09月22日, 2014 118次
你要哪课的，可以去文库里搜的。这里不能给你上传。你到百度文库打猴zei，就可以找到我上传的PPT。还有一些练习题。 本回答被提问者采纳
导入： 1.同学们，你们有梦吗？老师指着黑板中的一个“梦”字问？ （1）你们一定有很多梦，你们知道我们中华民族圆了哪些梦吗？（教师板书：圆） （2）神州五号飞天，征服珠穆朗马峰、申奥成功…… 2.今天我们就来回顾我们的飞天之梦 （1）让我们激动地告诉全世界……（学生读课题：梦圆飞天） 让我们自豪地告诉全世界……（学生读课题：梦圆飞天） 让我们骄傲地告诉全世界……（学生读课题：梦圆飞天） 【让学生在教学开始就了解自我阅读课文的习惯、方法。同时也从各个角度去感受朗读给自己带来的收获与体验。】 （2）这篇课题究竟是什么意思吗？老师相信大家读了课文一定能够明白的。请大家大声地读读课文，第一遍读很重要，请大家好好地读，争取把课文读得正确流利。 （3）学生读 二、新授 1.指名读生字词 乳白色 执行 滑坡 控制 侨胞 边缘 2.齐读生字词 3.我们再把这些生字写正确。再看看这几个生字，想写哪个就写哪几个？先好好地观察一下，不要急着动笔。 4.学生描红 5.指名问贰为什么要描“缘”这个字呢？（学生说）是的，老师和你有同感，和老师一起写这个字。教师黑板范写，学生书空。 （1）猜猜这个“缘”是什么意思？ （2）“缘份”：是啊，今天老师和大家在一起学习，也真一种“缘份呐”！ （3）你想到了我们文章的一个词语 【教师非常注重学生学习习惯的养成，这也是我们在小学阶段的一个教育重点。特别是让学生读好书，写好字的能力的培养在本课堂教学开始更为突出。】 6.请大家再拿起你的阅读材料，把你觉得难读的地方，再读一遍。 （1）学生读 （2）大家读得很认真，请你把觉得难读的部分读一遍 （3）指名学生读：（读得真好，请他掌声） （4）再指名读（你读的时候，老师闭着眼睛在听，真是太美了） （5）再指名读 【读通语句是本次教学中教师紧抓的又一个重点。读准字音，读通语句是读懂课文的基础、前提。通过扎实的训练，学生在朗读上有了明显的进步与到位。】 7.听了这遍读书之后，你们知道梦圆飞天的意思了吗？ （1）指名说。中国人民做了几千年飞天梦终于实现了。 （2）谁圆了谁的什么梦？（学生说） 【此处教师还注意了让学生说话的准确性。】 （3）文中有一句话准确地表明的题目的意思，请大家把他找出来。 学生说：中华民族…… 电脑出示：中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了！（学生读）注意最后一个标点，再读一遍，（学生读） 读了这样的一句话，有什么感受？ 学生说：我很骄傲，也自豪，我们应该摘掉“东亚病夫”的帽子了。 【因为感动而激动，因为激动而感动。所以教师在这里让学生从内心先行涌起自豪的情愫，为下文的学习作一个铺垫。】 8.这篇课文就是写杨利伟叔叔实现飞天梦想的，请大家好好读读文字材料，把令你印象最深的场面找出来，好好地读读。 （1）学生读 （2）把你们的感受写下来。（学生写阅读感受） 【有读有悟，随文记录，这是读书的一个习惯。】 9.师生交流 （1）学生说：我找的是第12自然段，（学生读），我仿佛是看见神州五号被托入了太空。 学生2：我感到十分感动，我从发射的一刹那间，我觉得祖国十分强大……我觉得人们发射前十分紧张，我作为一个中国人没有什么比这个更值得高兴的。 你们想看看这幅场面吗？ 播放课件，教师有感情地朗读。 看到这样的场面还想读读这段话吗？（学生读烈焰升腾……直指苍穹。） （2）学生2：我觉得从倒计时的地方可以感觉特别紧张。 你能把这种感觉给我们读出来？（学生读） 我仿佛回到了那天的发射现场，让我们一起感受这激动人心的时刻吧。 学生齐读（6—11小节） 【这里是学习语言文字的一个轮换交替：1、理解；2、直观理解；3、理性上的感知。】 （3）还有没有其他的场面给你留下了深刻的印象？ 学生3说：胜利的喜悦……这里短短的一段话，却表现了大家的兴奋和自豪。 （教师板书：紧张、激动、喜悦、自豪） 你们自豪吗？让我们拿起书一起读读这段话。我读第一句话； 学生读下面的话。（自豪！）我们再来自豪一次，好吗？（学生再读这段） （4）学生4：从第四自然段看出本次发射一定能成功。从杨利伟叔叔做好充分的准备。 学生补充相关的材料，你知道这么多，怎样知道的？网络真是一个好东西。 （5）学生说；第五自然段也是很令我激动的。 10.值得庆幸的时，神州五号已经发生成功，想看看太空中拍摄到的画面了吗？ （1）播放课件（让老师来圆你们第二个梦） （2）看了这样一个画面，想说什么吗？ （3）学生说：这是我第一次看见这样的画面，比杨利伟还激动。 学生说：从太空看地球十分美丽的，和图片上不一样。 学生说：“我认为这里的景色比图片上的更加美丽，说不出的自豪和高兴。” 学生说；在蔚蓝的地球真好看。我相信我能够和杨利伟叔叔一样去探索地球的奥秘。 （4）说到这里，你们想对杨利伟叔叔说些什么吗？ 学生说：“今天我能看见这么美丽的画面，十分感谢杨利伟叔叔。” 让我们一起感谢杨利伟叔叔 学生说：我们全国人民都应该感谢杨利伟叔叔。 教师点评 【这些又是一个内化的情结，是学生自豪感产生的又一个“点”。教师在可样中反复使用了“直观—理性”的理解方式，想让学生真正从内心达到“自豪”、“激动”、“感动”……】 三、小结 今天这节课让我们一起感受到了……下节课我们将继续学习，感受文中中的内涵，神州五号成功了，六号也成功了，七号的发射更是指日可待，相信大家一定会有更多的收获。 本回答由提问者推荐
啥叫课件?(O_O)
http://wenku.baidu.com/link?url=gUyEQQlKkbsV_ZEfjKvgJySyH0fPV0-6eUiyrl7DgfJXR8VykKsVqlWH8fNdPqzBMEOOXkKeWGFmkI_aUPp0qMrm3bGqJUUkdf_tc4Y7yNy如果你认可我的回答，敬请及时采纳下.
人教版八年级语文下册教案全集合集（所有课文）......野先生[教学目的] 1、 学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法。 2、 习藤野先生正直、热情、治学严谨的高尚品质和重视中日友情、毫无民族偏 ...人教版八年级课文，八年级下册语文课文......野先生[教学目的] 1、 学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法。 2、 习藤野先生正直、热情、治学严谨的高尚品质和重视中日友情、毫无民族偏 ...九年级下册语文(人教新课标版)备课资料：课文补遗（人生）......课资料课文补遗关于勃兰克斯流亡者文学与流亡结下了不解之缘。文学家与流亡者也结下了不解之缘。丹麦杰出的文学批评家勃兰克斯的巨著《19世纪文学主流》 ...标版，补遗......课资料课文补遗关于勃兰克斯流亡者文学与流亡结下了不解之缘。文学家与流亡者也结下了不解之缘。丹麦杰出的文学批评家勃兰克斯的巨著《19世纪文学主流》 ...九年级下册语文(人教新课标版)备课资料：课文析读（《庄子》故事两则）......课资料课文析读简论《庄子》寓言的艺术特色善用寓言标版，这是《庄子》一书很重要的艺术特点。庄子在其《寓言》篇中自叙其著述特点时就明言“寓言十九”，备课资料司马迁在 ...九年级下册语文(人教新课标版)备课资料：课文补遗（变脸第2课时）......备课资料课文补遗魏明伦简介：1941年生于内江标版，这是《庄子》一书很重要的艺术特点。庄子在其《寓言》篇中自叙其著述特点时就明言“寓言十九”，9岁时迁居自贡，现居成都。童年失学，九岁唱戏。1950年参加四川省自贡市川剧团，先后任演员、导演、编剧至今，补遗 ...人教新课标八年级语文下册课文练习第一单元(全套)......1.下列加点的字注音正确的一项是( )A.绯红（fěi） 不逊（xùn） B.瞥见（piē） 畸形（qí）C.诘责（jié） 诲（huǐ） D.驿站（y ...人教版八年级下册，这是《庄子》一书很重要的艺术特点。庄子在其《寓言》篇中自叙其著述特点时就明言“寓言十九”，9岁时迁居自贡，现居成都。童年失学，九岁唱戏。1950年参加四川省自贡市川剧团，先后任演员、导演、编剧至今，新课标八年级英语......1.下列加点的字注音正确的一项是( )A.绯红（fěi） 不逊（xùn） B.瞥见（piē） 畸形（qí）C.诘责（jié） 诲（huǐ） D.驿站（y ...九年级下册语文(人教新课标版)备课资料：课文赏析（热爱生命）......课资料课文赏析杰克·伦敦《热爱生命》的艺术特色《热爱生命》创作于1906年。小说的题材来自作家所熟悉的北方淘金者同大自然作残酷斗争的生活。十九世纪末标版，这是《庄子》一书很重要的艺术特点。庄子在其《寓言》篇中自叙其著述特点时就明言“寓言十九”，9岁时迁居自贡，现居成都。童年失学，九岁唱戏。1950年参加四川省自贡市川剧团，先后任演员、导演、编剧至今，热爱生命在 ...九年级下册语文(人教新课标版)备课资料：课文补遗（地下森林断想）......课资料课文补遗读《张抗抗散文》得知张抗抗散文集获得鲁迅文学奖标版，这是《庄子》一书很重要的艺术特点。庄子在其《寓言》篇中自叙其著述特点时就明言“寓言十九”，9岁时迁居自贡，现居成都。童年失学，九岁唱戏。1950年参加四川省自贡市川剧团，先后任演员、导演、编剧至今，我一点也不感觉突然，补遗反而认为那是一种必然。而绝非偶然。她从一九七二年开始发表文学作品 ...新人教版语文八年级下册《马说》课文分析（含练习）课件.rar-新人教[整理]......下列划线的字注音： 1、祗 2、骈 3、一食或尽粟一石 4、食马者 5、槽枥 6、才美不外见 7、其真无马邪 世有伯乐 人教版八年级课文，这是《庄子》一书很重要的艺术特点。庄子在其《寓言》篇中自叙其著述特点时就明言“寓言十九”，9岁时迁居自贡，现居成都。童年失学，九岁唱戏。1950年参加四川省自贡市川剧团，先后任演员、导演、编剧至今，我一点也不感觉突然，然后有千里马。千里马常有，八年级下册语文课文 而伯乐不常有。 ...语文版七年级下册《乡愁》课文......余光中：《乡愁》小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 ...七年级下册语文课文，这是《庄子》一书很重要的艺术特点。庄子在其《寓言》篇中自叙其著述特点时就明言“寓言十九”，9岁时迁居自贡，现居成都。童年失学，九岁唱戏。1950年参加四川省自贡市川剧团，先后任演员、导演、编剧至今，我一点也不感觉突然，然后有千里马。千里马常有，七年级下册语文教案......余光中：《乡愁》小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 ...九年级下册语文(人教新课标版)备课资料：课文赏析（诗两首）......课资料课文赏析余兴中乡愁诗歌赏析周道模在余光中众多优美典范的抒情诗歌中标版，这是《庄子》一书很重要的艺术特点。庄子在其《寓言》篇中自叙其著述特点时就明言“寓言十九”，9岁时迁居自贡，现居成都。童年失学，九岁唱戏。1950年参加四川省自贡市川剧团，先后任演员、导演、编剧至今，我一点也不感觉突然，然后有千里马。千里马常有，备课资料《乡愁》《乡愁四韵》和《民歌》三首可以看成是一组情浓、意深、味长、形美的乡 ...详见：http://hi.baidu.com/boy8889/blog/item/0e29cbfc80cb51cfb48f3195.html 本回答由提问者推荐
死开 本回答被网友采纳
六年级上科学作文我是一棵小卵石
www.pep.com.cn 参考资料： 我的脑袋瓜子告诉你：相信我！！＾＿＾ 本回答被提问者采纳
www.pep.com.cn
http://www.5156edu.com/
人民教育出版社的网站www.pep.com.cn
http://www.pep.com.cn/