09月22日, 2014 124次
介绍几种制作微课的工具和手段，根据需要和条件选择微课制作工具。（一）屏幕录制软件屏录软件非常多，以“Camtasia Studio“为代表。这款软件的优点：（1）录制后自动生成视频格式（2）可以对录制内容进行字幕添加（3）可以进行局部录制屏幕（4）录制后的视频可以自动追踪鼠标进行局部放大（5）软件很小，并且已经汉化注册，安装使用方便（6）不足的地方个人认为在于功能强大，使用过于繁琐；同时缺乏在黑板上书写的真实感（二）使用PPT录制这里的PPT是指“microsoft office 2013”版，用PPT自带录制的e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb931333363363532优点有：（1）画面非常清晰（2）可以充分运用好演示时候的荧光笔（3）可以添加丰富的图片资源（4）可以制作简单的动画演示效果（5）不足在于无法实现白板录制、实物展台录制、试卷讲解录制等；功能受到限制。（三）手写板+专用录屏软件+手写笔录制屏录软件和手写板配套使用的也比较多，以“汗微微课宝“为代表。这款微课制作工具的优点：（1）录制后自动生成视频格式（flv,mp4）（2）可以对录制的视频进行剪切、合并等编辑（3）可以对录制内容进行字幕添加（4）可以进行局部录制屏幕（5）可以对录制过程中口误的声音进行覆盖修正（6）专用的手写板和配套的软件，使用方便（7）相比较Camtasia Studio而言，微课宝更直观和简洁手写板软件界面及功能特点(四）平板、手机、摄像机手机、摄像机也是录制微课程非常方便的工具，而且还可以保留纸和笔讲解题目的习惯，只需要旁边放一台手机或摄像机，固定好后自动录像就可以了。手机的最大好处在于每个人都有，而且还可以拍摄各种实验操作，甚至是运动技能教程都可以用手机解决。（1） 试用场景广泛，包括各种实验操作，运动技能讲解（2） 记录方便(建议找个支架固定)楼主可以根据自己的情况进行选择，适合的才是最好的。
制作微课的工具软件和方法有哪几种看用展现形式简单直接ppt够啥都需要结合操作手机录像即高端弄摄影机结合声影录屏软件做所谓微课软件实际录屏编辑
微课制作的形式有：一、外部视频工具拍摄 （录像机+白板） （1）工具与软件：便携式录像机、黑板、粉笔、其他教学演示工具 （2）方法：对教学过程摄像 （3）过程简述：第一步，针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案;第二步，利用黑板展开教学过程，利用便携式录像机将整个过程拍摄下来;第三步，对视频进行简单的后期制作，可以进行必要的编辑和美化。二、（屏幕录制软件+PPT） （1）工具与软件：电脑、耳麦（附带话筒）、视频录像软件Camtasia Studio或snagit或CyberLink YouCam，ppt软件 （2）方法：对ppt演示进行屏幕录制，辅以录音和字幕 （3）过程简述：第一步，针对所选定的教学主题，搜集教学材料和媒体素材，制作PPT课件；第二步，在电脑屏幕上同时打开视频录像软件和教学PPT，执教者带好耳麦，调整好话筒的位置和音量，并调整好PPT界面和录屏界面的位置后，单击“录制桌面”按钮，开始录制，执教者一边演示一边讲解，可以配合标记工具或其他多媒体软件或素材，尽量使教学过程生动有趣。第三步，对录制完成后的教学视频进行必要的处理和美化。三、便携视频工具简单拍摄 （手机+白纸） （1）工具与软件：可进行视频摄像的手机、一打白纸、几只不同颜色的笔、相关主题的教案 （2）方法：使用便携摄像工具对纸笔结合演算、书写的教学过程进行录制 （3）过程简述：第一步，针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案；第二步，用笔在白纸上展现出教学过程，可以画图、书写、标记等行为，在他人的帮助下，用手机将教学过程拍摄下来。尽量保证语音清晰、画面636f7079e79fa5e9819331333365653233稳定、演算过程逻辑性强，解答或教授过程明了易懂。第三步，可以进行必要的编辑和美化。四、新型屏幕录制 （录屏录制软件+手写板+画图工具） （1）工具与软件：屏幕录像软件，如Camtasia Studio、snagit或CyberLink YouCam等，手写板、麦克风、画图工具，如Windows自带绘图工具 （2）方法：通过手写板和画图工具对教学过程进行讲解演示，并使用屏幕录像软件录制。 （3）过程简述：第一步，针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案；第二步，安装手写板、麦克风等工具，使用手写板和绘图工具，对教学过程进行演示；第三步，通过屏幕录像软件录制教学过程并配音；第四步，可以进行必要的编辑和美化。
1、实录型2、实录+字幕3、实录+字幕+ppt4、ppt+字幕+配音5、实拍抠像+PPT+动画特效6、三维动画+实拍+AE特效等几种
您说百的是微课制作形式？还是微课的录制方式？微课制作的形式主要有这样几种：1、纯板书度讲解微课录问制。即电子白板+录屏软件2、PPT+电子白板进行微课录制答3、试卷、教材讲解微课录制4、实验讲解微课录制微课的录制方式回1、传统的DV拍摄2、微课制作工具，比如汗微微课宝3、手答机录制
微课是微型课的简称，就是针对一个知识点设计的一个讲解来，有两种形式，一种是讲解者出镜，这个要专用的影棚进行，另一个是讲解者不出镜，只展示所讲内容，制作较为简单。微课的录制方式1.传统的DV拍摄2.微课制作工具，比如汗微微课宝3.手机录制“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含源与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源zhidao，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。 本回答被网友采纳
微课制作的形式有：一、外部视频工具拍摄7a64e78988e69d8331333365653233 （录像机+白板） （1）工具与软件：便携式录像机、黑板、粉笔、其他教学演示工具 （2）方法：对教学过程摄像 （3）过程简述：第一步，针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案;第二步，利用黑板展开教学过程，利用便携式录像机将整个过程拍摄下来;第三步，对视频进行简单的后期制作，可以进行必要的编辑和美化。二、（屏幕录制软件+PPT） （1）工具与软件：电脑、耳麦（附带话筒）、视频录像软件Camtasia Studio或snagit或CyberLink YouCam，ppt软件 （2）方法：对ppt演示进行屏幕录制，辅以录音和字幕 （3）过程简述：第一步，针对所选定的教学主题，搜集教学材料和媒体素材，制作PPT课件；第二步，在电脑屏幕上同时打开视频录像软件和教学PPT，执教者带好耳麦，调整好话筒的位置和音量，并调整好PPT界面和录屏界面的位置后，单击“录制桌面”按钮，开始录制，执教者一边演示一边讲解，可以配合标记工具或其他多媒体软件或素材，尽量使教学过程生动有趣。第三步，对录制完成后的教学视频进行必要的处理和美化。三、便携视频工具简单拍摄 （手机+白纸） （1）工具与软件：可进行视频摄像的手机、一打白纸、几只不同颜色的笔、相关主题的教案 （2）方法：使用便携摄像工具对纸笔结合演算、书写的教学过程进行录制 （3）过程简述：第一步，针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案；第二步，用笔在白纸上展现出教学过程，可以画图、书写、标记等行为，在他人的帮助下，用手机将教学过程拍摄下来。尽量保证语音清晰、画面稳定、演算过程逻辑性强，解答或教授过程明了易懂。第三步，可以进行必要的编辑和美化。四、新型屏幕录制 （录屏录制软件+手写板+画图工具） （1）工具与软件：屏幕录像软件，如Camtasia Studio、snagit或CyberLink YouCam等，手写板、麦克风、画图工具，如Windows自带绘图工具 （2）方法：通过手写板和画图工具对教学过程进行讲解演示，并使用屏幕录像软件录制。 （3）过程简述：第一步，针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案；第二步，安装手写板、麦克风等工具，使用手写板和绘图工具，对教学过程进行演示；第三步，通过屏幕录像软件录制教学过程并配音；第四步，可以进行必要的编辑和美化。
微课制作都用什么软件？
一般制作视zd频： 会声会影12 这个软件很简单！ 学起来比较容易！ AE CS4 影视后期特效专 很专业的软件！ 有很多好的特效！ PR CS4 专业剪切软件！ 也很好用！根据自己的需求选定软件！在 电驴 上可以下载属 网上有相应的教程！祝你开心！
一般制作视频: 会声会影12 这个软件很简单， 学起来比较容易，zd AE CS4 影视后期特效 很专业的软件， 有很多好的回特效， PR CS4 专业剪切软件， 也很好用，根据自己的需求选定软件，在 电驴答 上可以下载 网上有相应的教程。
如今知识付费盛行，微课软件是知识信息化的产物。只要内容创作者有自己的特色，都能自成一派，目前来说有很好的发展前景。微课作为最方便的一种表现形式，中和了地域与认知之间的不匹配因素，给学员一个再学习的机会，受到了广大教师的喜爱。尽管微课有着很好的发展前景，但对于广大教师来说，当下的微课制作软件远远比开设直播困难，原因在于：（1）微课制作软件难用，要想录制效果好，往往需要专业设备进行辅助。即便是普通的微课制作，操作要求也都十分困难；（2）微课录制完后的发布传播麻烦，许多人录制完传播效果不佳，也都不愿意多尝试。微课制作软件的不理想，制作微课的困难，常常让许多内容教师感到效率低下。关于微课平台的选择，目前很多中小学教师选择第三方平台工具CourseMaker微课制作软件，这款软件是针对中小学教师开发，一台普通的电脑就能制作微课，目的是将知识快速展示出来，尽快让大家对你有所了解。多通道形式呈现，全方位表达微课需求在确定微课内容之前，我们要考虑三个问题：制作微课给谁看？他们为什么要看微课？他们更喜欢怎么看微课？要想解答这三个问题，就需要在制作微课之前，了解观看微课学员的基本信息。同时很多微课制作软件作品在形式上都比较单一，近乎于录屏e68a84e799bee5baa6e997aee7ad9431333433616239或是上课录像，达不到吸引学生深入学习的目的。很多教师担心制作微课技术跟不上，所以在制作微课时不能推陈出新，不善于用创新的视角去激发学生的兴趣。因此教师在选择微课制作软件时，尽量选择能够满足不同老师制作微课需求的软件。市面上微课制作软件CourseMaker，都能够将现有素材自由组合成一门微课，做到将素材和需求价值最大化展现，并通过录PPT、语音、文字等让微课更加生动形象，增加学员学习乐趣。快速完成微课制作，随心所欲很多中小学教师都想要基于视频来创作，其主要的方式有录PPT形式，但其编辑难度相信各位教师也都知道，录PPT相对来说会比编辑软件起来容易，但功能非常单一，不适合教师制作，而免费的CourseMaker软件等这类软件不仅可以录PPT而且还可以进行编辑对象，呈现的形式也很多样化。大家可以自行在百度搜索。用第三方工具来进行微课制作软件，教师可以直接在CourseMaker软件进行录制微课并进行编辑，还可以随时随地的上传到自己的知识圈。微课作为一种新兴的教学辅助工具已经初见成效，对于教师来说，除了有优质的内容外，选择正确的微课制作软件制作精良的微课更重要，学会让学生更上一层楼。
一般制作视频：一键秀 软件简单 起比较容易。AE CS4 影视期特效 很麻烦，所以一般就建议一键秀，因为有很多模板，只用修改文字就可以了。直接手机应用市场搜。
微课制作都用什么软件？
方法一：DV、DC拍摄难度指数★★★★☆（需要有DV设备会使用视频处理软件）1、工具与软件：DV/DC、麦克风、黑/白板、粉笔、其他教学演示工具2、方法：使用DV/DC对教学过程进行录制3、注意：使用视频处理软件（如会声会影）后期进行处理，加上片头文字，对视频编辑和美化。注：DV=数码摄像机 DC=数码相机 方法二：智能手机拍摄难度指数★★★☆☆（手机有足够的存储空间会使用视频处理软件）1、工具与软件：智能手机、白纸、笔、相关教学演示文案2、方法：使用智能手机对教学过程进行录制3、注意：可在他人帮助下进行拍摄，也可使用方法一种的黑/白板进行录制 方法三：录屏软件录制（推荐）难度指数★★☆☆☆（操作简单、生动形象）1、工具与软件：电脑、麦克风、录屏软件，ppt软件2、方法：使用PPT制作软件做好PPT，再使用录屏软件进行讲解录制3、录屏软件的选择：Camtasia Studio v6.0.3 方法四：可汗学院模式录制难度指数★★★☆☆（会使用相关绘图软件及手写板）1、工具与软件：电脑、麦克风、录屏软件，手写板、画图工具2、方法：通过手写板和画图工具对教学过程进行讲解演示，并使用录屏软件录制。3、工具的选择：绘图软件SmoothDraw、汉王手写板 方法五：其他自由组合方法老师可根据自己擅长的e79fa5e98193e78988e69d8331333335343331方法进行微课录制,也可以将素材交给我们帮您加工优化。 梦工坊视频工作室，您的专属视频助理。 本回答被网友采纳
建议使用录屏软件Camtasia Studio 6.0。Camtasia Studio是美国TechSmith公司出品的屏幕录像和编辑的软件套装。软件提供了强大的屏幕录像（Camtasia Recorder）、视频的剪辑和编辑（Camtasi Studio）、视频菜单制作（Camtasia MenuMaker）、视频剧场（Camtasi Theater）和视频播放功能（Camtasia Player）等。使用本套装软件，用户可以方便地进行屏幕操作的录制和配音、视频的剪辑和过场动画、添加说明字幕和水印、制作视频封面和菜单、视频压缩和播放。使用Camtasia Studio PPT插件可以快速的录制ppt视频并将视频转化为交互式录像放到网页上面，也可转化为绝大部分的视频格式，zd如avi、swf等。无论是录制屏幕还是PPT，您都可以在录制的同时录制声音和网络摄像机的录像。在最后制作视频时，您可以把摄像机录象以画中画格式嵌入到主视频中。在录像时，您可以增加标记、增加系统图标、增加标题、增加声音效果、增加鼠标效果，也可在录像时画图。
在微课被广泛应用的背景之下，越来越多的教师开始制作微课。这种需求也呈现出多元化和差异化，有些教师需要学习简便易行的微课制作方法，有些教师则希望制作更加精致的微课。然而很多老师觉得制作一节微课可比在教室上课困难多了。 很多老师普遍反映，微课制作要想出来好的效果，往往需要专业的设备。哪怕是普通录屏或者录音软件，往往也需要教636f7079e799bee5baa6e997aee7ad9431333431376562师懂得复杂的计算机知识。“我要是懂代码，也就不会来当老师了”一位教师曾戏言笑称。微课制作过程的繁琐，使得许多教师感觉效率低下，无暇顾及。但是只要找对微课制作的工具和方法，微课制作也会变得轻而易举。例如，CourseMaker就支持微课制作，无需懂代码，无需硬核专业设备，只需要一台普通的电脑，就能制作微课，简单快捷。微课的特点：1、主持人讲授性。主持人可以出镜，可以画外音。2、流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。3、教学时间较短。5-10分钟为宜，最少的1-2分钟，最长不宜超过20分钟。4、教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点5、资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。6、精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。7、经典示范案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。8、自主学习为主。供学习者自主学习的课程，是一对一的学习。9、制作简便实用。多种途径和设备制作，以实用为宗旨。10、配套相关材料。微课需要配套相关的练习、资源及评价方法。这次给教师带来的简便易行的微课制作方法一：准备工作微软Office 2010版本以上或WPS Office微课制作软件麦克风设备（耳机或麦克风）PPT教学素材二： CourseMaker 录制微课软件（免费版）CourseMaker特点：支持图文、音频、视频、PPT、word、语音讲解、手写原笔迹等多种格式的媒体对象混合编辑，对象的可编辑性。1.点击录PPT2.导入自己教学素材PPT3.点击录屏设置-设置麦克风声音（语音讲课）4.手写模式（讲课中可以标注重点内容）5.制作完成（导出即可）6. 简便易行的微课就制作完成啦三：选择工具，制作微课，轻松易上手制作微课不仅需要高质量的内容，还需要一个好的微类制作软件工具。许多微课程制作软件作品形式相对简单，几乎是视频录制或上课录像，不灵活性，趣味性不强，无法吸引学生。此外，许多新教师不熟悉微课的制作，也不能快速制作吸引学生的微课。为了满足不同老师制作微课的需求，CourseMaker微课制作工具内置了丰富的微课制作场景、营销素材、课程模版，让教师们在制作微课时更加高效、便捷。比如说，CourseMaker支持语音、图文、视频等多种内容形式组合制作微课，素材产出价值最大化。而且，CourseMaker还提供微课发布知识圈功能，不论是教师制作完成的微课还是已有的微课软件作品，都可以通过平台发布，学生可以直接在微信或电脑上观看微课视频。无体系，不微课。如果只是分散的录制一些微课视频，那么效果是不明显的。只有明确受众需求，选择合适的工具，制作高品质的内容，结合实时热点和当下痛点，才能制作出有价值的微课，发挥微课的最大效用
Coursemaker 4.0功能特点蒙以CourseMaker 4.0交互式微课制作系统是由重庆蒙以教育科技有限公司全新打造的微课制作、应用软件。具备：1、类office powerpoint风格，操作简单容易上手。既具有非编软件的功能强大性，又充分考虑了用户在操作上的简单性；2、支持多种格式的微课素材置入；3、支持多款手写设备的接入e69da5e887aae799bee5baa6e79fa5e9819331333365656565；4、能够实现习题交互的微课制作和应用软件。CourseMaker 4.0把产品的易用性和功能性完美平衡，实现交互式微课“人人能做、人人会做、分分钟做”，是国内最好用的微课制作软件。1. 操作简单，Microsoft office风格符合用户习惯l 全中文界面、按键、快捷键均有文字说明l 采取了时间轴轨道式操作，对象在视频中的位置时长调整方便l 对象的大小、在画面中的位置、边框、透明度等属性可调l 既采用了先进的非编技术，又针对微课的特点，摒弃了复杂的、冗余的功能l 教师只需要具备基本的计算机知识即可快速掌握2. 灵活调用各种教学资源、素材, 不同教学资源平台之间的素材共用l 支持文字编辑、3D效果的设置l Microsoft office中的特效字、图片、SmartArt、图表 、艺术字、流程图……；web中的图文、视频、动画；其他资源库中的素材动画均可置入coursemaker4.0作为微课制作的素材l 各种格式的音、视频文件，几乎支持所有的音视频格式l 支持直接插入PPT文档录制，PPT文档里设置的各种效果不变l 截屏、录屏直接置入编辑区域l 摄像头视频l 外部语音、系统声音l 可实现音视频分离3. 出题、作业、提交、批改、统计，交互式微课教学应用轻松实现l 可脱离web平台实现交互式微课功能的软件l 教师使用coursemaker 4.0制作微课并一键上传，学生使用courseplayer 一键开始学习微课l 教师可以在微课制作时在需要的节点插入习题，习题的形式支持客观题和主观题，表现方式也多样化：支持键盘录入、手写、拍照、音视频等多种方式l 学生学习微课时，进行到相应节点时，会出现习题，学生答题提交后，才可继续学习剩余部分微课内容l 对客观题，系统可以自动阅卷；主观题，教师可以手动批改。并将批改结果反馈给学生4. 微课视频、微课源文件的传播和分享、再编辑更方便l 自带courseplayer播放器，无需耗时生成视频，即可学习微课、答题l 也可以生成标准mp4格式的视频，视频的帧率、码率、分辨率都可以自定义l 采用高质量视频压缩技术，视频生成时间比coursemaker 3.0版本大大缩短l 微课视频源文件单个文件即可分享，无需再手动从不同路径中打包各种对象素材l 独有的多媒体技术极大程度上减少了微课视频源文件的容量l 内容可完全再编辑，快速生成自有风格的微课视频l 源视空间（还未上线）为用户提供了微课源视频文件的分享和交流平台l 多种发布模式，发布者可以设置发布课件的权限（是否公开、是否可以被下载再编辑等）5. 完美支持手写原笔迹录入l 有源电磁感应技术l 支持USB有线、蓝牙无线连接的智能笔接入l 在任意纸张上书写，书写轨迹实时同步到电脑，纸张上留下书写痕迹，符合书写习惯l 可选A4\A5书写幅面l Coursemaker 4.0支持智能笔压感，真正做到原笔迹书写l 笔迹的颜色、粗细、样式可自定义l 手写图文可以任意放大、缩小，任意调节在微课视频中出现的位置l 长度67mm，直径2.35mml 适用的绘图工具:自然握笔情况下支持普通的直尺、三角尺、量角器等绘图辅助工具l 支持市面上常见的数位板、高拍仪、数码摄像机等外设接入系统
微课制作都用什么软件？
在微课被广泛应用的背景之下，越来越多的教师开始制作微课。这种需求也呈现出多元化和差异化，有些教师需要学习简便易行的微课制作方法，有些教师则希望制作更加精致的微课。然而很多老师觉得制作一节微课可比在教室上课困难多了。 很多老师普遍反映，微课制作要想出来好的效果，往往需要专业的设备。哪怕是普通录屏或者录音软件，往往也需要教师懂得复杂的计算机知识。“我要是懂代码，也就不会来当老师了”一位教师曾戏言笑称。微课制作过程的繁琐，使得许多教师感觉效率低下，无暇顾及。但是只要找对微课制作的工具和方法，微课制作也会变得轻而易举。例如，CourseMaker就支持微课制作，无需懂代码，无需硬核专业设备，只需要一台普通的电脑，就能制作微课，简单快捷。微课的特点：1、主持人讲授性。主持人可以出镜，可以画外音。2、流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。3、教学时间较短。5-10分钟为宜，最少的1-2分钟，最长不宜超过20分钟。4、教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点5、资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。6、精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。7、经典示范案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。8、自主学习为主。供学习者自主学习的课程，是一对一的学习。9、制作简便实用。多种途径和设备制作，以实用为宗旨。10、配套相关材料。微课需要配套相关的练习、资源及评价方法。这次给教师带来的简便易行的微课制作方法一：准备工作微软Office 2010版本以上或WPS Office微课制作软件麦克风设备（耳机或麦克风）PPT教学素材二： CourseMaker 录制微课软件（免费版）CourseMaker特点：支持图文、音频、视频、PPT、word、语音讲解、手写原笔迹等多种格式的媒体对象混合编辑，对象的可编辑性。1.点击录PPT2.导入自己教学素材PPT3.点击录屏设置-设置麦克风声音（语音讲课）4.手写模式（讲课中可以标注重点内容）5.制作完成（导出即可）6. 简便易行的微课就制作完成啦三：选择工具，制作微课，轻松易上手制作微课不仅需要高质量的内容，还需要一个好的微类制作软件工具。许多微课程制作软件作品形式相对简单，几乎是视频录制或上课录像，不灵活性，趣味性不强，无法吸引学生。7a6431333431376562此外，许多新教师不熟悉微课的制作，也不能快速制作吸引学生的微课。为了满足不同老师制作微课的需求，CourseMaker微课制作工具内置了丰富的微课制作场景、营销素材、课程模版，让教师们在制作微课时更加高效、便捷。比如说，CourseMaker支持语音、图文、视频等多种内容形式组合制作微课，素材产出价值最大化。而且，CourseMaker还提供微课发布知识圈功能，不论是教师制作完成的微课还是已有的微课软件作品，都可以通过平台发布，学生可以直接在微信或电脑上观看微课视频。无体系，不微课。如果只是分散的录制一些微课视频，那么效果是不明显的。只有明确受众需求，选择合适的工具，制作高品质的内容，结合实时热点和当下痛点，才能制作出有价值的微课，发挥微课的最大效用
用万彩动画制作软件 ，是一款免费的MG动画视频制作软件，动画广告，营销动画，多媒体课件，微课等。 本回答被提问者采纳