如何给孩子讲性教育

1、爸妈应该树立正确的观念，不可将孩子引入误区。宝宝长大了，围绕两性器官之差异会提出各种他们感兴趣的问题，父母自然是被询问的第一个对象。爸妈不必答非所问，或遮遮掩掩，敷衍搪塞，或视为脏肮下流，严词呵斥。这样会使孩子将生殖器官误认为是下流无耻的象征，将与此相关的活动都看作是丑恶的。有的孩子甚至会产生逆反心理，偏要弄个明白，或更加频繁地玩弄自己的性器官，以满足好奇心，或窥视父母性生活，形成神秘感，甚至长大后走上犯罪道路。总之，这会严重阻碍孩子心理的健康发展。2、要在日常生活中教会孩子逐渐认识自己身体的各个部分及其简单功能，包括性器官。爸妈要实事求是、通俗易懂的说明，这不仅能解除孩子的疑问，取得孩子的信任，而且还能沟通爸妈与孩子之间的感情。例如在帮孩子洗澡时就可以顺便教他认识自己的身体，指出他的生殖器官，并教给正确的名称，这样孩子看待性器官就会同看待自己的头发一样自然。医学界专家曾说过，3—6岁的孩童常有抚摸自己性器官的行为，对别人上厕所的动作感兴趣，甚至窥视，这决不表示孩子有了性的自觉或意识，而仅仅是出于神秘和好奇。3、与孩子同睡一床的爸妈不能当着孩子的面亲热爱抚，甚至过性生活，不能给孩子以目睹、窥视的机会，因为这样会导致孩子胡思乱想，情绪紧张，形成精神压力，妨碍孩子的心理发育。4、重视孩子的心理健康教育和卫生常识教育。爸妈必须义不容辞地承担起“传道、解惑”的责任。孩子有玩弄自己性器官的行为不要简单训斥，而要告诉孩子，那是小便的地方，摸弄自己的性器官是要生病的。再就是帮助孩子挑选良好的同伴、好的图书、音像磁带等精神食粮，转移其注意力，增强其身心健康，帮助他们积极向上地成长。扩展资料：对孩子进行性教育，应该帮助孩子认同自己的性别，依性别规定他（她）的性别角色行为和动情反应，对孩子展示裸体和生殖器不采取简单斥责或欺骗的态度，既要教之以丑耻感，又不民为怪和隐瞒。对男女儿童性器官的差别和“我是从哪里来的”提问父母可坦然相告，而不必讳如深。要让孩子与同龄的同性和异性孩子一起游戏玩耍，培养孩子与同龄人相处的自然而健康的态度，建构健康的人格。

现在孩子都比较早熟，我们可以给孩子适当的灌输一些性教育，让其对性有一个认识，这样更有助于成长。

前言：性教育一直是让父母们感到尴尬的问题，一般对于小孩子当自己长到一定的时期就会对自身的性别产生好奇，这是每一个孩子必经的过程，这个时候父母适当的性教育可以引导孩子正确的认识到性别的差异，以下就让我们结合一个实例来看一下吧！ “我侄子今年10岁了，最近我们发现他对人体的生殖器官特别感兴趣。一次，我叫他吃饭，当我刚推开他的房门时，就看到他慌慌张张地在藏什么东西。我让他拿出来，才发现是一本杂志，刊登了很多赤裸的人体图片。我们很纳闷他小小年纪怎么会对这些感兴趣？也很担心他会不会变坏？” 据联合国对青春期的年龄界定，10岁——20岁都属于青春期。而这个孩子正处于青春期早期。 进入青春期的一个重要标志就是心理上“性意识”的觉醒，其实，据研究发现，孩子在8岁时由于其肾上腺素分泌的改变，就为青春期性意识觉醒做好了生理上的准备。这位家长不必过于忧虑，孩子在这个年龄对人体生殖器官发生兴趣，是一种正常现象。 首先，生殖器官暴露在身体的外部，再加上性意识觉醒，他们自然会对其产生好奇心。如果说，在幼儿园时，孩子们只是进行性别区分，那么，到了青春期他们就会在好奇心的驱使下，想进一步地了解男女之间的本质差异，这是他们第一次既想了解自己，又想了解异性。 另外，当孩子长到一定年龄，家长就会不自觉地说“你长大了，不是小孩子了”。而青春期的孩子本来就有强烈的“成人欲望”，他们就想探究真正的成人世界。 在他们看来，成人世界中最神秘的就是两性问题。于是，他们就想通过对这个问题的了解，真正变成个“大人”。 我想告诉家长们，不要回避这个问题，要和孩子一起学习生理卫生。 首先，家长要丰富自己的知识，如到书店买相关书籍，最好有插图。找一个孩子课业不忙的时候，像拉家常一样给孩子讲解人体科学。可以先从其他器官讲起，然后慢慢过度到生殖器，不要给孩子渲染神秘的气氛，尽量让他们觉得这和心、肝、肺一样，在身体中各司其职。 其次，我知道有些家长以画漫画的形式，再配以生动通俗的语言，让孩子在听“故事”中了解两性知识。这种轻松教育法，是最提倡的。 还有些家长比较内向或保守，提到性话题的时候，也不要三缄其口，可以买些科学的介绍人体的书，放在孩子的房间。这样不但能让孩子从正规途径学到知识，也能避免亲子尴尬带来的新问题。 妙招让性教育变得轻松 性教育不应该是一次性的讨论而应该是一个逐步交流的过程，从孩子小时候开始，并持续到他们成人。如果孩子长大知道谈论性和他们的感觉是正常的，他们会更可能在需要的时候来向你寻求支持。 性大汗淋漓是肾虚 ·体外排精对男人健康无好处 ·冬季健康房事 重在把握分寸 ·7件事能帮女性预防乳腺增生 ·女性经期怎治“怪病”？ ·冬季生吃板栗补肾强筋 为什么谈论性是重要的？ 不管你是否想，孩子们会学习到有关性的知识。儿童和青少年通过对方和玩乐时学到性的事情不一定准确，或者父母让他们知道得也不一定准确。 你扮演着重要的角色，作为父母，要确保你的孩子获得了正确的信息。 我该在什么时候开始？ 最好在幼年就开始告诉孩子有关性和成长的事情。他们在很小的时候经常会问婴儿是从哪里来的。 女生最早8岁就可能开始青春期，男生也会在很小的时候开始梦遗或勃起，因此让孩子做好准备是重要的。 儿童需要在开始经历身体变化前知道这些知识。如果他们不知道，他们可能会担心或害怕。 你可能会感觉通过谈论性你会鼓励孩子开始性行为。但调查表明来自父母会坦诚谈论性的家庭的青少年会等到较大年龄才开始性行为。而且当他们确实第一次经性行为时，他们会更可能使用避孕工具。 如果我不与孩子谈论性会怎样？ 不谈论性可能会影响年轻人在以后生活中对于性的想法和行为。如果你不对孩子说，他们可能会认为性是可怕的或尴尬的。 在欧洲，英国有最高的青少年怀孕率，而且性传染病在年轻人中正在增加。给孩子支持、信息和帮助让他们对自己感觉良好能减少这两种风险的机会。 本回答被提问者采纳

这是一封妈妈发现儿子看黄片之后写给儿子的一封信

给孩子讲解性问题是个大问题，前些年中学上生理卫生课抓得较紧，但从效果上看可以说是喜忧参半，现在已经没有那么看重了，原因是通过多年努力并没有达到预期效果。当然，也有部分学校和老师在坚持讲授生理卫生课，但已经不多了。学校既然不好讲解，作为家长，是可以作必要的教育的，原因其实大家都知道，但怎样去讲呢，这是个核心的问题。根据个人的理解和实践来看，建议如下，一是要分阶段。要根据不同年龄、不同环境的孩子采取不同的教育方法，比如，对于刚入学的孩子，关键要讲清　　男女有别　　。因为他们看到男孩、女孩生活、学习中的一些行为方式不同会产生疑问的，男女有别　　的基本思想有利于让他们正常的学习、成长。二是要渐进式。对儿童是没有必要讲生殖器有什么功能的，只需要讲男、女生不能在公开场合让其他人看到自己哪些部位，那些部位对自己很重要，在保护好就可以了；对青春期的孩子要适应的讲解成长发育的问题，告诉他们人的发育成长是全方位的，虽然美国支持孩子们相互探讨性器官、性问题，但在我国还不是时候；对高中以上学生，他们已经基本形成人生观、世界观、价值观，应该向他们全面讲解性的问题；这个教育的过程是渐进式的，不能跨越的，否则可能出现其他问题的。三是重责任。在性教育中一定要加入责任意识的教育，要让孩子们知道什么是责任，在　　性问题　　上要注重哪些责任，自己学习后要正确地面对　性　　。正确地作出选择，学会承担责任，以往的性教育，更多的是知识的教育，对责任的重视不够，出现了许多的问题。所以，我们在对孩子进行　性教育　　时，一定要注重，方法的问题嘛，各显神通吧，有这个意识就很好了。

根据个人的理解和实践来看，建议如下，一是要分阶段。要根据不同年龄、不同环境的孩子采取不同的教育方法，比如，对于刚入学的孩子，关键要讲清 男女有别 。因为他们看到男孩、女孩生活、学习中的一些行为方式不同会产生疑问的，男女有别 的基本思想有利于让他们正常的学习、成长。二是要渐进式。对儿童是没有必要讲生殖器有什么功能的，只需要讲男、女生不能在公开场合让其他人看到自己哪些部位，那些部位对自己很重要，在保护好就可以了；对青春期的孩子要适应的讲解成长发育的问题，告诉他们人的发育成长是全方位的。求采纳

给孩子讲解性问题是个大问题，前些年中学上生理卫生课抓得较紧，但从效果上看可以说是喜忧参半，现在已经没有那么看重了，原因是通过多年努力并没有达到预期效果。当然，也有部分学校和老师在坚持讲授生理卫生课，但已经不多了。学校既然不好讲解，作为家长，是可以作必要的教育的，原因其实大家都知道，但怎样去讲呢，这是个核心的问题。根据个人的理解和实践来看，建议如下，一是要分阶段。要根据不同年龄、不同环境的孩子采取不同的教育方法，比如，对于刚入学的孩子，关键要讲清　　男女有别　　。因为他们看到男孩、女孩生活、学习中的一些行为方式不同会产生疑问的，男女有别　　的基本思想有利于让他们正常的学习、成长。二是要渐进式。对儿童是没有必要讲生殖器有什么功能的，只需要讲男、女生不能在公开场合让其他人看到自己哪些部位，那些部位对自己很重要，在保护好就可以了；对青春期的孩子要适应的讲解成长发育的问题，告诉他们人的发育成长是全方位的，虽然美国支持孩子们相互探讨性器官、性问题，但在我国还不是时候；对高中以上学生，他们已经基本形成人生观、世界观、价值观，应该向他们全面讲解性的问题；这个教育的过程是渐进式的，不能跨越的，否则可能出现其他问题的。三是重责任。在性教育中一定要加入责任意识的教育，要让孩子们知道什么是责任，在　　性问题　　上要注重哪些责任，自己学习后要正确地面对　性　　。正确地作出选择，学会承担责任，以往的性教育，更多的是知识的教育，对责任的重视不够，出现了许多的问题。所以，我们在对孩子进行　性教育　　时，一定要注重，方法的问题嘛，各显神通吧，有这个意识就很好了。

我们针对一些事情的看法都直来直去，不拐弯抹角，对不太好说的事情，就写纸条表达，天文、地理、历史、人情、性……我们无话不谈，甚至我们还会谈到她成家后，我这个老丈人会让女婿、女儿、外孙子立正站好，站军姿，走队列。饭桌上是我们交流最多的时刻。每天晚饭，三口人坐在一起，边吃边聊，多数是女儿在不停地说她学校的事情，我们很专心地听她讲，有时还会提问几个问题。一顿饭能吃好长时间，而后她就去写作业。上了初中、高中，即使天天见面，我们还是要坚持写信、寄贺年卡到她学校，让她体会收到信件的幸福感觉。 孩子上六年级时，有了朦朦胧胧“性”意识。妈妈从上海买来《青春少女》专门讲解女孩子生理、青春期、人际交往等内容的书让她看，自然她明白了一些。上了初中，给她讲，交男朋友可以，但是千万不要给我们早早抱回个外孙子来，她说：肯定不会的。二年级的时候，一个男生猛追着她，她也竟然有些心动，相互电话短信很多。我们说：那小伙子体育、学习都很不错，七年以后，如果你们还能坚持，结婚生孩子都可以。于是她就写信给那个男生：七年后，如果你还能坚持，我就等你。 效果挺好。

1. 性知识必须一开始就由父母来传播，如果父母不讲，孩子也会从其他地方获取到性知识。至于是从什么渠道获取就不再受父母掌控，这就很危险了。2. 不要等着孩子问你了，你才解答。因为，一是，应该由父母决定哪些知识非常重要，需要告知孩子。二是，有些孩子可能永远不会问性有关的问题，但这不代表TA没有这方面的疑惑。3. 性教育需随孩子年纪增长持续进行，（2岁左右开始并一直持续到青春期）且要以积极、温和、幽默的方式进行。4. 不要以成年人的视角来看孩子的所作所为。不打击孩子自尊心、不增强孩子羞耻心。5. 尝试挖掘孩子已经知道的性知识，比如问问TA，你觉得孩子是怎么来的。6. 坦诚有趣地讲解性知识，欺骗只会让孩子对你的信任感降低，认为你不会给出真实的答案。7. 对孩子进行性教育并不是为了让孩子掌握多少知识，而在于帮助孩子塑造对“性”正确的价值观。最后，父母应完善知识储备，并做好充足的思想准备。

现在网上有一些很有意思的性启蒙视频 你搜看看

第一：不要回避和孩子谈性的话题，第二，要与孩子共同讨论吸引人的异性，比如做爸爸的可以跟儿子讨论我当初看上你妈，是因为他有点在哪里，女人最重要的优点是什么，做妈妈的可以跟孩子谈谈我当初怎么看上你爸爸的，男人最重要的品质是什么，就是要学会跟孩子

合格父母的金牌课程

里蹦出来的，那我呢?每到这个时候，我都是耐心的给解释，尽管有的时候确实小蝌蚪的东西叫精子，是由爸爸提供的，妈妈提供一个小圆圆的东西叫卵子。精子和卵子相遇了就成了一个你，当你小的看不见的时候，你爸爸把你放到妈妈的肚子里，妈妈肚子里有个专门的给你住的小房子。慢慢的你就像个小花生米那样大，你就吸收妈妈的营养，有的时候还会吃到妈妈一点血，然后渐渐的长大，等长到大西瓜那么大的时候，妈妈就把你生出来了。儿子很新奇这种解释，常常会坐在那儿思考一会，感受生命的奇妙。等到儿子渐渐长大一些的时候，儿子新的问题又来了：豆豆弟弟是从二姨的肚子里取出来的，二姨的肚子有个伤疤，妈妈你的伤疤在哪里?我回答说：每个妈妈都有一个专门生小孩子的神秘通道，这个神秘通道别人是看不到的。小孩子在妈妈的肚子里长大到足以生出来的时候，这个时候小孩子就通过这个神秘的通道出来。但是有些妈妈的神秘通道打不开，小孩子生不出来，医生没有办法才会用手术刀在别的妈妈肚子上割开一个大口子，把小孩子取出来。每个妈妈都要流很多的血，遭受很大的痛苦才会生出宝宝。你说是生出来的宝宝好还是取出来的宝宝好?儿子思考了一下说：肯定是生出来的好。然后儿子会小心翼翼的问我：妈妈，生我的时候你痛不?我回答：那肯定是非常的痛，但是一想到我马上就会和你见到，我痛也高兴。儿子跑去告诉他二姨说：我像个花生米那么大的时候住在妈妈肚子里的一个小房子里。那个小房子像个气球里面全是水。我吸收妈妈的营养，有的时候还吃妈妈的血！你说吓人不?等到我长成大西瓜那么大的时候妈妈就把我生出来了。为了加深儿子的印象，遇到认识的孕妇，我常常让儿子去摸摸她们的肚皮，体会小家伙在母亲肚子里的感觉。我是有着很大的耐心给儿子讲解这些问题，这些都是最初级的性启蒙和性教育。只有在孩子了解了之后才不会好奇。很多母亲都是有些羞于启齿这些问题，事实上，当孩子第一次问我的时候我也有些语无伦次的回答，但是我经过考虑整理，就用很浅显的道理解释了要说的问题。很多的妈妈好像更愿意逃避这些问题，在孩子问起的时候总是会说你是从厕所里拣来的啊，垃圾堆里拣来的，石头缝里蹦出来的啊.这样的后果是：孩子会更加的困惑，更加的不相信自己的母亲，也少了很多亲情的意识。 本回答被提问者采纳

对孩子进行性别教育要把握三个原则：1、及早教育早教育比晚教育要好，5岁以前是比较好的时期。幼儿时期是孩子个性、气质、性别意识养成的一个关键阶段，孩子对于性别已有较清晰认识，应该特别注意培养。孩子是天真无邪的，较早地让孩子知道一些性别知识，要比他们懂得了害羞，懂得了成人的忌讳之后，才去自己琢磨要好得多。2、不能回避面对孩子提出的两性方面的疑惑，家长务必正确引导和耐心解释，不要回避或者欺瞒孩子。孩子可能会问这些问题：我是从哪里生出来的?为什么爸爸站着尿尿，妈妈却坐着尿尿?为什么爸爸妈妈可以睡在一起，而我却要自己睡一个房间?等等。这是一个儿童成长过程中必然会碰到的问题。作为家长，我们不应回避或闪烁其词，不要用“等你长大了就会明白的”来糊弄孩子，反而激起孩子的好奇心。3、要有平等观念父母不能让小孩子从小就产生性别歧视，特别是对女孩的歧视。有少数重男轻女的家长，不喜欢女孩，使小孩从小就产生自卑心理。还有一种就是对男孩子的溺爱，这也是一种不平等思想。最新研究表明，独生子女家庭里的男孩普遍受到母亲的宠爱，最容易倾向同性恋和娘娘腔。重男轻女、家庭条件优越等原因，都容易导致孩子在这一时期发生性别认知模糊的现象。4、家长声音这个也担忧，不可思议!这个时候，正是教育男女有别的好时机，适当的引导就可以了啦，她女儿这么说估计是某个重男轻女的人给她灌输男孩好的关系。我女儿小时候看她爸爸站着，她也说自己要站着上，后来我跟她说你是女孩，女孩是坐在马桶上的，她就知道啦!后来上了幼儿园，回家就说男孩子和爸爸一样是站着小便的，我们女孩子全部都是坐着小便的，说得很平常。

你可以找一下有关这种教育的视频，然后跟孩子一起看。你看看哪些视频是特别适合作为教育，应该网上会有的。 本回答被网友采纳

简单普及一下就好了吧，亲子关系不够亲密的话青春期的孩子并不愿意跟家长说这种话题

首先，在谈的时候，要营造一种轻松的氛围。不要让孩子觉得很紧张，或者是很神秘，就跟聊今天中午吃什么一样。这一点看似很简单，但其实很难做到。因为我们这一辈人基本上没有接受过明确的性教育，所以对待性，我们总感觉很难启齿。孩子是很敏感的，一旦他们感受到我们的不好意思，他们自己也会变得不好意思，那么交流就很难继续下去了。第二，一定要事先做好准备。因为你的语言表达方式，直接影响了孩子的接收程度。所以，要运用这个年轻段孩子适宜的语言来表达。还有，不要指望我们能够回答孩子提出的所有问题。因为他们的想象力丰富，家长只能提前预设，孩子可能会问这些问题。那些没有回答上的问题就记录下来，因为对孩子的性教育也不要指望一次性就能够完成。下次谈起这个话题时，再回答上次那些没能回答的问题。第三，要谈性、爱和责任三者之间的关系。告诉他们生理方面的知识，对于情感、责任这些心理方面的知识也要一并告诉。要让孩子从小就明白，性是一件美好但也很神圣的事情，是跟自己喜欢的人才能够发生的。而且，发生之后还要承担相应的责任。对于性，应该保有谨慎而尊重的态度。第四，不要欺骗孩子，也不要回避孩子的问题。其实，青春期的孩子对于性多多少少已经都有了了解，他们从网络上、书上、学校里，都接受到了一些信息。如果此时再告诉孩子错误的信息，那么很容易对他们产生误导。

首先不能去回避这个问题，要告诉孩子男女有别，有欲望是正常的。

作为父母要正确的对待这件事情，不要去回避，如果说不出口的话，可以陪着孩子一起看一些这方面教育的片子。

父母引导孩子正确对待理解，不能羞于出口，而闭口不提。

我觉得从小就得，教孩子要保护好自己，不要让陌生人碰自己的隐私。