09月22日, 2014 132次
“门前老树长新芽，院里枯木又开花，半生存了好多话，藏进了满头白发，记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把爱交给他，只为了一声爸妈……”多么动人的旋律啊！大家皆知，这是2014年春节联欢晚会中的一部分。在那天晚上，无数游子热泪夺眶，潸然泪下，老人们低声呜咽，青年们放声哭泣，甚至连演唱的王铮亮都泪流满面。 人间流传着无数惜时的名言，可又有哪个作曲家来专门针对时间的呢？或许没有吧。朱自清先生在《匆匆》一文中写到：过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸弱了。的确啊！现在的时间过得真的是太快了!人们常说：光阴似箭，日月如梭。又常比喻：时间像离弦的箭一样，太快了。但是时间快又有什么用呢？总不可能把它找回来吧，我是想找回来，可是怎样才能找回来呢？有人与我持有不同的观点，年复一年，日复一日，恰似度日如年，为何？为何？每当我回忆起一年级开学时那滑稽的样子，我都会忍不住笑出声，因为当我望着那一张又一张的陌生的脸时，我是那么的害怕，那么的惊慌，似乎每时每刻都能感到危险。但现在不是了，回首六年级，那一幕幕都深深地印在我的脑海：努力的复习，刻苦的读书、背书……多少事情我都记忆如新。小学生活是多么的幸福啊！我多么想再做一回小学生，与昔日有好的同学一起嬉戏，一起学习，与昔日的老师再在课堂上积极互动……可是时光一去不复返。 “时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了。时间都去哪儿了，还没好好看你一眼眼睛就花了，柴米油盐半辈子，转眼就剩下满脸的皱纹了……”这怎么不是天下父母共同的叹息呢？从孩子哇哇啼哭到青春年华，我们的父母花费了多少心血啊！我们在一点一点长大，他们却在一点一点变老，他们那谆谆教诲总在我们的心中萦绕，他们那伟大的举动总在我们的脑海中回忆。当我们生病的时候，父母总伺候在我们身边；当我们放学下雨时，父母总准时来接我们；当我们失败了的时候，父母总会给予我们无穷的勇气，当我们遇到挫折的时候，父母总会教会我们如何战胜困难……父母，我们的一把护卫伞。现在，我们大了，他们老了，银丝般的头发流露出对我们的关怀与思念，我们应该学会去照顾他们，去关心他们，帮他分担一些，陪着他们，顺着他们。 时间都去哪儿了，为什么六年小学生活过得这么快？不久就要与同学分别了，离开培育我的老师，离开幸福、美丽的母校，我真的很舍不得，可是千言万语也表达不出我的情感。只想说：时间都去哪儿了？都去哪儿了？ 本回答由网友推荐
管理者要很好地完成工作就必须善于利用自己的工作时间。工作是很多的，时间却是有限的。时间是最宝贵的财富。没有时间，计划再好，目标再高，能力再强，也是空的。时间是如此宝贵，但它又是最有伸缩性的,它可以一瞬即逝，也可以发挥最大的效力。对于生产和商业活动来，就是潜在的资本。在工业史上，经常有这样的事情：仅仅是一天之差，就可以导致一个企业的巨大成功和另一企业的倒闭破产。 所以，不懂得利用时间就是最无能的管理者。浪费时间就等于浪费企业的财富。 会不会利用时间不是单纯地看工作时间内是否充满了各种工作。有很多管理人员，从早忙到晚，不单在工作时间内挤满了各种工作。而且还在工作时间以外寻找时间继续工作。单纯从这个现象看，并不能表明该管理人员会利用时间。他的工作精神固然是好的，但他还不能称得上是最好的经理，也不能称他是善于利用时间的能手。 会不会利用时间，关键在于会不会制定完善的、合理的工作计划。所谓工作计划，就是填写自己推笠档墓ぷ魇奔浔?某年某月某日要做什么事;哪些事先做，哪些事后做°哪个时间内以哪些事为重点;安排哪些时间内做什么事,销售业绩的目标何时达到;等等。但是，所有计划地利用工作时并不是要求管理人员把末来的工作时间全部地填满工作内容。有计划地利用工作时间，主要是合理地安排最主要的工作和最关键的问题。这些工作和问题，只要安排得适时和得当，就会像机器的主轴带动整个机器运转那样，促使其他的事情按时完成。因此，真正会利用时间的管理者，不是把大量时间花于忙乱的工作中，而是用在拟订计划中。能干的管理者，用很多时间去周密地考虑工作计划,确定工作目标的手段和方法，预定出目标的进程及步骤。他不但在年初这样做，在动手做每件事以前也这样做就是说，在这些能干的管理者看来，大的目标有大的计划，中等程度的工作有中等程度的计划，小的工作则有小的计划。总之，大事小事，都要事先周密考虑。一旦考虑出完整的计划，执行起来就很顺利。表面看来，作计划和考虑问题的时间占用得多了，但实际上，从总耗用时间量来计算，却节省了许多宝贵的,即压缩时间的流程，充分利用了每个单位的时间。 (一)充分利用时间 如果想要成功的分配时间，你可以使用估计、分配与控制等方法，你还可以用排定事件先后次序、工作时间表以及分配任务等方式来达到目的。 只要开始将所有的活动按部就班的作成记录时，工作效率自然就待增高，但这必须在做完一件事后，就尽快的记录下来，而且，即使是小事也不容忽略。 (二)排定处理顺序 对于各种不同的事，是否分配了恰当的时间去做?是否将有限的，几小时利用得有效?要将这些问题仔细地分析，然后，就必须决定何事应先处理。有许多人都从公文堆最上面的一件开始做，结果很可能使堆在下面的旧公文越陈越香了。很多事，就是如被搁置以致成了无法解决的问题。 要避免这种错误，只有在每天晚上或早晨，坐在办公桌前先看看那些堆在案上东西，花点时间浏览一番，并且归类，分成数堆，再分别缓急依次排好，这样，陈年老酒就可绝迹了。 本回答由网友推荐
1、有计划地使用时间。不会计划时间的人，等于计划失败。 2、目标明确。目标要具体、具有可实现性。 3、将要做的事情根据优先程度分先后顺序。80%的事情只需要20%的努力。而20%的事情是值得做的，应当享有优先权。因此要善于区分这20%的有价值的事情，然后根据价值大小，分配时间。 4、将一天从早到晚要做的事情进行罗列。 5、要具有灵活性。一般来说，只将时间的50%计划好，其余的50%应当属于灵活时间，用来应对各种打扰和无法预期的事情。 6、遵循你的生物钟。你办事效率最佳的时间是什么时候？将优先办的事情放在最佳时间里。 7、做好的事情要比把事情做好更重要。做好的事情，是有效果；把事情做好仅仅是有效率。首先考虑效果，然后才考虑效率。 8、区分紧急事务与重要事务。紧急事往往是短期性的，重要事往往是长期性的。给所有罗列出来的事情定一个完成期限。 9、对所有没有意义的事情采用有意忽略的技巧。将罗列的事情中没有任何意义的事情删除掉。 10、不要想成为完美主义者。不要追求完美，而要追求办事效果。 要想做到以上十点并不难，可以利用时间管理软件来完成，如佳盟个人信息管理。
时间管理是一个比较大的话题，对于在校的中小学生来说，时间管理就是高效地利用有限的时间，实现学习目标。小学生年龄比较小，自我约束力也比较差，他们对时间管理没什么概念是可以理解的；十几岁的初中生也是比较贪玩，他们可以在老师和家长的敦促下萌发出一些时间管理的念头；对于将要接受成年礼仪式的高中生，如果再没有一点自主的时间管理意识，那将是一件非常危险的事情了。这绝不是什么危言耸听的话，因为时间管理将陪伴人的一生，如果在青年时期没有养成良好的时间管理习惯，对于今后的学习、工作是非常不利的。每个人的时间都是一样的，有的同学通过高中三年的学习，最终可以步入理想的大学校园，而有的同学却只落得个名落孙山，多数人的智力相差无几，而时间管理的差距却可以造就完全不同的人生。对于一个高中生，在短期内提升智力基本是不太可能的了，但任何人都可以在短期内提升自己的时间管理意识，从而实现学习上的跨越。下面和大家分享一下提升时间管理方面的经验。也许大家会觉得“时间管理”听起来比较抽象，下面以一则典型实例来仔细分析。某生以优异的成绩考进了一所高中，第一次期中考试他是班里倒数第三名，正数第65名，他和家长都非常着急，带着他拜访了一位知名教育学者。在和小孩的交谈后，学者发现他非常有上进心，学习也比较努力，只是有个做事拖拉的毛病，并且有点过于“执着”，比如自习时有一道数学题没做出来，就坐在那苦思冥想，结果其他科目都没有时间去温习了。了解到这些后，学者给小孩提了个建议。一下是二人的对话：学者：你想不想在期末考试中的排名有所提升？孩子：想，做梦都想。倒数第三的滋味简直就是煎熬。学者：你现在一共有九科，假如其中一科得满分，而其他八科不及格，能提升名次吗？孩子：肯定不行啊。学者：是啊，那你应该怎样分配你的时间呢？孩子面带难色，反问：我应该给各科平均分配时间吗？学者继续分析：你高考的时候必考语数外，理综或文综二选一。但高考前你需要通过会考，而且不管你以后选择文科还是理科，多学一些知识总是有好处的。我给你的建议就是合理利用你的课余时间。因为上课的时间不归你自己支配，所以你要学会自己把握课余时间。合理分配时间，并不是要你给每一科平均分配时间。有些科目分配多一些，有些科目少一些；有些科目适合早上学，有些科目适合晚上学。具体到每周的每天你有多少课余时间，怎么分配这些都由你自己计划，计划好了，就要执行下去。我建议你把计划具体到分钟，比如周一晚自习有2个小时，给数学40分钟，英语30分钟，语文20分钟，等等。到时间了一定要换下一科目。孩子当时似乎有点惊讶，后来他说：原来时间还可以这么利用。尽管当时他对建议半信半疑，但他还是照做了，结果那一年的期末考试他考了全班第九名。一下子前进了56名，班主任让他给同学介绍进步的经验，后来又在全校师生前演讲，这让他成为了当时学校的小明星，风头盖过了年级第一名。后来每次考试他都是学校里前五名，最终以优异成绩考入人民大学，现在在读研究生。所以说智力因素并不是阻挠人迈向成功的第一大障碍，只要大家提高时间管理意识，在有限的时间内提高学习效率，每个人都可以超越过去的自己。高中生如何高效地进行时间管理，有以下建议：找出影响自己学习的因素；按照自己的水平，做好每个月、每一周、每一天的学习计划；严格地执行自己的计划；学习状况发生改变后及时调整自己的计划。小贴士：一天中四个学习的高效期第一个学习高效期：清晨起床后，大脑经过一夜的休息，消除了前一天的疲劳，脑神经处于活动状态，没有新的记忆干扰。此刻学习一些难记忆但必须记忆的东西较为适宜，如外语、定律、历史事件等。有时即使强记不住，大声念上几遍，也会有利于记忆。第二个学习高效期：上午8点至10点，人的精力充沛，大脑易兴奋，严谨而周密的思考能力、认知能力和处理能力较强，此刻是攻克难题的大好时机，应充分利用。第三个学习高效期：下午6点至8点，也是用脑的最佳时刻，不少人利用这段时间来回顾、复习全天学过的东西，加深印象，分门别类归纳整理，也是整理笔记的黄金时机。第四个学习高效期：入睡前一小时。利用这段时间来加深印象，特别对一些难于记忆的东西加以复习，则不易遗忘。
树立榜样，作为家长以身作则就是最好的榜样
关于时间管理，引用一句话叫“逝者如斯夫不舍昼夜”，这是孔子的一句名言，它说的是时间像流水一样一去不复返了，感叹是人生变化之快，我们一定要珍惜我们的时间等等，这句话出自论语。在前几年也有一首很流行的歌叫《时间都去哪儿了》，那首歌掀起了一阵热潮。大家都在讨论自己的时间去哪儿了，我们没有时间，好像有的时候时间很紧，又有的时候觉得大把大把地时间在浪费。不管哪一种情况，我们都会感觉到时间不够用。有时候有朋友会讲我恨不得一天有30个小时才够。是的，有时候我们感觉到生命太短暂了，如何利用我们的时间，这每个人的功课，当然也包括孩子。