09月22日, 2014 95次
指导学生掌握化学学习方法，使学生不但“要学”，而且“会学”，是化学教师的重要任务。为此，化学教师要注意： 1．使学生了解讲究方法的重要性，注意学习方法问题 教师不但向学生介绍化学科学形成和发展过程中，科学方法所发挥的重要作用，而且要善于利用学生中由于采用科学的学习方法而使学习效率和学习水平显著提高的生动事例来教育学生，使学生做讲究学习方法的有心人。 2．引导学生了解化学学习方法的特点 不但要让学生知道，不同学科应该有不同的学习方法，还要注意纠正学生的错误认识和做法。例如，常常有学生认为“化学就是靠记”，因而用死记硬背的方法学习化学。这种认识危害很大，教师一定要注意通过说理和事实来纠正。要注意引导学生认识化学语言学习跟外语学习的区别、化学计算学习跟数学计算的区别以及学习化学概念、物质知识等内容时的特殊规律等等。 化学学习方法的特点决定于化学学科的特点。因此，教师要引导学生逐步认识化学学科的特点，并且注意让学生了解本学期、本单元化学学习内容的特点。 3．使学生了解、掌握学好化学的一般原则 学习原则是指导化学学习活动的基本准则，它反映和体现着学好化学的规律，规定和指导着化学学习方法。要使学生掌握科学的化学学习方法，就必须使他们了解和掌握化学学习原则。例如，“树立正确的学习动机，主动和自觉地学习”；“注重手脑并用，注重理论与实践相联系”；“注重知识前后联系，形成系统结构”；“及时复习、及时巩固”；“知、能、意、行全面发展”以及“讲究方法、优化方法”等。 化学学习目标有着不同的水平。要达到“知道”水平，或者“领会、体会”水平，“掌握、学会”水平以及“综合运用”水平和“创新”水平的学习目标，应该使用不同的方法。教师应该注意指导学生分别了解、掌握有关方法，使学生学会科学巧妙地记忆、系统地整理知识，学会发现、思考和解决问题等等。 掌握学习方法离不开实践，自觉的实践是迅速掌握科学的学习方法的必由之路。教师一定要让学生懂得这个道理，并且积极地进行学习方法的实践。 5．让学生知道“学无定法，贵在优选”，并且引导学生经常总结、交流、反思和改进学习方法，提高元认知水平 为了提高学生对学习方法的自觉程度，教师应注意引导学生经常地总结、反思自己的学习方法，并且在此基础上组织交流活动，让掌握有效学习方法的学生介绍经验，或者为学习方法不良者进行“会诊”，帮助他们改进和掌握好的学习方法，提高自己的元认知能力和元认知水平。 所谓元认知，又称为反思认知，是个体对自己的认知过程和结果以及有关事项的认知。它包括三方面的内容：一是元认知知识，即个体关于自身认知活动的知识，包括认知任务、认知方法、认知过程、认知规律以及自身特点和其他学习变量的知识；二是元认知体验，即伴随着元认知技能活动（例如自我评价）而产生的认知体验和情感体验；三是元认知监控，即个体在认知活动过程中积极进行自我监控，并且根据监控情况对自己的认知活动进行调整，以达到预定的目标。 元认知过程实际上就是个体运用有关知识经验指导、调节自己的认知过程、选择有效认知策略和方法的控制执行过程，其实质是人对认知活动的自我意识和自我控制。元认知水平不但决定着学生的学习能力，而且决定着学生的学习自主性，决定着学习效果。教师要注意帮助学生提高元认知水平。关于化学学习方法、化学学习规律的知识，以及自觉的化学学习方法实践和经验总结，对学生元认知能力的形成和发展有着积极的意义。 6．重视指导“学习差生”改进学习方法“学习差生”除了可能有知识技能基础和非智力因素方面的原因外，学习方法不当也常常是学习落后的重要原因。因此，教师要满怀热情，注意指导、帮助他们改进学习方法、改变学习落后状态。 绪言课、每节课的定向阶段和小结阶段以及作业讲评、课后辅导等等，都是进行学习方法指导的重要时机，教师要注意有效地利用并在事先作好准备。 本回答由提问者推荐
怎么学习化学，化学学习的方法指导？我觉得学习要安排一个简单可行的计划，在学习过程中，一定要：多听（听课，认真听老师讲的），多记（记重要的题型结构，记概念、记公式），多看（看课本），多做（做题），多问（不懂就问），多动手（做实验），多复习，多总结，用课堂笔记的方法集中上课注意力，尤其把元素周期表、金属反应优先顺序，化学反应条件、沉淀或气体条件等概念记住，化学学起来才会轻松些。还可以用一些好的、辅助性的能提高学习兴趣的理化学习工具，像vcm仿真实验我觉得挺不错的，可以通过实验串起所有的化学知识点，不用自己再总结。 本回答由提问者推荐
知识点比较散乱，多记多背
高中化学的学习方法---上课认真记笔记高中生首先要在上化学课之前进行预习，起码要知道这节课讲的是什么内容，这节课的重点内容是什么。上课的时候认真听讲，记好笔记。化学有很多化学反应方程式和定义，有些题还需要计算，所以高中生必须要跟着老师的思路走。课下及时巩固，结合当天讲的知识做作业，并把笔记的内容拿出来背，不懂的地方课下可以问老师。高中化学的学习方法---培养自己的兴趣高中生在学习化学的时候要对它感兴趣，化学是很好玩的，一个物质和另一个物质想结合，就会有所反应。高中化学以实验为基础的学科，高中生要认真、细致地观察老师的演示实验，认真做好每一次分组实验，对实验所用的仪器、药品、装置以及实验原理、步骤、现象和注意事项，都必须弄清、记熟。高中化学的学习方法---养成良好的做题习惯想要学好化学，高中生需要多做练习题，培养自己的答题思路，把自己做错的题弄清楚，多做同种类型的题，并把错题以及答题思路整理到错题本上。错题本上的题要多看，高中生可以每周再做一遍这些错题，加深自己的记忆，保证自己下次不会再犯这种错误。如果太难的题目，高中生可以先放弃。高中化学的学习方法---多进行总结因为教材的内容比较零散，所以高中生应该及时进行总结，总结不仅可以让所学的知识变得条理，还可以加深自己的记忆力，是非常重要的。很多高中生不知道如何总结，这可以根据高中生的习惯，比如说今天讲的内容与硫酸有关，那就把之前有关硫酸的化学反应和使用硫酸的注意事项整理到一起。 本回答由网友推荐
化学：主要是记一些性质, 写方程式类的。文字性的东西，看一看记一记可以。理论的东西，关键就是理解，理解了，你就会了，就能做到举一反三。例如化学方程式，要写出一个正确的化学方程式，首先你必须要写得出每一种反应物和生成物的化学式，要想写出正确的化学式，就必须要搞清楚化合价。如果光靠死记硬背，到考试的时候，还是容易忘记，理解才是最重要的。所以你就要去记,多练习题，如选择题，老师给出一些特殊的性质让你来选，所以多练习可以无形帮助你记忆。光记的效果是不好的。对于那些特殊物质的性质，你练习的多了，自然就记住了。大题是推理，写方程式，有了好的基础你就不怕了。总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的方法。祝学习成功！
必须把课本上的知识背下来。化学是文科性质非常浓的理科。记忆力在化学上的作用最明显。不去记，注定考试不及格！因为化学与英语类似，有的甚至没法去问为什么。有不少知识能知其然，无法探究其所以然，只能记住。甚至不少老师都赞同化学与英语的相似性。说“化学就是第二门外语”，化学的分子式相当于英语单词，化学方程式就是英语句子，而每一少化学计算题，就是英语的一道阅读理解。事实确实是这样，化学成绩优秀者，必定是准确记住了学过的每一种物质的典型的物理、化学性质并能顺利写出相应的化学方程式，理解并记住了常用的解题方法和基本的实验操作。而成绩一直徘徊在六七十分，甚至为及格而发愁的“差生”，则肯定在记的方面出了问题。 听好化学课听课是学生在学校学习的最基本形式，学生在学校学习的大部分时间是在听课中度过的。听课之所以重要，是因为知识的获得大部分是通过老师的讲解来获得的。因此，要想学好化学就必须学会听课。1、集中精神听讲，发挥主体作用。在课堂上只有高度集中注意力，才能跟上老师的思路，抓住知识的重点，才利于对知识的理解和吸收。听课时，眼睛要盯着老师的板书，老师讲解时，眼睛要盯着老师的动作和表情，紧跟着老师的思路走，在集中精神听讲的同时，还要发挥个体的主观能动性。有的同学认为，上课就是老师讲，学生听，他们把学习比做送货进仓，认为只要自己打开“仓门”就可以等着老师把货物送进去。这种想法是把自己放在学习的被动的地位上，是不对的。要提高听课效率，重要的是对老师的讲解进行思考，主动地去吸收老师所讲的内容，发挥个体的能动作用。2、紧跟老师的思路。不少同学上课时不是埋头自思，就是忙着做笔记。思想不能与老师保持一致。这是一种不好的听课方式，听讲时思想必须与老师保持一致，听老师是用什么方法、技巧去解题的；听老师对问题有哪些提问、解释。只有这样才能把握住听课的重点，不脱离教师讲课的轨道。3、要以理解为主。听讲的目的，就是要听懂老师讲解的内容。有些学生听讲时分不清主次，结果抓了芝麻，丢了西瓜，课堂上听是主体，“听讲、听讲”主要是先“听”，这是主体，“想”和“记”是次体。原则上是先听清楚再思考，思考懂了再做笔记，不要只顾思考和做笔记而忘记了听讲或顾不上听讲。4、积极回答问题。老师的提问往往是教材的重点、难点或需要特别注意的地方，要快速思考，踊跃发言。在别的同学回答问题时，也要精力集中，边听讲边分析正误，留心不完善的或有错的地方，随时准备补充和纠正。上课不仅仅是老师向学生单向传递知识的过程，而且是老师和学生双向交流信息的过程。其中的主要形式之一，就是老师提问，学生回答。这样做，一方面可调动学生的积极性，启发大家思考，提高听课效率，另一方面还可锻炼同学们的语言表达能力和大脑的快速反应能力，将被动的听课变为主动的参与。因此，你可不要失去这样的好机会呀！要随时准备积极发言。5、要敢于质疑。课堂上有不懂和疑难问题，有不同的想法，要敢于提出，以求得老师的及时帮助。每位同学都可能遇上听不懂的情况。在这时候，有的可能会“反正我听不懂，再听也没用，干脆来个不听”。有的则一味埋怨老师讲得太快，不够详细；还有的会立即去问自己的同桌或埋头查阅参考资料等。这些都是不可取的。一位西方哲人说过，选择是听的艺术的金钥匙。一般来说，老师讲的都要听，但是有时老师为了照顾不同层次的学生，采用不同的方式讲不同的内容，这时学生就得根据自己的实际情况有选择的听，即抓住对于自己有重要意义的关键内容。6、做好课堂笔记。记课堂笔记的最常用方法是“提纲式”笔记法。即一边听课，一边敏捷地概括和记下重点、难点。课堂笔记要尽快整理，使重点突出，这对巩固知识十分重要。笔记的充实整理包括两点：一是把课堂上漏记和记错的内容补上去或纠正过来；二是理清纲目，突出重点、难点，用概括的语言将本节内容串联起来，使笔记成为一份自己提炼加工的、深化的和系统的复习材料。要把握记笔记的时机，原则就是不影响听讲，一般情况下要用90%的注意力集中听讲，只抽出10%的注意力进行简要记录。做笔记的关键是记下“必要”和“精华，这个 “必要”和“精华”就是——记重点、记难点、记疑点、记思路、记技巧。记笔记应着重记下老师讲课中的归纳和总结，以及容易混淆的概念等。7、不要挑剔老师。对老师的挑剔，不但极大地影响着同学的求知欲，更重要的是影响着学生对该老师所讲授知识的接受与吸收，并且常常会因此造成偏科。个别学生对老师的挑剔比较多，认为某老师水平不高，讲课表情不好，动作不准等。这里需要弄清一个问题，老师只是一个传授知识的“辅助”，是一个学生学习成功的重要外因。老师的水平再高，也只能是“燃烧”自己；一个老师的水平再差，只要自己努力也会有收获。8、注意用目光和老师交流。上课时，你的目光是看黑板抄板书、看老师听思路、还是低头翻书翻资料？对这三种做法，化学成绩较优秀的选中率分别为7.0%、73.7%、19.3%.可见目光跟着老师转是最佳做法。事实上，师生间积极的目光交流，不仅利于学生集中注意力，而且使老师也很容易从学生的表情里读出哪些地方学生已懂可略讲，哪些地方还需放慢速度重点讲，因此目光交流的过程实为师生间相互了解、感知的过程。9、善始善终，听好小结。临近下课，经历了紧张一节课的大脑往往感到疲惫倦怠，往往会对小结部分引不起足够的重视。但事实上，结尾的话虽然不多，却常常是一节课精要的提炼和复习的提示，是点睛之笔，“文眼”、“核心”所在，它对我们进一步理解课本内容、掌握知识要领、领会知识的实质，有着不容忽视的作用。因此必须认真听好最后的小结。10、注意课后总结。一节课下来，应该做一个课后总结。想一想老师是如何引入这节课的，中间是如何分析的，最后是如何归纳的，弄清来龙去脉，概括出这节课的知识要点，并将它纳入自己的知识体系，已使自己的知识结构融会贯通。
先课本看透，一定要看透，然后做习题，就行啦
好好学
化学这门课，概念多，符号多，实验多，计算也不少。怎么学习初中化学，我觉得可以从下面从四个方面谈谈基本方法。 一、要重视基础知识想要学好化学就必须熟练掌握的基础知识，掌握了它们，才能为以后学习元素化合物及酸碱盐知识打下良好的基础。二、要讲究方法记忆。不要孤立地去记忆新学的知识，而应将新旧知识有机地联系起来记忆。如学习氧化还原反应，要联系前面所学化合价的知识来记忆，这样既巩固了旧知识，又加深了对新知识的理解。三、要重视实验做好实验是学好化学的基础。不仅课堂做，课后还要多做，可以用vcm仿真实验，一种专门做实验的软件。每次实验牢记实验装置的要点，按照操作步骤，细致认真地操作。其次要学会观察实验，留心观察反应物的状态、生成物的颜色状态、反应的条件、反应过程中出现的现象……才能作出正确的结论。 四、要注重小结定期复习“化学易学，易懂，易忘”，很多初学化学的同学都有此体会。要想牢固掌握所学的知识，每学完一章或一个单元后要及时小结，系统复习。最好趁热打铁。也就是说，当天的功课当天复习，这样遗忘的程度小，学习效果好。对于前面学过的知识，也要不时抽空浏览一遍，“学而时习之”，这样才能使知识掌握得牢固。这些是最基本的学习方法，只要你用功夫进去学，初中化学一点也不难学的。 本回答由提问者推荐
初中化学没有什么东西，最主要的是兴趣，明白了原理，一切迎刃而解，主要是化合价，几个反应原理，一些化学元素，单质化合物的性质等，把上课老师讲过的东西记住绝对没有问题。
高中化学学习方法指导?化学是一门基础性、创造性和实用性的学科，所以要把基础打好,学习高中的化学可以用VCM仿真实验,用VCM仿真实验做实验,做练习,把基础打扎实.因为化学是一门研究物质组成、结构性质和变化规律的科学，是研制新物质的科学，是信息科学、材料科学、能源科学、环境科学、海洋科学、生命科学和空间技术等研究的重要基础。1.知识与技能：认识几种常见物质的性质、制法，掌握化学的基本概念和基本理论，理解物质的多角度分类，认识化学变化的多样性和规律性，能分析简 单化学问题，并用化学语言表达。能分析化学问题中量的关系，学会简单的化学计算。认识常用化学问题的方案设计、操作和完成实验报告。2.过程与方法：了解科学探究的一般过程，初步学会科学研究的一般方法。认识结构决定性质，性质决定用途的规律，了解现代化学肩负的使命。具有为 解决化学问题进行专题信息收集、加工和输出的能力。学会通过独立学习和合作学习相结合来提高学习和实践活动的效率，培养团队合作的能力。3.情感态度与价值观：了解现代化学和化工的发展，了解化学知识在解决生活、生产和社会问题中的重要作用，提高学习化学的自觉性，具有参与化学科 学实践的积极性，养成良好的学习态度。了解科学方法在化学研究中的重要性，养成实事求是的科学态度和勇于创新的科学精神。认识化学与生活改善、生产发展、 社会进步和自然生态保护的关系，形成合理使用自然资源和保护环境的意识和责任感。 本回答由提问者推荐
现在你要做的必须要做的就是合理的利用时间，不骄不躁的把你的课本先吃透，否则，后面的提升都不可能。认真的做好每一道题，并且做好笔记，总结问题，哪怕是一点小问题解决不了，都要问老师和同学，学会举一反三。识记涉及我们的每一个知识点，找出难点，疑点，重点。在抓你基础的时候买本五年高考三年模拟来强化你的知识点，对你很有帮助，在扎实基础的前提下，在做高考一号文件，或者天利38套，来提升你的整体知识点。当然不可盲目的苦学，要给自己一个学习计划表，持之以恒，就按每天进步0.5分，算算你能进步多少？其次附上学习计划一份：1：提前制定一份属于自己的学习计划书。2：提前一拍复习，预习，总结，并且做好笔记。3：熟悉我们涉及的每一个知识点，不懂就问，多做，多练。4：认真做好每一道题，并且总结，学会举一反三。5：每一次都变被动为主动的跟进。遇到不懂的哪怕是很简单的也要搞懂，一定不能因为简单而不好意思去问老师或者同学，所谓聚沙成塔就是这个道理
多做题 多思考