09月22日, 2014 113次
1． 将第二张幻灯片中的艺术字“当今最流行”改为“当今最风行”。 2． 在第二张幻灯片中的图形“爆炸形”中输入文本“酷”。 3． 将新输入的文本“酷”设为“48号”、“加粗”、“阴影”。 4． 复制第二张幻灯片，并把复制所得的幻灯片放到文档最后。 5． 将第三张幻灯片中的第二张图片“兰花”的进入动画效果设置为“左侧飞入”，播放时间设为“在前一事件后1秒，自动播放”。
高中信息技术会考复习资料---南充市第一中学冷亦萧ymruth 整理 第1页 共5页 一、选择题知识点： 1、信息：信息并不是实体，必须通过承载它的媒体，即信息载体才能表现出来。像数据、符号、文字等；信息的特征：传递性、时效性、共享性，还可量度、可识别、可转换、可存储、可处理、可再生、可压缩 2、信息技术：指获取、存储、处理、传送和应用信息的技术；计算机发展趋势：巨型化、网络多媒体化、智能化、微型化 3、信息技术的核心是计算机技术；光盘基于光电子技术研制而成；WORD扩展名：*.doc 4、计算机定义：计算机是一种能够按照指令对各种数据和信息进行自动加工和处理的电子设备。第一台计算机于1946年在美国宾夕法尼亚大学研制成功，取名为ENIAC(埃尼阿克) 5、计算机是根据冯●诺依曼思想（编写程序、存储程序、执行程序的思想）设计建造的。 6、计算机发展的四个阶段：电子管 晶体管 中小规模集成电路 大规模超大规模集成电路 7、计算机分类：按照性能（① 巨型机： 高速度、大容量② 大型机： 速度快、应用于军事技术科研领域③ 小型机： 结构简单、造价低、性能价格比突出④ 微型机： 体积小、重量轻、价格低⑤单片机：工业控制、能耗低稳定性高）；按照用途分类（① 专用机： 针对性强、特定服务、专门设计② 通用机： 科学计算、数据处理、过程控制解决各类问题）；按照原理分类（① 数字机： 速度快、精度高、自动化、通用性强② 模拟机： 用模拟量作为运算量，速度快、精度差③ 混合机： 集中前两者优点、避免其缺点，处于发展阶段） 8、计算机五大组成部分：输入/输出系统（I/O设备）、存储器、运算器、控制器；其中运算器、控制器组成CPU 9、计算机系统由硬件系统与软件系统组成；计算机中所有的信息用二进制表示，计算机能够直接识别的语言是机器语言 10、单位：b（位，最小单位） B（字节，基本单位） KB（千字节） MB（兆字节） GB ；一个字节保存一个英文字符，2个字节保存一个中文字符 其中 8b=1B 1024B=1KB 1024KB=1MB 1024MB=1GB 11、计算机的特点：运算速度快、计算精度高、存储能力强、具有逻辑逻辑判断能力、具有自动执行程序的能力 12、计算机应用：数值计算、数据及事务处理、自动控制与人工智能、计算机辅助教育(CAI)，辅助设计(CAD）和辅助制造(CAM)、通讯与网络；软盘或者优盘写保护：只能读出信息不能写入信息，防止病毒或者人为误删除操作 13、常见OS（操作系统）：Windows系列 Linux Unix DOS OS/2 NetWare Mac OS X OS属于系统软件 14、病毒（人为编制的具有破坏性的程序）的行为特征：隐藏性、传染性、潜伏性、破坏性 15、Shift上档键 Esc逃逸键 Enter回车键 Caps Lock大小写锁定键 热启动键 Ctrl+Alt+Del 16、P4 2.0G/1G/160G 代表计算机的处理器是奔腾4，频率是2.0 G，内存是1G,硬盘是160G 17、速度由快到慢的排列排序：内存→硬盘→光驱（CD-ROM）→软盘 18、ROM(只读存储器)，RAM(随机存储器)：ROM只能读出信息不能写入信息，断电后信息不会丢失；RAM既能读出信息又能写入信息，断电后信息全部丢失。对应在PC机上就是内存属于RAM，BIOS属于ROM。 二、Windows操作题： 1、新建文件或者文件夹：文件→新建→文件或者文件夹 2、复制文件或者文件夹：选中对象→右键复制命令→进入目的地→右键粘贴命令 3、移动文件或者文件夹：选中对象→右键剪切命令→进入目的地→右键粘贴命令（也可以使用拖动的方式完成） 4、删除文件或者文件夹：选中对象→右键删除命令→确定操作 5、重命名文件或者文件夹：选中对象→右键重命名命令→输入新的名称 三、WORD操作题： 1、标题文字的大小、加粗、字体、颜色、下划线设置：选中对象→格式菜单→字体命令→设置相应的选项 标题文字的对齐方式设置：选中对象→格式菜单→段落命令 标题文字的加边框设置：选中对象→格式菜单→边框和底纹命令 2、替换：”编辑”菜单→”替换”命令→输入相应的替换和被替换的字符→”全部替换” 3、图片设置：插入菜单→图片→剪贴画→右上方的搜索→缩略图上右键插入命令→在编辑区的图片上右键→设置图片格式命令→选择版式标签→选择相应的环绕方式 高中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学高中信息技术会考复习资料---南充市第一中学冷亦萧ymruth 整理 第2页 共5页 QBASIC程序设计 选择语句格式与功能： IF 条件 THEN 语句组1 ELSE 语句组2 END IF 功能：如果<条件>为真，执行<语句组1>，否则执行<语句组2>。 FOR循环语句格式与功能： FOR <循环变量>=<初值> TO〈终值〉STEP [<步长>] [〈循环体〉] NEXT [〈循环变量〉] 功能：首先把<初值>赋给<循环变量>，检查<循环变量>的值是否超过<终值>(步长为正时超过就是大于终值；步长为负时超过就是小于终值)。 如果超过终值就跳出循环，执行NEXT后面的语句；否则执行<循环体>，“循环变量+步长”-><循环变量>，重复上述过程。 常见函数名称与功能： INT(X)：求不大于自变量X的最大整数 ABS(X):求自变量X的绝对值 SQR(X): 求自变量X的算术平方根 一、写出下列程序运行结果: 1、LET A=7 2、LET A =3.7 3、LET S=0 LET B=23 LET B = 5.4 FOR X=1 TO 4 STEP 1 LET T=A LET A = INT(A+B) LET S=S+1 LET A=B PRINT A NEXT X LET B=T END PRINT S PRINT B 运行结果:( 9 ) END END 运行结果:( 4 ) 运行结果:( 7 ) 4、LET A=36 5、LET A=-20 6、LET S=0 LET B=4 INPUT B FOR X=1 TO 4 STEP 1 LET C=SQR(A)+B LET C=ABS(A)*B LET S=S+X PRINT C PRINT C NEXT X END END PRINT S 运行结果:( 10 ) ？5 END 运行结果:( 100 ) 运行结果:( 10 ) 二、程序填空: 1、求N+(N-1)+(N-2)+„„3+2+1，完善下面的程序 S=0 INPUT N FOR I=N TO 1 STEP ( -1 ) LET S= S + I NEXT I PRINT S END 高中信息技术会考复习资料---南充市第一中学冷亦萧ymruth 整理 第3页 共5页 2、完善下列程序，该程序的任务是：从键盘输入一个数，如果这个数不等于零，那么输出它的倒数，否则不显示。 INPUT X IF X<>0 THEN LET Y=( 1/X ) PRINT Y END IF END 3、完善下列程序，使其判断从键盘输入的一个正数是否为整数。 INUPT X IF ( X )=INT(X) THEN PRINT "这是个整数" ELSE PRINT "这是个小数" END IF END 4、完善下列程序，该程序的任务是：在电脑城买鼠标，超过5个（含5个）可以享受5折优惠，罗技无限飞貂极光版鼠标零售价120元，用程序计算，用户买任意X个鼠标，显示用户所花金额S INPUT X IF ( X<5 ) THEN S=x*120 ELSE LET S=x*120*O.5 END IF END 5、完善下列程序，使其能求出从键盘输入的任意一个非负数的算术平方根。 INPUT X IF ( X<0 ) THEN PRINT X；"没有算术平方根" ELSE LET S= SQR(X) PRINT S END IF END 6、完善下列程序，使其能将从键盘上输入的两个不同的数中小的那个数选出来。 INPUT A , B IF A>B THEN LET MIN=( B ) ELSE LET MIN=A ENDIF PRINT "MIN=" MIN END 高中信息技术会考复习资料---南充市第一中学冷亦萧ymruth 整理 第4页 共5页 7、完善下列程序，该程序的任务是计算旅客的行李费，收费标准为：30公斤以下（包括30公斤）不收费，超过30公斤的部分每公斤收20元。X表示行李重量，Y表示行李费。 INPUT X IF X( < )=30 THEN LET Y=0 ELSE LET Y=20*(X-30) END IF PRINT X，Y END 8、完善下列程序，使其能求出从键盘输入的任意一个非负数的算术平方根。 INPUT X IF X>=0 THEN LET S=( SQR(X) ) PRINT S ELSE PRINT X；"没有算术平方根" ENDIF END 9、完善下列程序，该程序的任务是计算旅客的行李费，收费标准为：20公斤以下（包括20公斤）不收费，超过20公斤的部分每公斤收20元。X表示行李重量，Y表示行李费。 INPUT X IF X>20 ( THEN ) LET Y=20*(X-20) ELSE LET Y=0 END IF PRINT X，Y END 10、求1+5+9+„„+21之和。 11、完善下列程序，使其能求出21+17+„„+5之和。 LET Y=0 LET Y=0 FOR I=1 TO ( 21 ) STEP ( 4 ) FOR I=21 TO ( 5 ) STEP ( -4 ) LET Y=( Y+I ) LET Y=( Y+I ) NEXT I NEXT I PRINT Y PRINT Y END END 12、求1*2*3*„„*10，完善下面的程序 13、求100*98*96*„„*2, 完善下面的程序 LET S=1 LET S=1 FOR I=1 TO ( 10 ) FOR I=100 TO ( 2 ) STEP -2 LET S= ( S * I ) LET S= ( S * I ) NEXT I NEXT I PRINT S PRINT S END END 高中信息技术会考复习资料---南充市第一中学冷亦萧ymruth 整理 第5页 共5页 考试注意事项 一、 考试完成后一定要等到交卷成功提示后方才能离开。 文字录入题： 1、输入法切换；输入内容下面不能有红色点出现 2、中英文标点切换方法 3、半/全角切换（全角状态的字符占两个字节的存储空间，半角状态的字符占一个字节的存储空间） 4、中间不能随意打空格否则后面的文字内容不能输入 5、打字速度慢的同学此题放到最后去做 Windows操作题： 1、直接点击“开始答题” 2、文件名称大小写都可以，做完题后直接关闭Windows窗口 3、复习第二单元习题中的几个操作步骤 操作题： （1）WORD 1、先选中再设置格式，可以直接使用格式工具栏的工具按钮 2、插入图片：先确定光标的位置---单击“插入”菜单---“图片”---剪贴画。 设置如片的版式：在图片上单击右键---“设置图片格式”---“版式”---“四周型”、“紧密型”等 3、替换(不需要选中)：“编辑”菜单（把菜单展开）---“替换”---“全部替换”。 （2）E-mail 收件人、抄送人、主题 填写完整后“发送”按钮再关闭 （3）浏览器 直接在模拟浏览器中输入地址然后敲回车看见网页换面才得分求采纳为满意回答。
会考嘛，老师考前会让你一直练得，时间很足，只要你认真学，会考没问题
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一、高一上学期期末考试：《信息技术基础》（必修）（1）信息的概念、特征、作用，技术基础以及信息技术的应用（2）信息的安全和道德，包括计算机病毒和黑客的定义、特征等（3） Windows基础知识：鼠标与键盘的基本操作；文件夹的移动、删除、新建、命名、重命名、连续选中、不连续选中；输入发的相关知识（一些标点符号的输入方法）；常用快捷等；文件的类型（后缀名）（4）计算机信息存储的基本单位及采用的进制数，各单位及进制数间的相互转化（5） 文字处理软件word、电子表格软件excel、演示文稿软件PPT的基本操作二、高一下学期 ：《算法与程序设计》（选修）就是VisualBasic编程软件的一些基础知识，相比高一上学期的知识点来说较难。三、高中信息技术会考，是机考，在计算机上操作
兄弟，不用害怕···当初我做了呢么多题准备考试···结果出的呢些题就是一些常识，只要你会一点电脑就没问题，在背一下呢些典型的文件格式就行了。
高中信息技术基础模块知识要点高中生学习信息技术的目的是提高自身的信息素养。 一、信息及信息技术信息的特征：P3载体依附性、价值性、时效性、共享性、普遍性、可存储性、可传递性、可转换性、可增值性(必修课P3有一些信息特征的生活事例，多阅读几遍)世界的三大要素：物质、能量、信息，信息的价值表现在：一是可以满足人们精神领域的需求，二是可以促进物质、能量的生产和使用信息的编码：P4信息技术P12（即IT：Information Technology）,一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理、应用和评价等有关的技术都可以称为信息技术 信息技术经历了五次革命：P13 1、语言的使用，是从猿进化到人的重要标志 2、文字的创造，使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限 3、印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更可靠的保证 4、电报、电话、广播、电视的发明和普及，进一步突破了时间和空间的限制 5、计算机技术与现代通信技术的普及应用，将人类社会推进到了数字化信息时代 信息获取的一般过程： P21信息获取是解决问题的起点 1、定位信息需求（表现在：1、时间范围2、地域范围3、内容范围） 2、选择信息来源 3、确定信息获取的方法 比如：观察法、问卷调查法、访谈法、检索法等等 4、评价信息因特网信息的查找： P26 搜索引擎的应用（即查找的网络工具）P33最早出现于1994年4月（Yahoo）,按其工作方式分类： 1、全文搜索引擎即关键词查询 如：Google Baidu 北大天网P34 例如：中国人 诺贝尔奖 中国人+诺贝尔奖 中国人 and 诺贝尔奖 2、目录索引类搜索引擎 如：搜狐 新浪 网易 雅虎 P36 因特网信息资源评价 P39（6）文件的下载： 文件名：即文件的名称，由主名和扩展名组成的，中间用“.”隔开 存储位置：即文件在计算机系统中具体的存储位置 文件内容：文件类型（通过扩展名或文件图标来区分） .Txt --------文本文件 .Doc--------WORD文档 .Ppt--------幻灯片文件 .Xls---------电子表格文件 .Exe--------执行文件 .Psd---------photoshop图像文件 .Jpg---------静态图像文件 .Gif---------静态或动态图像文件 .Bmp-------图像文件 .Pcx----------图像文件 .mp3--------音频或声音文件 .wav--------音频或声音文件 .mid--------音频或声音文件 .voc----------音频或声音文件.zip----------压缩文件 .rar----------压缩文件 .fla----------FLASH文件 .swf---------FLASH文件 .htm、.html--------网页文件 .rm---------音视频文件 .mpg--------音视频文件 .avi----------音视频文件 文件的下载：p26 文本下载：选中复制粘贴 图片下载：右键点击图片，出现快捷菜单，选择“另存为” 文件下载：目标另存为 网页下载：“文件”菜单—另存为，保存类型HTM 利用下载工具下载： 一般都支持断点续传，多线程下载 利用因特网所提供的文件传输功能下载文件。一般将计算机连接到FTP服务器，可以下载文件。信息的加工 WordExcel实例表格数据的图形化 1、柱形图：能清楚地表示出每个项目的具体数目，体现不同项目数据之间的比较。 2、饼图：能清楚地表示出各部分在总体中所占有的百分比。 3、折线图：多用来反映事物随时间变化的情况，可清楚地表现出事物发展的趋势。 多媒体信息的加工 photoshop 媒体通常是指承载信息的载体，如文本、图形、图像、声音、动画、视频等。数字化图像的优势表现在：1、内容丰富、形象直观 2、可以跨越语言障碍 图像的类型 图像分为点阵图（也称为位图）和向量图（也称为矢量图），二者比较： p60 ①点阵图像变大后不清晰，而矢量图像变大后仍很清晰 ②相对来说，点阵图像文件一般比较大，而矢量图像文件一般比较小 ③点阵图像记录的是像素信息，而矢量图像记录的是描述图像的数学信息 ④点阵图的软件有画图、PhotoShop,矢量图的制作软件有Flash、CorelDraw 获取原始图像的方法 p61数字化音频的采集加工 采集前的准备：1、确定主题 2、选取音源 3、选取设备 4、规划好实际需要录制的内容 视频信息的简单加工 p63 超级解霸 可以截取视频 音视频格式.mp3--------音频或声音文件 .wav--------音频或声音文件 .mid--------音频或声音文件 .voc----------音频或声音文件.rm---------音视频文件 .mpg--------音视频文件 .avi----------音视频文件 算法与实现：p67算法：解决问题的方法及步骤。常用的计算机程序设计语言有BASIC、Pascal、C、C++、VB、Java等信息技术的发展趋势：正向着人性化、大众化、个性化、集成化的方向进一步发展 1、越来越友好的人机界面 图形用户界面（GUI） 阴极射线管（CRT）磁盘操作系统（DOS） 一、虚拟现实技术融洽了数字图像处理、计算机图形学、多媒体技术、三维动画技术等多个信息技术分支。二、语音技术 P71语音识别技术（ASR）：是指将人说话的语音信号转换为可被计算机识别的文字信息，从而识别说话人的语音指令以及文字内容的技术。 语音合成技术（TTS）：是指将文字信息转变为语言数据，以语音的方式播放出来的技术。 三、智能代理技术 P71是人工智能技术应用的一个重要方面。 信息的智能化加工：是指利用人工智能技术加工信息。 人工智能即人造的智能，主要是对人脑思维机理的模拟 几种典型的人工智能技术的应用： 1、模式识别：如语音输入法、光学字符识别、手写识别、指纹识别等 2、机器翻译：如金山快译、译星、万能对译等 3、其他应用：如智能机器人、智能代理技术、计算机博弈、专家系统、机器证明、数据挖掘 机器不可能开始具备像人一样的思维能力，2、越来越个性化的功能设计信息技术产品走向了个性化和集成化的发展方向。 3、越来越高的性能价格比 Intel 奔腾4 2.8GHz(CPU即中央处理器)/256M（内存）/80GB（硬盘）/50X（光驱）/15’（显示器） 4、合理使用信息技术信息技术是一把“双刃剑”信息资源管理：P78 数据库是指在计算机中按照一定规则组织的数据的集合。 常见的网络数据库有教育资源库、学术类网络数据库、在线图书馆、娱乐欣赏、网上商城、数字城市等数据库系统 P84数据库的优势：数据库存储、管理大量数据、高效检索信息 三种信息资源管理方式：人工管理、文件管理、数据库管理 数据库中的每一行称为一条记录，每一列称为一个字段。 ACCESS软件默认的文件扩展名为.mdb信息交流的方式： P97如：E-mail、BBS、QQ、博客（BLOG） 电子邮件：如电子邮件地址:zxhyzzx@126.com，zxhyzzx代表用户名（一般是字母和数字不能用汉字），@表示连接符，126.com代表网络服务器的主机名 文件传输：通过文件传输协议（FTP）实现不同计算机间不同操作系统间文件传输。 电子公告牌（BBS）：主要进行信息的发布和讨论。 （2）因特网的通信协议 HTTP协议：超文本传输协议，以便文字、声音、图像等信息在网上传输。 FTP协议：文件传输协议 网页的设计与制作 P110信息集成的一般过程： 1、确定主题、设计目标（选择立意阶段） 2、规划内容结构、收集加工素材（设计规划阶段） 3、选择工具、实际制作（开发制作阶段） 4、收集反馈、评价修正（评估测试阶段） 信息集成工具：基于页面的工具 Frontpage和Dreamweaver在设计网页过程中，通常都是通过表格布局的。
一、信息获取1、信息的基本概念及特征（1）理解信息的基本概念（2）能描述信息的基本特征（3）了解信息的基本载体形式（4）能通过具体事例分析信息的特征2、信息的发展历程和发展趋势（1）了解信息技术的j基本概（2）了解信息技术的发展历程（30了解信息技术在 日常生活中的应用（4）了解信息技术发展趋势33、获取信息的有效途径（1）理解信息来源的都样性（2）了解闲暇的一般过程（3）o几百几种常见的采集工具（4）掌握采集信息的 基本方法（5）能根据问题确定信息 来源（6）了解计算机常用的信息存储格式4、从因特网上获取信息的策略与技巧（1）能使用浏览器网（2）掌握常用搜索引擎（3）能根据
一、制定合理的复习计划 由于新课程实施以后信息技术教学任务变重了，增加了一门选修课程，而课时又没有变化，还是每周两节课，这会给教学以及如何安排复习都带来很大的困难，因此制定一份合理的复习计划相当重要，相信每个信息技术老师都有一套自己的复习计划，但我觉得在复习计划制定和实施过程中要考虑好以下三点事项： 首先，复习时间和课时的安排。复习的时间安排过长会使得教学时间过于紧凑，降低教学质量，复习的时间安排过短又会造成复习效果达不到要求，所以我觉得预留12～14课时最佳，根据会考考试内容及题型，我觉得复习阶段最有效的方法是分不同专题进行。下面我列举一下我的复习课时安排：选择题基础部分两个课时，文字与图表处理操作题两个课时，网页制作操作题两个课时，图片处理操作题两个课时，Flash动画操作题三个课时，还有1～3课时预留进行综合模拟练习以及学生答疑。如此安排一般都能很好的完成复习任务。 其次，理论内容和操作题的先后复习次序。笔者分析了最近几年本校的信息技术会考情况，发现操作题普遍得分比较高，比如去年笔者所在学校的会考操作题平均分为66.1分（满分为70分），而理论题相对而言得分率就低些，选择题平均分只有23.8分（满分为30分）。我想绝大多数教师都和我一样感觉到学生对于理论题的掌握程度明显低于操作题，这也符合心理学中人们对理性认识的遗忘速度比对感性认识的遗忘速度要快的结论，针对这种情况，我觉得应该是先复习操作题，再复习理论内容。最早复习的文字与图表操作题和网页制作操作题在最后几个课时的综合练习中将会得到进一步的操练。 最后，合理安排两本教材的知识点，形成相关的重点专题复习。复习中有些知识点只要学生做点练习就能达到复习目的，有些相关知识点就需要形成专题复习，不仅需要讲解，还要求严格了解练习情况，做到完全掌控学生对该专题的掌握程度，这些专题往往是一些会考重点难点知识，也是学生失分最多的考点。例如：“信息的编码原理，二进制与十进制及十六进制的运算，图像、声音和视频的存储空间计算”[1]，可以形成一个计算专题进行强化复习，会收到不错的效果。 追答 算专题进行强化复习，会收到不错的效果。 二、正确利用《会考标准》 《会考标准》是会考命题、成绩评定以及学科教学的基本依据，它明确了会考的内容、要求、方法以及形式，所以《会考标准》应该是我们会考复习的依据与出发点[1]。如何围绕《会考标准》展开复习我认为主要应把握两点： 首先要保证复习的全面性。这里的全面性不单包括内容的完整性，还要注意对考试内容掌握程度的不同要求，特别是对考试要求为c的内容，应该适当提高复习要求。如去年会考对“多媒体作品的合成”单元只有三块内容：媒体素材的导入、场景的编辑、常用影片控制函数的应用，但要求都很高，全是c，所以我们看到了Flash动画操作题中添加动作脚本的题型[2]，如果在复习阶段不适当提高要求，那么在考试时相当一部分学生将很难应对这类题型，据了解去年这类题型是失分率最高的题目之一。 其次要重点关注《会考标准》的变化。当前还处于新课程实施的初步阶段，《课程标准》、《学科教学指导意见》等都在不断地修改与完善中，而作为新课程中最重要的一个课程评价方式，会考自然也在不断变动。分析在这些变动中应该引起注意的变动有四处：第一处，知识条目“ASCII码和汉字编码”考试要求由“a识记”调整为“b领会”；第二处，在多媒体技术应用模块第一单元中增加了“脚本编写”知识条目；第三处，图片素材的加工操作题减少了一个知识条目“选择工具的使用”，第四处，考试分值分布发生了变化，PS操作题由原来的15分调整为10分，Flash操作题由原来的15分调整为20分[1][2]，这些变化在复习阶段我们要特别引起重视。 本回答由提问者推荐
复习方法:1.在课本里把该背下来的背下来，找一些题来做。2.准备考试的时候老师都会发测试卷下来的，也就是以前考过的试卷。你就好好看看错的地方，最好把错的重新抄一遍。