09月22日, 2014 126次
数学第一：把数学中的定义、法则、定理和定律等熟记第二：把数学知识间的关系搞清楚第三：多做题，熟能生巧。第四：做综合性的题物理前提条件：先把数学学好。因为数学是物理的基础和工具。第一：把物理中的定义、法则、定理和定律等熟记第二：把物理知识间的关系搞清楚第三：多做题，熟能生巧。第四：做综合性的题第五：实验,在学习物理学中是非常重要的一环,它能加深我们对物理知识的理解和培养能力。
集合嘛，我有高中数学的数据包，留你扣扣我发你
估计你是很好的学校的学生，题目一开始就很难，建议先做一点简单的题目，搞清楚概念了，再来做难题。问题目不一定要问自己的老师逮着个数学老师就问。问问题是很重要的，你只要不懂就去问老师，一年下来成绩绝对会好的！我身边太多这样的例子函数是很重要的内容，初学者一开始就解除高考题肯定有困难，但是慢慢自然而然就会做了。希望你能战胜学习路上的绊脚石！楼上的回答，一大串肯定是哪里复制来的，这些回答看看就行，选择对自己有用的！ 本回答由提问者推荐
刚开始学觉得有困难是正常的，但是你要坚持下去，相信老师，相信自己，不懂的就要多花点时间，先把基础知识掌握好，找到适合自己的学习方法，只要努力，会就有收获的。祝你学习进步！
建议一：其实刚开始都是这样的，上课先做好笔记，课后回家慢慢看。找些习题做，到后来逐渐适应，就能学好了。。。。建议二：高中我的好几个同学刚开始也是学不进去的饿，还考三四十分，但是后来照样上重点，数学也不低，高考数学基础的部分还是占很大比例的，所以，如果难的真的，不会，就回归课本，把课本里的全都搞懂了，再做难的，学好课本，首先要把课后练习全都会做，不会做的一定要问。总之，学理科 ，要多做，多问～建议三：大的和空的我就不说了，说说我的经验，今年高考我数学137，山东的。个人感觉首先要重视，要从心里认为数学很重要，从而舍得在这方面花时间。不要有畏难情绪，其实大家都差不多，有的人数学学得好，可能有一定的天赋因素，但高中数学天赋不是决定因素，只要认真学一定是高分。你说高一数学晕，其实我念的时候也一样，遇到考试一道大题只会做第一小问，呵呵，说不定你比我还强呢。原因是对知识的不熟练，多多练习，不论是基础知识还是题型，练得多了，熟了，自然就好了。一定要相信自己能学好数学，这很重要。给你一个秘诀，学好数学要重视错题，必须有一个本子用笔整理，剪下来贴上的效果就差了。而且不能只把它当一道错题，要发掘他背后的东西，比如，这道题用了哪些知识点？相关的知识点我还记不记得？不记得的话查书翻笔记。这道题用了哪种方法？有没有其他方法？以前是不是做过类似的题用了类似的方法？如果有那为什么我没想到？如故没有就整理下来，记在脑子里，以备以后用。这道题有没有一些小技巧？有时一些小技巧能让计算简便的多，可以记下来以后用。等等。。。。用这种方法整理200道错题（我是高三时才开始这么做的）你会发现数学想低于130分都很难（前提是你考试技巧和运算没问题）。复习时要跟着老师的进度，也不能完全跟着走因为老师教的是全班面上不会的东西，可能你会了，而你不会的东西可能他认为不重要或是全班大部分都会了就不讲了，你一定要知道自己哪里弱，专门补。一些边角的零碎知识一定要自己用心掌握。其实高考出题一般都比较“正”，高一高二有时是为了出题而出题，到了高三你会发现基本方法基本思路才是最重要的，一种类型题多的只有6，7种方法，记下就是。而比如说求一个函数的单调性只推荐两种方法，一是定义，一是求导，做题时视情况用就是了，何况一般都用求导，扣定义做只是高一没学导数时才用，学的多了思路就多了。其实大家说的也没问题，都是一些最高层次的学习方法，你从别人说的内容落实到具体行动就行了。 （A）课前预习,对所学知识产生疑问,产生好奇心.（B）听课中重点解决预习中疑问,及时回答老师课堂提问,培养思考与老师同步性,把老师对提问的评价,变为鞭策学习的动力.（C）思考问题注意归纳,挖掘学习潜力.（D）听课中注意老师讲解时的数学思想,多问为什么要这样思考,这样的方法怎样是产生的？（E）把概念回归自然.所有学科都是从实际问题中产生归纳的,数学概念也回归于现实生活,如角的概念、直角坐标系的产生、极坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的.只有回归现实才能对概念的理解切实可靠,在应用概念判断、推理时会准确.二、培养良好的学习数学的习惯建立良好的学习数学习惯,会使自己学习感到有序而轻松.高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用.学生在学习数学的过程中,要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言,并永久记忆在自己的脑海中.另外还要保证每天有一定的自学时间,以便加宽知识面和培养自己再学习能力.三、有意识的培养自己各方面的能力数学能力包括：逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能力共五大能力.这些能力是在不同的数学学习环境中得到培养的.在平时学习中要注意开发不同的学习场所,参与一切有益的学习实践活动,如数学第二课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动.平时注意观察,比如,空间想象能力是通过实例净化思维,把空间中的实体高度抽象在大脑中,并在大脑中进行分析推理.教师为了培养这些能力,会精心设计“智力课”和“智力问题”比如对习题的解答时的一题多解、举一反三的训练归类,应用模型、电脑等多媒体教学等,都是为数学能力的培养开设的好课型,在这些课型中,学生务必要用全身心投入、全方位智力参与,最终达到自己各方面能力的全面发展.学好数学的一些建议：1、记数学笔记,特别是对概念理解的不同侧面和数学规律,教师为.2、建立数学纠错本.把平时容易出现错误的知识或推理记载下来,以防再犯.争取做到：找错、析错、改错、防错.达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果溯因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密.3、记忆数学规律和数学小结论.4、与同学建立好关系,争做“小老师”,形成数学学习“互助组”.5、多做数学课外题,加大自学力度.6、反复巩固,消灭前学后忘.7、学会总结归类.可：①从数学思想分类；②从解题方法归类；③从知识应用上分类. 这些就看你怎么转化成自己的习惯了，寻找合适的学习习惯没有止境。因为你学的知识在变，你的年级在变，时时刻刻都要有好习惯，不停去寻找。最后有了好的知识储备不一定意味着高分，你也要有好的考试习惯，平时练习多注意，当高考练，应该就没问题，更具体的问老师就好。求采纳哦～谢谢！
函数这东西多做点题肯定有用 追问 主要是不会做啊，就算有个差不多的例题放那参考，照样不知如何下手啊
第一节最好不上正式课程，讲些高中学习的目标和计划，让同学们心里有个底，再谈些自己的教书心得和经验，对学生做出要求，然后有剩时间的话接着讲些喜欢研究数学有成果的例子，给他们些榜样，应该差不多了
你可以先做自我介绍，讲一下这一学期的教学安排，一些学习数学的方法，还有在你上课的时候最忌讳学生做什么，并概括一下必修1的全书内容，（曾经我们老师就是这样做的）我估计这些你讲不完就要下课了。
就先说一下数学思想方法吧~结合生活中的例子 ~激发学生们的兴趣~~当年我们老师就是这样的
不懂就要多问。数学说白了就是靠做题熟练度，做的题多了自然就不会卡。做得少就感觉看一个不会一个。平时听不懂要及时问，然后自己找相同类型题练习。加油吧
做题，不懂就问，老师或会的同学，不怕丢脸。其实这种事只是你不愿去努力罢了，真正想学好一门课的人会不断去尝试各种方法，这个过程中总会学懂的，归根到底，只是因为懒
建议多看例题吧。
专心听老师讲，其实第一节课老师基本不会讲书本上的知识，主要是他上课的一些要求，应该注意的问题，对书本进行一个简单的介绍和对学习的一些方法。 该怎么上就怎么上，不用紧张，用一个平常心去对待。 本回答由提问者推荐
教师：应该由浅入深，把整体思路浅显地向学生展示，让学生喜欢学习，不要产生畏惧情绪。学生：认真听，先树立相关意识，不要急于求成。
专心听好事讲课，做好笔记！大家都是第一节可课噢！
准确讲 使一些初高中连接知识 然后讲集合 一开始可能听不懂 但一定要做详细记录 时间一长就清楚了。