09月22日, 2014 105次
少儿部英语老师啊。。。 你的学生多大？是小学生呢，还是幼儿园呢。不管是哪种，都要走趣味性路线啊，幼儿园不要求懂多少单词，但要知道怎么念，比如，眼睛耳朵鼻子。。还有一些动物和物品的名称，简单的句子，what is this, it is a chair之类的。这些孩子会说就行了。（PS：俺家闺女2岁半，这些简单的已经开始学了，数数也用英语可以数，都会说一些了，嘿嘿）所以，幼儿园要做的就是用肢体语言跟孩子交流沟通，让孩子在趣味中学习口语，包括英文歌曲之类了，主要是培养孩子对英语的兴趣和语感。小学就有所不同了。除了上述内容以外，可能要加一些简单的单词，但现在的小学生都很难搞定（我朋友的原话，她的儿子10岁了据说想谈女朋友！？唉） ，所以比幼儿园的孩子们难伺候一些。主要还是英语歌曲（最好是有舞蹈的那种，孩子们很喜欢，但小学3年纪以上开始估计就不行了），简单的口语，不要拘泥于形式，要给人活泼放开的感觉。简单的单词和句子不要涉及语法，即使是有，也要浅显易懂。10分钟，如果是让你上课，你可以考虑给孩子们上一个歌曲课，或简单的游戏课，既有趣，又容易做。如果你是在学校领导面前侃侃而谈，就要把上面的这些理念整理出来，讲给他们听。面试切忌不自信，所以一定要抬头挺胸，很自信，同时给领导你很好相处而开朗的感觉，只有这样才能跟孩子们相处好。预祝你顺利通过面试
是新东方吗?是新东方的话, 最好是在校的时候参加什么口语比赛什么的比较好, 我一同学现在大三就在新东方, 他就是当时的第二.唱歌比较俗, 很多人都唱, 讲个故事, 说个绕口令都行吧.关键你口语发音要准, 表现得活泼点, 穿得像个大哥哥, 或大姐姐好点吧.个人观点, 仅供参考.
说课吗?课件丰富些，ppt好看点，你要表现的非常活泼，注意语音语调。
希望对你有用，谢谢！ 本回答被提问者采纳
介绍一下家乡特产，景点
定好教学目标，比如学习五个和水果有关的单词，要求小朋友们在30分钟内学会。准备卡片和图片或实物，首先是第一遍展示，让小朋友跟着读，先学两个单词，然后给图片让孩子说出来，学会了再加一个，给图片说出三个单词，以此类推。五个单词都学完了，如果孩子学得快，三十分钟没有到，可以做游戏，让孩子把水果按照自己喜欢的程度排序，然后依次读出每个水果的单词。或者做动作让孩子猜是哪种水果。 本回答由网友推荐
小孩子学英语主要是要培养兴趣，从简单的开始，要有趣一些
你可以给她讲解一些有趣的单词，最好带上图片，小孩子都喜欢带图片的东西
给生活有关联，有趣，有图片，
包括3到6岁的幼儿,以及6到9岁的小儿童,还有9到12岁的大儿童,看你选择哪个年龄段去着手了.对于3----6岁的,可以试单词和相关句型问答教学.如:red,yellow,blue教好了之后,套入句子问答:What color is it? It's red.对于大小儿童,不妨教语法,比如在假设孩子已经掌握了第一人称的一般现在时态的基础上,进行第三人称单数动词要加s的教学.I like flowers. She likes flowers. 一定要解释清楚,只有第三人称,而且是单数时候,动词才做此变化.可以利用这一口诀:he,she,it,a name,s,s,s!!! 先在讲解后带领孩子读口诀,然后你说第一人称时候的句子,让全体孩子一起说第三人称为主语时的情况.以上为建议教学内容.在教学步骤的安排上,不妨参考以下几点:1,暖身:不用太多笔墨,可以把面试官当成小朋友,报出名字和简单问候就好;2,教学:此阶段的目的很明确,确保你把教学点解释清楚就好,不用太多时间来练习,因为后面有时间去专门练习; 注意:教学点的带出如果能很有创意和有气氛,绝对为你加分,可以利用你自己精心设计的教具;3,练习:把握这一原则:从全班到分组再到个人;4,成果展现:利用游戏和竞赛活动来检查孩子是否理解和掌握了教学内容.请把握这样的步骤观念,不要为了有趣而一直嬉闹,会影响教学效果.针对面试,请着重你的讲解和活动环节,因为时间有限.最后,不要紧张和不安,我的建议是来自于亲身实践的.对于要接触这一行业的新人来说,不用这么结构化,只要面试中你的英语口语很漂亮,很有活力,能够让老师看到你的潜力就好,这些教学的东西日后学起来就好!祝愿你成功,加油!
曾经去巨人试讲，他们注重全英文授课，教课的老师要活泼，有亲和力，能够调动课堂气氛，吸引孩子注意力，课堂组织要有游戏，会唱歌曲之类的，总之要寓教于乐，祝你成功