http://www.dlkp.gov.cn/jpk/这里源应百有度知尽有道 本回答由提问者推荐

当今世界,各国综合国力的竞争,实质上就是现代 科学技术的竞争。 “科教兴国”已被定为我国现代化建 设的基本战略,这是关系到中华民族存亡兴败的重大决 策;科教兴国的意义不仅在于必须以科学进步带动技术 的发展从而提高我国的经济实力和国防能力,还在于从 根本上提高我国的国民科学文化素质,只有这样我们才 能牢牢地站稳脚跟,自立于世界民族之林。 增强全民的现代科学意识,7a686964616fe4b893e5b19e31333234306534是培养造就高素质人才 群体的基础条件。培养人才,最重要的手段之一是加强 现代科学技术的普及宣传,广泛传播科技知识,提高人 们的高科技意识和科学文化水平。 《新编现代科技概论》就是为了广泛传播科技知识 而编写的一本具有开拓性、前瞻性的教材。主要针对政 法或其他文科专业的大学生的特点而编写的,希望他们 在缺乏深厚的理工科知识基础上,通过较短时间的学 习,能了解现代科技的全貌,以利于配合他们专业课程 的学习和今后所从事的工作。 本书对学习了解现代科学技术基础知识,透视国内 外现代科学技术发展,有着重要意义和参考价值。本书 不仅介绍了自然科学的基础学科,而且介绍了现代科学 技术的基础知识及发展趋势,内容融科学性、知识性和 趣味性于一体,是加强现代科学技术普及教育的实用教 材。

现代科学技术概论心得 中国,古老而文明的象征,五千年的文明繁衍至今形成了一种博大精深的民族文化、民族精神、民族魂!中国的生命中蕴含着两百年前的辉煌,一百年前的耻辱与一百年后的奋争百年前的炮火轰开了这片古老大地的国门,持有先进武器的列强在我们的土地上纵横驰骋,使我们的民族濒临灭亡。我们依靠民族的意志与精神战胜了苦难,重新屹立于世界优秀民族之林。昔日的八国联军攻陷北京城,今日的十五国联军退守三八线,历史的瞬间让我们为百年战火的耻辱划上了句号百年后的今天,我们不再惧怕武力,但这并不意味着我们可以重新实现成为世界强国的梦幻。随着人类文明程度的发展,掠夺与侵占的内涵变得深远。经济手段的蚕食是一种无形的掠夺与侵占,它虽没有战争那样残酷,但仍会导致一个民族从物质到精神上的逐渐消亡。一个失去民族工业、失去民族文化的国家,在当今的世界里,同样意味着遭受殖民统治似的损失。麦当劳、奔驰汽车、松下电器等等,在带给我们世界先进的产品、先进的管理的同时,也给我们的民族工业带来了前所未有的冲击。经济列强在疯狂掠夺之余嘲笑我们的无知、无能,大量倾销劣质产品,大力宣传所谓的西方文明,在物质与精神上逐渐使我们丧失反击的能力。这是正在我们身边发生的耻辱,一种比武力侵占容易让国人忍让、接受的耻辱。中国人何时才能把握自己的命运?中科人清醒的意识到:竞争的成败在于效益的高低,效益的高低源于现代化管理、领导者的思维及全民素质的提高。中科人自喻为拓荒者,选择了一块提高民族现代化管理水平的土壤,并在这块土地上默默耕耘。多年的辛劳换取的是为社会贡献出的一种现代化管理工具,她的应用可以使国家的现代化管理水平上升到一个全新的高度;她的推广需要众多有识之士加入我们共同的事业与我们携手认同,用7a686964616fe78988e69d8331333332623933我们共同的智慧创造我们民族的未来? 科学发展观唤醒创新基因的特征,创新是一种观念,观念没有理性。创新是博弈中的常数。文化创新是大自然中的无性繁殖,文化创新又类似嫁接,每一个人都可以通过这个独特形式进行文明的创造,当最终看到创新的结果时,那已经不是原来的文明了。人与他物的合成都属于未来,人的生存道路就是与他人一起创造未来《博弈圣经》中说:“博弈的结构,不仅需要自己,还需要另外一个人和一个观众,这是博弈存在的三条件。”任何文化思想的传播都是除自身条件之外,还有两个条件才能构成,因此创新的文化基因也一定是一个三元结构,这样才能构成遗传与生态的文化遗传基因。任何被优先唤醒的科学与博弈的基因模式,都是一种观念思潮,它是科学发展观的源头。科学发展观就是被唤醒的大自然的基因模式,它不是一个人的文化,里面不存在个人理念,它是大自然自身发展的一条道路。我们的观念一定符合科学与发展,沿着大自然铺设好的这条无形的道路前进,这本身就是科学发展观的主题。我们的未来该怎么做,从人们首次仰望科学发展观开始,就把这个命题错误地当成了理论进行猜测、评估。社会上一些聪明人开始对科学发展观的背景、起源、本质、内涵、核心等等进行了字面上的解释,结果是众说纷纭。人们凭个人的主观想象,对科学发展观进行更遥远的猜想,好像人人都在谈宇宙的大爆炸、星系的形成、人类的起源、基因的排序、生命的合成等等。一个世纪性命题,是刚刚开始的一部人类文明发展史,一个文化进程也不可能突然被高端人物的智力所理解,也不可能被几句话所解释。《博弈圣经》里《博弈文化盛宴》一文中说:“领导人的行为一半是道德,一半是博弈。博弈是决策优先,道德是对抗默认。超智慧的领导人知道多少忍让,又何时竞争。他们总是寻找战略主题,制定规则,让他人竞赛。”只有竞赛,人心才会振奋,并被命题统一;只有竞赛,才能显示出文化命题引起壮观的生物秩序。其实,很多人仍处于一个低级竞争的认识阶段,人与人之间发生的经济竞争行为还是很简单的,大多数人见到利益的时候,本能地表现出原始竞争的自私,用战略的长远眼光看待这种赤裸裸的竞争行为,好像直接扑向食物。或许人们还不能真正简单地认识这些词的意思,如科学、文化、文明、知识、规律、真理、战略、战术、哲学、经济学、感情、爱、爱情、熵、正理、交流、观念、进步、道德、博弈等等。人们还缺乏太多知识,根本不知道科学发展观在传递执行中,需要一个正理均赢论的主线作为度量人力行为的尺子,直接将它引入具体事件中,就会对它产生疑惑。假如科学发展观是文明的起源,是又一次东方文明的轮回,我们就不应该思考科学发展观的诞生和死亡,而应该考虑它的繁殖和成长。如果东方社会是个大摇篮,科学发展观和它的民众做着的都是幼年的事情。成长中的科学发展观,就是引导人们用国正论的创新思维分清实体与性质的知识论。在科学发展观可靠、包容的系统中,以人为本,不分领域,不讲智力,不管个人的爱好和兴趣,真正广泛地让每一个人的观点和其他角色建立关联并在改革开放的自由环境中进行文明的创造,以占优之和让更多的个体形成不同的繁盛,和科学发展观时代一起成长,让繁荣的过程在自己身上发生,与时代共荣。一个时代辉煌的历史,首先是有一个文化命题,《博弈圣经》中说道:“任何一个创新,首先是标题的创新。”任何事情都是先有一个命题,人们因命题集合起来,与命题互动。未来繁荣的社会到处应该看到各式各样大大小小的集体活动和竞赛。成长的第一特征,就是通过竞赛激起的情绪在飞秒瞬间优先唤醒更多人和主题一起呼应,像重大庆典的阅兵式,整齐的方块队伍,用皮鞋踏动大地的声音,最能激起一个民族的兴奋之情,从而自我显得无比强大。因此,我们发现人的精神会融入背景,成为自然实体的一部分。一段时间之后,一部分被优先唤醒的人已经呈现出中心,成了积极分子。在各行业走在前列的人已经成了专家和明星,这都是竞赛的事实。由此得出,离主题越近,越容易成长。科学发展观的发展、成长和繁荣的过程就是把握科学、正理、均赢、连续与创新的博弈过程,也是人类寻找正理的持续发展的过程。或许,不久之后,更多科学家、思想家、发明家、政治家彼此携手去研究这个文化命题,把各行业零星的理论归纳成发展原理、发展观念、发展模式和发展道路,他们会完整地告诉我们关于科学发展观自身的来龙去脉。我们讲述人类与自然的故事,就是讲述述科学发展观创新的故事,也永远讲述着自己成长的故事

2011年、2012年普通高校毕业生可否以百应届毕业生的身份报考?国家统一招生的普通高校毕业生离校时和在择业期内(国家规定度择业期为二年,有些地方延知长至三年)未落实工作单位、其户口、档案、组织关系保留在原道毕业学校,或保留在各级毕业生就业主管部门(毕业生就业指导服务中心)、各级人内才交流服务机容构和各级公共就业服务机构的毕业生,可按应届高校毕业生对待。 本回答由科学教育分类达人 夏斯泰推荐

地球是人类从地球上开始出现在这一天也没有停止探索地球和宇宙。认识地球和宇宙的每一步,从而使人类的头脑是进一步远离无知,这样的一次伟大的文明和科学发展。今天,如果一个受过教育的人在地球上和宇宙在我们身边什么都没有,那么他所zd受的教育是不完整的。他可能有一定的知识和技能,但不一定是一个良好的科学素养。他不相信上帝,相信鬼神,但也有可能被伪科学所迷惑。 本课程的目的是让大家了解我们的地球,了解人类在宇宙中的位置,了解人类与地球的关系。在今天足以改变地球人的力量,想想我们应该做的,与地球保持和谐,使人类社会的可持续发展。 地球科学是一门综合性学科,具有与大多数学科的联系,几乎所有的先进技术的使用,地球上的科学家有一个非常广泛的知识。这当然是一个入门课程,地球科学,地球科学,需要了解的基本知识和基本理论,掌握整个地球系统科学的背景下,在今后的学习,以避免舍本逐末。 本课程需要学习专业知识,尤其是科学的质量和注意培养科学精神。

《地理知识》、《气象知识》杂志。

19世纪末20世纪初,由于物理学的革命,开辟了科学认识的新领域,使自然科学进入到一个新的历史时期——现代科学时期.从本世纪40年代起,依靠自然科学的最新成就,一大批新兴技术不断涌现,汇成了新技术革命的洪流.由于新技术与现代科学理论e79fa5e98193e4b893e5b19e31333363373732的紧密结合,以及科学、技术各学科在发展过程中的不断分化与综合,现代科学与技术形成了一个各门类、各学科相互联系、相互渗透的统一的知识体系.现代科学技术的发展,既有以往科技发展的一般特征,也表现出与以往科技发展不同的新的趋势,主要有整体化趋势、数学化趋势,以及科学与技术的一体化趋势.19世纪来,X射线、元素放射性和电子的发现,揭开了现代物理学革命的序幕.20世纪初创立的相对论和量子力学,是现代物理学革命的两大支柱,是促成20世纪自然科学各学科飞跃发展的理论基础.在理论自然科学的推动下,从20世纪40年代起,一系列新技术相继问世,导致了以信息技术为核心的新技术革命.它所包括的内容主要有信息技术、生物技术、新材料技术、新能源技术、空间技术、光电子与微光技术,以及传统产业技术的革新等.工业化大生产为现代科学技术的产生和发展奠定了物质基础,而各种社会需求则是促进现代科学技术产生和发展的强大外部动力,尤其是经济需求和军事需求,所起的作用最为显著.(一)物理学革命1、X射线、元素放射性和电子的发现2.相对论的创立3.量子力学的建立 本回答由网友推荐

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看题目是应技大学生哦~~

哈哈哈。。。表示一模一样的题目。。你不会是安全工程的吧。。。。

你信不信下面回答的有一个是老师