变色龙（契诃夫） 练习题

你要的是文章分析吗？暂作参考——《变色龙》艺术特色赏析 契诃夫是19世纪末在世界上享有盛名的俄国短篇小说家，80年代中叶，他写下许多诙谐幽默的小说，《变色龙》是其中较为著名的一篇。 《变色龙》的诙谐在于作者创设了一个“狗”的世界，人性即是狗性，而以真实的狗为纽带巧妙衔接属于“狗性”的人，是这篇文章里人狗交相辉映、珠光四溢的绝妙一笔。也是他将锋芒指向人性的弱点朋友——残酷、虚伪的旨意所在，所以显得特别的尖酸刻薄。 作者为了暗示警官的本质，给警官加上个很特别的姓：奥楚蔑洛夫，俄语这个词的本意是疯癫的——这是与那条咬人的狗相比较而说的，如果说那条咬人的狗是本能的，具有纯动物性的，也就是说，狗咬人是正常的事，不值得大惊小怪，而奥楚蔑洛夫的“疯”就是对本不值得摆威风的咬人的狗拿腔捏势。他的癫在于随着人们对狗的主人（是将军，不是将军）的几次判断，而相应地主观武断地对是非进行歪曲的审判。在这里咬人的狗到是一条健康的，履行“份内职责”的狗，而奥楚蔑洛夫却成了一条疯狗：是狗的王国里一条有病的狗，是可以打入另册、应该医治的一条狗。 我们说《变色龙》呈现的是一个狗的世界，原因是作者把所有出场的人物都当狗去写了。文章开始写叶尔德林紧紧地“尾随”着奥楚蔑洛夫。这是条竭力为主子效劳的，善于揣摩主子心态的狗，他为狗是不是将军家的费尽脑汁、忧心忡忡，全力为警官的“决策”提供佐证，因为这“决策”决定着警官政治上的荣辱胜败，也就决定着自己。请看下面的描述： “不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说（黑体字为笔者所加）。“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。” 在他认为“拿得准”后，见警官象是下了决心：得好好教训一下养狗的人们的时候，他又怕这判断失误，而后殃及自己，端了那靠依附警官而得食的饭碗，于是否定了这个“拿得准”，把他的“不过也说不定就是将军家的狗……”的“理由”说了出来。从这些描写中，可以看出叶尔德林又是一条内心矛盾仿徨，不知道该咬谁一口的走狗。 就是小人物赫溜金，乃至围观的群众，作者也没放松对其“狗性”的刻画。 赫溜金作为被害人，在警官没有出现前，很敏捷地“身子往前一探、扑倒在地下，抓住了狗的后腿”，简直是位勇猛的战士，神气地伸起那面胜利的旗帜的手指。而当警官横他面前时，他只是无休止的哀求解释，原先猛犬般的神态荡然殆尽，换为一幅与咬他的狗一样可怜的神色，同样象坐在中间的罪犯——狗一样“眼睛露出悲苦和恐怖的神情”，只是这悲苦是有理说不清的悲苦，这恐怖是有理说不得的恐怖。乃至奴性地尊称警官为“老人家”，甚而至于要站进自己对立面的围子：“我的兄弟就在当宪兵”，这意思说得明白极了：我们都是一家人。所以赫溜金无非是条被统治阶级排出统治圈的懦弱、可怜的狗，即是丧家狗。按其性格的发展，如果他有朝一日跻身官场，他将立刻与奥楚蔑洛夫为伍。 我们再看围观的人们。 在警官没接手这个案子前，人们“仿佛一下子从地下钻了出来”。而且有人喊：别放走它”这时的人们完全站在公证的立场上，站在受害者一边对受害者倾一腔同情与关注。然而，好景不长，当警官由痛骂狗到开始替狗辩护时，群众中就相应地有人站出来“证明”赫溜金“把烟卷戳到狗的脸上……”，然后断定赫留金是个“荒唐的家伙”，当狗被认定是将军哥哥家的时候，那群人就朝赫溜金哈哈大笑。”这时的人们对受害者的同情换成了对受害者的嘲笑，即对警官一伙的认同，这又有哪一点具备健康人的“人性”呢？他们是起哄咬人的只拣弱者啃的群狗。 最为绝妙的，是作者将一条真真实实的狗“坐”在小说中，他“前腿劈开，浑身发抖”——“它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。”从这些描述中，我们真真切切地感受到这是条与其它狗完全不一样的真狗，作者所要我们同情的正是这条狗，只有这条狗的悲苦和恐怖是自然而然地流露了的，它只不过履行了自己的“天职”。一句话，它最真实。既不象警官先生那样装模作样；也不象巡警那样讨好主子；没有赫留金的哈巴和向上挤的模样；也无围观者的随波逐流。它就是那样坐在有病的群狗间，等待着一幅幅凶性恶相的狗群对自己的围攻，是那样的孤苦无援，又是那样流露真情的恐怖，难道不值得我们同情吗？ 契诃夫的早期小说是不问政治的，他只是以批判者的眼光审视这个世界，所以他表达出的是这些生活中完全被扭曲e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333262343133了的人性，是对这种普遍存在的奴性心理进行揶揄和嘲讽。这并没有降低这篇文章的品位。恰恰相反，这篇文章为世人所称道，一方面在于他状狗写人，相得益彰，另一方面恐怕就在于他挖掘了人性的弱点。

奥楚蔑洛夫对自己的判断非常不安，为自己接下来的出尔反尔，否定原判做铺垫。 本回答由提问者推荐

脱大衣表现了主人公内心的紧张，却又试图掩饰。

语言断断续续，不连贯，表明他正盘算着自己的鬼主意

如果你说的是脱穿大衣的那一小节的话应百该是这个了1.表示说话断断续续表现了奥楚蔑洛夫内心慌乱但又故作镇定的窘态。表现了他害怕得罪权贵但又想要在百姓面前度表现威严，所以他以此来掩饰自己内心的不断变化，并拖延时间来问思考如何转变。更突出了奥楚蔑洛夫见风使舵，欺下媚上，反复无常,趋炎附势。2.脱大衣表现了他内心恐慌但又不想让大家看出他内心的窘态而强作镇定，通过他答前后态度的不断转变也表现了他不敢得罪权贵但又想在百姓面前表现威严，所以以此来掩内饰自己内心的慌乱 不知道对不对哈，不过我们快容考试了所以想要用这种方法来考考自己，顺便还能帮帮大家嘛

表现了惴惴不安的心情，脱衣服是掩饰内心不安，推延时间，想方设法如何为狗开脱，为自己如何出尔反尔，自圆其说做开脱，突出了他见风使舵，欺上媚下，趋炎附势的性格特征

1、A 2、C 3、媚上压下，虚伪做作 4、本事、厉害 5、用对比与夸张的修辞手法，描绘了一个见风使舵、媚上压下、趋炎附势、阿谀奉承的人物形象。 本回答由提问者推荐

a c

1.a 2.c 3.丑恶的"变色龙"形象

CC

一因为不敢得罪百权贵哪怕是权贵家的狗这种小官僚面对群众往往摆出度一副官架子而面对权贵却卑躬屈膝这问种人是当时的必然产物揭示了当时社会的腐朽专制。二因这一形象具有高度典答型性概括性，描写时抓住共性通过提炼概括总专结用夸张属对比手法加以突出给人留下深刻印象 本回答由提问者推荐

变色龙[同步练习]一、基础题1．下列加点字的注音无误的一项是（ ）A．欺瞒（mán） 伶俐（líng） 恐吓（xià）B．魁梧（kuí） 赔偿（cháng） 乞丐（gài）C．下贱胚子（pī） 洋溢（yì） 坎肩（kǎn）D．戳（lù） 咳嗽（sòu） 契诃夫（hē）2． 契河夫以“变色龙”作为小说题目的用意是什么（ ）A．说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样，一会脱下大衣，一会又穿上大衣。B 讽刺沙皇制度下，统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势，狡诈多变的性格。C．讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人，一会儿又不怕狗的主人的多变性格。D．说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。3．指出下列各句的人物描写方法。 A．它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞开怀的坎肩。（ ） B．警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。（ ）C．“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？”（ ） D．他那张半醉的脸上露出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！” （ ）4．解释下列词语并造句。（1）异想天开解释：______________________________________________________________造句：_____________________________________________________________（2）无精打彩解释：_____________________________________________________________造句：_____________________________________________________________二、巩固题警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。5．本段选自______国作家_________的短篇小说______________________。6．文中写“警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣”有什么作用？ 答：_________________________________________________________________________7．“面对着上帝创造的这个世界”中的“上帝创造”的含义是什么？ 答：_________________________________________________________________________8．“商店和饭馆的门无精打采地敞着”暗示了________________________________________9．这段文字用了_______________和______________的修辞手法。三、提高题“不过也说不定是将军家的狗……”巡警把他的想法说出来，“它的脸上又没有写个……前几天我在将军家院子里看见过这样一条狗。” “没错儿，将军家的！”人群里有人说。 [“哦，……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好象起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这条狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条名贵的狗；可要是每个猪思子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。狗是娇贵的动物……你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！ “将军家的厨师来了，问他好了——喂，普洛何尔！过来吧，老兄，上这儿来！瞧瞧这条狗，是你们家的吗？” “瞎猜！我们那儿从来没有这样的狗！” “那就用不着白费工夫再上那儿去问了，”奥楚蔑洛夫说，“这是条野狗！用不着白费工夫说空话了。既然普洛何尔说这是野狗，那它就是野狗。弄死它算了。” “这不是我们的狗，”普洛何尔接着说，“这是将军的哥哥的狗。他哥哥是前几天才到这儿来的。我们将军不喜欢这种小猎狗，他哥哥却喜欢。” “他哥哥来啦？是乌拉吉米尔•伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情，“哎呀，天！我还不知道呢！他是上这儿来住一阵就走吗？” “是来住一阵的。” “哎呀，天！他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？高兴得很……把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈—…•得了，你干什么发抖呀！呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……”10．描写奥楚蔑洛夫时而脱大衣，时而又穿上大衣，这一细节描写有什么作用？ 答：_________________________________________________________________________11．奥楚蔑洛夫前五次断案都是以狗是否归属将军为判定依据，若文章就此结束，而不写狗是将军哥哥的这一部分，在表达中心有什么不同？答：_________________________________________________________________________12．文中“哦”独语词表现奥楚蔑洛夫什么心态？答：_________________________________________________________________________13．文中反复描写奥楚蔑洛夫对小狗．对赫留金态度的变化刻画出其怎样的典型性格？ 答：__________________________________________________________________________四、阅读下列短文，回答问题：生命中不能承受的痛 生命中有许多不能承受的痛，那是人生不想直接面对的现实。当那一刻来临的时候，我们会哭泣，我们会伤心，我们会逃避。但是，我们又不得不去面对。父母在，我们就永远是小孩。在外面遇到了种种的困难和挫折，我们会下意识地到父母那里去寻求安慰，寻找关爱，然后再带着从父母那里吸取到的勇气和信心，去面对外面的一切，父母那里好像有我们永远取之不尽用之不竭的宝藏。直到有一天爸爸突发心肌梗塞病倒了，我们这才发觉白发和皱纹已经爬上了父母的额头，岁月斑驳的阴影已经剥蚀了他们红润的面颊。那一刻，心头漾起的，就是那不能承受的痛。 爸爸是文革前最后一批完成学业的大学生，爱好运动的他在学校就通过了运动健将的标准，毕业至今一直从事体育工作。他的身体特别棒，好多人至今还记得他年轻时在寒冬腊月脱光了衣服用冰雪摩擦身体的情景，不要说这种独特的“洗澡”方式很少有人见过，单是那身在冰雪下闪着光亮的一块块隆起的肌肉，就足以使人惊异得瞪大眼睛，小青年们对他则更是顶礼膜拜。“力大为王”一向是民间不成文的法则，更何况他还是一位琴棋书画样样精通的有文化有知识的“大王”。 然而，那天这位“大王”就那样躺倒在医院的急救室里，任医生护士在他身上插着各种各样的管子和针头。他的脸越来越黄，他的乎脚也越来越凉，生命的热力似乎正从他的身上慢慢扩散和消遁。那一刻，我痛，我的心近乎绝望般的痛． 我用自己的双手，一遍又一遍地摩擦着爸爸冰冷的双脚，我 要把我的信念，把我的激情，把我原本就是从他那里得来的生命活力通过我的手心贯穿到他的脚心，再通过他的脚心传递到他 整个的身心。我要他坚强，我要他勇敢，我要他回——像以前一样回到我的身边来。 爸爸他真的回来了!生命之花重新在他身上绽放。心脏中一下手装上了四个支架的他，也被医生视为医学界的奇迹。 不错，他的起死回生，缘于当今高超的医学技术和先进的仪器设备，缘于他自己一向良好的体质和坚韧不拔的男子汉气质。然而在潜意识里，我认为这一奇迹的．出现，还缘于爸爸在身处临界的那一刻，读懂了女儿通过手掌传递给他的语言。 那是用血缘凝结而成的语言，那是用亲情浇灌而成的语言。从手心向他传递过去的那生生不息的气息里，爸爸读懂了我向他表达的情感，感受到我们对他的 需要和依恋，感受到我们对他深深的爱。他用顽强的毅力挣脱了病魔，回到了我们身边。 慢慢从惊恐中恢复过来的我们，逐渐变得又只记得从父母那里去吸取我们所需要的东西了。而父母，则更慷慨地给我们提供着源源不尽的食物、关怀和照顾。 只是，我们也多少发觉了一些变化，每次到家，总见爸爸在忙着，忙着种花，忙着写稿，忙着练字，忙着裱自己觉得比较满意的作品，说是要给自己的同学每人一张以作纪念，还指给我看哪些是给哥哥的，哪些是给弟弟的，哪些又是给我的…… 爸爸永远也不会知道，他说这些话的时候，已经多么强烈地刺痛了我的心，我一点也不喜欢他的这种像交待后事一般的话语，我拒绝承认某种现实，我甚至自私地认为我们还是一群没有长大的小孩，他应该一如既往地保持年轻和健康，一如既往地宠爱我们…… 从上次发病到现在，才短短一年不到的时间，近来感到身体明显不适的爸爸只得重新到南京医院复查，医生得出的结果是模棱两可的“不容乐观”，说是要作进一步的检查，而最可能的解决方案是再次进行心脏搭桥手术。 当这些现象突然出现在自己最为至爱的亲人身上时，我们就会下意识地作出自欺欺人的反应。拒绝承认这样的现实，要想逃避这样的现实，不敢碰，不能揭，不愿看…… 这就是生命中不能承受的苦痛，它真的是我们不想面对的现实啊。 可是，我们又实在无法回避这样的现实；不得不去面对和承受这样的现实。面对了，承受了，我们才会心安，才会有勇—气面对人生之路上或许会有的更大的伤痛，也才会真正成为我们自己。14．本文所说的“生命中不能承受的痛”具体指什么事?概括全文内容回答。 答：_______________________________________________________________________15．第二段写爸爸强壮的身体，对下文的描写主要有两方面的作用，第一方面的作用是__________________________；第二方面的作用是__________________________。6．爸爸“读懂了女儿通过手掌传递给他的语言”，女儿“语言”的具体含义是__________________________。(3分)17．爸爸给自己的同学和家人准备纪念品，为什么“多么强烈地刺痛了我的心”? 答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．比较下面两段文字，按要求作答。 (1)这就是生命中不能承受的苦痛，它真的是我们不想面对的现实啊。…… (但是)面对了，承受了，我们才会心安，才会有勇气面对人生之路上或许会有的更大的伤痛，也才会真正成为我们自己。 (2)我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓 流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。……花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。(《紫藤萝瀑布》) 答：这两段文字在对待自己亲人的不幸方面，抒发的感情相同的是________________；在对人生或生活的感悟方面不同的是________________。 [延伸拓展]一、阅读短文，回答问题：生 日（1）30岁生日，我点燃了53支蜡烛。（2）妻子边找酒边唠唠叨叨地说：“没听说谁的生日是提前两天过的，害得我啥也来不及准备。”桌上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和许多带壳的炒花生，这最后一样是我母亲生前十分喜爱的食物。 （3）屋里的电灯灭了，烛光的火苗一齐跳起了“迪斯科”，为它们伴奏的曲子，是我指定的一首由民歌改编的轻音乐曲《天女散花》。（a）我的眼睛湿润了。（4）母亲穿着那件深蓝色夹衣坐在藤椅中，她已经病恹恹的，说话要强打起精神，只有脸上慈爱的神色是儿子每时每刻都能从愁容中分辨出来的。她说：“明天，是你29岁生日，过不过？”（5）（b）母子异地生活多年，我从来就没有记住自己的生日，而她却像神圣的钟声，定时在母亲的胸怀里撞响。（6）然而我不忍心让妈妈劳神，她患的是晚期肝癌，千里迢迢投奔到我所在的城市，惟一需要的是治疗和休养。我说：“妈，这次不过了吧，已经没这习惯了。”（7）母亲的眼光停滞在我身上，良久又停滞在自己的足尖上，最后她说：“不讲究就算了。”话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾。（8）我们大家对她隐瞒了病情，但是她有了预感，因此，她有遗憾，我们是理解的。在她病逝之后我才发现，母亲深感遗憾的却不仅这一点。给母亲立墓碑时，查阅她的生卒岁月，我吃惊地看到一行字。“生于 1934年12月14日。”假如我们也想着给母亲祝寿的话，每年母亲的生日恰好是比我的早两天。（9）我懂了，可是懂得太迟了。母亲在最后的日子里惦记着儿子的生日，何尝不希望儿子关切地问一句，头一次也是最后一次为她e69da5e6ba907a6431333262383633的生日做些表示呢！可是，儿子竞让她带着莫大的遗憾去了……（10）妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一个为我斟酒，一个为我切蛋糕。（l1）牧牧举起酒杯，眨眨眼睛，大声说；“爸爸，庆贺你的生日！”（12）（C）[我百感交集]，本来湿润的眼睛更无法睁开了，我把牧牧抱过来骑在膝上，和他头碰头地说：“今天不是庆贺，是纪念。来，牧牧吹蜡烛。”（13）牧牧吹一支数一个数，吹到20支就发现了问题，“怎么这么多啊？”（14）儿子和妻子都看着我，眸子里映出不同色调的烛辉。我对儿子说：“吹吧，吹完了讲个故事给你听。”（15）牧牧吹完了，我当真讲了一个“故事”，还告诉他别学“故事”里的那个人。他听懂没有很难说，但垂头吸泣的妻子肯定是听懂了的。1．第（l）（2）段中有三处暗示了此次生日的特殊，这三处是：答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．联系全文看，标题“生日”包含了两方面的内容：____________________；____________________。3．第（7）段中说“话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾”，第（9）段中说“儿子竟让她带着莫大的遗憾去了……”，这两句话中加点的词能否互换？简要说明理由。答：______________________________________________________________________4．联系上下文，分析文中画横线（a）．（b）．（c）三处分别表现了“我”怎样的感情？ （a）处：__________________________________________________________________ (b ) 处：__________________________________________________________________ （c）处：__________________________________________________________________5．文中的几个人物形象，从人性角度分析，都是美的。请各用一个词（两个字）概括母亲．“我”．妻子三人的性格特点。 母亲：__________________ “我”：__________________ “妻子”：__________________6．读罢上文，忽然想起前不久，某校一名老师给学生出了这样一道家庭作业；给自己的母亲洗一次脚。此举让家长．学生感慨很多。为了避免出现文中的遗憾，我们应该在平时为自己的父母做些什么呢？请想一想，列出几点你应该做的事。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读文章，回答问题：飘落的广告单韩研研桥头，一个60多岁的老太太捧着一叠产品宣传单，一张张地发给骑自行车或过路的行人。老太太的脸上没有任何表情，她木然地望着来往的路人，一只手机械般地摆动着——她已经在那里站了很久、很久了。 一张广告单塞到一位穿着入时的小伙子手里，小伙子说：“噢，我不需要。”老太太像没听见似的，只顾着发。只见小伙子用手轻轻一弹，那张白纸黑字的广告单便飞起来。一个学者模样的中年男子，骑着自行车过来了。老太太照例发给他一张，中年男子没有接到，老太太已经松手了，又一张广告单扔到了地上。 过了一会儿，一位年轻的母亲带着一个三四岁的孩子骑车过桥。老太太抽出一张广告单想放在车篓里，但手却碰到车龙头上。年轻的母亲“呀”地叫了一声，自行车摇晃了几下，随着一句“讨厌!”一张广告单悠然飞落…… 不远处，一个男清洁工一边扫着地上的广告单，一边哺哺地骂着什么，那飘落的广告单几乎覆盖了桥面。就这样，老太太“扔”完了广告单，拎着空人造革包正要走，一个二十八九岁的小伙子风风火火地来到了老太太的身边：“妈——你怎么呆在这里呀？”老太太闻声绽开了笑脸：“儿呀，我呆在家里闷得慌，不如出来发发广告单，还能挣点钱花呢！”小伙子看着满地的广告单说：“妈，您这不是灯草儿架桥——白搭吗? ”老太大摇着脑袋道：“唉，反正发完了拿钞票。”她儿子点点头说：“这倒也是。不过——” 忽然，小伙子像想起了什么，从地上捡起一张印满脚印的广告单，他马上愣住了。半晌，儿子才大叫起来：“我的妈呀——这是我承包的工厂，花了几千元给广告公司印发的产品广告单呀。”7．小小说开头对描写老太太散发广告单的动作神态，对其作用分析正确的是（ ）A．老太太的神态动作表明她对产品的广告宣传没有任何知识，也未进行任何的职业培训，因此显得手足无措。B．老太太的神态动作表明她根本不明白自己所做的一切有什么意义和目的，她只是例行公事般地完成一桩差事。 C．老太太的动作神态表明她对自己正在从事的这种广告宣传形式是反感的，她是不得已而为之。8．老太太发广告单的目的是（ ）A．她喜欢广告宣传活动，也想为儿子工厂尽一份心。B．她在家里闷得慌，借此出来散散心。C．她想为儿子工厂出一份力，也借此挣点钱花。D．她在家里闷得慌，也借此挣点钱花。9．站在桥头路边向过往行人硬塞广告单的做法，实际上起不到、的目的，从三个不同身份的路人的共同态度中可以看出这一点，而且还________________，从清洁工的“喃喃”之语中可以看出这一点。10．年轻母亲的一句“讨厌”是针对（ ）A．广告单B．老太太C．老太太的广告单D．老太太发广告单的行为11．儿子说的“妈，您这不是灯草儿搭桥——白搭吗？”是针对什么说的？下面分析正确的是（ ）A．针对母亲发的广告单铺满一地而言的，意思是：您把别人的广告单全“发”到地上，根本起不到宣传作用，是“白搭”。B．针对母亲“挣点钱花”而言，意思是：您没把广告单发出去，别人不会付给您钱，干这活是“白搭”。C．针对母亲出来发广告单的行为而言，认为这是有福不享，却想赚钱，结果是“白搭”。 D．针对母亲“挣点钱花”而言，意思是：您干这活能赚多少钱，真是“白搭”。16．儿子听了母亲“反正发完了拿钞票”后，说“这倒也是”，这一句话表明（ ）A．儿子为母亲的精明感到高兴。B．儿子为母亲的能于感到佩服。C．儿子为母亲能赚到钱感到庆幸。D．儿子肯定了母亲的所作所为，实际上也就是对街过广告宣传形式不持反对态度。13．小小说主题理解填空：如果雇用老太太的是广告公司，则小小说讽刺的是_______________，如果雇用老太太的是儿子的工厂，则小小说讽刺的是_____________；但从小小说有关内容看，应是___________（前者、后者）更合理些，也更具讽刺效果。14．如果用一个成语来形容小小说结尾儿子“马上愣住了”这一神情，应是___________，如果用两个词语形容儿子“大叫”时，的心理，应是_________________和___________________。三、阅读短文，回答问题：你震撼我的心灵①我一直希望你知道，你曾经是我教过的，最令我头疼的一名学生。一年前，你刚刚转到我的班里两个月，就一直不专心听课，不完成作业，整天拖着两道鼻涕，穿着永远弥漫着炸油条味道的衣服，给我惹下许多的麻烦。②比如：随便摘学校花圃的花了，在外面小摊上不给钱拿人家的糖块了，又和高年级的同学打架了，由于你的长指甲扣掉我们班的流动红旗了等等。而最令老师头疼的是，无论我是在班上公开批评你，还是把你叫到我办公室单独训话，你总是一副很平静、漠然的样子，不会说出一句像样的话。我的声色俱厉也好，苦口婆心也罢，只能是自己浪费精力而已，你一样会在外面给我惹麻烦，一样会让我难以教育。③就在我打算放弃你的时候，一件小事发生了。那是去年冬天的一个早晨，当我又被告知因为你的卫生差，我们又不能得到流动红旗的时候，老师简直快气疯了，全班同学努力了近一年，只要这次一得到，咱们班年终积分就可以上前三名，可现在……我气冲冲地冲进教室，一把拽起你，把你拉到办公室：“不是告诉你，让你好好剪指甲吗？你看看你的脏手！还能……”话还没说完，老师已经看到了你的那双手，那是一双什么样的手啊！指甲里全是黑泥，五个手指头像刚从炭灰里抽出来。而那手背上，食指、小指上，已经绽开了好多裂口，有的结成了血痂，又蒙上一层黑色，有的还可以看到红红的血口。这哪里是一双孩子的手！一下子，老师看着你那张依旧写满漠然的脸，不知说什么好。“你从来不洗手吗？”过了许久，我才轻声责问道。“洗了。”“洗了还那么脏！”我把你拉到盆架前，倒了一盆热水，决定给你好好洗洗手。④轻轻地，我握着你的手，心里不知涌动的是一种什么感觉，一起漫在盆里。“先泡泡。”我说。我皱了皱眉头，轻轻吸了口气：“疼吗？”你依然没吭声，只是摇摇头。我开始给你打香皂，在厚厚的泡沫中，我的手穿过你的手腕、手掌、手背和你的每个指尖。“老师，你的手真白、真软。”“是吗？”我笑了，扭头看见你黑黑的依旧拖着鼻涕的小脸蛋上，竟然也绽放出了一个可爱的笑颜！“小脏鬼。”我笑着，干脆又往你的脸上也抹了一堆堆的泡沫，看你那满是泡沫的小脸幸福地笑着，老师的眼泪却不知不觉地流了下来……那个时候，我才真正感到，你只是我的一个需要呵护疼爱的小弟弟，一个才8岁的孩子啊！⑤也就从那一天开始，我每个星期一都把你叫到办公室，给你剪指甲、洗手，而你也渐渐开始对我讲一些你和你母亲不愿为人所知的家事，以及你们艰难却又顽强的生活。从那天开始，那每一次洗手，成了你我之间最好的交流方式，而你也乐于在这个时候，回答我的一些问题，从潜意识里采纳老师的一些建议。半年以后，由于校领导的多方努力，你终于可以和班里的每一个孩子一样，开始正常的家庭生活。一年以后，你已经成为一名小组长，并且被大家提名为班委。而今天的你，已经是学校里一名比别人略显成熟的大队干部了。⑥看着你健康成长，感觉你从内心到外表的每一点转变，老师都感到无比的欣慰和幸福。⑦而与此同时，我也在想，为什么一开始的时候，你不肯和我进行交谈，却总是选择沉默和对峙呢？我不光只是训斥，我也有语重心长啊！为什么在你转来近一年后，一次偶然的洗手，才能使我真正了解你如此复杂的家事和你那难言的痛楚呢？⑧那一次次的家访被你用尖锐的言语拒绝，那一次次我自以为是苦口婆心的劝说，只换来你当时那无言的反抗，所代表的含义，我到现在才真正地理解。无论我当时用怎样的方式，我都无法抛开老师所谓的尊严。在你看来，我只是一位高高在上，不了解又根本无法容纳你的大老师而已。⑨所以，老师也想告诉你，是你的一双小手、一脸漠然，让老师深深地自责，深深地震撼，让我更深一层地理解了教师这个职业的内涵和深邃。⑩现在，请绽放你的微笑给我吧，因为你的每一份快乐就是老师全部的甜美。15．从全文来看，老师起先采用了______________或____________的教育方式都无法转化“你”的思想，后来通过一件小事，促进了师生间______________。16．联系上下文揣摩第④段画线语句，说说如把它写成“我轻轻地握着你的手”，表达效果有什么不同？答：___________________________________________________________________________17．第④段中“看你那满是泡沫的小脸幸福地笑着，老师的眼泪却不知不觉地流了下来……”此时此刻，老师为什么会不知不觉地流下了眼泪？答：___________________________________________________________________________18．第⑧段说“我到现在才真正地理解”。请结合上下文回答“我”理解了什么？答：___________________________________________________________________________19．理解是相互的。在文章结尾，老师深深地自责，并由衷地祝愿学生。假如你是这位学生，你会对文中的老师说些什么呢？答：___________________________________________________________________________ 本回答被网友采纳

我五年级

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一、自然界中的变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能，而奥楚蔑洛夫几次变色又是为了什么？作者通过他的言行揭示了一种怎样的社会现象？此题意在引导学生深入分析这篇小说的思想意义和产生根源。奥楚蔑洛夫之所以几次变色，是因为他不敢得罪权贵，哪怕仅仅是权贵家的一条狗。这样的一个小官僚，面对一般群众的时候，他往往会摆出一副官架子，如他一出场，穿着新的军大衣，在众人面前“严厉”的表情，一个拿腔作调、作威作福的小官僚形象毕现。而面对权贵，却是一副奴颜婢膝的样子。这样的人物是当时e69da5e6ba90e799bee5baa6e79fa5e9819331333332633631社会的必然产物。当时沙皇统治的俄国，经济落后，思想保守，实行残酷的专制统治，而作为这样一个国家机器上的小零件，像奥楚蔑洛夫这样的小官僚，为了生存，不得不用丧失人格和尊严来换取生存空间。这样的人物虽然可恨，但作者批判的锋芒其实更多地是指向当时腐朽专制的社会，指向孕育这种奴性人格的土壤。二、奥楚蔑洛夫为什么能给人留下深刻的印象，乃至成为某类人物的代名词？体会讽刺小说的这种写法及其作用。此题意在引导学生思考讽刺小说的特点，并学会举一反三，扩大阅读视野。奥楚蔑洛夫之所以能给人留下深刻的印象，并成为某类人物的代名词，是因为这一形象高度的典型性和概括性。作者在描写这类人物的时候，抓住了他们的共性，通过提炼、概括和总结，并用夸张、对比等讽刺小说常用的艺术手法，加以突出，使这类人物往往能给人留下深刻的印象。像巴尔扎克小说《欧也妮·葛朗台》中的守财奴葛朗台，莫里哀喜剧《悭吝人》中的阿巴公，吴敬梓长篇小说《儒林外史》中的范进，都是这样的人物。三、根据课文内容画漫画或制作电脑动画，也可以编演一出话剧小品。此题意在鼓励学生采取多种途径，通过丰富多彩的活动进一步熟悉和深入理解课文。