09月22日, 2014 156次
1、要不要PPT，首先看学校有不有规定（有的试讲规定动作要求PPT。如果没有规定，那么看你的教学内容是否需要PPT，也就是说PPT是否能帮助你提高教学效果。（事先要了解试讲场地是否有投影设备）2、对于互动环节，你可以用语言描述。比如说“在这个环节，我打算进行什么样的提问、和学生做什么样的交流、开展什么游戏”。说出来你的思路就可以了。3、试讲有两种，一是讲课，二是说课。讲课就是上课，就是在课堂中面向学生进行真实的教学。说课就是面向评委说你这一节课是如何进行设计的，重点、难点是什么、用什么方法突出重点、突破难点，教学时间如何分配、教学目标如何确定、教学组织如何实施等。你先问一下是说课还是讲课。说课肯定要用PPT 更多追问追答 追问 我又重新去看了下公告，应该是没有PPT的，因为上面写了当场抽签决定讲什么课，所以可能也是当场备课30分钟，是讲课的形式，如果是这样，我需要互动吗 追答 讲课互动是必要的环节。互动有很多种方式，比如说，在某一个环节，你可以这样说：“在这一个环节，我进行？？提问”。或“让学生互评对方的作品”等等，点出你有什么互动 追问 意思是我讲课的时候我还要告诉评委我这个时候会进行提问什么的，还是说我可以提出问题，然后停顿一下，总结答案，意思是假装学生已经回答了 追答 比如：你上课提出问题，在这里你可以说：我会点三名学生，让学生进行回答。再比如：上到某一个地方，你可以告诉评委，在这里我会叫四位学生进行XXX的现场模拟或游戏互动。再比如：你给出样图，让学生画，你可以告诉评委，在这里我会让学生进行5分钟的绘画，在这个过程中我会在巡视，检查指导学生。
可以以旁白的方式告诉评委说这里是互动环节，你准备怎么这么做。
这个得看情况吧。一看你试讲的学校有没有多媒体设备，二看你试讲的内容是不是必须要用到。PPT的使用虽然是挺普遍的，但事实上，平常讲课还是不用PPT居多。再说了，现在比较流行使用传统媒体讲课，这样更能看出教师的功底。
当然要
必须的啊！！
之所以跟不上，主要原因是你PPT翻页快，学生炒笔记都来不及，你写在黑板上，至少你没擦掉前学生还可以抄笔记，而你的PPT只要一点 刚讲的内容都没了，学生只能靠记忆去记，一节课40分钟 怎么可能全部记住，想要改善那就的把重点写黑板上，或让学生能继续看到你PPT内容，学生不可能去拷贝你的PPT内容然后在来学习吧？
你上课使用PPT上课同学跟不上，那么处理的方法是你可以减缓你上课的速度，把书降下来同学就跟上了。
用PPT讲课有优点也有缺点，既然有同学跟不上，那就要放慢速度，照顾大多数学生
你好如果学生都有手机电脑可以课后把PPT发给学生。没有的话只能讲慢一些，其实小部分跟不上是很正常的
你可以上慢一点讲课详细一点
1、讲课要完整，有四部分组成：导讲复测，即快速导入--清晰讲解--及时复习--有效测试，其面试人最看着这个完整性，最起码也需要有前三个步骤，铭记；2、遵循3P原则，讲任何的知识点，都要站在学生立场想问题Problems出在哪里；你能给出的计划Plans是什么；学生按照你的计划做后能看到什么前景Prospective；3、不要超时，面试官没有耐心听“菜鸟”解释太多；4、若允许，可提前做个PPT，因为有的老师喜欢有备而来5、最绝的一招，你把你要教的科目的PPT、讲义、逐字稿都做好并打印出来，或带到U盘里，面试之前或之后给面试官，你做的再烂，也是一种态度，对方无法拒绝；你做的再好，在对方眼中也是烂的，但至少是一次尝试；6、温习一下以上五点，若能做到，新东方不要你，绝对永远只是它的损失！
塔客学院塔主：崔冕第一部分：面试的时候该讲什么？操作流程如下：先列出来一份你第一反应自己想去讲的内容，1，2，3，4……然后告诉自己 —— 这些都不能讲。你想到的别人都想到了，尤其避免：讲各种从句、后置定语、虚拟语气…… 这些高中语法里面貌似很强大复杂的语法，不是说他们不好，只是大家都用这些把戏秀逼格，这种逼格越秀越low。而且，我自己去参加过几次教师面试，讲这个主题的都讲得烂了。划掉了这些大路货之后，开始问问你自己：我的优势是什么？ 如果你口语好，就挑能展现你口语的片段。如果你阅读有技巧，就揉一些你的阅读心得。如果你写作好，就不经意丢一篇自己写的美轮美奂的例文进去。如果你说，我四项全能，挑花眼了怎么办？接着看。10分钟之内你能展示什么，就赶快展示。虽然人力部通常让你准备20分钟，但是一般没人把自己的内容都讲完，大多数都是把面试官搞无聊了，然后越靠后的越没时间讲。所以，头5分钟格外重要，有话赶快在前5分钟说完，千万别跟面试官憋大招。展示的内容你可以自己定，但是有这么几个原则要注意：1. 要有逻辑。你说的每一句话跟下一句话之间都必须用一个且仅一个逻辑推理到达，不要有逻辑跳跃，如果让面试官听不懂了，你会死得很惨。2． 要有新知识。如果面试官听完之后觉得“咦? I learn something new today.” 你就赢了。请注意，你的面试官很有可能是罗辑思维粉，很有可能也天天看奇葩说，所以你看到的梗他可能都知道，千万不要用人云亦云梗。我建议打专业牌。如果你是英语系的，丢一两个语言学小道理进去，如果你是外贸转英文老师，丢几个跟外国商人交流的例子进去；如果你是理工男转教学，把你那些几辈子都用不上的公式和自然科学道理晒一晒，面试官通常都是有理工阴影的人，看见你就崇拜了！中心思想：面试官的生活其实很枯燥，外加看了几百万个老师讲虚拟语气了，你就别折腾他了。3. 尽量有有趣的互动环节。这个不强求，不过如果你的课上有一些观众能参与的小游戏，可能会让人印象深刻，毕竟面试官参与过一次，就会不一样。不过这一条要看你自己的状态，你平时的教学方式。我个人来说，如果看到有人用游戏，就算搞砸了，也会比较赞赏这种探索精神，不过我只能代表我自己。说到这里，我觉得你可能要重新整理一下思路，考虑面试选择什么内容之前，先考虑一下自己的优势、面试的特点（时长、受众），最后决定内容。我见过面试时只分析了一句话的，也有只讲颜色词汇的。讲那一句话可以把语法说得好清楚，把文化说得很透彻，都是好；讲颜色的那位做了个可爱的小游戏，让整个教室都不亦乐乎，其实说的只是orange, red, pink, yellow…之类的小词汇。他们都被雇佣了。最后，有一位热心塔客Jinjin老师也热心给你出了很多主意，我也贴在这里：面试要be personal， 一定要跟自己的经历联系起来。研究下买方的需要，罗列下自己的长短处（最闪亮的不超过3点！）。具体一个问题，先中规中矩答下，再用自己的经历举例（以有趣的故事让人对你的专业性，个性都印象深刻）。比方翻译，可以说中翻英难啊，“境界”我想了很久翻成blah blah, 英翻中也难啊，“ inner peace” 翻成“淡定”也不恰当呀。自己的经历嘛，就要反复推敲，不能太长（女生看过来，一堆没用的交代和细节是不能要的） ，太短（ 男生们，说一两句是没用的）。功夫到家的话，你能把买方绕进你想让他问的问题，然后你把自己的最闪亮的重点推出来，那就是大神级别了。一定要准备如何答自己的弱项，争取自己主动抢答。立马加分。Last but not least, 抓住机会有合适的问题给对方。人人都喜欢要attention的，有个互动，在万万不行时，你也可以歇口气。第二部分：面试时不该讲什么毕业季尾声，不少同学已经找到了合适的工作，也有像这一位一样，扛在最后等自己最喜欢的公司。你们都做足了调查，我就不啰嗦别人写过的东西了，我写几个别人一般不告诉你的。1 想搏出位？真实比装有用。先给你举个形象的例子，今年为什么美国人宁可选了口无遮拦的川普，也不要选精心装扮的希拉里？就因为川普大叔纯真啊。我再明白的说，你如果就是个率真的女汉子，就千万不要面试的时候装女神，女神有多累多孤独多恐惧，只有女神自己知道。今年我看了一本书，叫做 Trying not to Try，作者是一位研究中国哲学的美国人，外国人看中国文化，总能有诡异而又难辨驳的结论。他说所谓“无为”的境界，其实就是 trying not to try，不让自己那太努力粉饰的心躁动，一个放松自然的人其实更加可爱。怎么达到这个境界呢？你得问自己，我为什么要这份工作？而且答案必须不能是“我就觉得这个工作赚钱多”。 挖掘一下你自己的内心，为什么做这个工作？照着这个方向去准备自己的面试问题。此处读过《教学的元素》的同学，完全可以从这本书里找到若干面试话术，让你一秒给出清新脱俗，人啊，想要口吐莲花，真的需要读书！例如，如果你要到培训机构教书，就不要说“我觉得培训学校赚钱多，我原来在的公立学校又辛苦又钱少”。这个答案肯定会被鄙视。相比之下，另外一个答案“我期望能够有更大的影响力，在公立学校三年教一个班，而培训学校里，可以让我用更有效的方法，在一个暑假就教200多个同学，我希望能够用自己的能力帮助到更多的学生。”，就听起来顺耳好多。你看，我还是在教你诈，请不要套用我的答案。因为，好几万人都看这个微信平台，今年大家都说要教“200个学生”，面试官一样会烦。问问自己，为什么要找这份工作？好好想想。2 了解准东家的工作文化这是个价值观的问题，有些公司就恨不得你迷失自我沉迷工作，有些公司反而会鄙视面试时把自己卖太贱的人，有些公司都是学霸，喜欢听你引经据典；有些公司都是 self-made men，就恨那些拽名词装逼的。我就面试过满嘴都是外国专家中文译名的掉书袋的海龟，seriously，你是个海归啊，为什么不直接用英文呢？你把 Krashen 说成克拉申，一秒就土了。要么，他就是以为我不知道 Krashen 的英文么？但也不一样，有人就觉得翻译成中文译名才得体，你说了一堆 Krashen 对方觉得你跩洋文了不起么，一样有鄙视了面试官的作用。如何了解呢？去查一查你所应聘的部门的成员背景，如果大家有公开的档案，不妨就搜索一下，看看他们的学历、自我介绍、教课的背景。这都很有用。3 网络面试一定记得穿裤子越来越多线上教育允许异地办公，也就牵扯到网络面试。请大家注意自己的银幕形象，前一段时间我面试参加OSU美国教师培训项目的老师们，也是类似的情况。这些面试者们有的在镜头前加了高光，自己还画了个妆。这就是很好的态度。当然，我是个 casual 的人，那些刚洗完澡头发还湿着的老师，只要资质够，我也会考虑。不过，姑娘们啊，还是要注意一下啊。另外，就是关于裤子。网络面试请务必穿裤子，既然上身已经打扮得那么趁头了，花点时间选条裤子吧。我有个外国朋友，他的网络面试最后一个问题永远是，我能知道你现在穿什么鞋子么？ —— 这个还要狠一些。再说一句裤子，你永远不知道自己屋子里哪个反光的表面会出卖你。4 你还有其他问题吗？很多面试官喜欢最后问这个问题，请不要说“没有问题”，这让人觉得你没有准备一样的，让人觉得你好像自以为什么都知道了。也不要问“咱们年假几天啊？” —— 原因你自己脑补吧，如果补不上，问题就更严重了。比较保险的问题包括，“在您的企业里，什么样的员工算是优秀的员工”，“做这个岗位的人通常有什么样的特点”…… 你这样问还可以自评呢。5 可衡量的过去很多人的答案都是不可衡量的，这让你会变得很平凡。例如，你说“我做事认真，对学生热情”…… 面试官会睡着的，因为一百个人都这样说。请把自己的优秀品质转化成可衡量的描述，如何描述呢？动词、形容词、加数字。例如，你可以说“我建立了学生的档案，有100多个，从他们的上课习惯，到知识点情况，都有“。“我连续两年接了差班，后来我们的平均分排在区里前十”。再例如，假如有人让我介绍我自己，我就会说：我的强项就是抓教学，我仅仅靠提高教学质量，就把一个部门的业绩从460万翻到700万，你想知道我是怎么做到的吗？我可以告诉你 ……此处再加一条，你的答案最好还能勾搭面试官问你更多的问题，都往你的优点上问，这时候，你就主导了整个局面。6 买卖不成情谊在有些面试成功了，有些面试不成功。但是保持礼貌，甚至和面试官保持联系，放长线都有可能钓到鱼。我记得以前在电视台的时候，面试过一个姑娘，海归，特别可爱。但最后的确有更强的竞争者，我们没有要她。但我还是很开心地推荐她到其他的媒体，后来她又换了工作，我们还保持着update联系。最后，有个陷阱和大忌，新人容易跳进去的坑。这就是：你为什么离开前一个工作？此时千万不要开启吐槽模式。（关于吐槽前东家，请猛击这篇呕心沥血掏心掏肺贴）这个问题其实是在考察人性阴暗面，你把前东家说的有多恶毒，面试官的脊梁骨就有多凉。技巧可以是，夸奖准东家各种好，你的特质有多么适合准东家，引开话题不要说前东家不是，而且也可以怀念在前东家的同事情谊，表示你自己是个合群的teamworker. 千万不要说什么“我把他们的学生名址库都拷出来了”之类的话，也不要做这样的事…… 准东家不会觉得你胳膊肘朝他拐，准东家真的不会觉得你胳膊肘朝他拐，请自己脑补原因，如果脑补未果，请留言，我来告诉你。嗯嗯，这些贴士都没人告诉你，我写给你吧。
应聘初中数学教师，面试中的试讲是一个关键环节，需要准备的内容有：1、熟悉当地学校现行的初中数学的所有课本，因为试讲的题目就会出自其中。2、掌握数学教案的写法，试讲题目确定之后试讲之前，会给一定的时间现场撰写教案。3、按照中学数学教学法的要求，模拟组织课堂教学，以教师的身份给面试官讲一堂数学课。4、准备一些可能提问的问题和答案，以利面试时能顺畅地回答问题。
您好，很高兴为你解答，我就试讲是什么意思？主要都讲什么？什么样的流程？这3个问题给你解答一下吧！1、试讲是什么？：也称为模拟课堂教学，是根据指定课题，在规定时间内完成教学设计并以考官为听课对象，进行模拟课堂教学的行为。考官需要从试讲中读出教学内容以外的更多东西，试讲的目的性也不在于课程内容本身，而是对考生的全面考核。2、试讲流程：1、导入、2、新课教学、3、巩固提高、4、小结和作业3、讲什么？试讲讲的内容，就相当于你给学生上课的内容，我给你举例一下吧！《两、三位数除以两位数-试商》教案一、教学目标【知识与技能】掌握两、三位数除以两位数-试商的计算方法，会用其解决简单数学计算问题。【过程与方法】通过试商的过程，提高逻辑推理能力。【情感、态度与价值观】增强合作交流的能力，提高对数学的学习兴趣。二、教学重难点【教学重点】把除数四舍五入看做整十数进行试商的方法。【教学难点】两、三位数除以两位数的解题过程。三、教学过程(一)引入新课提出问题：小云看一本96页的书，每天看32页，可以几天看完?希望的答案对你有帮助
1、心态平和，不紧张 2、讲课时具有亲和力 3、问题提出后，给学生留有时间思考，给学生讨论的时间 4、尽可能由学生来展示和补充，教师作总结
首先熟悉知识和教材很必要，不熟悉知识 是不行的。讲完题你能来举出来 两道同样类型的题。这样效果会非常好。其次，对整个试讲的流程熟记于心，备课时候做好完整的准备工作。最后，平时要多练习
1、面试：首先自我介绍，学历及学校，专业及方向，所获奖励证书，所担任的职务，与数学相关的实习经历；最后总结自己的闪光点。2、试讲：给你一道题目或者一个知识点，如果你是老师下面坐着学生，你该如何把问题讲述的既清楚又有意思。一般会提前给题目，给一定时间让你准备。
至于准备什么，还要看老师跟你说的是要你去试讲一节课，还是去说课。要是让你试讲，就准备PPT，最好有教案，这样老师可以看你的每个环节的设计。要是让你说课，就又要准备说课PPT，又要准备教案，这样可以看清你每部分设计的目的。教学目标，重难点 这些都是教案开头才有的，上课用的课件PPT中不用有。然后教案之后是本节课的教学内容，详细到每个环节，你随便看一份网上的就知道要写哪些内容了。最好有句子以及语法的分析，课件中一定要有这些！希望对你有帮助！ 本回答由网友推荐
PPT 是指 演示文稿。 根据你上面的描述应该是指课件。教案是供你为这一节课做的计划。课件时供学生看得。在你面试中要准配的PPT 是指要给学生看得课堂内容。
ppt是一种形式，对您有用了就可以用；也得看他们的要求。
试讲当然要用课件啊！
我想是用PPT做课件，毕竟到时候上课会经常用到，所谓PRESTATION就是讲课嘛。通常实际讲课里，每一章的开头里包含教学目标、重难点对学生而言已经足够了（他们所关心的），每节课就不必了。譬如分段，句子词语的分析，也是要有的，我们老师讲课基本上已经不用手写的板书了。如果需要更加生动，让学生了解背景和实际情况，可以添加与单元相关的视频剪辑。