09月22日, 2014 118次
检查与管理的重要。没有范文。以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项： 1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式： 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 结尾：分析问题，明确方向。 3、落款 署名与日期。 本回答由网友推荐
裁判基本素质：公平、公正、公开的执法素质裁判能力：能根据场上情况快速做出合理判罚 本回答由网友推荐
1、指示发球权方 向发球方那侧伸臂 2、指示发球 挥手指示发球 3、交换场地 屈肘，环身体两侧 一前一后交替扭摆 4、暂停 一手平举于上，另一手竖放（呈丁字） 5、换人 双手前臂平置胸腹间，相互环绕 6、不当行为警告 出示黄牌或红牌 7、驱逐出场 一手出示双牌判驱逐出场 8、（该局比赛） 取消资格 双手分别出示双牌 ，判取消资格9、一局或一场结束 伸掌举臂交叉于胸前 10、延误发球 三指或五指向上伸张 11、拦网犯规 双臂垂直上举 手掌向前 12、位置或轮次错误 以食指在腹前画圈 13、界内球 伸臂，手指指向地面 14、界外球 前臂垂直上举 双掌朝内张开 15、持球 缓举前臂，掌向上 16、连击 两指分开上举 17、四次击球 四指分开上举 18、后排队员过线扣球，或对方发球时的攻击犯规 右手张开上举，以 前臂做一下屈动作 19、侵入对方场区或球由网下穿过 指向中线 20、争球 双手大拇指垂直上举 21、打手出界 以掌垂直划过 另一手的手指 22、触网 以犯规方的手指向网， 并指出犯规队员的号码
气排球运动的发展与提高,气排球裁判员素质水平的提高是关健的因素之一,气排球裁判员的知识是有限的,掌握并不难,但在运用上,也就是在执行才判工作时,每个裁判员的表现就不同了：有的裁判员知识掌握得不错，在一般性的比赛中发挥得也较，但在特殊的比赛，往往表现失常。知识不等于能力,有的人知识掌握得好,却做不好裁判工作;有的裁判知识一般,但却能运用自如,在重要的比赛中,较出色地完成任务,这主要是由他们的生理特点及心理特征的差异而造成的。气质这一带有生理及心理双重色彩较浓的心理特征,在当中产生的影响是较大的。 本回答由网友推荐
气排球运动的发展与提高,气排球裁判员素质水平的提高是关健的因素之一,气排球裁判员的知识是有限的,掌握并不难,但在运用上,也就是在执行才判工作时,每个裁判员的表现就不同了：有的裁判员知识掌握得不错，在一般性的比赛中发挥得也较，但在特殊的比赛，往往表现失常。知识不等于能力,有的人知识掌握得好,却做不好裁判工作;有的裁判知识一般,但却能运用自如,在重要的比赛中,较出色地完成任务,这主要是由他们的生理特点及心理特征的差异而造成的。气质这一带有生理及心理双重色彩较浓的心理特征,在当中产生的影响是较大的。
排球主裁判手势http://www.hfyz.net/teacherhomepage/tiyu/new_page_8.htm司线旗语：1.高举红旗——界外球2.红旗斜下指向场内——界内球3.红旗竖直放在前胸，左手平放在旗子顶端——打手出界4.高举红旗呈逆时针方向旋转——球碰标志杆5.不做任何表示——没有看清楚
比赛规则1 、比赛为三局两胜制。比赛上场队员5人，前排3名，后排2名。2 、发球队员发球时，双方队员须在本场区内各站两排，当发球队胜一球时，则由下一轮次的队员继续发球。不准连续发球。比赛采取每球得分制。3、发球队员必须在裁判员鸣哨后五秒内将球发出，球被抛起发球队员未击球，球未触及发球队员而落地，裁判应再一次鸣哨继续发球。发球队员在裁判未鸣哨而发球的，发球无效，重发，不判对方得分，第二次则判犯规。发球方将球击入对方场区内任何位置均有效。4、队员的一脚或双脚踏过中线不算犯规，但触及对方或影响对方的则判犯规。5．某队赢得25分并超出对方2分时，或双方得分成25:25时，谁先得两分成27:25时，则该队胜一局。决胜局必须超出对方2分时，才能结束全场比赛。6、任何队员只有在两米线后(踩线犯规)才可以对高于网的球做进攻性扣球动作。。7、拦网不算一次触球，还可再击球三次将球击入对方场区。8、在对方发球时，前排队员不允许单手上手击球或拦网。9、每局比赛有六人次换人，取消暂停。10．第一局和决胜局由双方抽签决定发球权，第二局则由另一方发球。11．每队最多击球三次（拦网除外）并将球回击过网进入对方场区。一名队员不得连续击球两次。12．身体的任何部位都允许触球，并取消"持球"这个概念，队员只要不把球接住后再击入对方区不判犯规。13．局间休息时间为三分钟，决胜局为五分钟。决胜局某一队先得8分时，两队交换场区，不进行休息。14．一场比赛中，裁判员的判定是最终判决。15．只有队长可以对裁判员的判罚当场提出询问或要求解释，裁判应及时予以解释。16．申诉比赛队对裁判员判罚有争议，比赛时必须服从裁判员的判决，比赛后可向保裁委员会提出口头申诉。裁判员亦应向仲裁委员会提出口头报告。17．如被红牌罚下者，不得再参加本场比赛，并停赛一场。18．其他规则均按照排球比赛规则进行。