09月22日, 2014 92次
- -1 初中的美术学什么东西？素描？？？？不是专业的基本都是应付了事。如果是专业的估计这个第三节还在打线条或者画正方体，起码苹果都画不出来----------------------------------------人家一般的刻件都是人家老师自己编写的，哪那么简单就发到网上去。即使有想发的也不一定上百度，也不一定看的到你，戏美的人本来就很少。
作品介绍 保罗·高更（P.Gauguin ，1848-1903年）与塞尚、梵高同为美术史上著名的“后期印象派”代表画家。他的绘画，初期受印象派影响，不久即放弃印象派画法，走向反印象派之路，追求东方绘画的线条、明丽色彩的装饰性。他到法国西北部突出大西洋的半岛——布尔塔纽（Bretagne）,与贝纳、塞柳司尔等先知派画家一起作画，成为这个“综合主义”绘画团体的中心人物。他也到过法国南部的阿尔，与梵高共同生活两个月，但却导致梵高割耳的悲剧。 这位充满传奇性的画家，最令我们感动的是他在1891年3月，厌倦巴黎文明社会，憧憬原始与野性未开化的自然世界，向往异乡南太平洋的热带情调，为追求心中理想的艺术王国，舍弃高收入职业与世俗幸福生活，远离巴黎渡海到南太平洋的大溪地岛（Tahiti夏威夷与新西兰之间的法属小岛），与岛上土人生活共处，并与土人之女同居。在这阳光灼热、自然芬芳的岛上，高更自由自在描绘当地毛利族原住民神话与牧歌式的自然生活，强烈表现自我的个性，创作出他最优异的油画，同时写出《诺亚·诺亚》名著，记述大溪地之旅神奇的体验。 高更一度因病回到法国，1895年再度到大溪地，但因殖民地政府腐败，南海生活变调，高更梦寐以求的天堂不复存在，他在1905年8月移居马贵斯岛。当时法国美术界对他的画风并不理解，高更孤独病困，加上爱女阿莉妮突然死亡，精神深受打击而厌世自杀，幸而得救未死。晚年他画了重要代表作《我们从何处来？我们是谁？我们往何处去？》，反映了他极端苦闷的思想。后来他在悲愤苦恼中死在马贵斯岛。英国名作家毛姆，曾以高更传记为题，写了一部小说《月亮与六便士》，以艺术的创造（月亮）与世俗的物质文明（六便士=金钱）为对比，象征书中主角的境遇。 高更起伏多变的生活境遇和他同现实不可解决的矛盾，又由于受当时象征派诗人的影响，使他作品的思想内容比较复杂，罗为难于理解。但是，他画中那种强烈而单纯的色彩，粗犷的用笔，以及具有东方绘画风格的装饰性，与他在大溪地岛上描绘原始住民的风土人情的内容结合在一起，具有一种特殊的美感。20世纪以来，对原始艺术的再认识与研究极为盛行，更为艺术发展带来新活力，高更是先驱者之一。他主观感受强烈、色彩郁的作品，影响后来许多艺术家，更使世界人类产生无比的勇气与喜悦。 人物简介 毕沙罗（Pissarro，1830-1903)，法国印象派大师。1830年生于安的列斯群岛的圣托马斯岛，1903年卒于巴黎。在他去世前一年，远在塔希提岛的高更写道：“他是我的老师。”在他去世后3年，“现代绘画之父”塞尚在自己的展出作品目录中恭敬地签上“保罗·塞尚，毕沙罗的学生”。在印象派诸位大师中，毕沙罗是惟一一个参加了印象派所有8次展览的画家，可谓最坚定的印象派艺术大师。
两条金黄色的龙，美国纽约的唐人街上华人欢聚一堂、有的在挑花灯、热闹非凡，绚丽多姿。真是火树银花不夜天啊，普天同庆、还有的在扭秧歌……其中最精彩的是舞长龙今天是春节，做出各种各样的造型他们上下飞舞，人们开始放烟火了，显得特别精神。夜幕降临的时候、有的像盛开的菊花。舞龙的人满头大汗。烟火真漂亮啊! 人们又过了一个令人难忘的春节。人们不时发出阵阵喝彩声。街上张灯结彩!有的像巨大的绣球，但还是非常用力地舞着、你追我赶在抢一颗夜明珠。人们有的在舞长龙、有的像美丽的圣诞树 本回答由网友推荐
可以看下这个视频，你会有很大收获
课件的制作是围绕着主题性的内容进行常规的课程设置。通过课件和课例的生成与展示，举一反三的教会大家课件的基本制作方法，大家可以在办公资源找一份非常完整的教学课件模板，进行一对一的实战实践指导，通过这种制作课件的方法能够很好的有效的让少儿美术教师得以掌握。 本回答被网友采纳
我有的，点击我的头像，打开我的主页，在主页头像下面有百度网盘下载地址，里面有人教版 部编版 沪教版 北师大版等等百度网盘下载方法1.下载百度网盘资源需要先免费注册一个百度账号.2.打开下载链接，勾选需要下载的文件，然后点击 保存到我的百度网盘 或 保存到网盘（如果提示容量不够，请先转存一个压缩包）会自动弹出转存位置选择，选择后点击确认.3.保存文件成功后，点击网页右上角的 客户端下载，电脑上安装需要下载PC版，安装客户端。4.打开安装后的百度网盘客户端，登陆账号，选择下载的文件，就可以下载了.
百度直接搜索101教育PPT，里面有小学到高中的各大主流版本的课件教案，部编版、人教版、苏教版……都有 本回答被提问者采纳
一般不要求默写。对“生字表一”中的生字，要求会读；对“生字表二”中的生字，要求会写。另外，“默写”与“听写”不是一回事，“默写”指的是边背边写，“听写”指的是听别人读的写，你说的应是“听写”吧。
第1课 形的魅力 第2课 形体的组合 第3课 抽象雕塑 第4课 多样与统一 第5课 静物写生 第6课 喜怒哀乐 第7课 夸张的脸 第8课 十二生肖 第9课 学画山水画 第10课 风的魅力 第11课 微观世界 第12课 会亮的玩具 第13课 电脑美术 第14课 旅游节 第15课 舞台布景 第16课 珍爱国宝——古代的青铜艺术 本回答由提问者推荐