09月22日, 2014 104次
人民代表大会制度：我国根本的政治制度 一：回顾上节课学的人民是如何行使国家权力：人民—人大代表—人民代表大会—行政，审判，检察机关 二：在复习知识点的时候，运用关系，推出民主集中制原则。 三：在任何一个国度，对于政治，相对于文化，经济，道德，法律显得更为重要，当然在政治生活中，政治制度的设计和安排那更为重要，在任何一个国家，统治阶级采取何种方式和原则去保护人民，反对敌人，治理社会呢?在西方，就是所谓的议会制度，那么在我国就是人民代表大会制度。今天，我们来探讨我国的政体：人民代表大会制度。 四： 政体的含义，政体和国体的关系（运用中，美，英来解释），我国的政体 人民代表大会制度活动的原则的特点：民主集中制，民主集中制的含义，民主集中制的具体表现 人民代表大会制度的优势:1人民代表大会制度的含义（区别人民，人大代表，人民代表大会，人民代表大会制度以及人民代表大会和人民代表大会制度的联系） 2人民代表大会制度是适合我国的国情的好制度:人民代表大会制度是由我国的 国家性质决定的；人民代表大会制度的基本的内容；实践证明（运用个人所得税和历史事件得出结论） 3人民代表大会制度的优越性 本回答由提问者推荐
世界上哪有这么好的事？什么东西都帮你准备好了那你还干什么？照着写好的东西去念一下？
劳动者的基本权利和义务 (高一 经济常识 第四课 第二节 第一框) 〔教材分析〕 《劳动者的权利和义务》是第四课第二节的第一框。劳动者是生产领域的一大主体，教材从第三课开始在介绍完整个经济活动的第一环节：生产领域的产业、企业、经营者后，接着介绍劳动者，因为不管是产业、企业还是经营者，离开了劳动者，其存在都失去了意义。“劳动最光荣”，所以教材势必介绍劳动者这一主体享有哪些基本权利和应履行哪些义务，只有知道这些才能真正了解社会主义制度下的劳动者与以前制度下的劳动者的区别。知晓了劳动者权利和义务才能懂得订立劳动合同制度和社会保障制度的必要性，所以教材把这一框放在了这一节的第一框。〔学生分析〕 劳动者是现实中最普遍的生产主体，对农村学生来讲，本身他们的父母大多就是劳动者，所以学生心理上与这一大主体也比较接近，理解这一框的内容不会有太大的心理差距，甚至往往会产生共鸣；学生在学习完农业、工业、第三产业后，也会很自然的想去知道在三大产业中的广大劳动者是一个怎样的群体，享有哪些权利和义务，他们有没有保障。〔教学目标〕 1．知识目标：通过教学，使学生掌握劳动者的含义、劳动者的基本权利与义务及其相互关系的基本知识；懂得运用法律武器维护劳动者权利；懂得提高劳动者职业技能、遵守职业道德等是劳动者应尽的基本义务；2．能力目标：通过学习使学生学会去关注社会热点、焦点问题，并培养关注人生、关注社会，独立思考、分析、探究、判断问题的习惯和能力。3．情感和态度目标：通过自主学习，培养学生善于独立思考、乐于探究思索的良好学习习惯；通过讨论、合作学习，培养自爱、自强的思想意识和心理品质；通过辨明事实真相，树立正确的世界观和人生观，及正确的价值取向。〔教学重点、难点〕 1． 劳动者的基本权利2． 提高职业技能和遵守职业道德是劳动者应尽的义务〔教学设想〕 以新课程改革理念为指导，体现建构主义教学观，遵循问题式教学模式，即创设初始情境→隐含问题→解决问题；推进情境→再设问题→解决问题；再推情境→拓展问题→解决问题；贯穿师生互动，生生合作学习方式，来获得新知识，并在获得新知的过程中使学生提高能力，进而升华内心情感。通过设计一个现实焦点问题，随着情节的一步步展开，诱导性的一层层提出问题，跟着问题的解决，再提出新的开放式的问题，留下学生进一步思考空间，从而达到知识、能力和情感态度价值观三维目标的统一。 〔教学工具〕 多媒休、广播 〔教学过程〕 （一）设置悬念、激励质疑。 案件：（多媒体广播） 石嘴山市发生4死1伤重大杀人案 2005年5月13日 《宁夏日报》 5月11日晚22时53分，宁夏石嘴山市惠农区河滨街派出所接到群众电话报警，称在河滨街104钢电路宁夏电建公寓东侧“宝林商店”附近有几人被捅伤。派出所民警迅速赶到案发现场，发现受害人苏某某（男，50余岁、河南沈丘市人）以及他的儿子，女儿和女婿吴某4人已经死亡，另一个汤某严重受伤。 当晚23时27分，犯罪嫌疑人王斌余到惠农区北街派出所投案自首，公安部门迅速将王斌余的弟弟王斌银抓获，并立即对王斌余进行审讯。王斌余，男，汉族，28岁，甘肃省甘谷县盘安镇尉家沟村二组村民，目前在宁夏石嘴山河滨工业园区某工地打工。 据王斌余交代，因老板欠其他和他弟弟工钱，他于5月11日上午到惠农区劳动局要求解决，劳动监察大队找到带班工头吴某某后，吴某某称老板不在，他解决不了。劳动监察大队只好通知王斌余通过法律程序解决。当晚22时40分左右，王斌余哥俩又到104钢电路附近吴某某住处讨要工钱，未果。接着与闻声而来的劝说的苏某、苏某儿子、女儿、女婿发生口角。王斌余从身上掏出事先准备好的单刃匕捅死四人。后，王斌余发现包工头吴某的老婆汤某也在现场，便挥刀将其捅成重伤。 自感罪孽深重的王斌余随即打车到附近的黄河大桥边，将匕首扔进黄河后到公安机关投案自首。 目前，伤者汤某正在医院抢救，案件还在进一步审理之中。提出问题：（1） 初步分析王斌余作案的起因是什么？（2）王斌余作为劳动者在行使了什么权利？生：讨论、分析，…………生1：因为他的老板没有付给他们工资。生2：王斌余没有拿到工资。生3：王斌余去拿工资是行使取得劳动报酬的权利。生4：王斌余到劳动问询要求解决是行使提请劳动争议处理的权利。 师：阐述《劳动法》中的规定：（1）劳动者是指体力劳动者和脑力劳动者。（2）劳动者享有的其他基本权利：平等就业和选择职业权；休息、休假权；获得劳动安全卫生保护权；接受职业技能培训权；享受社会保险和福利权；法律规定的其他权利。 那为什么老板不给王斌余工资呢？请接着往下看。（二） 展开情节、拨开迷雾。 案情发展（多媒体、广播）： 9月4日 新华网报道： 6月29日，因王斌余连害四条人命，宁夏石嘴山市中级人民法院判处王斌余死刑。 8月19日和26日，记者先后两次到石嘴山市第一看守所，采访了王斌余。 从2003年8月起，我一直跟着河南包工头陈继伟（即现在的王的老板）干活。平常我们都是从早上7点干到晚上7点，有时候到晚上八九点才下班，只要天亮着就干活。一点也不敢偷懒。 现在我们老板承包的是宁夏石嘴山惠农区的一家工厂的保温工程，我和工友们做的主要是给钢管包上岩棉和铁皮。岩棉是一种刺激性的化学材料，工人们只有手套和帽子，没有专门防护服，经常被岩棉扎得浑身起红疙瘩，又疼又痒。保温用的玻璃纤维扎得人浑身起红疙瘩，我介绍来的老乡都是受不了工作的辛苦跑掉的了，但我还坚持着。 记者：那为什么老板不给你工资？ 王：老板说我偷了工地的铝皮，不给我工资。 记者：那你有没有偷？ 王：我没有！ 再提问题：（1） 老板不给王斌余工资，是不是因为他没有完成工作任务？（2） 假如是的话，老板这样做对不对？为什么？生：再讨论、分析，…………生1：不是。生2：因为老板认为王斌余偷了工地上的东西。生3：假如是的话，老板的做法是对的。生4：如果王斌余确实偷了铝皮，是应该克扣式工钱，因为这样做是不道德的。生5：偷窃是违反了劳动者义务：遵守职业道德。生6：没有履行义务就没有权利。师：对！劳动者在享有权利的同时还必须履行相应的基本义务：完成劳动任务；提高职业技能；执行劳动安全卫生规程；遵守劳动纪律和职业道德。在社会主义制度下，劳动者的权利和义务是统一的。没有权利就无所谓义务，不履行义务也就没有权利。案情发展（多媒体、广播）： 记者：这么累的活，你的老乡都不干了，为什么你还坚持着，有没有想过离开去换一份工作？ 王：当然想过，我也去找过别的工作，但别的单位要不是说我没文化，就说我没有技术不要我。所以我只能继续干下去。 我是出生在甘肃省一个小山村，常年干旱家里收成不好。我6岁时妈妈就去世了，家里生活困难，一家3口人挤在一个大炕上。小时候因为家里穷，我边上学还边干农活，在家里要做饭、照顾弟弟，小学四年级时我就辍学在家。我一直想让弟弟上学，可我爸说他自己不识字不也活得好好的，更何况家里没有钱。弟弟二年级也辍学了，跟我一起在这里打工。 经村里熟人介绍，我是17岁就开始到甘肃天水市打工。随后几年到过甘肃兰州、宁夏中卫、银川、石嘴山、中宁等地，也曾蹬过三轮车，但大多是在建筑行业打工。 再提问题：（3）为什么王斌余找不到别的工作？生：讨论、分析…………生1：他只有小学四年级，没有文凭。生2：别的工作他可能不会做！生3：他也没有特长，没有一样专门的技术。师：总结：看来职业技能对劳动者是多么的重要！提高职业技能是劳动必须履行的义务。提高劳动技能的意义：职业技能的提高是劳动者适应21世纪的需要；劳动技能的高低决定着产品质量的好坏；劳动者的职业技能、技术素质决定了这个国家的技术实力和生产力水平。案情至此，王斌余并没有偷铝皮。难道是有人在老板面前诬陷他？ (三) 推向高潮、思考领悟。 案情高潮：（多媒体、广播） “吴华（即苏文才的女婿，苏志刚的妹夫）是我们的工友，但他是负责工程质量和监督的。平时他经常会平白无故地拿我们出气。还让我去偷工地上的东西，我说不干，他就骂我，骂我是“狗”。苏志刚（即苏文才的儿子）也经常对我无中生有，说我到老板面前去等告他的状，可我并没有。他骂我们是“猪、没有脑袋”。他们不止骂，还打我们，用脚踹，用砖头来砸我。”对这些，二年来的王斌余都没有还手，一直是“取怒不取言”。 2005年4月，跟着“大老板”陈继伟打工近两年的王斌余感觉心力交瘁。“今年5月份，父亲因为去年修房子腿被砸断一直没治好，家里急需用钱，再加上我身体一直不好，实在不想继续干下去，就提出不干了，想要回今年挣的5000多元钱。但吴新国（即工地的包工头）说我们在看工地时偷了铝皮，一直拖着不给结算工钱。”实在没办法，王斌余兄弟俩去了惠农区劳动局投诉，由于陈继伟不在，惠农区人事劳动保障局叫来了包工头吴新国，后面跟着吴华。但吴新国说老板不在他是解决不了的。后经过劳动部门调解，吴新国向劳动部门承诺，5天内给王斌余算清工资。 晚上22：40，王斌余兄弟两人来到吴新国住处后，再次向吴新国索要工资，但吴新国没有开门，于是双方发生争执。之后，兄弟俩看到戴着黄色安全帽的工友苏志刚。他加班回来，听到声音后即来劝解。苏过来说:“今天这么晚了，明天还要上班，别敲了。”王兄弟俩并没有听他的劝解。其后，苏志刚的父亲苏文才、妹夫吴华、妹妹苏香兰相继闻声而来。苏志刚说:“你们今天是不是欠揍？”王斌余问:“你们这一帮人想干啥？”刚说完，苏文才就朝王斌余左脸扇了一个耳光，苏志刚过去也准备打王斌余，于是就出现了前面的一幕。 真相大白：显然在老板面前诬陷王斌余的是吴华，苏志刚他们。现时王斌余因为是多次讨薪无果，平时压抑在心中的对吴华他们的怒气爆发而斗起杀意酿成了这场悲剧的。如果吴华他们不诬陷王，也不打、骂王的话，也不至于此的。1．再提问题：（1）可是为什么吴华他们要这么做呢？（2）他们违背了哪些职业道德？生：再次讨论、分析…………生1：他们想讨好老板！生2：他们是想与老板套近乎！生3：他们想让老板看到他们，从老板那里获得更多的好处，比如加工资啊。生4：他们也太不择手段了。生5：对，他们太不道德，自己干的坏事却说是别人做的。没有起码的职业道德。生6：他们工作作风太坏了。生7：根本没有诚信可言。师：总结:职业道德是指从事一定职业的人们在其特定劳动中的行为规范和准则.我国的职业道德是以为人民服务为核心的社会主义道德在职业活动中的体现.其基本要求是:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。遵守职业道德是每个劳动者基本的道德准则，是人们对本职工作起码的事业心和责任感。职业道德也是维护社会主义市场经济秩序的保障，在社会主义市场经济下，健全法制的同时，更要加强每个劳动者的职业道德。2. 现状调查：请学习小组上台展示（课前布置）：永康市古山工业区部分企业的外来民工的真情流露。如永康市星月公司、永康市刀剪厂的外来民工说，他们老板对他们的关心，和整个集体的团结合作精神。（从正面说明提高职业道德的重要性）（四） 冷静反思、总结内化。 案情尾声：（多媒体、广播） 王斌余的自白：我城里漂泊了10年，但我从不愿意和城里人打交道，因为他们瞧不起我们这些农民工。 一次我去银行汇款，那里的人看到我穿得特别脏，就不理我。还有一次在兰州，我问车站的人有没有回天水的车，那人恶狠狠地对我说，“没有。” 他们打我，我忍了两年多了，现在不干了，他们还要打我……我很气愤，我的命真的这样苦吗，死了总没有人欺负我了吧？ 拓展延伸：我们如何正确对待周边的外来民工？生：讨论并纷纷表态…… 本回答由网友推荐
人教版高中政治经济生活必修一第一单元 生活与消费第一课 神奇的货币第一框 揭开货币的神秘面纱第二框 信用工具和外汇第二课 多变的价格第一框 影响价格的因素第二框 价格变动的影响第三课 多彩的消费第一框 消费及其类型第二框 树立正确的消费观第二单元 生产 劳动与经营第四课 生产与经济制度第一框 发展生产、满足消费第二框 我国的基本经济制度第五课 企业和劳动者第一框 经营公司第二框 新时代的劳动者第六课 投资的选择第一框 储蓄存款和商业银行第二框 股票、债券和保险第三单元 收入与分配第七课 个人收入的分配第一框 按劳分配为主体、多种分配方式并存第二框 效率优先与公平第八课 国家收入的分配第一框 财政收入与支出第二框 财政的巨大作用第九课 征税和纳税第一框 税收及其种类第二框 依法纳税第四单元 面对市场经济第十课 走进社会主义市场经济第一框 市场配置资源第二框 社会主义市场经济第十一课 小康社会的经济建设第一框 全面建设小康社会的经济目标第二框 促进小康社会经济发展第十二课 经济全球化与对外开放第一框 面向经济全球化第二框 积极参与国际经济竞争与合作政治生活必修二第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家人民民主专政:本质是人民当家作主政治权利和义务:参与政治生活的准则政治生活:崇尚民主与法制第二课我国公民的政治参与民主选举:投出理性的一票民主决策:作出最佳的选择民主管理:共创幸福生活民主监督:守望公共家园综合探究有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府政府的职能:管理与服务政府的责任:对人民负责第四课我国政府受人民的监督政府的权力:依法行使权力的行使:需要监督综合探究政府的权威从何而来第三单元建设社会主义政治文明第五课我国的人民代表大会制度人民代表大会:国家权力机关人民代表大会制度:我国的根本政治制度第六课我国的政党制度中国共产党执政:历史和人民的选择中国共产党:立党为公执政为民共产党领导的多党合作和政治协商制度:中国特色的政党制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策处理民族关系的原则:平等团结共同繁荣民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度我国的宗教政策综合探究社会主义政治文明的特点第四单元当代国际社会第八课走近国际社会国际社会的成员:主权国家和国际组织我国处理国际关系和决定性因素:国家利益第九课维护世界和平促进共同发展和平与发展:时代的主题世界多极化:在曲折中发展我国外交政策的基本目标:维护我国的独立和主权促进世界的和平与发展综合探究 中国的和平发展文化生活必修三第一单元文化与生活第一课文化与社会体味文化文化与经济政治第二课文化对人的影响感受文化影响文化塑造人生综合探究聚焦文化竞争力第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播世界文化的多样性文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展传统文化的继承文化在继承中发展第五课文化创新文化创新的源泉和作用文化创新的途径综合探究建立"学习型社会"第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化源远流长的中华文化博大精深的中化文化第七课我们的民族精神永恒的中华民族精神弘扬中华民族精神综合探究肩负"强基固本"的文化使命第四单元发展先进文化第八课走进文化生活色彩斑斓的文化生活在文化生活中选择第九课建设中国特色社会主义文化坚持先进文化的前进方向建设社会主义精神文明第十课文化建设的中心环节加强思想道德建设思想道德修养与知识文化修养综合探究感悟当代中国的先进文化哲学生活必修四第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导生活处处有哲学关于世界观的学说第二课百舸争流的思想哲学的基本问题唯物主义和唯心主义第三课时代精神的精华真正的哲学都是自己时代的精神上的精华哲学史上的伟大变革第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质世界的物质性认识运动把握规律第五课把握思维的奥妙意识的本质意识的作用第六课求索真理的历程人的认识从何而来在实践中追求和发展真理第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观世界是普遍联系的用联系的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观世界是永恒发展的有发展的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心矛盾是事物发展的源泉和动力用对立统一的观点看问题第十课创新意识与社会进步树立创新意识是唯物辩证法的要求创新是民族进步的灵魂第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛社会发展的规律社会历史的主体第十二课实现人生的价值价值与价值观价值判断与价值选择价值的创造与实现 本回答由提问者推荐
我国人民代表大会制度是按照民主集中制的原则，由人民选举人大代表组成人民代表大会作为国家权力机关，共同管理国家事务和社会事务的政治制度，人民代表大会是人民当家作主的基石。人民当家做主的权利就是这样通过人民代表大会制度来保证的。 本回答由网友推荐
人民代表大会制度的特征。其一，全国人大是代表人民进行国家管理的国家最高权力机关。其二，全国人大是“议行合一”的最高国家权力机关，国家行政机关、司法机关等各个国家机关在共同目标一致的前提下，分工合作，发挥宪法赋予的职责。其三，全国人大代表来自人民之中，他们是非专职性的，但具有广泛联系各地区、各行业群众的优势。其四，全国人大在中国共产党的领导下开展工作，中国共产党对全国人大的领导是政治、思想和组织领导。 本回答被提问者采纳
人民代表大会制度作为我国的根本制度，具有以下特点：一、这一制度体现了我们国家的阶级本质，保证了人民当家作主。我国宪法规定，我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。宪法的这一规定，反映了社会各阶层在国家中的地位，体现了我国的阶级本质。工人阶级是我国的领导阶级，同其他社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者结成广泛的爱国统一战线，共同执掌政权，对极少数人民的敌人实行专政。国家的这种阶级本质，要求国家的政权组织形式能够保证人民当家作主，人民通过自己选出的代表，组成国家权力机关，行使国家权力。二、我国的人民代表大会制度是“议行合一”的制度，国家权力统一由全国人民代表大会和地方各级人民代表大会行使。全国人大是最高权力机关，全国人大常委会是它的常设机关，它们行使国家立法权，讨论和决定全国性的重大事项；地方各级人大是地方国家权力机关，县级以上设立常委会，它们讨论和决定本行政区域内的重大事项。各级国家行政机关、审判机关和检察机关都由各级国家权力机关产生，对它负责，受它监督。这说明，我国人民代表大会在国家政权机构体系中，居于全权性的首要地位。它除了对人民负责、受人民监督以外，不受其他任何国家机关的制约。三、人民代表大会制度充分体现了民主集中制的原则。民主集中制是社会主义国家政治制度必须坚持的原则，是区别于一切剥削阶级国家制度的根本标志。我国宪法规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则”，这一原则的实现，宪法第3条作了以下三个方面的规定：一是“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督”。这表明我国各级人民代表大会是高度民主的人民代表机关；二是“国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督”。即人民通过代表大会集中统一地行使国家权力；三是“中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则”。这三点，规定了人民与人民代表大会、人民代表大会与其他国家机关、中央与地方的正确关系，把高度民主与高度集中紧密地结合起来，使民主集中制原则在我国人民代表大会制度中得到充分体现。四、这一制度体现了间接民主同直接民主相结合。无论是国家形态的民主，还是非国家形态的民主，都有一个行使民主权利的方式问题，即直接民主和间接民主。直接民主，是指人民直接行使民主权利，参与对国家事务的民主管理。间接民主，是指人民通过自己选出的代表，代替自己行使民主权利，参与对国家事务的民主管理。我国现行的社会主义民主，是直接民主与间接民主的结合。我国的人民代表大会制度就体现了这种结合。这首先体现在各级人民代表大会代表的选举上。按照宪法规定，我国自治州和设区的市以上的各级人民代表大会代表，由下一级人民代表大会选举；县、乡两级人民代表大会代表由选民直接选举。自治州和设区的市以上各级人大代表的选举，不仅是在间接基础上进行的，而且本身具有某些直接民主的性质。因为在间接选举中，各政党、各人民团体联合或者单独推荐代表候选人，代表10人以上联名推荐代表候选人，一般都经过自下而上的反复协商，广泛征求了人民群众的意见。其次还体现在人民代表大会、人大代表同人民群众的关系上。按照宪法和地方组织法的规定，各级人民代表大会对人民负责，受人民监督；县级以上地方各级人大常委会受理人民群众对本级行政机关、审判机关、检察机关和国家工作人员的申诉和意见。各级人大代表必须同原选举单位或者选民保持密切的联系，听取和反映人民群众的意见和要求，并接受原选举单位或者选民的监督。
人民代表大会制度作为我国的根本制度，具有以下特点：一、这一制度体现了我们国家的阶级本质，保证了人民当家作主。我国宪法规定，我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。宪法的这一规定，反映了社会各阶层在国家中的地位，体现了我国的阶级本质。工人阶级是我国的领导阶级，同其他社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者结成广泛的爱国统一战线，共同执掌政权，对极少数人民的敌人实行专政。国家的这种阶级本质，要求国家的政权组织形式能够保证人民当家作主，人民通过自己选出的代表，组成国家权力机关，行使国家权力。二、我国的人民代表大会制度是“议行合一”的制度，国家权力统一由全国人民代表大会和地方各级人民代表大会行使。全国人大是最高权力机关，全国人大常委会是它的常设机关，它们行使国家立法权，讨论和决定全国性的重大事项；地方各级人大是地方国家权力机关，县级以上设立常委会，它们讨论和决定本行政区域内的重大事项。各级国家行政机关、审判机关和检察机关都由各级国家权力机关产生，对它负责，受它监督。这说明，我国人民代表大会在国家政权机构体系中，居于全权性的首要地位。它除了对人民负责、受人民监督以外，不受其他任何国家机关的制约。三、人民代表大会制度充分体现了民主集中制的原则。民主集中制是社会主义国家政治制度必须坚持的原则，是区别于一切剥削阶级国家制度的根本标志。我国宪法规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则”，这一原则的实现，宪法第3条作了以下三个方面的规定：一是“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督”。这表明我国各级人民代表大会是高度民主的人民代表机关；二是“国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督”。即人民通过代表大会集中统一地行使国家权力；三是“中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则”。这三点，规定了人民与人民代表大会、人民代表大会与其他国家机关、中央与地方的正确关系，把高度民主与高度集中紧密地结合起来，使民主集中制原则在我国人民代表大会制度中得到充分体现。四、这一制度体现了间接民主同直接民主相结合。无论是国家形态的民主，还是非国家形态的民主，都有一个行使民主权利的方式问题，即直接民主和间接民主。直接民主，是指人民直接行使民主权利，参与对国家事务的民主管理。间接民主，是指人民通过自己选出的代表，代替自己行使民主权利，参与对国家事务的民主管理。我国现行的社会主义民主，是直接民主与间接民主的结合。我国的人民代表大会制度就体现了这种结合。这首先体现在各级人民代表大会代表的选举上。按照宪法规定，我国自治州和设区的市以上的各级人民代表大会代表，由下一级人民代表大会选举；县、乡两级人民代表大会代表由选民直接选举。自治州和设区的市以上各级人大代表的选举，不仅是在间接基础上进行的，而且本身具有某些直接民主的性质。因为在间接选举中，各政党、各人民团体联合或者单独推荐代表候选人，代表10人以上联名推荐代表候选人，一般都经过自下而上的反复协商，广泛征求了人民群众的意见。其次还体现在人民代表大会、人大代表同人民群众的关系上。按照宪法和地方组织法的规定，各级人民代表大会对人民负责，受人民监督；县级以上地方各级人大常委会受理人民群众对本级行政机关、审判机关、检察机关和国家工作人员的申诉和意见。各级人大代表必须同原选举单位或者选民保持密切的联系，听取和反映人民群众的意见和要求，并接受原选举单位或者选民的监督。
人民代表大会制度之所以成为我国的根本政治制度，是由人民代表大会制度的特征和在我国政治生活中的地位决定的：（1）人民代表大会制度直接反映着我们国家的阶级本质，体现了各阶级、各阶层和各民族在国家生活中的地位。（2）人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度。它是中国人民革命的创造性产物，是马克思主义关于政治制度学说在中国的具体应用。（3）人民代表大会制度体现出我国政治生活的全貌，是其他制度赖以建立的基础。（4）人民代表大会制度是人民实现国家权力的组织形式。我国各族人民通过这一制度来行使国家权力，保证了国家政权机关的高效运行，从而体现了“一切权力属于人民”的原则，这也是对人民利益加以维护的根本保证。
（1）全国两会：全国人民代表大会 中国人民政治协商会议（各1分，共2分）向决策机关传达想法和希望的渠道：通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度（各1分，共4分）（2）通过社情民意反映制度参与民主决策。（1分）意义：公民参与民主决策，具有重大意义，首先，有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性；其次，有助于决策广泛集中民智，增强决策的科学性；再次，有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；最后，有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。（每点2分，共8分） 试题分析：（1）两会是什么，这是常识性知识，学生需要准确表述。公民向决策机关传达想法，即公民参与民主决策，其途径包括四个，要和公民进行民主监督的途径区分开来。（2）首先要准确判断公民通过网上谏言是参与民主决策的哪一途径，再根据课本内容直接回答公民参与民主决策的意义即可。在回答公民参与民主决策的意义时，要全面、准确作答，从对决策和对公民两个方面的意义上组织答案。 本回答由提问者推荐