09月22日, 2014 104次
这个你可以查阅一下相关的网资料。个人建议您查阅相关教程，不是很复杂的关于PPT内插“绘本”或是“相关动画、视频”，可在PPT中找到“插入”按钮在插入按钮的菜单中找到可根据需求插入相关想要的资料“绘本”以Flash的形式插入，前提是需要做一个Falsh脚本，也可以说是Falsh的“动态演示”以上希望对 您有所帮助，望采纳
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关于孩子的绘本学习，我不太建议用PPT来做。如果想了解绘本故事怎么样，看PPT作用也不大。可以看一下相关介绍的视频都可以，看绘本的详情介绍或者试听对应的音频。就像《甜心英语》配有故事模式、跟读模式、说唱模式三种音频，可以先带孩子去试听，如果孩子喜欢的话，在进行购买或者试读。我始终认为亲子阅读通过手把手的方式更合适一些，即可以增进亲子间的亲密，又可以让孩子增强对书籍的好感印象。 本回答由提问者推荐
活动名称：科学——谁藏起来了 活动目标： 1、初步运用观察、比较、分析的方法，发现小动物在不同颜色背景下的变化。 2、引导幼儿按数字所在位置说出小动物的名称。 活动重点：运用观察、比较、分析的方法，发现小动物在不同颜色下的变化。 活动难点：幼儿能按数字所在位置说出小动物的名称 活动准备：PPT、动物图片、房子图片、双面胶、音乐 活动过程： 一、认一认 1、教师出示第一组小动物，引导幼儿根据小动物的特征说出动物的名称。 2、教师出示第二组、第三组小动物并说出其名称及特征 3、请幼儿数一数，一共来了多少只小动物。 二、绘本《谁藏起来了》 1、请幼儿观看PPT说一说那只小动物藏起来了？你是怎么知道发现的？ 2、教师出示其他几组藏起来的小动物，请幼儿说出都是哪些小动物。 3、“天黑了，小动物都藏起来了，你们还记得他们的位置吗？请按照相应的数字说一说他们的所在位置吧！” 4、幼儿看图片上的数字为动物找家。 三、找一找 1、教师将打乱数字的图片发放给幼儿，请幼儿根据数字找到相应的小动物。 2、每2位幼儿一组动物图片进行操作，教师巡回指导。 3、教师小结。 本回答由网友推荐
我有啊，你是想要什么PPT呢？绘本内容截图做的PPT，还是绘本分析讲解的PPT？