09月22日, 2014 83次
初中的文言文都是一些基础简单的知识。不要求你弄清太多句式，关键是要多积累一些文言虚词的意思和用法。比如说：以（把，用来，来，认为，按照）、之（助词的，取独不译，代词，音节助词）、于（对于，在，比，和）、其（大概，难道，指示代词这些那些，人称代词）、所以（用来。。的方法，。。的缘故）、于是（在这种情况下，因此）、乃（于是就，才，竟）等等常见的字；还有一些出现频率较高的实词：会（适逢）、度（估计）、再（两次）、顾（回头看）、拜（授予。。官职）还有一词多义：然（正确、这样、但是、确信）谢（告辞、道歉、拒绝、感谢）等等，关键在于多读，慢慢的就自身有一种翻译能力了。做题时，不要求你逐字逐句翻译清楚，只要掌握整体意思就行。关键字对就给分。有时还可结合题目中的信息帮助理解。关于诗词，首先要了解作者及其背景，弄清其思想感情的核心和基调就好办了。
1. 安：1、怎么（安求其能千里也） 2、养（衣食所安） 2. 卑：1、低下（非天质之卑） 2、身份低微（先帝不以臣卑鄙） 3. 备: 1、周全、详尽。（前人之述备矣《岳阳楼记》） 2、具备。（一时齐发，众妙毕备《口技》） 3、准备。（犹得备晨炊《石壕吏》） 4. 被：1、影响（被于来世） 2、同“披”，穿（皆被绮绣） 5. 鄙：1、边境（蜀之鄙有二僧《为学》） 2、鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》） 3、出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》） 6. 毕：1、尽（毕力平险《愚公移山》） 2、全部（群响毕绝《口技》） 7. 薄：1、迫近，接近。（薄暮冥冥《岳阳楼记》） 2、轻视。（不宜妄自菲薄《出师表》） 3、厚度小。（薄如钱唇《活板》） 8. 策：1、马鞭。（执策而临之《马说》） 2、鞭打、驱使。（策之不以其道《马说》） 3、记录。（策勋十二传《木兰诗》） 4、计谋。（成语“束手无策”） 9. 长：cháng 1、长度。（舟首尾长约八分有奇《核舟记》） 2、与“短”相对。（北市买长鞭《木兰诗》） 3、长久，健康。（但愿人长久《明月几时有》） 4、永远。（死者长已矣《石壕吏》） 5、zhǎng，排行最大（木兰无长兄(《木兰诗》) 6、zhǎng，头领。（吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》） 10. 称：1、相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）2、称赞（先帝称之曰能） 11. 诚：1、诚心（帝感其诚）2、的确，实在（此诚危急存亡之秋也）3、果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴）） 12. 惩：1、苦于（惩山北之塞《愚公移山》） 2、惩罚 13. 驰：1、骑（愿驰千里足） 2、驱车（追赶）（公将驰之） 14. 出：1、发、起（方其出海门） 2、 在边疆打仗（出则方叔、召虎） 3、来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵） 4、产生（计将安出） 15. 辞：1、推辞（蒙辞以军中多务） 2、语言（未尝稍降辞色） 16. 次：1、编次。（吴广皆次当行《陈涉世家》） 2、旅行或行军在途中停留。（又间令吴广之次所旁丛祠中） 17. 箪：1、用箪装着（百姓孰敢不箪食壶浆）2、古代装饭的圆形竹筐（一箪食，一豆羹） 18. 当：1、承当，承受。（当之无愧） 2、应当。（当奖率三军《出师表》） 3、将要。（今当远离） 4、对着，向着。（木兰当户织《木兰诗》） 5、值，正在。（当时此，诸郡县苦秦吏者《陈涉世家》） 6、抵挡。（“锐不可当”） 19. 道：1、道路。（会天大雨，道不通《陈涉世家》） 2、道义。（伐无道，诛暴秦） 3、方法。（策之不以其道《马说》） 4、说，讲。（不足为外人道也《桃花源记》） 20. 得：1、能够（二者不可得兼） 2、得到、获得（故不为苟得） 3、同“德”，感激（所识穷乏者得我与） 21. 等：1、同样（等死，死国可乎/且欲与常马等不可得）2、诸位，表多数（公等遇雨） 22. 敌：1、攻击（恐前后受其敌《狼》） 2、 敌人（盖以诱敌《狼》） 23. 吊：1、凭吊（为我吊望诸君之墓） 2、慰问（人皆吊之） 24. 度：1、dúo估计、推测（孤不度德量力） 2、渡过、越过（关山度若飞） 25. 端：1、画幅的右端（左手执卷端） 2、正、端正（其人视端容寂） 26. 恶：1、怎么（恶能无纪） 2、厌恶（所恶有甚于死者） 27. 发：1、行动、发动（四夷之所惮以不敢发） 2、发射（见其发矢十中八九） 3、起，被任用（舜发于畎亩之间） 4、征发（发闾左适戍渔阳九百人） 5、开放（野芳发而幽香 ） 6、发出（一时齐发，众妙毕备） 7、fā，头发（黄发垂髫并怡然自乐） 28. 凡：1、凡是（则凡数州之土壤） 2、总共（凡三往） 29. 方：1、见方（方七百里）2、长方形（方以长）3、当……时候（方羲之之不可强以仕） 30. 分：fēn 1、划分，分开。（今天下三分《出师表》） 2、分配，分给。（必以分人《曹刿论战》） 3、长度单位。（长约八分有奇《核舟记》） 4、fèn，职分，本分。（忠陛下之职分也《出师表》） 31. 奉：1、通“俸”侍奉（为妻妾之奉） 2、接受、奉行（奉命于危难之间） 3、供养（不知口体之奉不若人也） 32. 否：1、同“不”没有（尊君在否） 2、恶、坏（陟罚臧否） 33. 夫：1、那（予观夫巴陵胜状） 2、fú，句首发语词（夫环而攻之/且夫人之学） 3、丈夫（夫齁声起/罗敷自有夫） 4、成年男子的通称，人（荷担者三夫） 34. 扶：1、沿，顺着（便扶向路《桃花源记》） 2、搀扶（出郭向扶将《木兰词》） 35. 拂1、违背、阻碍（行拂乱其所为） 2、同“弼”，辅佐（入则无法家拂士） 3、轻轻擦过（以手拂之） 36. 福：1、赐福、保佑（神弗福也） 2、好事、有福之事（此何遽不为福乎） 37. 富：1、富丽（与仓廪府库城池苑囿之富且大）2、富有、充足，有许多（家富良马） 38. 更：1、重新（即更刮目相待） 2、进而（醉则更相枕以卧） 3、互相（更相庆） 4、再、又（更上一层楼） 5、更加（举杯销愁愁更愁） 39. 苟：1、如果（苟富贵/苟慕义强仁） 2、苟且（故不为苟得/苟全性命于乱世） 3、且、或许，表希望（苟无饥渴） 40. 固：1、本来（固众人《伤仲永》） 2、 顽固、固执（汝心之固《愚公移山》）3、一定、必定（而戍死者固十六七）4、巩固（固国不以山溪之险）5、安守，固守（君子固穷……） 41. 故：1、旧的，原来的（温故而知新/两狼之并驱如故） 2、特意（桓侯谷使人问之/余故道为学之难以告之） 3、原因，缘故（公问其故） 4、所以，因此（故余虽愚） 42. 顾：1、回头看（顾野有麦场《狼》元方入门而不顾《世说新语》） 2、难道（顾不如蜀鄙之僧哉《为学》） 3、看望，拜访（三顾臣于草庐之中） 43. 观：1、看（予观夫巴陵胜状） 2、景色,景象（此则岳阳楼之大观） 44. 冠：1、居第一位（以才略居第一位）2、帽子（中峨冠而多髯者为东坡）3、男子成人礼（既加冠） 45. 光：1、发扬光大（以光先帝遗德） 2、光线（仿佛若有光） 46. 归：1、归依（微斯人，吾谁与归） 2、回家（太守归而游人从） 47. 过：1、经过（过秦汉之故都《上枢密韩太尉书》） 2、到（及鲁肃过寻阳《孙权劝学》） 3、犯过失（人恒过） 4、超过，胜过（况才之过于余者乎） 48. 好：1、美（秦氏有好女/好鸟相鸣） 2、喜欢（好为梁父吟/好读书，不求甚解） 3、以便、能够（好收吾骨瘴江边） 49. 号：háo 1、大叫，呼啸。（阴风怒号《岳阳楼记》） 2、hào，别号。（故自号日醉翁也《醉翁亭记》） 3、hào，国号。（号为张楚《陈涉世家》） 4、hào，号召。（号令召三老……） 50. 还：1、回家（还以与妻《乐羊子妻》） 2、xuán， 同“旋”，回转、掉转（还走《扁鹊见蔡桓公》） 51. 患：1、担忧、忧虑（又患无硕师名人与游/且人患志之不立） 2、忧患（无冻馁之患） 3、当作祸害、认为……是祸害（为乡人所患） 52. 惠：1、恩惠（大王加惠） 2、同“慧”，聪明（汝之不惠） 53. 或：1、有时（一食或尽粟一石/或王命急宣） 2、有的人（或说处杀蛟/或以为死或以为亡） 3、或许（或异二者之为） 54. 极：1、尽头、穷尽（此乐何极） 2、尽、到（南极潇湘） 3、穷尽，动词（尝极东方）4、非常、最（初极狭） 55. 寂：1、平静（视端容寂） 2、寂静（寂寥无人） 56. 加：1、更加（而山不加增）2、好处（万钟于我何加焉）3、虚夸，以少报多（弗敢加也） 57. 间：1、夹杂（中间如拉崩倒之声） 2、一会儿（立有间） 3、 参与（又何间焉）4、中间（傅说举于版筑之间）5、期间（奉命于危难之间）6、量词（宫阙万间都做了土）7、间隔，隔开（遂与外人间隔）8、暗暗地（又间令吴广之次所旁） 58. 见：1、同“现”（路转溪头忽见） 2、引见（胡不见我于王） 3、召见，接见（于是见公输盘/曹刿请见） 4、拜见（子墨子见王/乃入见） 5、知道（见往事耳） 6、看见（贵人过而见之） 59. 将：1、将领，名词（则命一上将） 2、率领（则命一上将将荆州之军） 3、将要（公将战） 4、搀扶（出郭相扶将） 5、无实义（宫使驱将惜不得） 60. 角：1、吹奏的乐器（鸣角振铃） 2、吹号角（且角且走） 61. 借：1、借（每假借于人） 2、依靠（愿借子杀之） 3、即使（借第令毋斩） 62. 尽：1、没有了（担中肉尽/林尽水源） 2、全部取得（利尽南海） 3、尽量，尽可能（进尽忠言） 63. 就：1、接近、趋向（此人可就见，不可屈致/颓然就醉）2、完成，达到 3、即使 64. 居：1、过了（居十日） 2、停留（不可久居） 65. 举：1、传扬（死即举大名耳） 2、发动（举大计亦死） 3、被举用（管夷吾举于市）4、参加（董生举进士） 5、全（举国欢庆/举世无双） 66. 具：1、同“俱”，全、都（具答之） 2、具有（各具情态） 67. 决：1、判断（孔子不能决也） 2、 分别（意难决舍） 3、断然（故决然舍去） 68. 绝：1、隔绝 2、极点（以为妙绝《口技》） 3、停止，消失（群响毕绝《口技》）4、极高的，陡峭的 69. 开：1、散开（日出而林霏开） 2、放晴（连月不开） 3、打开（旁开小窗） 70. 可：1、大约（高可二黍许/潭中鱼可百许头） 2、可以（珠可历历数也） 71. 苦：1、苦于（苦秦久矣） 2、使……苦（苦其心志） 3、愁（何苦而不平） 72. 乐：1、以……为乐（太守之乐其乐） 2、使……快乐（钟鼓乐之） 3、乐趣（而不知人之乐） 4、欢乐、快乐（游人去而禽鸟乐也） 73. 类：1、类似（绝类弥勒） 2、同类（不与培塿为类/臣以王吏之攻宋为与此同类） 74. 利：1、有利的（天时不如地利） 2、锐利（兵革非不坚利/怀抱利器） 3、认为……有利可图（父利其然） 4、物资（利尽南海）
初中的文言文都是一些基础简单的知识。不要求你弄清太多句式，关键是要多积累一些文言虚词的意思和用法。比如说：以（把，用来，来，认为，按照）、之（助词的，取独不译，代词，音节助词）、于（对于，在，比，和）、其（大概，难道，指示代词这些那些，人称代词）、所以（用来。。的方法，。。的缘故）、于是（在这种情况下，因此）、乃（于是就，才，竟）等等常见的字；还有一些出现频率较高的实词：会（适逢）、度（估计）、再（两次）、顾（回头看）、拜（授予。。官职）还有一词多义：然（正确、这样、但是、确信）谢（告辞、道歉、拒绝、感谢）等等，关键在于多读，慢慢的就自身有一种翻译能力了。做题时，不要求你逐字逐句翻译清楚，只要掌握整体意思就行。关键字对就给分。有时还可结合题目中的信息帮助理解。关于诗词，首先要了解作者及其背景，弄清其思想感情的核心和基调就好办了。3| 评论 向TA求助回答者： 雨中漫步xu
大丈夫处事，当扫除天下，安事一室乎？
初中文言文一词多义词语总汇 A 安（1）安求其能千里也（怎么） （2）衣食所安（养） B 卑（1）低下（非天质之卑） （2）身份低微（先帝不以臣卑鄙） 备（1）前人之述备矣。（周全、详尽） （2）一时齐发，众妙毕备（具备） （3）犹得备晨炊（准备） 比（1）其两膝相比者（靠近，挨着） （2）比至陈，车六七百乘，骑千余（等到） 鄙（1）蜀之鄙有二僧（边境） （2）肉食者鄙（鄙陋、目光短浅） （3）先帝不以臣卑鄙（出身鄙野） 毕（1）毕力平险（尽） （2）群响毕绝（全部） 兵（1）今南方已定，兵甲已足（武器） （2）上使外将兵（军队） 薄（1）不宜妄自菲薄（轻视） （2）薄暮冥冥（迫近） C 长（1）舟首尾长约八分有奇（长度） （2）北市买长鞭（与“短”相对） （3）但愿人长久（长久，健康） （4）死者长已矣（永远） （5）木兰无长兄（排行最大） （6）吴广皆次当行，为屯长（头领） 策（1）策之不以其道（驱使） （2）执策而临之（鞭子，马鞭） （3）策勋十二传（记录） 诚（1）此诚危急存亡之秋也（实在，的确） （2）帝感其诚（诚心） （3）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（果真） 称（1）称其气之小大（相称，适合） （2）不以千里称也（著称） （3）流辈皆称其贤（称赞） 辞（1）蒙辞以军中多务（推辞） （2）未尝稍降辞色（语言） 驰（1）愿驰千里足（骑） （2）公将驰之（驱车（追赶） 出（1）方其出海门（发、起） （2）出则方叔、召虎（在边疆打仗） （3）每岁京尹出浙江亭教阅水兵（来到） （4）计将安出（产生） 从（1）木兰从军（参加） （2）太守归而宾客从也（跟从） （3）小惠未徧，民弗从也（听从，顺从） （4）便舍船，从口入（沿着，顺着） D 大（1）此则岳阳楼之大观也（壮观，雄伟） （2）又一大儿醒（年纪大） （3）定伯曰"大善"（很，非常） 当（1）木兰当户织（对） （2）当是时，妇手拍儿声（正在……的时候） （3）吾闻二世少子也，不当立（应当） （4）锐不可当（抵挡） 道（1）会天大雨，道不通（道路） （2）策之不以其道（方法） （3）伐无道，诛暴秦（正道，封建社会认为好的政治局面） （4）得道者多助（仁政） （５）不足为外人道也（说，告诉） 得（1）既出得其船（寻到，找到） （2）山水之乐，得之心而寓之酒也（领会，体会） （3）所识穷乏者得我与（同"德"，这里是"感激"的意思） （4）林尽水源，便得一山（看到） （5）故不为苟得也（苟且取得，这里是"苟且偷生"的意思） （６）二者不能得兼（能够） （7）余因得遍观群书（得以，能够） （８）未有问而不告，求而不得者也 度（1）不教胡马度阴山（度过） （2）度已失期（揣测，估计） （3）崔九堂前几度闻（次） 端（1）东坡右手执卷端正（端头） （2）不能指其一端（项目） （3）其人视端容寂，若听茶声然（端正） 等（1）且欲与常马等不可得（同样） （2）公等遇雨（诸位，表多数） E 日（1）不知日之入环堵萧然，不蔽风日（太阳） （2）日与其徒上高山（每天） （3）于是与亮情好日密（一天天） F 凡（1）则凡数州之土壤（凡是） （2）凡三往（总共） 方（1）方七百里（见方） （2）方以长（长方形） （3）方羲之之不可强以仕（当……时候） 发（1）野芳发而幽香（开） （2）一时齐发（发出） （3）舜发于畎亩之中（发迹） （4）发闾左谪（征发） （5）四夷之所惮以不敢发（发动） 霏（1）日出而林霏开（雾气） （2）若夫淫雨霏霏（雨雪盛大的样子） 分（1）今天下三分（划分，分开） （2）必以分人（分配，分给） （3）长约八分有奇（长度单位） （4）忠陛下之职分也（fèn，职分，本分） 奉（1）为妻妾之奉（通“俸”侍奉） （2）奉命于危难之间（接受、奉行） （3）不知口体之奉不若人也（供养） 赋（1）为陈同甫赋壮词以寄之（写） （2）刻唐贤今人诗赋于其上（文章） G 顾（1）顾野有麦场（看） （2）三顾臣于草庐之中（探望，拜访） （3）顾不如蜀鄙之僧哉？（难道） 故（1）公问其故（原因，原故） （2）桓侯故使人问之（特意） （3）故余虽愚（所以） （4）温故而知新（旧的知识） 本回答由提问者推荐
1、《论语》十则（七年级上册） 一、解释加点词的含义。 答 案1、学而时习之，不亦悦乎？ 1、同“悦”，愉快2、吾日三省吾身 2、多次进行自我检查3、学而不思则罔，思而不学则殆。 3、罔：迷惑。殆：危害4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 4、齐：相同5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 5、女：通“汝”，你。是，这。知，通“智”，聪明。6、温故而知新6、故，旧的知识7、士不可以不弘毅 7、弘毅：宽广，刚毅8、己所不欲，勿施于人 8、欲，想做的事情。施，施加。二．写出这课至今还用的成语。 温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲，勿施于人。2、口技（七年级下册）一、解释加点的词 答案1、京口有善口技者 擅长2、会宾客大宴 会：适逢。 宴：举行宴会 3、施八尺屏障 设置：安放4、少顷 少顷：一会儿5、但闻屏障中抚尺一下 但：只 闻：听见6、其夫呓语 呓语：说梦话7、满坐寂然 “坐”同“座”8、妇抚儿乳 抚：抚摸 。乳：喂奶9、众妙毕备 毕：全10、宾客意少舒，稍稍正坐 意：心情 。少：稍微。 舒：松弛。稍稍：渐渐11、中间力拉崩倒之声 间：夹杂12、虽人有百手 虽：即使13、不能名其一处也 名：说出14、两股战战，几欲先走 股：大腿 。 走：跑15、群响毕绝 毕：全 。 绝：尽、消失3、桃花源记（八年级上册）一、 词语解释缘溪行 沿着 落英缤纷 落花甚异之 诧异 豁然开朗 开阔的样子俨然 整齐的样子 阡陌交通 交错相通黄发垂髫 老人小孩 怡然 喜悦的样子具答之 详尽 咸来问讯 都率妻子邑人 妻子儿女 绝境 与世隔绝的地方不复出焉 再 无论魏晋 更不必说延至其家 邀请 处处志之 作标记欣然前往 高兴的样子 无问津者 渡口4、三峡（八年级上册）一、解释 答案1、重岩叠嶂 高耸险峻如屏障的山峰2、夏水襄陵 上3、乘奔御风 奔：这里指快跑的马4、素湍绿潭 湍：急流的水5、不见曦月 曦：阳光，这里指太阳6、霜旦 下霜的早晨7、飞漱 冲刷8、属引凄异 属引：接连不断9、或王命急宣 或：有时10、虽乘奔御风不以疾也 虽：即使11、良多趣味 良：真，实在5、陋室铭（八年级上册）一、解释加点词的含义 答案1、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 名：出名 灵：成为灵异的水 2、斯是陋室 斯：这3、惟吾德馨 德馨：美好的品德4、无丝竹之乱耳 丝竹：这里指奏乐的声音。乱：使……乱。5、无案牍之劳形 案牍：官府的文书。劳形：使身体劳累。6、何陋之有？ 何：什么。6、爱莲说（八年级上册）一、指出加点词的意义 答案1、可爱者甚蕃 蕃：多。2、濯清涟而不妖。 濯：洗。妖：美丽而不端庄。3、不蔓不枝。 蔓：长枝蔓。枝：长枝节。4、可远观而不可亵玩焉。 亵：亲近而不庄重。5、菊之爱，陶后鲜有闻。 鲜：少。6、宜乎众矣。 宜：应当。7、记承天寺夜游（八年级上册）一、解释加点词的含义 答案1、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民 念：想到。 遂：于是。 至：到 2、相与步于中庭 相与：共同，一起3、但少闲人如吾两人者耳 但：只是4、水中藻荇交横，盖竹柏影也 交横：交错，纵横。 盖：原来是5、月色入户 户：窗户8、小石潭记（八年级下册）一、词语：1. 水尤清冽 尤：格外。2. 伐竹取道，下见小潭 道：道路。见：出现。3. 为坻，为屿，为嵁 坻：水中高地。屿：小岛。嵁：不平的岩石。4. 潭中鱼可百许头 可：大约。5. 佁然不动 佁然：呆呆的样子。6. 以其境过清，不可久居 清：凄清。居：停留。7. 隶而从者 隶：跟从。8. 从小丘西行百二十步 西：向西。9. 下见小潭 下：在下面。10. 日光下澈 下：往下。11. 皆若空游无所依 空：在空中。12. 斗折蛇行，明灭可见 斗：像北斗星一样。蛇：像蛇那样。13. 其岸势犬牙差互 犬牙：像狗的牙齿那样。14. 似与游者相乐 乐：逗乐。15. 凄神寒骨，悄怆幽邃 凄：使-----凄凉。寒：使-----寒冷。16. 记之而去 去：离开。、岳阳楼记（八年级下册）1) 滕子京谪守巴陵郡 谪：封建官员降职或远调2) 越明年 越：到了3) 乃重修岳阳楼，增其旧制 乃：于是。制：规模。4) 刻唐贤今人诗赋于其上 于：在；其：它的。5) 属予作文以记之 予：我；以：来。6) 予观夫巴陵胜状 夫：那。胜状：胜景。7) 衔远山，吞长江 衔：衔接。8) 横无际涯，朝晖夕阴 涯：边。晖：日光。9) 此则岳阳楼之大观也 大观：雄伟景象。10) 前人之述备矣 述：描述。备：详尽11) 然则北通巫峡，南极潇湘 然则：既然这样，那么……。极：尽。12) 迁客骚人 迁客：降职远调的人；骚人：诗人。13) 霪雨霏霏 霪雨：连绵的雨。霏霏：雨或雪繁密的样子。14) 连月不开 开：放晴。国：京城。15) 薄暮冥冥；去国怀乡 薄：迫近。去：离开。16) 春和景明；沙鸥翔集 景：日光。集：栖止。17) 岸芷汀兰；此乐何极 芷： 小草；汀：小洲。极：穷尽。18) 宠辱偕忘 宠：荣耀。偕：一起。19) 把酒临风 把：持。20) 予尝求古仁人之心 求：探求。古仁人：古时品德高尚的人。21) 或异两者之为 或：或许。为：指两种心情。22) 庙堂：在朝廷上做官。江湖：不在朝廷上做官。23) 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 先：在……之前。后：在……之后24) 微斯人(登斯楼也)，吾谁与归 微：没有；斯：这。归：归依。25) 若夫：像那。 至若：至于。 嗟乎：唉。26) 不以物喜 以：因为。心旷神怡 怡：愉快。27) 越明年，政通人和，百废具兴。 到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。28) 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 我看那巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上。迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎 被降职外调的官员和不得志的诗人大多在这里聚会，他们观赏景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？29) 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 登上这座楼，就会产生被贬离开京城，怀念家乡，担心遭到诽谤和讽刺的心情，再抬眼望去，尽是萧条的景象，必将感慨横生而十分悲伤的了。30) 登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都被置之度外，于是在春风吹拂中举杯痛饮，高兴到了极点。31) 予尝求古仁人之心，或异两者之为，何哉？ 我曾经探究过古代品德高尚的人们的思想感情，他们或许跟上面说的那两种表现不同， 这是什么缘故呢？32) 不以物喜，不以己悲。 不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。33) 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 在朝廷上做官就为平民百姓忧虑，退处江湖就替君主担忧。34) 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。 大概人们一定会说“在天下人忧之先忧，在天下人乐之后才乐”吧。35) 【通假字】(1)属予作文以记之 属同“嘱”，嘱托。 (2)百废具兴 具同“俱”，全。10、醉翁亭记（八年级下册）一、词语解释： 1. 环滁皆山也；环而攻之 环：环绕。环：包围。2. 望之蔚然而深秀者 蔚然：茂盛的样子。秀：秀丽。3. 泻出于两峰之间者 泻：飞泻。4. 翼然临于泉上者 翼然：像鸟张开翅膀的样子。临：靠近。5. 名之者谁 名：给……命名。6. 饮少辄醉 辄：就。7. 醉翁之意不在酒 意：情趣。8. 得之心而寓之酒也 寓：寄托。9. 云归而岩穴暝 归：聚集。10. 太守归而宾客从也 归：回家。从：跟从。11. 吾谁与归 归：归依。12. 野芳发而幽香；佳木秀而繁阴 芳：香花。秀：繁荣滋长。13. 至于负者歌于途 负者：背着东西的人。14. 休于树 于：在。15. 山肴野蔌 肴：野味。蔌：菜蔬。16. 宴酣之乐 酣：尽兴的喝酒。17. 非丝非竹 丝：弦乐器。竹：管乐器。18. 弈者胜 弈：下棋。19. 觥筹交错 觥：酒杯。筹：酒筹。20. 颓然乎其间者 颓然：醉醺醺的样子。乎：于。21. 树林阴翳 翳：遮盖。22. 鸣声上下 上：树的上部。下：树的下部。23. 太守谓谁 谓：是。11、送东阳马生序（八年级下册） 一、解释下列加点的词语 答案1、家贫，无从致书以观 致：买2、援疑质理 援：提出 质：询问3、益慕圣贤之道 慕：仰慕4、俟其欣悦 俟：等到5、滕人持汤沃灌，以衾以覆 汤：热水 覆：蒙盖6、主人日再食，无鲜肥滋味之享 再：两顿7、走送之，不敢稍逾约 走：跑 逾约：超过期限8、四支僵劲不能动 支：通“肢” 肢体9、同舍生皆被绮绣 被：通“报” 穿着12、马说（八年级下册）一、解释下列加点的词语 答案1、策之不以其道 策：驾驭 道：方法2、执策而临之 策：鞭子 临：对着3、其真无马邪 其：难道 4、其真不知马也 其：恐怕5、一食或尽粟一石 食：餐 石：容量单位，十斗为一石6、食之不能尽其材 食：喂 材：才能7、 是马也，虽有千里之能 是：这样 8、 且欲与常马等不可得 且：尚且 等：一样9、 才美不外见 见：通“现” 表现出来10、故虽有名马 虽：即使11、安求其能千里也 安：怎么 千里：日行千里13、与朱元思书（八年级下册） 一、解释下列加点的词语 答案1、 风烟俱净 俱：全，都2、 从流飘荡 从：随着3、水皆缥碧，千丈见底。 缥碧：青白色4、急湍甚箭，猛浪若奔 甚：比得过 奔：飞奔的马5、负势竞上 负：凭依6、蝉则千转不穷 转：通“啭” 叫7、鸢飞戾天者，望峰息心 戾：到 息：平息8、经纶世务者，窥谷忘反 经纶：经营 反：通“返” 返回9、横柯上蔽 柯：树干二、翻译下列文言句子 答案1、 风烟俱净，天山共色。 那空间的烟雾都消散尽净，天和山呈现相同的颜色。2、 急湍甚箭，猛浪若奔。 急速的水流比飞箭还快，迅猛的波浪有如飞奔的马。3、 负势竞上，互相轩邈。 （那一座座高山）凭依高峻的形势争着向上，争着向高处和远处伸展。4、 鸢飞戾天者，望峰息心 那些像鸢飞到天上一样极力为名利攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息他那热衷功名得禄的心。5、 经纶世务者，窥谷忘反 忙于经营俗务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。6、 疏条交映，有时见日。 稀疏的树木枝条相互交叉掩映，有时偶尔也见到（一丝）阳光三、阅读课本，回答问题 答案1、本文总领全文的句子是 奇山异水，天下独绝。2、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中的哪句话与它有异曲同工之妙？ 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百时，虽乘奔御风，不以疾也。3、文中“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情？ 表达了作者对富春江奇山异水的赞美，留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。4、请找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。5、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色？找出具体语句 泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。6、鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么？ 望峰窥谷14、出师表（九年级上册）崩殂 死（皇帝） 此诚危急存亡之秋也 实在；时盖追先帝殊遇 原来是；优待，厚遇 以光先帝遗德 发扬光大恢弘志士之气 发扬扩大 陟罚臧否 善恶以昭陛下平明之理 显示；治 是以先帝简拔 因此以遗陛下 给予 悉以咨之 都；询问亲贤臣，远小人 亲近；疏远 痛恨于桓灵也 痛心遗憾躬耕 亲自 猥自枉屈 降低身份卑鄙： 身份低微，出身鄙野 由是感激 感动，激动遂许先帝 于是；答应 二十有一年 通“又”，表余数夙夜忧叹 早晚 恐托付不效 实现深入不毛 不长草（的地方） 庶竭驽钝 差不多；比喻才能平庸托臣以以讨贼兴复之效 重任 以彰其咎 表明，显扬；过失咨诹善道 询问 临表涕零 流下眼泪句子翻译不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。陟罚臧否，不宜异同。 奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。若有作奸犯科及为忠善者，家会有司论其刑赏。 如有做奸邪事情，犯科条法令以及忠心耿耿做好事的人，应该交给主管的官，判定他们受罚或受赏。必能使行和睦，优劣得所。 一定能够使军队团结一心，好的差的各得其所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。由是感激，遂许先帝以驱驰。 因此我很感激，于是答应先帝愿意为他奔走效劳。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。 陛下也应自行谋划，以询问（治国的）好道理，考察，采纳正确的意见。关键问题本文中诸葛亮主要向刘备提出了哪三条建议？ 广开言路；严明赏罚；亲贤远佞。本文主要表达了什么情感？ 蕴含着作者对先帝的感恩图报之情，表达其竭力效忠刘备父子的心愿。15、愚公移山（九年级下册）一、指出加点的词的含义 答 案1、方七百里，高万仞。 方：指面积，方圆。2、惩山北之塞，出入之迂也。 惩：苦于。迂：曲折，绕远。3、聚室而谋。 谋：商量。4、吾与汝毕力平险。 汝：你们。5、指通豫南，达于汉阴。 指：通“直”。6、杂然相许。 杂然：纷纷，许：赞同。7、其妻献疑曰。 献疑：提出疑问。8、且焉置土石。 且：况且。焉，疑问代词。置：安放。9、寒暑易节，始一反焉。 易：交换。反：通“返”。10、甚矣，汝之不惠！ 惠：通“慧”，聪明。11、子子孙孙无穷匮也 穷匮：穷尽。12、何苦而不平？ 苦：愁。13、河曲智叟亡以应。 亡：通“无”。14、一厝朔东，一厝雍南。 厝：通“措”，放置。 二、翻译下列句子。 答 案1、惩山北之塞，出入之迂也。 愚公苦于山北面道路阻塞，出去进来都要绕远路。2、且焉置土石？ 况且把土石放到哪里去呢？3、寒暑易节，始一返焉。 冬夏换季，才往返一次呢。4、甚矣，汝之不惠！ 你太不聪明了。5、汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 你思想顽固，顽固到不能改变的地步，还不如寡妇和弱小的孩子。 三、回答下列问题。 1、愚公移山的原因是什么？ 惩山北之塞，出入之迂也。2、愚公移山的目的是什么？ 直通豫南，达于汉阴。3、愚公的妻子和智叟对移山的态度有何不同？ 愚公的妻子是出于对丈夫的关心而“献疑”的，她不反对移山，所以提出移山过程中必须解决的问题：且焉置土石。智叟更多的是讥笑，阻止移山，也体现了他智非真智。4、文章中两个人物的名字，以“愚公”“智叟”对举，有何深意？ 从表面看，愚公“愚不可及”，但事实上，“大智若愚”，他有远大的抱负，移山是为了造福后代，他认识到了人与自然的关系，人的力量是“无穷匮”的。而智叟不智，他用静止的眼光看问题，断定人在自然面前无能为力，实为“鼠目寸光”。16、：鱼我所欲也（九年级下册）一、解释下列加点词的含义 答案1、二者不可得兼 同时得到2、故患有所不辟也 患：祸患，灾难。辟：通“避”，躲避。3、如使人之所欲莫甚于生 假如4、贤者能勿丧耳 不丢掉5、蹴尔而与之 用脚踢6、万钟则不辩礼仪而受之 通“辨”，辨别。7、万钟于我何加焉 有什么益处8、妻妾之奉 侍奉9、所识穷乏者得我与 得：通“德”，感激。与：通“欤”，语气词。10、乡为身死而不受 通“向”，从前。11、是亦不可以已乎 停止，放弃。12、此之谓失其本心 本性，天性二、翻译下列句子 1、舍生而取义者也 舍弃生命而选取正义。2、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。3、呼尔而与之 没有礼貌地吆喝着给他。4、所识穷乏者得我与 所认识的贫穷的人感激我吗？5、乡为身死而不受，今为宫室之美为之。 从前宁愿死也不接受（施舍），在为了住宅的华丽却接受了。6、此之谓失其本心 这就叫做丧失了人的本性。三、回答问题 1、本文的中心论点是什么？作者以什么方式引出论点？ 舍生而取义比喻2、“鱼”与“熊掌”分别比喻什么？ “鱼”比喻“生”，“熊掌”比喻“义”。3、本文主要赞扬了什么？批判了什么？ 赞扬了“舍生取义”，批判了“见利忘义”。3、为什么行道之人、乞人不接受施舍？ 因为这是侮辱性的施舍，受之有损人格。4、写出一两个你所知道的舍生取义的历史人物以及他的名言。 文天祥——人生自古谁无死，留取丹心照汗青。夏明翰——砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。17、生于忧患，死于安乐（九年级下册）一、词语解释舜发于 被任用 人恒过 常；犯过失傅说举于 被选拔 衡于虑 同“横”故天将降大任于是人也 所以；责任，担子；这 而后作 奋起苦其心志 使┅┅痛苦 征于色 颜色劳其筋骨 使┅┅劳累 发于声 吟咏叹息锇其体肤 使┅┅饥饿 而后喻 了解空乏其身 使┅┅贫困 法家拂士 同“弼”乱其所为 使┅┅错乱 入则 在里面。指国内所以动心忍性 用来；使┅┅惊动；使┅┅坚韧； 出则 在外面。指国外曾益其所不能 增加。曾同“增” 二、 翻译故天将降大任于是人也 所以，上天将要下达重大使命经这样的人必先苦其必志，劳其筋骨 一定要使他的内心痛苦，筋骨劳累饿其体肤，空乏其身 使他受饥饿，以致肌肤消瘦行拂乱其所为 使他所做的事情颠倒错乱所以动心忍性，曾益其所不能 用来使他的心惊动，使他的性情坚韧起来，以不断增长他的才干。人恒过，然后能改 人常犯过失，然后才能改正困于心，衡于虑，而后作 内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为征于色，发于声，而后喻 （一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡 （一个国家）国内如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，国外没有敌国外患，这个国家就往往会导致灭亡。然后知生于忧患，而死于安乐也 这样，人们才会明白，忧患（能激励人勤奋）使人生存发展，享受安乐使人委靡死亡。三、中心内容 孟子认为人才是艰苦环境造就的，有了艰苦环境的磨练，才能使人性格坚韧、顽强，才能担负重大的使命。本文中心论点是“生于忧患，死于安乐。1、本文的论点是什么？答：生于忧患，死于安乐3、 本文开头所列举的六个著名的历史人物，他们的共同特点是什么？ 答：都是在经历了一番艰难困苦之后，成就了不平凡的事业。3、在作者看来，一个人经受了艰难困苦的磨练，将会有怎样的益处？ 答：所以动心忍性，曾益其所不能。4、文中由个人升华到国家，论证“死于安乐”的道理的句子是什么？ 答：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。18、邹忌讽齐王纳谏（九年级下册）一、词语解释1、邹忌讽齐王纳谏 讽：讽谏。纳：接受。2、邹忌修八尺有余。 修：长，这里指高。有，“又”。3、朝服衣冠，窥镜。 服：穿戴。窥：照。4、忌不自信，而复问其妾 复：又一次。5、明日，徐公来，孰视之。 明日：第二天。孰：通“熟”，仔细。6、吾妻之美我者，私我也。 美：认为••••••美。私：偏爱。7、由此观之，王之蔽甚矣。 蔽：爱蒙蔽，这里指因受蒙蔽而不明。8、群臣吏民能面刺寡人过者。 面刺：当面指责。9、能谤讥于市朝。 谤讥：议论。市朝：公众场合。10、数月之后，时时而间进。 间进：偶然进谏。二、翻译下列句子。 答 案1、我孰与城北徐公美？ 我同城北徐公相比哪个更美丽？2、城北徐公，齐国之美丽者也。 城北的徐公，是齐国的美男子。3、徐公何能及君也？ 徐公怎么能比得上你呢？4、明日，徐公来，孰视之，自以为不如。 第二天，徐公来了，仔细地看徐公，自认为不如徐公美丽。5、臣之美私臣，臣之妾畏臣，臣之客，欲有求于臣，皆以美于徐公。 我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人对我有所求，都认为我比徐公美。6、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏； 所有的大臣、官吏、百姓能够当面指出我的过失的人，授给上等奖赏； 7、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 能在公共场所指责我的人，传到我的耳中来的，授给下等奖赏。8、令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 旨令刚下达，大臣们都来朝廷进谏，宫门口和院子里就像集市一样，几个月之后，常常断续有人来进言规劝，满一年后，即使有人想进言，也没有什么可进谏了。三、回答下列问题。 1、邹忌以什么事联想到国家政事的？ 一件家庭小事，即：邹忌向他的妻、妾、客提出自己与徐公谁美的问题。2、邹忌是如何看待妻、妾、客对自己的评价？ 他认为妻是“私我”、妾是“畏我”、客是“有求我”，故不可信。可见他有自知之明。3、邹忌是如何“讽”齐王的？ 邹忌在“讽”齐王时，很讲技巧，先以“闺房小事”谈自己的体会，然后以类比的方式委婉进谏。4、讽谏的结果如何？ 齐王接受了谏言，并发布政令，广开言路，悬赏纳谏，始而“门庭若市”，继而“时时而间进”，最后“无可进者”，终于“战胜于朝廷”。5、邹忌成功的说服齐王，他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？ 他的劝说方式，即委婉劝说，它的优点就在于充分尊重被劝说者，使之受到启发、明白道理，从而乐于接受。今天的人际交往仍值得借鉴这种做法。19、曹刿论战（九年级下册）一、指出加点的词的含义 答 案1、十年春，齐师伐我。 伐：攻打2、肉食者鄙。 鄙：鄙陋，在文中指目光短浅。3、又何间焉？ 间：参与一、指出加点的词的含义 答 案4、小惠未 ，弗敢专也 ：通“遍”，遍及，普遍。5、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 牺牲：指猪、牛、羊等。加：虚报。信：实情。6、小信未孚，神弗福也。 福：赐福，保佑。7、小大之狱，虽不能察，必以情。 狱：案件。虽：即使。8、忠之属也。可以一战。 可以：可以凭借9、既克，公问其故。 克：战胜10、一鼓作气，再而衰，三而竭。 作：振作。再：第二次。11、夫大国，难测也，惧有伏焉。 测：估计。伏：埋伏。二、翻译句子 答 案1、小大之狱，虽不能察，必以情。 大大小小的案件，即使不能一一细察，也一定要依据实情来处理。2、小信未孚，神弗福也。 小恩小惠，还不能得到神灵的充分信任，神明是不会保佑你的3、一鼓作气，再而衰，三而竭。 第一次击鼓，能够振作士兵们的勇气，第二次击鼓，勇气就低落了，第三次击鼓后，勇气就没有了。3、夫战，勇气也。 作战，靠的是勇气。3、忠之属也。可以一战，战则请从。 这是尽了本职的一类事情。可以凭借这个云打一仗。如果作战请让我跟随你去。三、回答下列问题。 1、“曹刿请见”的原因是什么？ 肉食者鄙，未能远谋。2、表现鲁庄公取信于民的句子是哪句？ 小大之狱，虽不能察，必以情。3、“忠之属也”具体指什么？ 小大之狱，虽不能察，必以情。4、文中的“将鼓”“将弛”表现了鲁庄公什么？“未可”“可矣”表现了曹刿什么？ “将鼓”“将弛”表现了鲁庄公急躁冒进；“未可”“可矣”表现了曹刿胸有成竹，从容不迫。5、曹刿分析取胜的原因有两条：一条是选择有利于进攻的时机，即文中的哪一句？一条是把握有利于追击的时机，又是哪一句？ 彼竭我盈。辙乱旗靡。6、本文的成语是什么？ 一鼓作气，再而衰，三而竭。一鼓作气。7、如何评价曹刿这一人物形象？ 他是一个深谋远虑的军事家，论战表现出他的勇气，作战“下视其辙”“登轼而望”，充分体现了他审慎和丰富的军事经验。
1、《论语》十则（七年级上册） 一、解释加点词的含义。 答 案1、学而时习之，不亦悦乎？ 1、同“悦”，愉快2、吾日三省吾身 2、多次进行自我检查3、学而不思则罔，思而不学则殆。
初中的文言文都是一些基础简单的知识。不要求你弄清太多句式，关键是要多积累一些文言虚词的意思和用法。比如说：以（把，用来，来，认为，按照）、之（助词的，取独不译，代词，音节助词）、于（对于，在，比，和）、其（大概，难道，指示代词这些那些，人称代词）、所以（用来。。的方法，。。的缘故）、于是（在这种情况下，因此）、乃（于是就，才，竟）等等常见的字；还有一些出现频率较高的实词：会（适逢）、度（估计）、再（两次）、顾（回头看）、拜（授予。。官职）还有一词多义：然（正确、这样、但是、确信）谢（告辞、道歉、拒绝、感谢）等等，关键在于多读，慢慢的就自身有一种翻译能力了。做题时，不要求你逐字逐句翻译清楚，只要掌握整体意思就行。关键字对就给分。有时还可结合题目中的信息帮助理解。关于诗词，首先要了解作者及其背景，弄清其思想感情的核心和基调就好办了。 参考资料： 雨中漫步xu
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汝——你予 ——我；给夫——那；句首发语词；丈夫；成年男子的通称，人奉——通“俸”侍奉；接受、奉行；供养妻子——妻子和孩子曰——说睡——坐寐，即坐着打瞌睡股——大腿谤——指公开批评错误爱——古代有两个常用义项，一是亲爱义，古今相同;一是吝惜义，今已消失谪——贬官谢——感谢；道歉虽——虽然；即使愠——怨恨遂——于是就故——特意；缘故旦——早晨俨然——整齐的样子乳——喂奶绝境——与世隔绝的地方交通——交错相通鲜美——鲜嫩美丽持——凭借，依靠良——真、实在蕃——多辞——推辞；语言策——马鞭；鞭打、驱使；记录；计谋鹄——天鹅安——怎么；养卑——低下；身份低微进——在朝廷上做官退——不在朝廷上做官去——放弃；距离；离开方——面积以——所以；认为；因为暝——昏暗居——停留
用百度文库查啊，有非常完整的
中学文言文，小菜一碟啊，正好今天有时间心情，就写写吧，反正还很熟悉，不过不保证全对哈。就给你详细解释解释。38 选D 都是言辞的意思。A遗 分别指wei送给留下，yi丢失；B许 分别指大约，许配许给；C兵分别指兵器，用兵。39 选B 间令，私下里命令。间 是暗地里私下里，令是命令、要求的意思。选项里少解释了 令 字。别的都对。40 选A 全对。 B 卑鄙，跟现代意思不同，原意指的是身份卑微。 C 或，指的是 有人、有些、有的。在这里意思就是 有的马。（韩愈说千里马那篇吧）D 数，这里应该指的是 多次 的意思。而不是几次数次。41 没加点的词啊，也没上下文背景，选C吧。AB貌似都对，CD不记得出自哪里了，不妄言之。42 选D 异，都是“与...不同”的意思，异常，其实就是 与平常不同。现代连起来用，不拆开说了。A 倾，分别是倒下，倾尽的意思B 忧，第一个是害怕，第二个是担心忧虑。这两个意思有些不同。C 怀，很简单，第一个动词，怀念；第二个名词，指怀抱、情怀、感情。43 选项不全，A 信应该是诚信吧，真诚勉强也可以算对。B 阙 我觉得是缺漏缺少的意思，不过这要看你们教材怎么解释了，题目这种东西，就靠官方解释给答案。其实理解意思就行了。好了，这肯定比答案都详细。以上全部个人手打，看着可以就采纳吧。
A,C,B,D,B,A 更多追问追答 追问 可以写一下每个加点词的意思吗 追答 你是不是上初三？ 追问 对啊 追答 那你有没有复习资料？ 追问 这个题就是复习资料 怎么了吗？？你也是初三的？？？ 追答 是的，是中考复习指南上的？ 追问 。。。。。我们学校的中考复习指南还没发 这只是印的卷子 应该过见天就发吧 我是济南的呵呵 追答 哦我是江苏的，呵呵