09月22日, 2014 131次
爱国主义教育主题班会 活动目的 1、通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。 2、懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。活动形式：朗诵、演唱。活动过程：一、导入国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。二、了解国旗的由来和象征意义五十多年前的 10 月 1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？国旗的象征意义：中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形。旗面红色，红色表达庄严热烈，象征革命；五颗五角星恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；五星中，一星较大，代表中国共产党；四星较小，这四星分别代表四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星象征中国共产党领导下的人民大团结。三、了解国徽的由来和象征意义国徽的由来及象征意义。国徽呈圆形，圆形的中间上方是五颗金星，下方是天安门城楼，一个齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，齿轮的中心又系着两幅红绸。天安门图案是我们中华民族的象征。象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。 齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，四颗小星象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。四、知道会唱国歌也是爱国的表现热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。四、全班齐唱《国歌》感谢同学精彩的演唱，在这激荡人心的歌声中，我们的主题班会也进入了尾声。 本回答被网友采纳
我有，不过，你只给0分也太少了吧。加你了，再聊吧。 已经发了。
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活动目的：通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。活动内容：1、 整队、唱国歌，宣布班会开始。2、 祖国知识知多少竞赛。3、 文艺表演。4、 班主任老师小结，齐唱国歌。活动形式：汇报、表演、竞赛。活动准备：1、 学生学唱爱国歌曲。2、 准备英雄故事。3、 了解祖国近年来的成就。4、 搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。5、 在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。活动过程：一、 班主任老师讲话。五星红旗，是我们伟大祖国的象征；《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖国，不是一句空话，面对冉冉升起的国旗，唱起国歌时，你的神情、态度、内心的感受，都能说明你的爱国心。今天，我们聚集在这里，谈“我的祖国”，那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。主持人：全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼！二、 演讲英雄故事。主持人：我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。看……同步播放录象片段。主持人：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。由事先准备好的学生讲故事，班主任适时解释，渲染气氛。三、 知识竞赛。主持人：我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史，有纵横九百六十万平方公里的大好河山。这些，我们又知道多少呢？接下来，就让我们来比一比，看看谁知道的多。以主持人出题，各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。竞赛结束，成绩落后的小组为同学们唱一支歌。四、 爱国歌曲大家唱。主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一种歌曲总是能带给我们力量——爱国歌曲。每当我们唱起她，听到她，心中都会油然而生对祖国的眷恋。接下来，我们就一起进入爱国歌曲大pk环节。男、女生各就各位，看看谁唱得多，唱得好。这个环节分为男生组和女生组，以对歌的形式分别唱爱国歌曲。五、班主任总结：热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人，为自己是中国人而感动荣耀。五、 全体起立，再次齐唱国歌。六、 主持人宣布活动结束
播放 义勇军进行曲 讲述歌曲的来历 再让几名同学讲述爱国人士的故事 歌曲再次响起 班会结束
以下是一个文明礼仪方面的可以参考 文明之花开心中 ——主动招呼同学 微笑礼貌待人 活动目的:通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从身边的小事做起。努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明、懂礼貌的孩子。 活动准备 1．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。 2．“文明少年”奖状、大红花。 活动程序： (一) 预备部分。 1、各小队检查人数。 2、各小队报告人数。 3、请示辅导员。 （二）正式部分。 1、全体立正。 2、出旗。 3、唱队歌。 4、中队长讲话。 活动内容 ：相声、歌曲、小品、快板等 活动过程： 一、中队长以队会仪式组织开展活动。 二、由主持人组织活动过程。 三、男女主持人上场组织活动（辅导员适时指点帮助）。 女主持人：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。 男主持人：一个灿烂的日子，阳光洒满大地。 女：晨风吹，阳光照，语言美，行为美， 男：尊师长，爱同学 男女主持人（合）：让我们从小讲文明，讲礼貌。老师们，同学们，大家好！二（2）班“文明之花开心中”主题队会现在开始。 女：我先来考大家一个问题，你知道哪些文明礼貌用语？ （队员自由发言） 男：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。 女：礼貌用语这么重要，我们在什么时候该用哪一种礼貌用语呢？ 谁在什么时候对你用了文明礼貌用语啊？ （队员自由说） 男：那么如果丢了文明礼貌用语的话，会怎么样呢？请欣赏相声《说话》。 节目1相声《说话》…… 女：看了这个相声，我想大家都有很多想法，请大家来说说你的看法。 （队员自由发言） 男：大家说得真好！语言是心灵的窗户，让我们都学会说一声：你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，把温暖的春风吹向每一个人。 女：下面请大家欣赏快板《假如》 节目2快板《假如》…… 男：人们歌唱礼貌，是因为它让我们生活和谐又美好。 女：人们歌唱文明，是因为它让我们生活乐陶陶。 合：同学们：让我们一起来唱响文明礼貌童谣。…… 节目3 男：文明体现在说话，更体现在行为，你文明吗？ 女：请看《被丢弃的铅笔》。 小倡议员（手捧被丢弃的铅笔）：（略） 女：听了铅笔们的倡议，你有什么感想？ （队员自由交流） 节目4 男：希望大家都说文明话，都做文明事。遇到这些情况你会怎么做呢？ 场景1：星期天下午、星期五下午家长来接送同学，大家遇到了该怎么做呢？ 场景2：美术课上大家忙着用颜料画画，一位同学把身旁的同学的水桶打翻了，水弄湿了很多同学的裤子、地面……又该怎么办呢？ …… 男：上星期的班队课上，我们选出了十名文明好少年，作为我们学习的榜样。 男女合：让我们欢迎文明少年上场。（点名上场）请辅导员给文明少年授章、戴花。 合：让我们以热烈的掌声向他们祝贺。 男主持人：我们是祖国的小雏鹰， 女主持人：文明之花在心中开放， 男主持人：我们是21世纪的主人， 女主持人：我们要做21世纪文明人。 男主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。在今天的队会结束之前，让我们唱响文明礼貌之歌《咱们从小讲礼貌》（齐唱） 四、辅导员讲话 五、呼号 六、退旗 七、中队长宣布“文明之花开心中”主题队会结束 本回答被提问者采纳
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