 小朋友写: 别人都夸我( 很帅 )，其实我( 是戴面具的 )。 老师评语: 什么面具这么好用??? 14.题目: 好 ... 又好 .. 小朋友写: 妈妈的腿,好细又好粗... 老师评语: 那到底是细还是粗？ 15.题目: 陆陆续续 小朋友写: 下班了，爸爸陆陆续续的回来。 老师评语: 你到底有几个爸爸呀? 16.题目: 先．．．再．．． 例题: 先吃饭，再洗澡。 小朋友写: 先生，再见! 17.题目: 天涯海角 小朋友写: 妹妹乱跑跑到天涯海角。 老师评语: 你妹妹真会跑~~ 18.题目: 一直 小朋友写: 我画了一直线。 老师评语: .......... ....... 19.题目：马上 小朋友写: 我骑在马上。 老师评语: 马上来找老师！ 20.题目: 皮开肉绽 小朋友写: 停电的夜晚，到处很黑，我吓得皮开肉绽! 老师评语: 看到这句... 老师佩服你。。 21.题目: 欣欣向荣-比喻生长美好的样子。 小朋友写: 我的弟弟长得欣欣向荣。 老师评语: 孩子，你弟弟是植物人吗... 小朋友写: 欣欣向荣荣告白。 老师评语: 连续剧不要看太多~~ 22.题目: 谢谢....因为...... 小朋友写: 我要谢谢妈妈,因为她每天都帮我写作业...... 老师评语: 原来你的作业是妈妈写的!!!!!!! 23.题目: 难过 小朋友写: 我家门前有条水沟很难过。 老师评语: 老师更难过...... 24.题目: 如果 小朋友写: 汽水不如果汁营养。 小朋友写: 假如果汁不好喝就不要喝。 老师评语: Orz..... 26.题目: 天才 小朋友写: 我３天才洗一次澡。 老师评语: 要每天洗才干净~~ 27.题目: 一…便… 小朋友写: 我一走出门，对面就是便利商店。 还有一个更瞎的… 小朋友写: 哥哥一吃完饭，就大便。 老师评语: 造句不要乱造... 29.题目: 非常 小朋友写: 我不知道非常是什么意思。 老师评语: 不知道要问.... 30.题目: 因为...所以... 小朋友写: 因为有爸爸妈妈，所以我才诞生在这世上。 老师评语: 扣5分.... 31.题目: 又.....又..... 小朋友写: 我的妈妈又矮又高又瘦又肥。 老师评语:你妈妈......是怪物吗? 32 果然 上课小朋友说：昨天我吃了水果，然后又喝了凉水 老师：这是词组，不能分开造句。 小朋友又说：老师，我还没说完呢，果然晚上我拉肚子了！ 老师：………… 33 瓜分 小朋友：大傻瓜分不清是非 老师：小傻瓜也分不清 34 好吃 小朋友：好吃个屁 老师：………
我对思修课的看法 一个学期以来的思想道德修养课，令我颇有所得，受益菲浅。也许这门课在形式或内容上不一定能让每个人都满意，但是在我看来，思修课的开设是相当有意义、有必要的。尽管我们这些大学生中多数都已年满十八岁，可以说在生理上，法律上已经成人，但并非每个人都已形成正确的价值观、人生观、世界观，具有独立的人格。而且，作为学生，大家的人生阅历应该都较浅，还只是年少不谙事理，较多时候仍需要经验丰富的师长给予指导。大学校园有其独有的特性，大学生活是一个人由学生生活走向社会生活的过渡阶段，学校里也不再只是单纯的同学关系、师生关系，它还映射出更加复杂的社会关系。这中间彼此的差别想必会令不少学生产生心理的失衡，我想这时候就需要有一个精神的导航，启示我们怎样看待人生，怎样适应和改造这社会，而学校设置了思修课正适应了这一需要。应该说，老师在教授这门课时是相当用心的，并没有照本宣科敷衍了事，在搞活课堂气氛增加互动性方面也下了不少功夫。如果是给小学生照本宣科地上课的话，他们一定会很高兴，效果也应该很好。大学生不能做到像他们那样，或许是大学生自我意识的膨胀，不知道自己的无知，也或许是大学生早已习惯了刻板的教育，对很多事物失去了必要的新鲜感和好奇心。我们的求知欲被磨灭的同时，惰性在潜滋暗长。从这些也就不难理解，为何大学生虽然不认为思修课有什么不好，但是却很少对它投入必要的热情和精力。大学生不再有那么强烈的求知欲，但是仍然肯下大功夫在自己的核心课和英语等一些看似更实用的课上，这又是为什么？显然是功利在起作用，如果社会上人人都坚信提升自己的思想道德修养一定能获得更多的社会财富，大家也会把思修课看得同核心课一样重要。这让我又想起那节“从十二个人中选六个人”的课，我想我们班乃至全校上了这节课的人中不选自己的一定是少之又少，即使有不选自己的，那也只是因为这种生死抉择的情况是个假设，而并未真正发生。这个且不说，既然生命是宝贵的，选自己也无可厚非，那么最后大家一致选出来的结果应该很能说明问题，赞同物质重要论的同学也应该大有人在，只不过各人的倾向程度不同罢了。前文的种种看法大概有些比较偏激，但这是我真实的想法。我们的想法很大程度上来自我们所受的家庭教育和学校教育，也来自社会传递给我们的信息。有什么样的社会，就会有什么样的社会观念与之适应。当然，我们还有希望，希望就在教育，把这希望实现的人就是我们的老师。以上这些就是我对思修课的一些看法，是我上思修课产生的一些感想。
内容：1.题目: 原来 小朋友写: 原来他是我爸爸。 老师评语: 妈妈关切一下 2.照样造句 题目: (树呀树呀)我把你(种下) 小朋友写: (汤圆汤圆)我把你(吃掉) 老师评语: 真是可爱~~ 3.题目: ..一边...........一边............ .. 小朋友写: 他一边脱衣服,一边穿裤子. 老师评语: 他到底要脱还是要穿啊~~ 4.题目: 课本 小朋友写: 上课本来就很无聊。 老师评语:上课要专心 5.题目: 吃香 小朋友写: 我很喜欢吃香蕉。 老师评语: 小心噎到 6.题目: 从前 小朋友写: 小明从前门进来。 7.题目: 天真 小朋友写: 今天真热。 老师评语: 你真天真~~ 8.题目: 十分 小朋友写: 我今天考十分。 老师评语: 我会跟你爸妈说~~ 9.题目: 其中 小朋友写: 我的其中一只左脚受伤了。 老师评语: 你是蜈蚣？~~ 10.题目: 一...就.... 小朋友写: 一只娃娃就要一百块。 老师评语: 老师笑到不行.. 11.题目: 你看 小朋友写: 你看什么看 ! 没看过啊! 12.照样造句 例题: 你(唱歌) 我(跳舞) 小朋友写: 你(好吗) 我(很好) 老师评语: 你在写英文翻译吗?? 13.照样造句 例题: 别人都夸我( )，其实我( ) 小朋友写: 别人都夸我( 很帅 )，其实我( 是戴面具的 )。 老师评语: 什么面具这么好用??? 14.题目: 好 ... 又好 .. 小朋友写: 妈妈的腿,好细又好粗... 老师评语: 那到底是细还是粗？ 15.题目: 陆陆续续 小朋友写: 下班了，爸爸陆陆续续的回来。 老师评语: 你到底有几个爸爸呀? 16.题目: 先．．．再．．． 例题: 先吃饭，再洗澡。 小朋友写: 先生，再见! 17.题目: 天涯海角 小朋友写: 妹妹乱跑跑到天涯海角。 老师评语: 你妹妹真会跑~~ 18.题目: 一直 小朋友写: 我画了一直线。 老师评语: .......... ....... 19.题目：马上 小朋友写: 我骑在马上。 老师评语: 马上来找老师！ 20.题目: 皮开肉绽 小朋友写: 停电的夜晚，到处很黑，我吓得皮开肉绽! 老师评语: 看到这句... 老师佩服你。。 21.题目: 欣欣向荣-比喻生长美好的样子。 小朋友写: 我的弟弟长得欣欣向荣。 老师评语: 孩子，你弟弟是植物人吗... 小朋友写: 欣欣向荣荣告白。 老师评语: 连续剧不要看太多~~ 22.题目: 谢谢....因为...... 小朋友写: 我要谢谢妈妈,因为她每天都帮我写作业...... 老师评语: 原来你的作业是妈妈写的!!!!!!! 23.题目: 难过 小朋友写: 我家门前有条水沟很难过。 老师评语: 老师更难过...... 24.题目: 如果 小朋友写: 汽水不如果汁营养。 小朋友写: 假如果汁不好喝就不要喝。 老师评语: Orz..... 26.题目: 天才 小朋友写: 我３天才洗一次澡。 老师评语: 要每天洗才干净~~ 27.题目: 一…便… 小朋友写: 我一走出门，对面就是便利商店。 还有一个更瞎的… 小朋友写: 哥哥一吃完饭，就大便。 老师评语: 造句不要乱造... 29.题目: 非常 小朋友写: 我不知道非常是什么意思。 老师评语: 不知道要问.... 30.题目: 因为...所以... 小朋友写: 因为有爸爸妈妈，所以我才诞生在这世上。 老师评语: 扣5分.... 31.题目: 又.....又..... 小朋友写: 我的妈妈又矮又高又瘦又肥。 老师评语:你妈妈......是怪物吗? 32 果然 上课小朋友说：昨天我吃了水果，然后又喝了凉水 老师：这是词组，不能分开造句。 小朋友又说：老师，我还没说完呢，果然晚上我拉肚子了！ 老师：………… 33 瓜分 小朋友：大傻瓜分不清是非 老师：小傻瓜也分不清 34 好吃 小朋友：好吃个屁 老师：………
1、两者不是同一类软件，各自功能不一样，ID侧重书籍及多页面文档排版，功能非常强大。2、PPT的作用就是做演示文稿，给人展示你的作品想法等等，PPt不是排版软件，排版功能很弱，文档修改编辑方面，感觉不够灵活，ID修改文档很方便。3、建议页面比较少的排版PS比较方便，没怎么用过PPT排版，经常做演示文稿。4、建议如果偶尔简单的排版就用习惯的PPT。
两者不是同一类软件，各自功能不一样，ID侧重书籍及多页面文档排版，功能非常强大，PPT的作用就是做演示文稿，给人展示你的作品想法等等，PPt不是排版软件，排版功能很弱，文档修改编辑方面，个人呢感觉不够灵活，ID修改文档就很方便。建议页面比较少的排版PS比较方便，没怎么用过PPT排版，经常做演示文稿。或许少量的排版PPt也可以吧！楼主自己掂量， 追问 我觉得ppt排版也挺方便的啊，插入图片文本框什么都可以，编辑起来也挺方便的，现在确实没有涉及到很深的内容，目前感觉没有什么不同的 追答 那就是你涉及的比较浅了，如果偶尔简单的排版就用你习惯的PPT吧，学ID还是需要一个过程的，不那么简单，亲，祝你排版顺利哦！ 本回答被提问者采纳