09月22日, 2014 83次
您可以把演讲词放到每一页的幻灯片备注中，然后在“设置幻灯片放映”哪里选择“演示者视图模式” 本回答由网友推荐
能。“幻灯片放映”——“设置放映方式”。
可以。利用备注，不是提示标注。只是播放时，要设置一下，这样投到大屏幕上的就看不到备注。具体设置你百度一下。 本回答被网友采纳
是植物大战僵尸？就在战斗中点主菜单，拉到清晰就OK了 本回答由网友推荐
幻灯片放映模式的设置：幻灯片放映选项卡里有一个使用演讲者视图，然后再点击放映。
第一步，在你的laptop的显示属性中进行设置。 如图所示，在连接了外部显示器或者投影仪的情况下，点击“2”号屏幕，并按照图中高亮标注处选中“将windows桌面扩展到该显示器”同时设置适当的分辨率。 单击“应用”，就可以看到如下的效果。 第二步，打开你需要演讲的PPT进行放映前的准备工作。 选择放映的设置 ——多监视器中选择监视器2——— 选中“显示演讲者视图”（这个是重点） 单击确定后就完成了设置。 第三步，开始放映。 点击图中的位置，或者直接按“F5”。两者的区别是，F5从头开始放映，而图示按钮是从当前slide开始往后放映。 最后，观看效果 这个就是演讲者看到的画面，下面高亮的部分就是“备注”的内容。 .分析这个视图，演讲者不仅可以看见每个slide的预览； .还可以知晓下一张PPT的大致内容（标题）； .可以不用准备，直接阅读“备注”（对于新手和临场不知所错的朋友比较适合）； .可以很好的控制演讲时间； .在进行slide选择（非正常流程）的时候，可以点击“黑屏”，这样观众就看不到你在进行何种“胡乱操作”了。
在电脑的“显示属性”中“设置”点击“2”号屏幕，选中“将windows桌面扩展到该显示器打开PPT，“幻灯片放映”“设置放映方式”，多监视器，幻灯片放映显示于，选“监视器2即插即用监视器”，确定。按F5，投影即开始从头放映，PgUp/PgDn上下翻页，Esc退出。 本回答被网友采纳
如图，选择仅电脑屏幕即可
投影关掉
……你直接关掉投影不就行了
楼主说的是备注吧，以2010为例，在幻灯片播放工具栏里有个设置幻灯片播放，右边，勾选上“显示演示者视角”，并在上面选中要投影的扩展屏幕，在连接好投影设备后，选中投影设备，勾选“将windows桌面扩展到该显示器”。ok，以上就是基本设置，如此设置好之后，两个显示屏显示内容不同，演讲者看到的是有备注的非全屏播放，观众看到的是全屏展示。 本回答由提问者推荐
搞笑内容：麦迪--他的名字叫小麦，迪斯科跳得特别好。 姚明--那个家伙姓姚，明天他就要搬到我们这来住了。 科比--他肯定是属于猴科，比狗还跳得高。 韦德--小桂子姓韦，德性比小玄子还足。 难过－－路上车真多，好难过 天真－－今天真热 十分－－又过了十分钟，老师还没来 人参－－老师号召人人参加植树活动 云南－－海尔波普慧星的位置就在那一朵云南边十公里处 报名－－人民日报名扬四海，举世皆知 卡通－－他身上的信用卡通通都是偷来的 新闻－－那只袜子虽然看起来很新，闻起来却很臭。 团结－－今天早上吃了一个饭团结果拉肚子！ 性感－－我得了流行性感冒 电话－－两个人一旦来电，话总是变得特别多 电视－－两个人若不再来电，视而不见的情形是显而易见的。 上班－－理论上班长比排长还要大才对 内裤－－在室内裤子最好脱下来。 浪漫－－长江后浪慢慢推前浪 健忘－－周华健忘词的功力是众所皆知的。 事先－－我们四个现在没事，先来摸个八圈吧! 忘记－－你欠我多少钱我都没忘,记得很清楚。 拍卖－－被他这么用力一拍，卖方立刻掉头就走 经典－－唐僧说要学易精经，典型的白痴！ 格外－－写字不要写到格外面。果然——我先吃苹（果，然）后喝可乐1.题目: 原来 小朋友写: 原来他是我爸爸。 老师评语: 妈妈关切一下 2.照样造句 题目: (树呀树呀)我把你(种下) 小朋友写: (汤圆汤圆)我把你(吃掉) 老师评语: 真是可爱~~ 3.题目: ..一边...........一边............ .. 小朋友写: 他一边脱衣服,一边穿裤子. 老师评语: 他到底要脱还是要穿啊~~ 4.题目: 课本 小朋友写: 上课本来就很无聊。 老师评语:上课要专心 5.题目: 吃香 小朋友写: 我很喜欢吃香蕉。 老师评语: 小心噎到 6.题目: 从前 小朋友写: 小明从前门进来。 7.题目: 天真 小朋友写: 今天真热。 老师评语: 你真天真~~ 8.题目: 十分 小朋友写: 我今天考十分。 老师评语: 我会跟你爸妈说~~ 9.题目: 其中 小朋友写: 我的其中一只左脚受伤了。 老师评语: 你是蜈蚣？~~ 10.题目: 一...就.... 小朋友写: 一只娃娃就要一百块。 老师评语: 老师笑到不行.. 11.题目: 你看 小朋友写: 你看什么看 ! 没看过啊! 12.照样造句 例题: 你(唱歌) 我(跳舞) 小朋友写: 你(好吗) 我(很好) 老师评语: 你在写英文翻译吗?? 13.照样造句 例题: 别人都夸我( )，其实我( ) 小朋友写: 别人都夸我( 很帅 )，其实我( 是戴面具的 )。 老师评语: 什么面具这么好用??? 14.题目: 好 ... 又好 .. 小朋友写: 妈妈的腿,好细又好粗... 老师评语: 那到底是细还是粗？ 15.题目: 陆陆续续 小朋友写: 下班了，爸爸陆陆续续的回来。 老师评语: 你到底有几个爸爸呀? 16.题目: 先．．．再．．． 例题: 先吃饭，再洗澡。 小朋友写: 先生，再见! 17.题目: 天涯海角 小朋友写: 妹妹乱跑跑到天涯海角。 老师评语: 你妹妹真会跑~~ 18.题目: 一直 小朋友写: 我画了一直线。 老师评语: .......... ....... 19.题目：马上 小朋友写: 我骑在马上。 老师评语: 马上来找老师！ 20.题目: 皮开肉绽 小朋友写: 停电的夜晚，到处很黑，我吓得皮开肉绽! 老师评语: 看到这句... 老师佩服你。。 21.题目: 欣欣向荣-比喻生长美好的样子。 小朋友写: 我的弟弟长得欣欣向荣。 老师评语: 孩子，你弟弟是植物人吗... 小朋友写: 欣欣向荣荣告白。 老师评语: 连续剧不要看太多~~ 22.题目: 谢谢....因为...... 小朋友写: 我要谢谢妈妈,因为她每天都帮我写作业...... 老师评语: 原来你的作业是妈妈写的!!!!!!! 23.题目: 难过 小朋友写: 我家门前有条水沟很难过。 老师评语: 老师更难过...... 24.题目: 如果 小朋友写: 汽水不如果汁营养。 小朋友写: 假如果汁不好喝就不要喝。 老师评语: Orz..... 26.题目: 天才 小朋友写: 我３天才洗一次澡。 老师评语: 要每天洗才干净~~ 27.题目: 一…便… 小朋友写: 我一走出门，对面就是便利商店。 还有一个更瞎的… 小朋友写: 哥哥一吃完饭，就大便。 老师评语: 造句不要乱造... 29.题目: 非常 小朋友写: 我不知道非常是什么意思。 老师评语: 不知道要问.... 30.题目: 因为...所以... 小朋友写: 因为有爸爸妈妈，所以我才诞生在这世上。 老师评语: 扣5分.... 31.题目: 又.....又..... 小朋友写: 我的妈妈又矮又高又瘦又肥。 老师评语:你妈妈......是怪物吗? 32 果然 上课小朋友说：昨天我吃了水果，然后又喝了凉水 老师：这是词组，不能分开造句。 小朋友又说：老师，我还没说完呢，果然晚上我拉肚子了！ 老师：………… 33 瓜分 小朋友：大傻瓜分不清是非 老师：小傻瓜也分不清 34 好吃 小朋友：好吃个屁 老师：………
我对思修课的看法 一个学期以来的思想道德修养课，令我颇有所得，受益菲浅。也许这门课在形式或内容上不一定能让每个人都满意，但是在我看来，思修课的开设是相当有意义、有必要的。尽管我们这些大学生中多数都已年满十八岁，可以说在生理上，法律上已经成人，但并非每个人都已形成正确的价值观、人生观、世界观，具有独立的人格。而且，作为学生，大家的人生阅历应该都较浅，还只是年少不谙事理，较多时候仍需要经验丰富的师长给予指导。大学校园有其独有的特性，大学生活是一个人由学生生活走向社会生活的过渡阶段，学校里也不再只是单纯的同学关系、师生关系，它还映射出更加复杂的社会关系。这中间彼此的差别想必会令不少学生产生心理的失衡，我想这时候就需要有一个精神的导航，启示我们怎样看待人生，怎样适应和改造这社会，而学校设置了思修课正适应了这一需要。应该说，老师在教授这门课时是相当用心的，并没有照本宣科敷衍了事，在搞活课堂气氛增加互动性方面也下了不少功夫。如果是给小学生照本宣科地上课的话，他们一定会很高兴，效果也应该很好。大学生不能做到像他们那样，或许是大学生自我意识的膨胀，不知道自己的无知，也或许是大学生早已习惯了刻板的教育，对很多事物失去了必要的新鲜感和好奇心。我们的求知欲被磨灭的同时，惰性在潜滋暗长。从这些也就不难理解，为何大学生虽然不认为思修课有什么不好，但是却很少对它投入必要的热情和精力。大学生不再有那么强烈的求知欲，但是仍然肯下大功夫在自己的核心课和英语等一些看似更实用的课上，这又是为什么？显然是功利在起作用，如果社会上人人都坚信提升自己的思想道德修养一定能获得更多的社会财富，大家也会把思修课看得同核心课一样重要。这让我又想起那节“从十二个人中选六个人”的课，我想我们班乃至全校上了这节课的人中不选自己的一定是少之又少，即使有不选自己的，那也只是因为这种生死抉择的情况是个假设，而并未真正发生。这个且不说，既然生命是宝贵的，选自己也无可厚非，那么最后大家一致选出来的结果应该很能说明问题，赞同物质重要论的同学也应该大有人在，只不过各人的倾向程度不同罢了。前文的种种看法大概有些比较偏激，但这是我真实的想法。我们的想法很大程度上来自我们所受的家庭教育和学校教育，也来自社会传递给我们的信息。有什么样的社会，就会有什么样的社会观念与之适应。当然，我们还有希望，希望就在教育，把这希望实现的人就是我们的老师。以上这些就是我对思修课的一些看法，是我上思修课产生的一些感想。
内容：1.题目: 原来 小朋友写: 原来他是我爸爸。 老师评语: 妈妈关切一下 2.照样造句 题目: (树呀树呀)我把你(种下) 小朋友写: (汤圆汤圆)我把你(吃掉) 老师评语: 真是可爱~~ 3.题目: ..一边...........一边............ .. 小朋友写: 他一边脱衣服,一边穿裤子. 老师评语: 他到底要脱还是要穿啊~~ 4.题目: 课本 小朋友写: 上课本来就很无聊。 老师评语:上课要专心 5.题目: 吃香 小朋友写: 我很喜欢吃香蕉。 老师评语: 小心噎到 6.题目: 从前 小朋友写: 小明从前门进来。 7.题目: 天真 小朋友写: 今天真热。 老师评语: 你真天真~~ 8.题目: 十分 小朋友写: 我今天考十分。 老师评语: 我会跟你爸妈说~~ 9.题目: 其中 小朋友写: 我的其中一只左脚受伤了。 老师评语: 你是蜈蚣？~~ 10.题目: 一...就.... 小朋友写: 一只娃娃就要一百块。 老师评语: 老师笑到不行.. 11.题目: 你看 小朋友写: 你看什么看 ! 没看过啊! 12.照样造句 例题: 你(唱歌) 我(跳舞) 小朋友写: 你(好吗) 我(很好) 老师评语: 你在写英文翻译吗?? 13.照样造句 例题: 别人都夸我( )，其实我( ) 小朋友写: 别人都夸我( 很帅 )，其实我( 是戴面具的 )。 老师评语: 什么面具这么好用??? 14.题目: 好 ... 又好 .. 小朋友写: 妈妈的腿,好细又好粗... 老师评语: 那到底是细还是粗？ 15.题目: 陆陆续续 小朋友写: 下班了，爸爸陆陆续续的回来。 老师评语: 你到底有几个爸爸呀? 16.题目: 先．．．再．．． 例题: 先吃饭，再洗澡。 小朋友写: 先生，再见! 17.题目: 天涯海角 小朋友写: 妹妹乱跑跑到天涯海角。 老师评语: 你妹妹真会跑~~ 18.题目: 一直 小朋友写: 我画了一直线。 老师评语: .......... ....... 19.题目：马上 小朋友写: 我骑在马上。 老师评语: 马上来找老师！ 20.题目: 皮开肉绽 小朋友写: 停电的夜晚，到处很黑，我吓得皮开肉绽! 老师评语: 看到这句... 老师佩服你。。 21.题目: 欣欣向荣-比喻生长美好的样子。 小朋友写: 我的弟弟长得欣欣向荣。 老师评语: 孩子，你弟弟是植物人吗... 小朋友写: 欣欣向荣荣告白。 老师评语: 连续剧不要看太多~~ 22.题目: 谢谢....因为...... 小朋友写: 我要谢谢妈妈,因为她每天都帮我写作业...... 老师评语: 原来你的作业是妈妈写的!!!!!!! 23.题目: 难过 小朋友写: 我家门前有条水沟很难过。 老师评语: 老师更难过...... 24.题目: 如果 小朋友写: 汽水不如果汁营养。 小朋友写: 假如果汁不好喝就不要喝。 老师评语: Orz..... 26.题目: 天才 小朋友写: 我３天才洗一次澡。 老师评语: 要每天洗才干净~~ 27.题目: 一…便… 小朋友写: 我一走出门，对面就是便利商店。 还有一个更瞎的… 小朋友写: 哥哥一吃完饭，就大便。 老师评语: 造句不要乱造... 29.题目: 非常 小朋友写: 我不知道非常是什么意思。 老师评语: 不知道要问.... 30.题目: 因为...所以... 小朋友写: 因为有爸爸妈妈，所以我才诞生在这世上。 老师评语: 扣5分.... 31.题目: 又.....又..... 小朋友写: 我的妈妈又矮又高又瘦又肥。 老师评语:你妈妈......是怪物吗? 32 果然 上课小朋友说：昨天我吃了水果，然后又喝了凉水 老师：这是词组，不能分开造句。 小朋友又说：老师，我还没说完呢，果然晚上我拉肚子了！ 老师：………… 33 瓜分 小朋友：大傻瓜分不清是非 老师：小傻瓜也分不清 34 好吃 小朋友：好吃个屁 老师：………