09月22日, 2014 121次
活动目标：1、知道火灾带给人们的伤害，增强防火意识。2、了解着火时简单的自救方法，提高自我保护意识。活动准备：1、幼儿课前记住自己的家庭地址及电话号码。2、安全出口的标志。3、幼儿用书。4、“着火了”图片。活动过程：（一）可怕的火灾。1、师生交流火灾给人们带来的伤害。2、讨论：为什么会发生火灾？火灾会带来哪些可怕的后果？小朋友平时要注意什么，才能防止火灾的发生？3、小结：引起火灾的原因很多，火灾会给人们的生命财产带来很大的损失。小朋友不能玩火。（二）着火了怎么办。1、翻开幼儿用书上的图片，结合生活经验讨论：（1）如果发现着火了怎么办？（2）当房屋或者家里的物品着火了怎么办？（3）怎样安全地逃离火灾现场？ 本回答由提问者推荐
尊敬的各位领导、老师： 上午好！今天我赛课的内容选自于现行的江西省主题式课程，中班下册第六个主题《安全小卫士》中的社会教育活动——《着火了怎么办》。这也是以当今社会的热点为契机而设计的一个活动，因为我们都知道“安全教育”是一切工作的重中之重。 俗话说：“水火无情。”在所有的灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使大自然的宝贵资源遭到破坏，也可以使人类辛辛苦苦创造的物质财富、精神财富顷刻间化为灰烬，还可以无情地夺走人最宝贵的生命！然而对于“火”，孩子们都缺乏相应的知识和防火能力，万一火灾在孩子们的周围发生了，他们不会保护自己，后果将不堪设想。因此，学会怎样报火警以及学会一些简单的火场逃生的自救方法，对孩子们来说显得尤为重要。为此，我选择并设计了这个活动——《着火了怎么办》。我认为自己选择这个活动意义非常重大，正如《纲要》中指出的“既符合幼儿的现实需要，有有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”可以说，此活动来源于社会生活，又能服务于幼儿的生活。 目标是教育活动的起点和归宿，对整个活动起着导向的作用。根据中班幼儿的年龄特征和认知规律，我把本次活动的目标定位为：1、 知道怎样报火警。2、 了解火灾发生时一些简单的自救方法。为服务于整个活动，我做了以下准备：教具准备：消防车警报声录音，火灾现场录像、图片，电话机一部，图片“119”一张，灭火器一瓶。 “火灾”模拟场景准备：烟雾弹10个，生火用的炉子一个，引火用的空稻壳、锯末等若干，打火机一个，配班老师一名。幼儿逃生时用的学具：装满大半桶水的桶一个，毛巾若干条。本活动的重点，我认为应该是：知道怎样报火警以及了解火灾发生时一些简单的自救方法。难点是学会在“火灾”发生时不慌张，知道怎样自救。我将采用逐层深入，环环相扣的方法来组织本次活动，基本流程为：（一）、听听看看，激发兴趣一进入活动室，我就引导孩子们听一听，问他们听到了什么声音，接着让他们看一看，发生了什么事情，使幼儿反手火灾的危险性。一下子就把孩子们的注意力集中过来，从而激发了他们的学习兴趣。（二）、讲讲议议，了解知识在这个环节中，我始终将以“着火了怎么办”这个问题作为发展主线，通过“讨论、引导、总结、练习”等方法引导孩子们了解火警电话号码是119，报警时应该向消防员叔叔说清楚什么，也就是知道怎样报火警。教师再抛出一个问题，假如我们被困在火灾现场了，怎么办？再引导幼儿讨论怎么自救。如向外面发生求救信号、用湿毛巾捂住口、鼻、蹲下身体、从楼梯迅速离开火灾现场等。（三）、演演练练，体验方法待孩子们掌握了一些怎么报火警以及一些简单的自救方法后，我设计了这个“体验”游戏，让活动室起很多烟，模拟火灾现场，引导孩子们怎样报火警及怎样逃生。
活动目标： 1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。 2、在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。 活动重点：怎样避免火灾的发生 活动难点：在火灾发生时，保护自己的方法 活动准备： 1、收集火灾的案例及录像 2、有消防车声音的录音带、小红花若干 活动过程： 一、导入 1、播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音?发生什么事情了?(火灾) 2、老师这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。(幼儿观看录像) 3、小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢?(幼儿自由讨论自己的见闻) 二、避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生： 1、小朋友能玩火吗？我们应该怎么做？ 2、如果小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，你能用火柴照明吗？为什么？ 老师小结：我们都不能这样做，这样做容易引起火灾。 幼儿自救的方法： 1、小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论，拨打火警电话119;赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等) 2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话) 教师小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。 三、“今天谁会赢”的游戏现在我们来做一个谁会赢的游戏，我要考考你们，假如发生火灾，小朋友怎样来保护自己。 把幼儿分成两组，谁答对题目就得到一朵小红花。 1、油锅着火，可以直接盖上锅盖使火熄灭吗? 教师小结：盖上锅盖，可以隔绝空气，使其不能再继续燃烧。 2、烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻，离开火灾现场吗?(对)。 3、遇到火灾时，什么办法离开火场又快又安全?(1、乘电梯2、走楼梯) 教师小结：火灾时电梯会出故障或变形而不能使用，所以走楼梯离开火场是比较安全的。 4、火灾烟气重时，用什么方法赶快离开火场?(1、站着跑2、弯腰前进) 教师小结：火灾发生时，烟气大多聚集在上面，因此要弯腰，尽量贴着地面前进。 5、火警的电话是多少?(119) 6、电线冒火时，该怎么办?(关闭电源总开关。)游戏结束后，老师讲评游戏结果，带领孩子们去实地看看我园的安全通道。 四、延伸活动： 逃生演练，老师制造火灾现场，当老师喊“起火了”时，幼儿迅速拿一块湿毛巾捂住口鼻弯着腰有秩序的跑出活动室。
火势较小时，尽快的通知同学们离开，到安全的区域，并通知大人、教师，记得火警电话119，及时的通知成人还是很重要的， 本回答由网友推荐
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活动目标1、初步了解防火知识，了解消防车的相关知识，学会自救方法。2、培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。3、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神