微课视频录制在掌握pPt课件制作基础上，主要需要掌握哪些技术软件？

微课视频录制在掌握pPt课件制作基础上，主要需要掌握哪些技术软件？

微课制作需要一个录屏软件把讲授的内容录制下来，有三分屏，obs studio,录屏大师，还需要视频剪辑软件如Adobe premiere,camtasia等。

方法一：DV、DC拍摄难度指数★★★★☆（需要有DV设备会使用视频处理软件）1、工具与软件：DV/DC、麦克风、黑/白板、粉笔、其他教学演示工具2、方法：使用DV/DC对教学过程进行录制3、注意：使用视频处理软件（如会声会影）后期进行处理，加上片头文字，对视频编辑和美化。注：DV=数码摄像机 DC=数码相机 方法二：智能手机拍摄难度指数★★★☆☆（手机有足够的存储空间会使用视频处理软件）1、工具与软件：智能手机、白纸、笔、相关教学演示文案2、方法：使用智能手机对教学过程进行录制3、注意：可在他人帮助下进行拍摄，也可使用方法一种的黑/白板进行录制 方法三：录屏软件录制（推荐）难度指数★★☆☆☆（操作简单、生动形象）1、工具与软件：电脑、麦克风、录屏软件，ppt软件2、方法：使用PPT制作软件做好PPT，再使用录屏软件进行讲解录制3、录屏软件的选择：Camtasia Studio v6.0.3 方法四：可汗学院模式录制难度指数★★★☆☆（会使用相关绘图软件及手写板）1、工具与软件：电脑、麦克风、录屏软件，手写板、画图工具2、方法：通过手写板和画图工具对教学过程进行讲解演示，并使用录屏软件录制。3、工具的选择：绘图软件SmoothDraw、汉王手写板 方法五：其他自由组合方法老师可根据自己擅长的方法进行微课录制,也可以将素材交给我们帮您加工优化。 梦工坊视频工作室，您的专属视频助理。

建议使用录屏软件Camtasia Studio 6.0。Camtasia Studio是美国TechSmith公司出品的屏幕录像和编辑的软件套装。软件提供了强大的屏幕录像（Camtasia Recorder）、视频的剪辑和编辑（Camtasi Studio）、视频菜单制作（Camtasia MenuMaker）、视频剧场（Camtasi Theater）和视频播放功能（Camtasia Player）等。使用本套装软件，用户可以方便地进行屏幕操作的录制和配音、视频的剪辑和过场动画、添加说明字幕和水印、制作视频封面和菜单、视频压缩和播放。使用Camtasia Studio PPT插件可以快速的录制ppt视频并将视频转化为交互式录像放到网页上面，也可转化为绝大部分的视频格式，如avi、swf等。无论是录制屏幕还是PPT，您都可以在录制的同时录制声音和网络摄像机的录像。在最后制作视频时，您可以把摄像机录象以画中画格式嵌入到主视频中。在录像时，您可以增加标记、增加系统图标、增加标题、增加声音效果、增加鼠标效果，也可在录像时画图。

在微课被广泛应用的背景之下，越来越多的教师开始制作微课。这种需求也呈现出多元化和差异化，有些教师需要学习简便易行的微课制作方法，有些教师则希望制作更加精致的微课。然而很多老师觉得制作一节微课可比在教室上课困难多了。 很多老师普遍反映，微课制作要想出来好的效果，往往需要专业的设备。哪怕是普通录屏或者录音软件，往往也需要教师懂得复杂的计算机知识。“我要是懂代码，也就不会来当老师了”一位教师曾戏言笑称。微课制作过程的繁琐，使得许多教师感觉效率低下，无暇顾及。但是只要找对微课制作的工具和方法，微课制作也会变得轻而易举。例如，CourseMaker就支持微课制作，无需懂代码，无需硬核专业设备，只需要一台普通的电脑，就能制作微课，简单快捷。微课的特点：1、主持人讲授性。主持人可以出镜，可以画外音。2、流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。3、教学时间较短。5-10分钟为宜，最少的1-2分钟，最长不宜超过20分钟。4、教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点5、资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。6、精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。7、经典示范案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。8、自主学习为主。供学习者自主学习的课程，是一对一的学习。9、制作简便实用。多种途径和设备制作，以实用为宗旨。10、配套相关材料。微课需要配套相关的练习、资源及评价方法。这次给教师带来的简便易行的微课制作方法一：准备工作微软Office 2010版本以上或WPS Office微课制作软件麦克风设备（耳机或麦克风）PPT教学素材二： CourseMaker 录制微课软件（免费版）CourseMaker特点：支持图文、音频、视频、PPT、word、语音讲解、手写原笔迹等多种格式的媒体对象混合编辑，对象的可编辑性。1.点击录PPT2.导入自己教学素材PPT3.点击录屏设置-设置麦克风声音（语音讲课）4.手写模式（讲课中可以标注重点内容）5.制作完成（导出即可）6. 简便易行的微课就制作完成啦三：选择工具，制作微课，轻松易上手制作微课不仅需要高质量的内容，还需要一个好的微类制作软件工具。许多微课程制作软件作品形式相对简单，几乎是视频录制或上课录像，不灵活性，趣味性不强，无法吸引学生。此外，许多新教师不熟悉微课的制作，也不能快速制作吸引学生的微课。为了满足不同老师制作微课的需求，CourseMaker微课制作工具内置了丰富的微课制作场景、营销素材、课程模版，让教师们在制作微课时更加高效、便捷。比如说，CourseMaker支持语音、图文、视频等多种内容形式组合制作微课，素材产出价值最大化。而且，CourseMaker还提供微课发布知识圈功能，不论是教师制作完成的微课还是已有的微课软件作品，都可以通过平台发布，学生可以直接在微信或电脑上观看微课视频。无体系，不微课。如果只是分散的录制一些微课视频，那么效果是不明显的。只有明确受众需求，选择合适的工具，制作高品质的内容，结合实时热点和当下痛点，才能制作出有价值的微课，发挥微课的最大效用

Coursemaker 4.0功能特点蒙以CourseMaker 4.0交互式微课制作系统是由重庆蒙以教育科技有限公司全新打造的微课制作、应用软件。具备：1、类office powerpoint风格，操作简单容易上手。既具有非编软件的功能强大性，又充分考虑了用户在操作上的简单性；2、支持多种格式的微课素材置入；3、支持多款手写设备的接入；4、能够实现习题交互的微课制作和应用软件。CourseMaker 4.0把产品的易用性和功能性完美平衡，实现交互式微课“人人能做、人人会做、分分钟做”，是国内最好用的微课制作软件。1.    操作简单，Microsoft office风格符合用户习惯l   全中文界面、按键、快捷键均有文字说明l   采取了时间轴轨道式操作，对象在视频中的位置时长调整方便l   对象的大小、在画面中的位置、边框、透明度等属性可调l   既采用了先进的非编技术，又针对微课的特点，摒弃了复杂的、冗余的功能l   教师只需要具备基本的计算机知识即可快速掌握2.    灵活调用各种教学资源、素材, 不同教学资源平台之间的素材共用l   支持文字编辑、3D效果的设置l   Microsoft office中的特效字、图片、SmartArt、图表 、艺术字、流程图……；web中的图文、视频、动画；其他资源库中的素材动画均可置入coursemaker4.0作为微课制作的素材l   各种格式的音、视频文件，几乎支持所有的音视频格式l   支持直接插入PPT文档录制，PPT文档里设置的各种效果不变l   截屏、录屏直接置入编辑区域l   摄像头视频l   外部语音、系统声音l   可实现音视频分离3.    出题、作业、提交、批改、统计，交互式微课教学应用轻松实现l   可脱离web平台实现交互式微课功能的软件l   教师使用coursemaker 4.0制作微课并一键上传，学生使用courseplayer 一键开始学习微课l   教师可以在微课制作时在需要的节点插入习题，习题的形式支持客观题和主观题，表现方式也多样化：支持键盘录入、手写、拍照、音视频等多种方式l   学生学习微课时，进行到相应节点时，会出现习题，学生答题提交后，才可继续学习剩余部分微课内容l   对客观题，系统可以自动阅卷；主观题，教师可以手动批改。并将批改结果反馈给学生4.    微课视频、微课源文件的传播和分享、再编辑更方便l   自带courseplayer播放器，无需耗时生成视频，即可学习微课、答题l   也可以生成标准mp4格式的视频，视频的帧率、码率、分辨率都可以自定义l   采用高质量视频压缩技术，视频生成时间比coursemaker 3.0版本大大缩短l   微课视频源文件单个文件即可分享，无需再手动从不同路径中打包各种对象素材l   独有的多媒体技术极大程度上减少了微课视频源文件的容量l   内容可完全再编辑，快速生成自有风格的微课视频l   源视空间（还未上线）为用户提供了微课源视频文件的分享和交流平台l   多种发布模式，发布者可以设置发布课件的权限（是否公开、是否可以被下载再编辑等）5.    完美支持手写原笔迹录入l   有源电磁感应技术l   支持USB有线、蓝牙无线连接的智能笔接入l   在任意纸张上书写，书写轨迹实时同步到电脑，纸张上留下书写痕迹，符合书写习惯l   可选A4\A5书写幅面l   Coursemaker 4.0支持智能笔压感，真正做到原笔迹书写l   笔迹的颜色、粗细、样式可自定义l   手写图文可以任意放大、缩小，任意调节在微课视频中出现的位置l   长度67mm，直径2.35mml   适用的绘图工具:自然握笔情况下支持普通的直尺、三角尺、量角器等绘图辅助工具l   支持市面上常见的数位板、高拍仪、数码摄像机等外设接入系统

可以借助一款迅捷屏幕录像工具操作方式：首先我们要把这款软件下载并安装在电脑上，直接在百度浏览器或者其他浏览器中输入该软件名称进行搜索即可找到这款软件！安装完成即可出现一个小界面，点击“立即体验”马上能跳转到软件页面，再根据录制视频所需设置功能参数。就拿绝地求生这款游戏来录制视频吧，首先登陆游戏平台，点击开始按钮进入到游戏中！进入软件之后我们首先要做的是选择屏幕录制区域，根据自己的需要选择全屏录制，因为这个游戏是属于全屏游戏。开始录制后，点击界面上的画图工具即可打开视频编辑画板，在录制的过程中可以使用左边的画板对视频进行编辑或者重点标注。

制作课件需要以下软件：1. 几何画板几何画板是一款好用的数学课件制作软件，数学老师可以用它画各种几何图形，还能制作动态课件进行演示，软件提供充分的手段帮助用户实现其教学思想，只需要熟悉软件的简单的使用技巧即可自行设计和编写应用范例。2. PowerPoint微软公司出品的制作幻灯片的软件，此软件制作的电子文稿广泛地应用于学术报告，会议等场所，有好多教师也在用此软件制作课件，就此软件来说，其优点是做课件比较方便，不用多学，很容易上手，制作的课件可以在网上播放。3. FLASHFLASH是Macromedia公司出品的，用在互联网上动态的，可互动的shockwave。它的优点是体积小，可边下载边播放，这样就避免了用户长时间的等待。FLASH可以用其生成动画，还可在网页中加入声音。这样就能生成多媒体的图形和界面，而使文件的体积却很小。扩展资料：FLASH的特点1. 使用矢量图形和流式播放技术。与位图图形不同的是，矢量图形可以任意缩放尺寸而不影响图形的质量;流式播放技术使得动画可以边播放边下载，从而缓解了网页浏览者焦急等待的情绪。2. 通过使用关键帧和图符使得所生成的动画(.swf)文件非常小，几K字节的动画文件已经可以实现许多令人心动的动画效果，用在网页设计上不仅可以使网页更加生动，而且小巧玲珑下载迅速，使得动画可以在打开网页很短的时间里就得以播放。3. 把音乐，动画，声效，交互方式融合在一起，在Flash4.0的版本中已经可以支持MP3的音乐格式，这使得加入音乐的动画文件也能保持小巧的身材。4. 强大的动画编辑功能使得设计者可以随心所欲地设计出高品质的动画，通过ACTION和FS COMMAND可以实现交互性，使Flash具有更大的设计自由度。参考资料来源：百度百科-ppt制作软件参考资料来源：百度百科-几何画板参考资料来源：百度百科-Flash

可以使用ppt来制作课件，下面是具体的操作方法。1、打开PPT软件，出现一张空白的幻灯片，还有两个文本框，在第一个文本框中输入标题，如果标题的位置不合适，可以拖动文本框上下左右移动。2、标题输好了，可以根据需要，选中文字，给文字设置颜色，大小，字体等，选中文字单击右键就出现了文字的设置功能框了。3、同样的方法，在第二个文本框中，输入正文，然后设置文字的字体字号颜色等，也可以拖动文本框移动位置，如果两个文本框不够，可以找到插入，单击一下，找到文本框，单击一下，就可以插入文本框了。4、幻灯片的背景颜色默认的是白色的，在菜单栏中找到设计，单击一下，会出现软件提供了很多的背景样式供选择，根据爱好，单击喜欢的背景就可以了。5、很多的课件中的文字都会进入和退出，使用动画设计，在菜单栏中找到“动画”，单击一下，在下方出现自定义动画，单击一下。6、在右侧会出现添加效果，单击一下，会发现有进入，退出，路径等功能设置，根据需要进行设置就可以了，设置时都需要选中文字。7、设置完成后，可以选中文字，在右侧进行修改，修改速度，出现形式，方向，是否计时等。8、有时还需要在课件中插入相关的声音和视频进行补充说明，在菜单栏中找到“插入”，单击一下，在工具栏中找到声音，就是一个小喇叭的标志，单击一下，可以选择文件中的声音，当然，自己需要的声音和视频都需要提前下载到电脑中，保存在一个位置。9、做完第一张幻灯片以后，可以把鼠标指向左侧的第一张幻灯片的下方，让光标闪动，单击回车键，单击一下，就增添了一张，依次类推，就可以做一个完整的课件了。 本回答被网友采纳

可以使用ppt来制作课件，下面是具体的操作方法。1、打开PPT软件，出现一张空白的幻灯片，还有两个文本框，在第一个文本框中输入标题，如果标题的位置不合适，可以拖动文本框上下左右移动。2、标题输好了，可以根据需要，选中文字，给文字设置颜色，大小，字体等，选中文字单击右键就出现了文字的设置功能框了。3、同样的方法，在第二个文本框中，输入正文，然后设置文字的字体字号颜色等，也可以拖动文本框移动位置，如果两个文本框不够，可以找到插入，单击一下，找到文本框，单击一下，就可以插入文本框了。4、幻灯片的背景颜色默认的是白色的，在菜单栏中找到设计，单击一下，会出现软件提供了很多的背景样式供选择，根据爱好，单击喜欢的背景就可以了。5、很多的课件中的文字都会进入和退出，使用动画设计，在菜单栏中找到“动画”，单击一下，在下方出现自定义动画，单击一下。6、在右侧会出现添加效果，单击一下，会发现有进入，退出，路径等功能设置，根据需要进行设置就可以了，设置时都需要选中文字。7、设置完成后，可以选中文字，在右侧进行修改，修改速度，出现形式，方向，是否计时等。8、有时还需要在课件中插入相关的声音和视频进行补充说明，在菜单栏中找到“插入”，单击一下，在工具栏中找到声音，就是一个小喇叭的标志，单击一下，可以选择文件中的声音，当然，自己需要的声音和视频都需要提前下载到电脑中，保存在一个位置。9、做完第一张幻灯片以后，可以把鼠标指向左侧的第一张幻灯片的下方，让光标闪动，单击回车键，单击一下，就增添了一张，依次类推，就可以做一个完整的课件了。腾讯电脑管家帮助了解更多知识，体验更多功能。

下面就介绍其中几种适用于制作多媒体课件的工具软件。 　　 PowerPoint 　　这是一种专用于制作演示用的多媒体投影片/幻灯片的工具（国外称之为多媒体简报制作工具），它以页为单位制作演示文稿，然后将制作好的页集成起来，形成一个完整课件。利用PowerPoint，可以非常方便地制作各种文字，绘制图形，加入图像、声音、动画、视频影像等各种媒体信息，并根据需要设计各种演示效果。上课时，教师只需轻点鼠标，就可播放出制作好的一幅幅精美的文字和画面（也可按事先安排好的时间自动连续播放）。该工具软件是著名的Microsoft公司的产品，现已发展成具有多种版本的系列，其最新版的PowerPoint97已完全中文化，使用起来更加方便。 　　 Action！ 　　这也是一种面向对象的多媒体创作工具，既可用来制作投影演示，亦可用于制作简单的交互式多媒体课件。Action！的主要特点是具有较强的时间控制特性，它在组织连接对象时，除了考虑其内容和顺序外，还要考虑它们的同步合成问题，如定义每个对象的起止时间、重叠片段、演播长度等。与PowerPoint相比，Action！的交互功能大大增强，可通过定义"热字"、按钮等实现主题跳转，还可以制作简单的动画，操作方法也比较简单，适用于初学者或制作功能不太复杂的多媒体课件。该工具软件是美国Macromedia公司产品，最新版本为3.0版。 　　ToolBook 　　ToolBook是美国Asymetrix公司推出的一种面向对象的多媒体开发工具，同该软件名称一样，用ToolBook制作多媒体课件的过程就像写一本书：首先建立一本书的整体框架，然后把页加入书中，再把文字、图像、按钮等对象放入页中，然后使用系统提供的程序设计语言OpenScript编写脚本，确定各种对象在课件中的作用。播放过程中，当以某种方式触发对象时，则按该对象的脚本执行相应的操作。这种"电子书"尽管制作稍显复杂，但表现力强、交互性好，制作的节目具有很大的弹性和灵活性，适用于创作功能丰富的多媒体课件和多媒体读物。特别是ToolBook4.0版，在原来基础上又增加了强大的课件开发工具集和课程管理系统，为制作者提供了更大方便。另外，该公司还特别推出了ToolBookⅡ，提供了在Internet网络环境下进行分布式教学的解决方案。 　　Authorware 　　这是一种基于流程图的可视化多媒体开发工具，它和ToolBook一起，成为多媒体创作工具事实上的国际标准。Authorware中最基本的概念是图标（Icon），其编辑制作过程是：用系统提供的图标先建立应用程序的流程图，然后通过选中图标，打开相应的对话框、提示窗及系统提供的图形、文字、动画等编辑器，逐个编辑图标，添加教学内容。整个制作过程以流程图为基本依据，非常直观，且具有较强的整体感，作者通过流程图可以直接掌握和控制系统的整体结构。Authorware共提供了10种系统图标和10种不同的交互方式，被认为是目前交互功能最强的多媒体创作工具之一。该工具软件与Action！一样，也是美国Macromedia公司产品，最新版本为4.5版。 　　方正奥思多媒体创作工具 　　早期多媒体创作工具多为国外产品，近几年国内一些公司也推出了一些全中文界面的多媒体创作工具，其中最著名的当推方正奥思。方正奥思是北大方正公司研制的一种可进行交互式多媒体编辑的创作工具，具有直观、简便、友好的全中文用户界面和很强的文字、图形编辑功能，支持丰富的媒体播放方式和动态效果，能实现灵活的交互操作和多媒体同步。奥思的基本制作单位是页，用户在页中可以加入文本、图形、图像、声音及影像等多媒体对象，对象之间可以实现交互控制。奥思通过层次结构管理器来设计和管理页，制作出不同的页之后，可以很容易地实现页与页之间的超文本链接。奥思的最大特点是面向普通用户，无需编程就可以按自己的创意制作出高质量的多媒体应用产品。此外，用奥思制作的软件可以很容易地制成EXE文件或HTML网页格式，脱离奥思环境安装、运行。 　　洪图多媒体编著系统 　　洪图是我国最早的一种多媒体创作工具，由武汉汉声公司研制开发，自问世以来，便以其中文环境、培训容易、DOS版和Windows版兼备及适合开发教学软件等特点，受到教育工作者的青睐。洪图的基本结构是卡片式结构，用户首先定义一些卡片，并在每张卡片上制作文字、图形、声音、影像等媒体对象，然后通过指定对象或页的交互控制，实现对象的动态变化和卡片与卡片之间的跳转。该工具的主要特点是：具有强大的图、文、声、影集成能力，丰富多样的交互手段，完整的评测功能和反馈功能，易学易用的超媒体编辑方式等。另一个重要特点是，该工具具有适应性很广的"三层次"编辑功能，既适合没有编程能力的非计算机专业人员，也适合高级程序员使用，是一种普及性和专业性相结合的多媒体 编著系统。 　　 除了上述介绍的几种外，常用的多媒体创作工具还有国外的Director、国内的摩天、银河等许多种，它们都有各自不同的特点，用户可以根据课件的开发要求、个人喜好以及现有条件等加以选择。 计算机辅助教学课件的制作流程： 1．〈确定选题〉确定选题的目的是为了明确具体的任务和要求。 2．〈确定教学目标〉课件应根据教学大纲的要求，首先明确教学目的、要求和教材的重点难点。例如：是激发学生的学习兴趣，还是解决某一重点；是帮助理解，促进记忆，还是加强知识运用；是扩大知识面，还是培养技能技巧等等。 3．〈设计创作脚本〉编写脚本是组织信息的第一步，如对屏幕布局、图文比例、色调、音乐节奏、显示方式、交互方式等进行规划。 4．〈素材准备〉多媒体信息素材包括文本、图形、图象、动画、音频和视频等。 5．〈课件制作〉根据预先编写的创作脚本，利用现有的创作工具将多媒体信息进行集成。 6．〈课件测试〉课件制作完成后，必须进行彻底检查，以便改正错误、修补漏洞，有时还要进行优化。 7．〈课件交付使用〉要将使用说明等交代清楚。 计算机辅助教学课件的创作工具： 1．〈音频编辑工具〉音频处理工具是指录制、编辑、播放声音或音乐媒体的工具软件，常见的音频工具软件有：Wavestudio、SoundEdit、Cakewalk、Midisoft等。 2．〈图形图象编辑工具〉图形图象编辑是多媒体的基本处理技术，常用的工具软件有：CorelDraw、Photoshop、Acdsee32等。 3．〈动画制作工具〉动画分为二维动画和三维动画，二维动画可以实现平面上的一些简单造型、位块移动、颜色变化等，常用的工具软件有：Animator Studio等。三维动画可以实现三维造型、各种具有三维真实感物体的模拟等，常用的工具软件有：3D Studio MAX等。 4．〈视频编辑工具〉视频信息的产生，要经过视频采集卡从录象机或电视等视频源捕获，然后再输入到视频编辑软件中进行编辑或处理，常用的视频编辑软件有：Premiere、超级解霸5.5、Animator Studio等。 5．〈多媒体集成工具〉以页式或卡片为基础的工具软件有：Powerpoint、ToolBook等；以图标为基础的工具软件有：Authorware、方正奥思等；以时间为基础的工具软件有：Director、Action等；以程序语言为基础的有：Visual Basic、Visual C++等。 本回答被网友采纳

我比较经常用的是101教育PPT：显示选择自己需要的学科和年级，找到相应的分类后，里面有很多别的老师已经做好的课件我会现在里面浏览一下，看看别的老师大概是怎么做的然后再着手开始制作或者是套用别的老师的模板进行修改而且这个软件在播放的时候还有很多的小动画和工具，专门用来备课，还是挺好用的

（1）工具与软件：电脑、耳麦（附带话筒）、视频录像软件Camtasia Studio或snagit或CyberLink YouCam，ppt软件（2）方法：对ppt演示进行屏幕录制，辅以录音和字幕（3）过程简述：第一步，针对所选定的教学主题，搜集教学材料和媒体素材，制作PPT课件；第二步，在电脑屏幕上同时打开视频录像软件和教学PPT，执教者带好耳麦，调整好话筒的位置和音量，并调整好PPT界面和录屏界面的位置后，单击“录制桌面”按钮，开始录制，执教者一边演示一边讲解，可以配合标记工具或其他多媒体软件或素材，尽量使教学过程生动有趣。第三步，对录制完成后的教学视频进行必要的处理和美化。微课录制技巧 微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内时间就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。在教育教学中，微课所讲授的内容呈“点”状、碎片化，这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。微课是课堂教学的有效补充形式，微课不仅适合于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。一、微课制作者的自我定位角色定位：老师和视频制作人1、从老师的角度努力使视频在内容上具有准确性、逻辑性、知识性。从视频制作人的角度努力提高视频的视觉效果，使视频具有可观赏性，尽可能关注PPT的动态效果、颜色搭配、解说技巧等。关注以下方面：知识储备、PPT制作技巧、视觉美感、解说技巧、软件操纵技巧二、微课标准1、微课功能理解透彻：解惑而非授业； 即微课的功能是对一些上课没听懂的同学进行课后的解惑辅导，而不是代替课堂教学。微课作者不能以课堂上讲解新知识一样来制作微课，没有听过课的同学来听微课是毫无意义的。2、时间不超过五分钟； 原因：（1）现在是快节奏时代，好比微博，追求快捷精炼；（2）学生课程多，疑问多，每门课看一个视频的话，微课时间过长，学生没有那么多时间看完Ta想看的微课；（3）五分钟足够讲透一个小知识点，否则要么是讲的太泛，要么是讲的太罗嗦。3、知识点够细，五分钟内能够讲解透彻； 一节微课只讲解一个特定的知识点，如果该知识点包含了另一个知识点，需另设一节微课讲解。4、受众定位明确：是针对什么人； 微课作者需清楚本节微课受众的年级段，采用适合该年级段的相关定理、定律、词汇讲解。5、情景定位明确：一对一的教学而非一对多； 讲解时不出现“你们”、“大家”、“同学们”等词汇。6、知识准确无误； 在微课里不允许有文字上、语言上、图片上的知识性的错误或有误导性的描述。7、知识点（考点）、题目（真题、模拟题）讲解不照本宣科； 对现有的知识以及课本上对该知识的表述应有自己的理解，而不是罗列书上的知识，否则微课起不到“解惑”的作用。8、语言通俗易懂； 口语讲解，尽可能少地使用古板、枯燥的书面语，使讲解通俗易懂。9、PPT有视觉美感； 多角度地应用PPT现有的功能带来的视觉效果，如自定义动作、PPT切换、颜色搭配、字体搭配等。10、视频画质清晰； 影响视频画质的因素有：显卡驱动未更新导致屏幕像素低；导出视频时未设置与屏幕分辨率相一致的视频长宽尺寸导致视频画面变形（设置参看最后的后期制作）。11、外部环境安静无噪音；12、形象良好；13、声音响亮，节奏感强；三、微课录制准备步骤1、选择要讲的知识点,尽量选择热门的考点、难点；2、将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点；3、填写微课设计表格4、做PPT；5、准备好摄像头和麦克风；6、熟悉软件操作；7、开始录制。四、提高微课的视觉效果1、ppt的排版建议对PPT的总体认识可以看附件《PPT的四重境界》（1）动静结合充分利用PTT的动作效果，可以给人动态感、空间感的美。《PPT动作按钮使用》 （2）图文并茂图版率在50%-90%；表现亲和力插图要比照片好，表现专业性照片要比插图好。（3）图片合适表现力最强的图片：脸部图片。适合表现主题，不适合做背景。表现力最弱的图片：云海。适合做背景，不适合做主题。视觉3B原则：Beauty(美女)、Baby(孩童)、Beast(动物)（4）字体搭配微软雅黑（标题）+宋体（正文），黑体（标题）+楷体（正文），艺术字不乱用。（5）字号搭配PPT字体标配：标题字号是44号，一级文本32号，二级文本28号，最好不要有三级文本；（6）颜色搭配一般来讲，除了黑色和白色外，最多搭配3种颜色。（7）错落有致行距1.3倍-1.5倍，段间距大于行间距；（8）字数要求字数越少越好，一页不超过五个要点，页面上下左右要留1CM的空白。总结：PPT设计十招1.内置样式不可使2.高质图片需善用3.单色体系震且撼4.排版清晰观点明5.小心留神主题性6.无招胜有招，越简单越好7.符号大瘟疫，尽量要避免8.重点要突出，主次需分明9.封面吸引人，大功半告成10.让观众发笑，演示必走俏2、鼠标动作充分利用鼠标的拖、点配合解说适当使用画笔功能3、拍摄设置（1）保持摄像头清洁（2）远离强光刺激（3）不背光（4）适当打光，确保光线充足（可使用带灯光的摄像头）（5）调整摄像头距离确保至少能看到整个头部五、讲解1、口语化；2、不照本宣科；3、不将PPT当演讲稿；4、语调揄扬顿挫有节奏感；5、适当看镜头，与观众有眼神交流；六、生成视频视频格式为：Flv、Mp4，视频尺寸为：640*480或320*240。音频格式有：AAC(.aac,.m4a,and.f4a),MP3,and Vorbis(.ogg and.oga)

以WPS 2019版本为例：关于如何录制PPT的微课，可使用WPS2019中已自带的「屏幕录制/演讲实录」功能来完成操作：操作步骤：1）打开其中一份「演示（ppt）」文档；2）点击「特色应用-屏幕录制/演讲实录」； 3）调节好之后，点击「录屏按钮」即可。

微课如今成为了大学期间，师生学习之间交流的一种方式，那么怎么录制微课呢，微课录屏软件怎么使用呢，下面小编就来细述一下迅捷屏幕录像工具是如何录制微课视频的。1、首先打开你要录制的课件，比如图中小编用来做示范的幻灯片课件，进入幻灯片主页面。2、然后打开你的微课录屏软件，平铺于你软件上方，进行参数优化，具体优化见下图。3、然后切回你的课件，f5开始全屏放映。4、然后同时按住alt+f1开始录制你的课件，正式开始网上授学，如图。红色区域为我正在录制的范围。5、当微课视频录制完毕，视频文件库中可以查看你的视频。

2010及以上的版本都可以直接转换成视频。第一步：把PPT做好之后，模拟讲解录制旁白，完成后保存。第二步：点“文件”－“保存并发送”－“创建视频”－“创建视频”……。 只不过这个保存的时间有点长，需要等待。 本回答被提问者和网友采纳

下载一个录频软件

通过录制屏幕，制作简短的教学课件，这是最容易上手的微课制作方法，用PPT+Camtasia8软件就能实现。当然，如果你想提高课程的质量，那么还需要添加片头片尾，视频剪辑，增加字幕，用录音棒录制高质量的声音等，如果是想自己制作的话可以参考速课网里面的模板

脯乳期可以吃

教学视频一般是老师学生需要的视频，那么他们都需要一款好的视频录制工具，迅捷屏幕录像工具是第一选择，能录制高清的教学视频，支持多级别音频采集。