09月22日, 2014 118次
尽量做比较活跃的动画，特别是针对于大学方面的动画，一方面可以放松高三学生紧张的心情，也可以让他们知道大学的轻松 更多追问追答 追问 有没有整体的思路，或者提供一下素材 追答 素材我倒没有，毕竟作为一个大一新生，我的想法是开始先突出高中的地狱式磨练，，十二年的付出（做成图片或者是动画都可以）然后画风突变，突然一个动画跳跃到大学的自由自在（当然要是想做成动画要有一定的水平的，）还要突出最后50天的时间要不能放弃 最好用一个什么东西贯穿整个PPT，这样效果比较好， 本回答由提问者推荐
我有数学 追问 数学什么
高考倒计时50天提分方法： 一、常见问题 1.基础完全不行，属于平时不念书 这类学生不要求助方法、技巧了，在有限的时间内赶紧按照课本顺序把知识点梳理一遍，结合课本章节后的习题，把公式、定理、单词等最基础的要素掌 握，才是最佳的提分手段。即使你现在只考200~300分，并不是说你智力有问题，而是你平时所欠下的。你与平时考500多分的中等生，唯一的差距就是基 础。如果能有效的利用好50多天，把基础打牢，那么短期内可以追到现在中等生的水平。 2.基础熟，公式定理课本概念等都掌握的很全面，但是不会应用。 这类学生是全部考生中最常见的。甚至在考场上，明明知道要考察什么，但是却无法应用。还有一部分是在考场上，不知道题目考查我们什么问题，导致 空有经纶满腹，碰到问题时，却不得途径。通常体现在考试时做题没有信心，需要反复确认，解答题时思考时间过长，紧张。依赖熟悉的题型来套用解答。一旦遇到 稍微变动的熟悉题型，花费一定时间解答不出时，十分着急，导致影响后面试题。 这类同学往往潜意识的认为自己头脑不聪明，有些同学容易对自己产生失望等消极情绪，这是非常不可取的。 3.基础相对扎实，解题速度较快，没有太多的难题，但是考试往往在会做的题上丢分。 这类同学自认为是粗心、马虎，总认为自己认真一些就能考的不错。并且确实在某一次或几次考试中获得好成绩。但是大部分考试还是不高不低。 二、学习与解题思维的转变 1.结合《考试说明》一个月掌握全部知识点。 虽然高考不纯考查知识点，但是基础毕竟是基石。好在无论学习程度如何，对基础至少都不陌生，最少都有一个概念。作为一个高三生，高考专家根据大 量不同层次的考生案例总结出，只要找对了方法，那么一个月足够一个17、8岁的青年掌握大量的信息，为何说一个月内全部能掌握呢?因为从应付高考的角度来 说，知识量其实并不大。下面分科介绍如何在短期内掌握全部的知识点。 英语：很多同学认为英语要求单词和全部的语法，其实作为英语，我们首要单词，至于语法，由于不考查纯语法，我们不必刻意去背，当前我们追求的是分数，而不是知识。 即把高中单词表花费一定时间按照前缀、词根、后缀列表，你会发现真正要背的不会超过500个词，并且这些词即使再不念书，同学也已经掌握了一半以上，剩下的也无比眼熟。 至于语法，虽然说不必去背，但是基本的语法要熟悉，如时态的先后顺序，基本的从句(时间、地点、物主从句)等即可。为了在高考能获得高分，除了 单词，只需要做到每天念一篇课文，做到流畅不结巴即可，你会发现你的英语水平获得很大的提高。考前几天，把历年试卷单选题正确选项代入念熟即可。 数学：数学是让很多同学饮恨的学科。因为数学一旦形成差距，分数拉开的很大，很多同学复习的时候往往注重公式、定理、推论的记背，这是不够的。 数学要想掌握全部的知识点，必须学会理解。即复习课本时，把主要精力放在公式是如何来的，怎么推导的，用来解决数学什么问题的。这样的思维去过一次课本， 才能把知识朝着应用方向转化。 语文：语文的复习更加简单，放开考试说明，要求背的背，然后就是古文考查的虚实词。 物理：参照数学的复习思想方式，重点放在公式的物理意义(即用公式描述什么物理现象，解决物理什么问题)。物理公式相对不多，记忆量并不大，但是物理实验尤其是步骤、实验对象、实验目的一定要分清记清。 化学：元素周期表一定要同主族、同周期的进行比较，抓住其规律。牢记常用化学元素在周期表的位置(最外电子层个数及分布规律)。有机部分主抓官能团。实验一定要区分清楚特殊现象(气体、沉淀、气味、颜色)。 生物：由于生物考题多衍生扩展，如果全部记忆的话记忆量过大，我们抓重点理解章节内容即可。大家只需做到这一章节大概描述什么内容，记住一些常用的专有名词的大体意思即可。但是生物状态变化的起点、中点、突变点、终点一定要牢记，生物实验部分的物理现象要分清。 史地政：关于文综放在一起说了。文综的记忆量相对而言特别大，不像物理化学生物以理解为主。那么记忆时也有一定的诀窍。文综按照考试评分标准来 说，并不要求大家源源本本的默写课本上的知识点，只要表述清楚，意思不偏离即可。那么除了政治中非常特殊的名词解释之外，其他的内容只要掌握条框，熟悉大 意，能用自己的话来表述即可。因此在记忆的时候，由于不需要特别精确的记忆，能大幅缩小记忆量。类似历史、地理可以按时间表、地域区域来综合整理，形成有 序的记忆体系。在高考中，文史类的考题偏向材料分析，因此自己的表述能力很重要，精确的记忆反而放在次要。 2.要学会利用题目信息做题 作为一个考生，很多同学并没有意识到“考生”和“学生”的区别。大家做题时会发现，很多试题你回忆课本知识点找不到答案。考试时题型一换就面目 全非，平时的经验无法套用。玖久高考专家告诉你：这是因为高考命题的方式，已经根据《考试说明》进行转变了。以往纯考查知识点的方式渐渐变成考查能力方面 转化。因此我们要想提高分数，必须把自己定位在“考生”的位置上。 在做题的时候，要充分利用题目信息去处理问题，而不是套用知识点。面对当今的高考，整理知识点式，不断重复式的复习效率已经不高，意义不大。因 为题型的新颖性和灵活性，需要同学们处理的是，不再是单纯的知识点应用，而是如何利用题目的提示信息。也就是解题的入手点和关键点。 这要如何训练呢?其实并不难做题时，无论是具体数字、题目列出的式子、重点描述或解说部分，往往都是解题的出发点和关键点。而每个高三生，都具 有一定的思维和辨析能力，只要整个思维从“死记硬背”转变成“无招胜有招”，什么都从题目意思出发，即可在短期内获得极大的提升。
明确告诉你，顶多580翻天了，600不可能做题，还是做题，最后的50天疯狂做题语文练古文，三个选择要全对，翻译保6分，第一个阅读要对两个，后面的一篇第一个双选的要全对，建议做小说，其实小说很多都是套模板，古诗文鉴赏要熟悉各种表达方式、描写手法什么的，病句和成语至少对一个，排序必须对，作文要保47数学选择要保十个，填空两个，17提要全做出来，概率必须对，立体几何做第一问，圆锥曲线尽量做第一问，导数要把导求出来，可以得2分，选作我选的参数方程英语选择12个，完型14个，阅读顶多错1个，7选5不能错，改错6个，作文至少保20选择试题调研的第五辑，就是绿色的那本，叫什么模板的，还有6和7辑，考试大纲红的那本你自己看要买不，重点是买了一定要做！！！金考卷做蓝的那本押题卷和红的那本猜题卷也挺好，黄冈那本绿的就算了，另外上课一定要听，不要闭门造车。理综不清楚，我是文科，爱莫能助，记住，态度最重要，要竭尽全力，而不是尽力，要潜下心去做，最忌讳眼高手低！！！ 本回答被提问者采纳
.不要再做难题,只把以学会的知识加深记牢，反复多做。保证高考不出现大的失误。某种程度上说高考比的是谁的失误多。2.要调整好心态，了解高考只是人生中的一次机会，但不是你的全部。在人的道路上还机会。3.生活上不要做大的改变，包括饮食，坐息时间等。突然改变反到不适。4.只要你尽力了，就没有遗憾。祝：高考取得好成绩。也祝你在人生的道路上一切顺利
英语150满分，你到100分，是有那么一点点差距，但是不要灰心，高考英语没有你想象中那么难的，我以两年的经验告诉你，高考英语不是很难，我当年平时一般都是八九十分得，但是高考我确实一百多，所以还是要根据你的心情的，千万不要紧张就行！阴天为英语这事情吧，不是说短时间内就可以提高的，这是实话！反过来，生物是段时间确实很容易提高的！你的理综200分，可以在提高些，你的生物那里薄弱，这段时间就好好攻，好好记，就一定可以的！我当年的物理不好，但是我的化学和生物很好，所以分之差的不远，所以你在这段时间一定要找到平衡点，不要乱了阵脚！数学也是150，所以我高考的时候数学好像是137吧，你没说数学，估计你也很好，但是对于理综和数学，这两大块，50天内，是完全可以提高一个档次的！所以好好加油！
英语应该分类，听力除外，单选主要考得就是知识点，所以最好研究近几年的所集中考得内容，至于完形就是生词的问题和理解的问题，上下文的关联和一些重要的短语和介词关联词还有多个词在一起的区别。至于阅读应该做题时候有根据把原因标记出来，易于检查，七选五就是语感和上下文关联，改错注意的应该是关联词，人称，时态，还有短语搭配，作文我觉得有必要问问老师怎么丰富句子，还有逻辑思维等了，数学提高应该研究题型还有做题仔细，最好必要的过程都要有，大题过程清晰，字迹清晰，语文古文部分应该看看历届高考题，生物么，，，，，不太好→_→，物理公式背熟，也要研究高考题化学，，，，，更不好→_→，希望你能取得好成绩哦 我才高一，嘻嘻
我就针对每一科给你点建议吧，这都是我自己写的，希望你能尊重我的建议。（还有就是我是湖北的，和你们广州的应试情况还是有区别但是学的都差不多，只是提醒不同而已）语文：你的弱项在古文和作文，这两项想要提高是有一定难度的，也会缓慢，但是只要你坚持还是有进步的。 古文你看下你们老师有没有发复习材料，或者是买本复习材料，上面会把出现频率高的古文字的基本几个释义列出来，你每天早上记几个。 作文这个东西要看你写的给谁看了，因为每个老师都有不同的喜好，不过只要你的文章有中心思想，不空洞，举的例子不虚构具有说服力就不会有低分的，想拿高分就要看你的辞藻了，可以多看看课外书，好的句子记下来，多记。其实作文想有进步比其他科目要困难，我建议有提高语文的时间不如去补化学物理，这样在总体上会有进步。英语： 你的英语基础不错，想要更好就是和语文一样，多记住些漂亮句子作文会有亮点，语法其实你总结一下就是那么一些，举一反三很重要。 数学，因为我是湖北黄冈的，黄冈的数学在全国还是很有名的，他们就是题海战术，可能很多地方不太提倡，但是这个方法真的能提高，数学就是靠练，只有练熟了，才会在做题的时候得心应手。 物理：也是有很多东西要记，计算题和那些电子偏转啊，受力分析啊都是要靠练习题目来加深影响，这样只要碰到题目就会马上反应出解题思路。 化学：化学就是理科中的文科，所以当然要把书中的知识都变成你自己的，我就把我自己的方法给你吧。看你还是不是很差基本的基础应该有的。首先，如果你不喜欢听讲那就自己学，每一节都会讲一些化学物质的性质或者是某种现象的原理，你一定要钻进去理解这些现象和性质再者，一定要有个知识点记录本，在你看书的同时把你那些重要的知识点记录下来，比如碳酸钠，你就要先从物理性质、化学性质、反应方程式、制取方法、用途等等方面来记录，而且要把与它相似的物质比如碳酸氢钠记录在一起才会区别开来然后，在老师的前一周你要再将你搜学到的所有反应方程式抄一遍，那些有联系的要放在一起，每天都要记一遍而不仅仅是看一遍。 氧化还原这章要记住电子转移的规律，氧化物，氧化产物，配平这些你都要研究些经典的题目。 化学平衡：看书，理解出实质内容。 反正化学要总结归纳然后把你总结的内容多记。希望我所说的对你有所帮助 买金考卷和试题调研，特别是调研，只要根据上面的复习计划会收到想不到的效果和更系统的复习，这两种复习资料在我高中几乎是每人必备的，真心希望你能看看这两种书。 呵呵，我第一志愿是录取了，不过被调剂了专业，我现在是学化学专业的，说实话，大学里化学是非常难的。金考卷这本书在高考前56个月出的都是针对于每个章节的系统复习的卷子，之后是专项突破比如一期出 椭圆方程 双曲线 抛物线 由于蛮久了，也只记得这么多，不过高考前几个月出的都是能帮助系统复习的题型，答案也很详细，里面全部是题，没有像调研那样有例题啊押题啊等等，你可以买本试试或者去网上看看，多看下别人用得最多书的是什么，总之，考前一定要总结！！这个很重要，在脑子里面形成一个全面系统的框架把知识串起来。还有什么问题没，很乐意帮助你，希望你能考上理想的大学！！ 本回答由提问者推荐
我针对你这个问题，发表一下自己的一点见解吧：语文-语文的学习重点要放在平时！高中语文的教学目标就是掌握常见的文言知识，熟记古诗文中的名篇名章。同时加深文学修养。这些东西只能依靠你平时课下的积累。高中的课余时间虽然不是很多，但是还是应该抓住那些零碎的时间来看一些书籍。个人认为应该多看看《格言》《寓言》等这些励志类的杂志。里面的小故事虽然不怎么真实，但要注意积累人家好的词汇，这便是目的。语文的学习经常被一些男生所忽视，造成语文成绩一直拖后腿，影响整体成绩。如果你在这方面建立起自己的优势，想考不好都难！数学-功夫在做题。高中数学虽然比较难，但是课本上的知识还是很简单的，基本知识点容易理解。之所以难就是因为习题的深度大。因此，想学好数学就只有一个途径——多做题！课本上的基本知识是远远不够的。做题的同时不要犯一个常见的错误。那就是死做题。在做一些习题以后，应该反思，回归课本。做到知识点（从课本出发）-做题（课外书）-知识点（回归课本）的循环。英语—学好英语不难。但是很多男生却最头疼。想学好英语，就是认真的背单词，背语法。单词是英语的灵魂，语法则是骨架。二者缺一不可。早上认真上早读，上课认真听讲。课下不做题也是不行的。做题不要盲目，一般做那些学校配套教材发的，不要自己买一些偏难的。如果你的完形填空比较弱，你可以加强这方面的练习！可以先做一些简单的题，对知识有个大致掌握了，再做难点的。英语作文想要考高分，只有一点，多写。记忆一些课文中经典的，常见的词组句子。写一些简单的熟语也可以使你的文章增色不少。（eg:everyone knows that one coin has tow sides）理综——就是理化生。这个是理科生的命啊。高考理综高的考到270，低的150-160的常见。这是区分好学生和差学生的主要科目。物理：注重理解，否则再做题也没有一个清晰的认识，知识点理解以后了解到各种习题类型就可以了。我上高中时，物理就没怎么做题，成绩一直是第一。很稳定。当然你需不需要做就因人而异了。不可照搬。物理你比我强，我的力学现在都不怎么好，分析受力总是错，电磁学就完美了，我都可以自己编题了。你的基础比我好，像我这么笨的人走成功走过高考了，相信你可以的。化学——相对而言是比较简单的。课本的方程式要记牢，各个小反映多要知道。记忆是关键，配套做些题就搞定了。我跟你有相似的经历，我高一的化学学的一塌糊涂，什么也不知道，就如你说的那样，简单知道几个名词。高二的时候，我买了一些课外书。我用的是《各个击破》，里面把相关的知识做了总结和比较，大部分比较简单，做会了以后再做那些难的，就非常容易了。我可以负责任的告诉你，化学不难，你要坚信这一点。一切都来得及。高三的时候，我的化学成为了我的强项！一定要对课本上的基本反应方程式牢记。生物——思维要灵活。注意课本知识点，做题。这就是我的总结，不一定全面，但是肯定是对的，但愿对你有用吧。辛苦说了这么多。等你加分
作弊啊，考试什么也别做，就想这作弊，书也别看，作弊好！！！1.合作法：和死党做暗语（选ABCD时用） 2.遮盖法：写在手腕上，然后用手表或衣袖盖住 3.转移法;在考试前，用一张小纸条把要作弊的内容写上，然后塞在文具盒里（要看的时候装作拿笔就OK了，但次数最好不要太多……） 4.掩盖法：在学习用具上贴小纸条（最好要体型大点的文具，如修正带、非塑料尺子等；纸条要小些；放文具时小心点） 5.目标转移法：用铅笔写在桌面上，最好用什么东西遮一下 6.借用法：用铅笔写在那种塑料封面的底下，这样从远处看时，就是一个普通的本，但从近处看……嘿嘿嘿
1、合理安排到了高三，学生的复习任务变得更加繁重，一些学生开始变得盲目，复习效率降低。如何使自己的复习更加有效，关键在于学生能否合理地、有计划地安排好自己的复习。制定复习计划一定要立足自己的实际情况，考虑到所在学校的教学安排。计划只有制定的合理，才不容易被冲断。当然，计划一旦确定下来，就要坚定不移地执行，即便是老师的安排在确不得已的情况下，也可以考虑放弃。2、善于总结只有不断总结，才有不断的提高。总结包括很多方面：课后总结、考后总结、单元总结、科目总结等等。在总结中可以发现很多问题如所学知识中的重点、难点，考试中的易错点，学习过程的不当思维、方法等，找到问题后则努力思考怎么去解决问题，如强化知识重点，突破知识难点，改正不当方法。3、目标明确目标是方向也是学生复习迎考的动力。目标的确立要符合自身的实际水平，学生对自己的定位要准确，目标才会制定得合理。学生进入高三后，可以考虑分阶段制定目标，如第一轮复习目标，第二轮复习目标，第三轮复习目标。。。。。。。目标的确定要符合“摘桃子”的原则，既要让学生跳得高，又要让学生摘得到，期望值太高极易挫伤学生的积极性。4、调整心态好的心态是提高复习效果的重要因素，心情浮躁，是不利于复习的。学生容易出现心情波动往往是在这样几种情况下：感觉任务太重，难点知识不易突破，考试成绩不理想，来自家庭社会压力大，生活情感上碰到问题。如遇到上述情况，作为教师要及时与学生交流，做好心理疏导工作。作为学生自己，要明确自己现在的主要责任，及时调整心理，去除阴影，树立信心。5、固本强基进入高三以后，学生面对的试题量急剧增加。特别是学生对试题本身要求和测试目的理解易出现偏差，有的学生会认为试卷知识容量有限，大面积复习效率太低，或是因时间问题无暇去进行全面复习，从而陷入题海战术。这对学生迎考的知识储备是非常危险的。所以，学生应该摆脱题海，把测试作为检测知识巩固程度的手段，特别是在第一轮、第二轮复习，学生的主要精力都应该放在固本强基上，夯实基础理论知识。6、磨尖治拐很多学生都会出现偏科现象，这主要是由于学生在基础年级的爱好、兴趣或教学条件等多种因素导致的。进入高三以后，学生必须明确高考看的是总成绩，而不是某一个学科，必须明确，任何一个学科的薄弱都有可能导致高考的失败，所以在高三迎考复习过程中，要有针对性突破薄弱学科，以达到提高总成绩的目的。7、提高效率提高复习效率对于快速提高成绩是非常重要的。提高效率包括很多方面，主要是提高课堂效率，对于老师的指点、讲解要当堂过关，不留隐患，复习课堂容量大，学生要保持高度的注意力，要保持整堂课的积极性、主动性，抓住课后与教师的交流时机。课堂外的复习，要选择好时间、环境，要主动为自己创造一个良好的学习环境，自觉屏蔽一切干扰因素。8、建构知识知识量大了以后，在大脑记忆库里容易杂乱。这进就需要学生按照知识内在逻辑构建一定的知识体系，既有利于记忆，也有利于全面把握知识。知识建构没有固定格式，学生可根据自己的习惯，在教师的指导下自主地把体系构建出来。
化学还不是背？ 你把所有的东西都记住了， 高分是没问题的！
关于化学我建议就是看书，什么定义，方程式，性质，实验。用两个月就够了。我和你一样情况，我是07年考的。最后考完了。我的化学是全校唯一的满分。努力啊
估计你现在过的就很刺激！现在该放松了，每天读一段作文，一段英语对话，翻看两页数学笔记，不会的题就撕掉行了，翻看两页物理笔记，翻看两页化学笔记，如果没有笔记就两页以前的作业题。每天网上睡觉前看一个恐怖电影，（对环节紧张情绪很有帮助）保证10点睡觉，保证6点起床。按找这个做，你能保证现在的成绩。临场发挥一下，没问题。考场上前后左右看看也是可行的，考场不是刑场！ 本回答由网友推荐
呵呵,楼上的兄弟们可是各种手段都拿上来了,威逼利诱鼓励打气,我也没什么好说的,我当年高考没什么感觉.考完了成绩也让我满意.怎么说呢,不拿他当回事,该吃吃,该喝喝,该玩玩,不要想什么超常发挥,稳定就好了.在中国就是这样...高考决定你的前途.但是你不能把他当做包袱啊,那样精神压力会越来越大的,要从心理上藐视高考,从行动上准备高考.你学的东西是你以后的财富,不是用来应付高考的这才是我们受教育的初衷啊学知识是为了自己,想清楚这一点,理性的去吸纳知识,不要去想那该死的高考.
越紧张的时候越忌讳胡思乱想！ 越近战场越要有自信！ 你现在要做的： 静下自己的思绪来。其实情绪是可以调节的，你努力去做，就会发现不难。宁静下来。 看书，教你很重要的一点，现在，迫在眉睫了，你不应该再沉没在题海里了，特别是难题，难题连看都不要去看了。看教科书，挨着看一遍，看得越简单越好，不要往深处钻。我成绩还不错，但我当时也是拿着教科书看的，不要以为书上的自己都懂了，这是个查漏补缺的过程。更重要的是，能够帮你竖立信心。谁都有不会的，不要为此焦虑，抓住你会的，和你应该能做的。 将来你应该注意的： 把握能把握的永远很重要。过去的永远就过去了。 回过头来，高考只是人生的一个坎而已。有多少人回忆他人生最重要的一步时，说的是高考呢？不过他现在在你面前了，这就是个坎。你要使跨不过去，那你就真是废物了。什么是跨过去了，不是说考得很高，是说不论成败你都要懂得接受懂得面对。只要懂得这一点，大好的明天等着你努力去实现呢。其实，高考算个屁啊！好好提升自己，好好赚钱才是王道！ 还是要祝你有个好成绩！但是更关键的是，要对自己的人生有信心。只要你肯努力，从现在开始，就算不高考了，咱也能活出个人样来！有这个自信，不管结果怎样，你的人生都会放出光明的。 我也从你那个时候过来，真心希望你好。
呃。。。俺现在和你一样，快要期末考了，可是我中了团长的毒，看完电视看小说，久久出不来。俺比你惨多了，理科的六门专业课，哪门的随便一章就难过高中整个数学课程。不过俺告诉你啊，俺现在大二，回想高中学习，那叫一个轻松（我高三一年重了十斤呢）~所以你啊，也不要让自己太紧张了，到了最后，重要的就是个平常心，想当年在高考期间，我还让同学给我扫盲，讲《火影忍者》，呵呵试试把心思拔到一定的高度去，想想自己最想做的事儿，别老是纠结于18天后的那场考试——它在你人生中真的不算啥——但是也不要就随意放弃哈，人生能有几回搏？平常心以待，重要的是别失了自己的理想和方向！平常心平常心哈~~（本人为突迷，别见怪）祝你高考成功~PS:说不准你能像俺当年一样创造辉煌呢，一不小心考进北大
楼主，我给你看一篇文章。可能鼓励你的成分不大，只是想让你在最后的日子里能做到心静似水，激情如火。全文如下。《花开不败》—— 一个复旦女生的高三回忆我不知道应该怎样写，准确地说是不知道用怎样的文字把这一年的心情完整地串起来，让它们如绚丽的水晶不失原味地挂在那儿，让你们分享，让你们明白。 在这个热得要命的八月写下第一个字符的时候，我突然注意到窗外成片绽放着许多不知名的小花，红的，黄的，粉白的，澄蓝的，花花绿绿地漾在一起，满目漂亮的色彩。天啊，这些花是什么时候开放的呢？这样如火如荼的势头应该不会只有几天的时间吧。 我不知道这一年里这些花儿是不是也是这样漂亮地开放着，如果是，我想我应该感谢它们。我嗅得出空气里有许多甜美的味道，有一个很美丽的词突然冒出来：花开不败! 花开不败。 花开不败啊! 我想我终于可以平静下来，告诉你们这一年里发生的许多故事，我想无论将来再发生什么事情，这一年里的点点滴滴、滴滴点点，我是再也不会忘记了。 高三开始的前一个星期，开了一次家长会。 那是一次很严肃的家长会，一次没有人缺席，甚至没有人迟到的家长会。班主任在那次会议上调动起了家长几乎所有的情感。高三的重要性自是不用多言的，所谓"成也高三，败也高三"，无论过去孩子们多么辉煌，也不论他们多么失败。班主任那么一个瘦弱的小姑娘，竟然靠在讲台边上一讲就是斗志昂扬的两个小时，无非是让我们相信，什么事情都是有可能发生的，奇迹或恶果，都会在这一年里戏剧般地粉墨登场。 学校为了让每个学生清楚地了解自己在班级、年级，甚至在区里、全市的排名位置，精心制作了一张高一高二的各科成绩排名表。现在想起来，我不得不佩服那张表的细致程度了。每一门成绩的总分、标分、名次，与年级里的均分对比情况，甚至还有精心设计的由此得出的成绩曲线走势图，最后还附带综合名次的具体分析。密密麻麻地挤满了一张纸，真可谓煞费苦心。 父亲是阴着脸从学校回来的，情况如我所估计的一样不容乐观：年级排名290名。可怕的位置。 "还有希望的。老师说的，什么都是有可能的。"父亲说他是相信我的，然而我却不知道是不是应该再相信自己一次。可是，已经没有退路了。我们是过了河的孩子，不能回头。 我惟有扬鞭策马，奋起直追，才对得起父母，对得起老师，最重要的是对得起自己。 十一年漫漫的准备期，终于到了要拉开战幕，拼命一战的时刻了。我必须和我的散漫、不负责任的过去说声再见。 我在已输得一败涂地的情况下仓促应战，然而战斗已经开始了，躲都躲不掉。 高三真的很不一样。 对于高三来说，写文章绝对是一件奢侈又浪费的事情。我不得不佩服高三的强大动力，书桌上的催稿单越积越多，我收拾起钢笔和稿纸，毅然地和它们说再见。那只雕着好看的龙纹的银白色钢笔太沉重，我拿起来的时候真有点力不从心，所以，我决定放弃。 在高三刚开始的那段时间，几乎每个人都是踌躇满志地跃跃欲试，每个人都魄力异常得非复旦交大不进。我在床头贴了一张"杀进复旦"的特大标语，在每天早起和入睡前都大喊几遍，以增加自己那点少得可怜的信心。所有的梦想都在高考的压力下抽象成了自己认定的那座神圣学府。当时一听到关于复旦的一切消息，我就立即热血沸腾，激动不已，仿佛所有的东西都在那所学堂耀眼的光环下黯然失色。 我从来都没有想过第290名的分数和复旦的巨大差距，周围的同学们似乎也没有意识到那种千军万马过独木桥的可怕阵势。我们固守着心中的梦想，祥林嫂般地嚷嚷着"我要××"，那种心理和由此制造的一触即发的紧张气氛，是没有高三经历的人所不能体会的。 来自高三的第一次真正较量很快来临了。 第一学期的期中测验。一次我们认为已经准备得很好却被杀得惨不忍睹的考试。 我们的排名就如同老师先前所预言的那样来了一个天翻地覆的变化。班里许多从前名不见经传的同学如同一匹匹的黑马，一下子让大家大跌眼镜，起起浮浮、窜上滑下之间，许多人开始变得实际起来。北大的校门的确艺术得够格，可并不是每个人都能够在那儿感受高雅的，粥少僧多的尴尬让每个高三学生在现实与梦想的巨大落差前狼狈不已。 我是极少数仍抱着幻想不放的人。请注意我用的是"幻想"一词，也就是那种在当时看来是绝对不可能实现的事。按理说，我这种在高一高二不争气地徘徊在二、三百名之间，而在高三已开始1/4，却仍是保持小幅盘长势头的人对复旦这样一所全国顶尖的学府是不应该再产生任何幻想的。可是天晓得我当时怎么就会有如此一种革命乐观主义精神。我固执地抱着"每考一次，前进50"的念头，痴痴地盘算，傻傻地得意。 而后来的事实也证明，正是由于当初自己那种吓人的乐观，才有了执著下去的动力，才使绝对不可能的事逐渐地一步步闪现出希望的曙光。 接下去的日子开始变得越来越平淡，越来越简单，单一得重复。 每天早晨，我气喘吁吁地冲进那间坐得扑扑满的教室，放书包，拿练习，开始演算。那一个个相似却又不太相同的日子现在想来已经抽象成了总是写得密密麻麻的草稿纸，黑板上一直擦不干净的公式、习题，教师一句句发自肺腑的叮咛和永远飘浮在空气里的粉笔屑。 班里同学的幽默细胞在这种单纯的环境中被训练得异常尖锐，任何一点细枝末节的小事一旦被抓住了，就立即被夸张地扩大再扩大，然后引来全体的轰动。某作家的一篇关于"放狗屁/狗放屁/放屁狗"的文章，竟然引来了全班同学拍桌子大笑、拆桌腿敲打的疯狂举动。老师说，这是一种高三综合症的表现，因为我们的生活太单一了，因此，任何一点能激得起涟漪的东西都会给我们带来不可估量的快乐。 每周五下午两节课后的短暂时光被我们定为"游戏日"，我们绞尽脑汁拼命地往学校带东西玩。有一种"弹硬币"的小儿科游戏，特别受到我们的青睐。弄几个一角、一元的硬币放在桌上，用几块橡皮搭起来做球门，不管男生女生全都趴在桌上大叫大笑，煞有介事地玩得不亦乐乎。我自己也搞不明白，已经举行过成人仪式的我们怎会这么就容易满足，笑起来怎么就这样歇斯底里。 "玩的时候就拼命地玩，学习的时候就拼命地学习。"是我们高三学生信奉的一条颠扑不破的真理。 高考倒计时牌上的数字越来越小，我们已经没有时间了。老师向我们嚷："该干什么就干什么吧。" 后来有一天，不知是谁在教室里插了一捆新鲜的百合，粉白的那种香水百合。整个秋季，教室里始终萦绕着百合恬静的味道。我们就不经心地在淡淡的甜香里一日复一日地演算，没有人去刻意注意那捆恬然的百合，但它和它的味道却真真实实地深深烙在了每个人的心里。 我不知道该用什么词语来准确地表达那一阶段自己的感觉，可能是"踏实"吧。我依旧在每天早起和晚睡的时候大喊一句"杀进复旦"，但却不再一遍又一遍地将"复旦"挂在口头了。每个人都小心翼翼地将梦想收藏在心底，用各自的方法尽最大的可能努力着。进步和荣誉这些缥缈的东西都是我们不能抓住的，只有这一天一天实实在在的日子是我们可以看到并握有的。我看得见我的同学们和我自己在这一天天质朴的日子中真实地努力着，我的成绩就在这种踏实感中稳步攀升，一点一点不快也不慢地前进。这种感觉，现在想起来，真是很好。 高三第二学期的日子较之第一学期的平静有了较大的改变，增添了许多躁动与不安的成分。 第一轮对知识的梳理和第二轮对综合题的系统掌握已经告一个段落，第三轮紧张的考试和题海战术的轰炸接踵而至。 那真是一段难以形容的日子。 课表改成了"语语数数外外+1+1自修自修"这样可怕的形式。老师上课通常不再帮我们概括什么，只是发下一叠一叠的各科模拟卷当堂测验。我不知道老师怎么会有那么多的考卷，每个区的每种卷子我们都要做一遍，分析一遍，再抽查一遍。还有别的市的、全国的各类统考卷，甚至连那些不知名的学习类报刊上的怪试题也被老师无一遗漏地搜罗下来给我们做。 一节课的小测验，两节课连在一起的大测验，全年级统一的自修课模拟考，所有的考卷都要算分，老师来不及批的小测验就让同学互相交替着批。分数于是成了这个冬春交替的忽冷忽热的季节里最刺激人又最不值钱的东西。 那真是一种强有力的刺激。 每天背n个单词，每天做n张试卷，每天完成n份订正。 计划表上涂得密密麻麻，每完成一样就用彩笔划去一样。那一道一道触目惊心的杠杠和考卷上红艳艳的大**，滴零滴落地洒满了每一个黄昏和早晨，铺满了学校和家庭那条惟一看得见漂亮花朵的小路。 像山一样高的发黄的纸页，浸在发霉的空气里缓缓地挪动。有时候在家背书背得眼泪都要掉下来，书都想扔到窗外去。可是，只要默念几遍"复旦"马上就会平静下来。我载着沉重的脑袋、空白的心，心甘情愿地埋在那间要馊掉的屋子里一遍遍地"之乎者也，a b c d"，执著啊执著，我不明白我这么一个散漫惯了的人怎么会一下子变得这么正襟危坐，感天动地。 那是高三最刻骨铭心的一段日子。 到如今，我坐在空调房里惬意地整理着高三一年的书籍，仍是佩服自己当时的毅力和勇气。几大本密密麻麻写满批注的笔记，半米高的每张都仔仔细细做、仔仔细细订正和分析的考卷，还有一本字典一样厚16开的数学经典习题，每道题竟都有四、五种解法，被看了不下10遍。在那个冷得要命的冬日和气候怪异的春天里，我用龟裂的双手和粗糙的笔迹一个字一个字、一道题一道题地编织着心中那个惟一的梦想。我想这就是高三所带给我的影响与改变吧。 成长是憧憬和怀念的天平 当它倾斜得颓然倒下时 那些失去了月光的夜晚 该用怎样的声音去抚慰 老狼的歌我很喜欢，在那一段日子里，老狼让我安静，让我释然。我想如果要用一个人的歌声去给我的高三配乐，老狼的，很合适。平静下藏着波澜的声音。 我带着290名的耻辱，用一种破釜沉舟的心情和现实作最后的搏斗。我仔细审视了一下手中的砝码，什么都没有了，只有努力。我想，每个曾经拼搏过高三的人都体会过这种拦截掉所有退路的狭隘的美丽，都是在用心在感受最后的心情里的那种悲壮情怀。 填志愿是一件要命的事情，远比我设想的要复杂，让人受不了。 我以为我会潇洒地在第一志愿填上"复旦大学"的字眼，然后得意地继续我的梦想。我甚至设想了假如父母反对或老师不赞成，我会用怎样的话语去填塞，用怎样的言辞去反驳。然而，那都是填志愿以前的想法了。"以为"是"以为"，"现实"是"现实"。 而事实上，填志愿这一过程，的确成了我高三历程中最为波折的一件大事。 老师反复强调一定要根据以前几次重大考试的分数和排名以及高一高二的一切表现来衡量自己的位置，我的信心于是在一次又一次地排序和比较中消失殆尽。我行吗？我可以吗?在"杀进复旦"的横幅前我的回答一次比一次底气不足，细弱的声音在残酷的现实里被搅得支离破碎。 老师们原本鼓励的态度在这个时候全都来了个180度的大转弯。他们找你谈话，用升学率，用前几届惨不忍睹的失败例子想方设法地让你害怕，让你体会"一失足成千古恨"的毛骨悚然。 "保守，保守，再保守些。"成了填报志愿的首要原则。 我的处境有些令人绝望。全家上下的那点可怜的背景不足以引起任何能人慈爱的眷顾，自己的成绩又软弱得没有一点呐喊的能力。纵是大半年的努力换来了年级前80名的稍稍靠前的位置，但在290名的阴影和复旦这道高不可攀的门槛前也变得怅然无力起来。 开始不断地有同盟者退出来。 他们中有的因为某所次一点的学校的五分承诺，有的因为父亲认识某所高校的灵魂性人物，还有的因为被老师们的软磨硬缠弄得晕头转向，总之，他们放弃了。 我一下子变得孤立无援起来。父亲甚至背着我去华政领了一张10分的加分表格，整日没完没了地向我陈述学法律的无量前途。最后，甚至连校长也发话了："你考复旦，只有30%的希望。要考虑清楚啊。" 那几日我的神经变得空前脆弱起来，在难以企及的梦想与相对保险的退步中飘忽不定，犹豫不决。一位华政的学长竟然用这样的话安慰我："先填我们学校吧。要是真的考了很高的分数，大不了坐到复旦门口去哭一场嘛!" 于是，我选择放弃。我不敢让复旦如同一个美丽的童话仅仅存在于口头，我不敢用不自信的鸡蛋去碰一下那坚硬无比的石头。我无法忍受万一失败所带来的那种从天堂到地狱的绝望。我在全票赞成的欢呼声中，颤颤抖抖地写下了那所想也没有想过的学校的名字，任"背叛"的字眼在脑中炸开。 交掉表格后，我一个人坐了两个小时车偷偷地跑到复旦的校园里去坐了一个下午，去哀悼我梦想的破灭。 复旦真漂亮啊。铺天盖地的杜鹃安静地在校园里醉人地开放，恰到好处地映衬着我想象中肃穆、神圣的复旦校园。我的眼泪一下子流下来。我不甘心啊，我不甘心一个做了12年的梦就这样被一张薄薄的纸所彻底打碎，我不甘心高三这一年来日日不顾一切的拼搏就这样被一句"保险"的理由而葬送。我知道没有什么可以替代复旦在我心中的那种举足轻重的地位，若是真的以高分进了其他学校的任何一个系，那种遗憾又岂是坐到复旦门口去大哭一场所能排遣的呢? 我知道那一个燥热无比的星期天下午，对我而言意味着一种执著信念的胜利。现在想起来，那一个下午的宁静美丽的复旦，帮助我做出了一个属于我自己的多么重要的决定。 我终于还是在所有人诧异的目光下要回了我的那张志愿表，郑重地在表格上工工整整地填上了"复旦大学"那四个令我激动的大字。那真是我12年来写得最舒服的、最漂亮的四个字。这四个字也是我这么多年来凭自己的意愿所做出的最重要的一个决定，是体现我人生最初分量的一个决定。 我要我所要的，纵使是在现实面前被撞得头破血流，纵使是在高考场上输得一败涂地，这是我自己做出的选择。 接下去的日子就再也没有什么值得书写的地方了。交掉了志愿表的我们，没有什么再值得劳心伤神的东西，读好书，做好卷子，放松下心情，一切就是这么简单。 至于那被无数人称之为黑色的三天，我以为紧张是有的，但对于身经百战的我们来说，当它是一次特殊的模拟考，坦然面对就可以了。我觉得自己当时真是超乎寻常的冷静，心不慌手不抖地就做完了所有的考卷，监考老师露出难得的微笑，"考完了?""嗯。"我的高中结束了。走出考场的时候，脚有一点发软，脑子里嗡嗡作响。整个身子像被抽去了主心骨一般瘫作一团。疲倦像小山一样压过来，我累了，真的累了。交掉了考卷，仿佛交走了半生的嘱托。 三百多个饱含汗水与泪水的日日夜夜呀! 排山倒海的感觉涌过来，把我无声无息地淹没。 拿到复旦的通知书后终于还是忍不住去看了那间熟悉的教室。五楼南边走廊向里走的最后一间屋子，高三一年的青春从这里流走。讲台上的玻璃瓶里意外地插着一束淡紫色的勿忘我，嫩绿的小碎花瓣零星地点缀其中，轻轻地在风里摇曳。 我和我的朋友们就在这样一间一年四季都有花朵绽放的屋子里共同走过了一段最最艰苦的岁月。现在，他们中间有的去了北京，有的去了南京，或是留在了上海的某一个遥远的角落。我想起我的同学们把头埋在乱七八糟的草稿纸里演算水的张力的情景，我想起我把脚跷在前座的凳子上叽哩呱啦地背政治的情景，我小心翼翼地将这个小屋子里曾经那么真实地上演过的每一个饱含酸甜苦辣的小故事深深地埋藏在心底，它们都是我难忘的高三一年的最好见证。 我们都曾经因为一个共同的目标而相聚在这里，现在，每个人又不得不为了新的目标而各奔前程。天下没有不散的宴席。毕业晚会上许多男生都留下了眼泪，欢乐也好，痛苦也罢，毕竟这一段的真实是我们共同携手走过的最具有分量的人生。 那片笑声让我想起我的那些花儿 在我生命每个角落静静地为我开着 我曾以为我会永远守在她身旁 今天我们已经离去在人海茫茫 她们都老了吧 她们都在哪里呀 幸运的是我 曾陪她们开放 花儿开过了。我们承认也好，忽略也罢，只要花开于心，就会不败。 有些故事还没有讲完那就算了吧 那些心情在岁月中已经难辨真假 她们都老了吧 她们还在开吧 我们就这样 各自奔天涯
你能在这里寻求激励，就说明你没有放弃！坚持就是胜利。加油！——同样还有18天（19天？）高考的战友