09月22日, 2014 308次
ppt基础知识及使用技巧 PowerPoint软件是教师制作课件的主要工具之一。下面介绍了ppt的一些基础知识及使用技巧，仅供初学课件制作者参考 。 一、PPT的启动和退出 1、打开方法： 方法一 ：单击桌面“开始”按钮，选择“程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Office PowerPoint 2003”。这是一种标准的启动方法。 方法二： 双击桌面快捷方式图标“Microsoft Office PowerPoint ....”。这是一种快速的启动方法。 2、退出方法： 方法一：单击窗口右上角的“× ”。 方法二： 关闭所有演示文稿并退出PPT 单击菜单“文件”→“退出”。 二、幻灯片版式的选择 在右侧幻灯片版式中选择并单击需要的版式。教师在实际的课件制作过程中，希望能够自己设计模板，这时可采用“内容版式”中的“空白”版式，进行自由的创作。 三、有关幻灯片的各种操作 应用PPT进行设计的简单过程是：首先按照顺序创建若干张幻灯片，然后在这些幻灯片上插入需要的对象，最后按照幻灯片顺序从头到尾进行播放（可以为对象创建超级链接来改变幻灯片的播放顺序）。 幻灯片在PPT设计中处于核心地位，有关幻灯片的操作包括幻灯片的选择、插入、删除、移动和复制，这些操作既可以在“普通视图”下进行，也可以在“幻灯片浏览视图”下进行。下面以“普通视图”为例，介绍有关幻灯片的各种操作。在“普通视图”下，PPT主窗口的左侧是“大纲编辑窗口”，其中包括“大纲”和“幻灯片”两个标签，点击“幻灯片”标签，这时将显示当前演示文稿内所有幻灯片的缩略图，每张幻灯片前的序号表示它在播放时所处的顺序，通过拖动滚动条可显示其余幻灯片，有关幻灯片的操作在该区域e799bee5baa631333339663965进行。 本回答被网友采纳
第001回 宴桃园豪杰三结义 斩黄巾英雄首立功 第002回 张翼德怒鞭督邮 何国舅谋诛宦竖 第003回 议温明董卓叱丁原 馈金珠李肃说吕布 第004回 废汉帝陈留践位 谋董贼孟德献刀 第005回 发矫诏诸镇应曹公 破关兵三英战吕布 第006回 焚金阙董卓行凶 匿玉玺孙坚背约 第007回 袁绍磐河战公孙 孙坚跨江击刘表 第008回 王司徒巧使连环计 董太师大闹凤仪亭 第009回 除暴凶吕布助司徒 犯长安李傕听贾诩 第010回 勤王室马腾举义 报父仇曹操兴师 第011回 刘皇叔北海救孔融 吕温侯濮阳破曹操 第012回 陶恭祖三让徐州 曹孟穗大战吕布 第013回 李傕郭汜大交兵 杨奉董承双救驾 第014回 曹孟德移驾幸许都 吕奉先乘夜袭徐郡 第015回 太史慈酣斗小霸王 孙伯符大战严白虎 第016回 吕奉先射戟辕门 曹孟德败师淯水 第017回 袁公路大起七军 曹孟德会合三将 第018回 贾文和料敌决胜 夏侯惇拨矢啖睛 第019回 下邳城曹操鏖兵 白门楼吕布殒命 第020回 曹阿瞒许田打围 董国舅内阁受诏 第021回 曹操煮酒论英雄 关公赚城斩车胄 第022回 袁曹各起马步三军 关张共擒王刘二将 第023回 祢正平裸衣骂贼 吉太医下毒遭刑 第024回 国贼行凶杀贵妃 皇叔败走投袁绍 第025回 屯土山关公约三事 救白马曹操解重围 第026回 袁本初败兵折将 关云长挂印封金 第027回 美髯公千里走单骑 汉寿侯五关斩六将 第028回 斩蔡阳兄弟释疑 会古城主臣聚义 第029回 小霸王怒斩于吉 碧眼儿坐领江东 第030回 战官渡本初败绩 劫乌巢孟德烧粮 第031回 曹操仓亭破本初 玄德荆州依刘表 第032回 夺冀州袁尚争锋 决漳河许攸献计 第033回 曹丕乘乱纳甄氏 郭嘉遗计定辽东 第034回 蔡夫人隔屏听密语 刘皇叔跃马过檀溪 第035回 玄德南漳逢隐沧 单福新野遇英主 第036回 玄德用计袭樊城 元直走马荐诸葛 第037回 司马徽再荐名士 刘玄德三顾草庐 第038回 定三分隆中决策 战长江孙氏报仇 第039回 荆州城公子三求计 博望坡军师初用兵 第040回 蔡夫人议献荆州 诸葛亮火烧新野 第041回 刘玄德携民渡江 赵子龙单骑救主 第042回 张翼德大闹长坂桥 刘豫州败走汉津口 第043回 诸葛亮舌战群儒 鲁子敬力排众议 第044回 孔明用智激周瑜 孙权决计破曹操 第045回 三江口曹操折兵 群英会蒋干中计 第046回 用奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑 第047回 阚泽密献诈降书 庞统巧授连环计 第048回 宴长江曹操赋诗 锁战船北军用武 第049回 七星坛诸葛祭风 三江口周瑜纵火 第050回 诸葛亮智算华容 关云长义释曹操 第051回 曹仁大战东吴兵 孔明一气周公瑾 第052回 诸葛亮智辞鲁肃 赵子龙计取桂阳 第053回 关云长义释黄汉升 孙仲谋大战张文远 第054回 吴国太佛寺看新郎 刘皇叔洞房续佳偶 第055回 玄德智激孙夫人 孔明二气周公瑾 第056回 曹操大宴铜雀台 孔明三气周公瑾 第057回 柴桑口卧龙吊丧 耒阳县凤雏理事 第058回 马孟起兴兵雪恨 曹阿瞒割须弃袍 第059回 许诸裸衣斗马超 曹操抹书问韩遂 第060回 张永年反难杨修 庞士元议取西蜀 第061回 赵云截江夺阿斗 孙权遗书退老瞒 第062回 取涪关杨高授首 攻雒城黄魏争功 第063回 诸葛亮痛哭庞统 张翼德义释严颜 第064回 孔明定计捉张任 杨阜借兵破马超 第065回 马超大战葭萌关 刘备自领益州牧 第066回 关云长单刀赴会 伏皇后为国捐生 第067回 曹操平定汉中地 张辽威震逍遥津 第068回 甘宁百骑劫魏营 左慈掷杯戏曹操 第069回 卜周易管辂知机 讨汉贼五臣死节 第070回 猛张飞智取瓦口隘 老黄忠计夺天荡山 第071回 占对山黄忠逸待劳 据汉水赵云寡胜众 第072回 诸葛亮智取汉中 曹阿瞒兵退斜谷 第073回 玄德进位汉中王 云长攻拔襄阳郡 第074回 庞令明抬榇决死战 关云长放水淹七军 第075回 关云长刮骨疗毒 吕子明白衣渡江 第076回 徐公明大战沔水 关云长败走麦城 第077回 玉泉山关公显圣 洛阳城曹操感神 第078回 治风疾神医身死 传遗命奸雄数终 第079回 兄逼弟曹植赋诗 侄陷叔刘封伏法 第080回 曹丕废帝篡炎刘 汉王正位续大统 第081回 急兄仇张飞遇害 雪弟恨先主兴兵 第082回 孙权降魏受九锡 先主征吴赏六军 第083回 战猇亭先主得仇人 守江口书生拜大将 第084回 陆逊营烧七百里 孔明巧布八阵图 第085回 刘先主遗诏托孤儿 诸葛亮安居平五路 第086回 难张温秦宓逞天辩 破曹丕徐盛用火攻 第087回 征南寇丞相大兴师 抗天兵蛮王初受执 第088回 渡泸水再缚番王 识诈降三擒孟获 第089回 武乡侯四番用计 南蛮王五次遭擒 第090回 驱巨善六破蛮兵 烧藤甲七擒孟获 第091回 祭泸水汉相班师 伐中原武侯上表 第092回 赵子龙力斩五将 诸葛亮智取三城 第093回 姜伯约归降孔明 武乡侯骂死王朗 第094回 诸葛亮乘雪破羌兵 司马懿克日擒孟达 第095回 马谡拒谏失街亭 武侯弹琴退仲达 第096回 孔明挥泪斩马谡 周鲂断发赚曹休 第097回 讨魏国武侯再上表 破曹兵姜维诈献书 第098回 追汉军王双受诛 袭陈仓武侯取胜 第099回 诸葛亮大破魏兵 司马懿入寇西蜀 第100回 汉兵劫寨破曹真 武侯斗阵辱仲达 第101回 出陇上诸葛妆神 奔剑阁张郃中计 第102回 司马懿占北原渭桥 诸葛亮造木牛流马 第103回 上方谷司马受困 五丈原诸葛禳星 第104回 陨大星汉丞相归天 见木像魏都督丧胆 第105回 武侯预伏锦囊计 魏主拆取承露盘 第106回 公孙渊兵败死襄平 司马懿诈病赚曹爽 第107回 魏主政归司马氏 姜维兵败牛头山 第108回 丁奉雪中奋短兵 孙峻席间施密计 第109回 困司马汉将奇谋 废曹芳魏家果报 第110回 文鸯单骑退雄兵 姜维背水破大敌 第111回 邓士载智败姜伯约 诸葛诞义讨司马昭 第112回 救寿春于诠死节 取长城伯约鏖兵 第113回 丁奉定计斩孙綝 姜维斗阵破邓艾 第114回 曹髦驱车死南阙 姜维弃粮胜魏兵 第115回 诏班师后主信谗 托屯田姜维避祸 第116回 钟会分兵汉中道 武侯显圣定军山 第117回 邓士载偷度阴平 诸葛瞻战死绵竹 第118回 哭祖庙一王死孝 入西川二士争功 第119回 假投降巧计成虚话 再受禅依样画葫芦 第120回 荐杜预老将献新谋 降孙皓三分归一统 扩展资料： 三国的整个故事在东汉末年至西晋初的历史大背景下展开。东汉末年，皇帝昏聩无能，宦官专权，朝廷腐败，百姓苦不堪言，进而爆发了大型农民起义——黄巾起义。乱世之中，一代枭雄与英雄人物竞相涌现。是时，袁绍和曹操领众诸侯以平“十常侍之乱”为名冲人皇宫，汉少帝刘辩与陈留王刘协慌乱出逃。在各路诸侯争相寻找刘辩和刘协的过程中，原屯兵凉州1的董卓因救驾有功随即掌控朝中大权，废汉少帝，立陈留王刘协为汉献帝。生性残暴的董卓倒行逆施，引发多方愤然。曹操假借圣旨之名，召集群雄联合讨伐董卓，迫使其挟汉献帝至长安。董卓后被其义子吕布所杀。此后，袁绍欲谋长沙太守孙坚手中的传国玉玺，孙坚在逃避途中遭荆州刘表所袭而两相结怨。孙坚在后进攻荆州之时死于战中。与此同时，袁绍与公孙瓒在河北地界争斗，爆发界桥之战。曹操广泛招贤纳才，刘备不断扩充实力。此时，群雄逐鹿中原的雏形初成。董卓死后，曹操“挟天子以令诸侯”，迎汉献帝于许昌建都，并运用权谋除去了吕布、袁术等人。在其后的官渡之战中，曹操以少胜多大败袁绍，继而一统北方，为此后魏国的建立奠定了坚实的基础。在江东，孙坚之子孙策多年苦心经营，终于称霸江东六郡八十一州。孙策亡故后，其弟孙权继业。孙权在周瑜等人扶持下，为吴国的建立积聚了强大的实力。刘备则与关羽、张飞二人桃园结义，共同立起辅佐汉室的e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333366303738大旗。刘备在汝南遭刘表战败，投奔荆州刘表。而后刘备三顾茅庐，请得足智多谋而又心怀天下的诸葛亮辅佐。曹操统一北方后开始举兵南征，矛头直指荆州和江都。此时，刘表亡故，其长子刘琦守江夏。次子刘琮接管荆州，后投降曹操，荆州于是落入曹操受众。面对曹操南征之势，刘备遣诸葛亮往江东与孙权结盟。诸葛亮凭借机智在江东舌战群儒，最终促成孙、刘联军，并在赤壁之战中通过反间计、连环计、苦肉计等一系列有步骤、有计划的行动，大破曹军，谱写了我国古代战争史上以少胜多的光辉篇章。赤壁大战过后，刘备、孙权转而互争荆州。孙权遣鲁肃向刘备讨还荆州，刘备在诸葛亮的劝谕下多次推辞。周瑜向孙权献计，欲骗刘备前往东吴迎娶孙权之妹孙尚香为妻，进而扣留刘备，威逼诸葛亮以荆州换之。不料周瑜的计谋都被诸葛亮屡屡识破，致使其“赔了夫人又折兵”。周瑜最终在诸葛亮的讥讽中呕血而亡，留下了“既生瑜，何生亮!”的长叹。周瑜死后，吴军忙于与曹军开战。刘备则在诸葛亮的劝说下打败刘璋，夺取西川，并从曹操手中夺得汉中，自封汉中王。至此，天下大势抵定，三国鼎立局面形成。刘备在巴蜀称帝，国号蜀汉；曹操称霸中原，后由其子曹丕篡汉，改国号为魏；孙权则坐镇江东一方。后东吴与曹魏修好，孙权受封南昌侯。东吴大将吕蒙以白衣渡江之计夺取荆州。此时正在攻打樊城的关羽不得不退守麦城并在突围过程中被擒。关羽宁死不降而被孙权斩首。张飞亦被部下范强、张达所杀，刘备痛心疾首。孙权继而拜陆逊为大都督，大败蜀军。刘备在率败军撤至白帝城之时病倒，并在临终前向诸葛亮托孤。曹丕此时趁机联合东吴、南蛮、羌族和蜀汉降将孟达进攻蜀国。诸葛亮派出马超、赵云等猛将把守关口，又派出李严，邓芝等人说服孟达与东吴。诸葛亮则亲领大军七擒七纵，平定了南蛮孟获之乱。后曹丕病逝，其子曹睿即位。诸葛亮六出祁山，决心为刘备完成匡复汉室的遗愿。在此其间，诸葛亮收复姜维并以己平生所学相授。诸葛亮最终因操劳过度在五丈原病逝。姜维继承诸葛亮遗志，继续兴兵抗魏却被昏主奸臣所害，逃往阆中。魏将邓艾趁蜀国内乱之际发兵进攻，蜀主刘禅不战而降，蜀汉至此灭亡。姜维在司马昭的围攻下身负重伤，拔剑自刎。东吴孙权死后，内乱不止，吴主孙亮被独揽大权的孙琳所废，孙休被立为帝。孙休联合老将丁奉除掉孙琳将大权夺回手中，但东吴此时也已呈现大江东去之势。在魏国，曹睿死后曹芳继位，司马懿从曹爽手中夺得兵权。后曹芳被废，司马兄弟立曹髦为帝，司马懿之子司马昭大权独揽。后司马昭之子司马炎篡位，改国号为晋，魏国灭。吴国最终被西晋所灭。“天下大势，分久必合，合久必分”，百年战乱终于在此划下句点，西晋开拓了中国历史上又一个大一统的局面。《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，全名为《三国志通俗演义》（又称《三国志演义》），作者是元末明初的著名小说家罗贯中。《三国志通俗演义》成书后有嘉靖壬午本等多个版本传于世，到了明末清初，毛宗岗对《三国演义》整顿回目、修正文辞、改换诗文。《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的历史舞台上，上演了一幕幕气势磅礴的战争场面。作者罗贯中将兵法三十六计融于字里行间，既有情节，也有兵法韬略。《三国演义》是中国文学史上第一部章回小说，是历史演义小说的开山之作，也是第一部文人长篇小说。创作背景时代背景：元末明初，社会矛盾尖锐，农民起义此起彼伏，群雄割据，多年战乱后朱元璋剿灭群雄，推翻元王朝，建立明王朝。期间人民流离失所，罗贯中作为一名杂剧和话本作者，生活在社会底层，了解和熟悉人民的疾苦，期望社会稳定，百姓安居乐业，作为底层的知识分子思考，并希望结束动荡造成的悲惨局面。由此就东汉末年的历史创作了《三国演义》这部历史小说。题材来源：西晋陈寿所著《三国志》是三国故事的最早源头．但这是纪传体的史书．记事简略，粗陈梗概。南朝宋人裴松之为《三国志》作注．增加了许多奇闻轶事，传奇色彩与可读性都大大增强。中唐史学家刘知袭在《史通》中说，诸葛亮未死的故事已“得之于行路，传之于众口”，可见这个时期三国故事已广泛流传于民间。晚唐李商隐的《骄儿涛》中有“或谑张飞胡，或笑邓艾吃”的诗句，说明至迟在晚唐时三国故事已妇孺皆知，宋代通过艺人的表演说唱，三国故事更为流行，并且已经表现出“尊刘贬曹”的鲜明倾向。金元时代三国故事被大量地搬上舞台，院本和杂剧中有许多三国故事剧。据《录鬼簿》和《太和正音谱》记载，仅元杂剧中就有近三十种演述三国故事的作品。《辍耕录》中记载的金院本有《襄阳会》《大刘备》《骂吕布》和《赤壁鏖兵》等。元英宗至治年间出现新安虞氏所刊的《全相三国志平话》，这是今存最早的，也是唯一一部以三国故事为题材的平话。该书是民间传说中三国故事的写定本，约八万字，分上中下三卷，每卷都分上下两栏，上栏图相，下栏正文。全书以司马仲相断狱故事为人话．正话从刘关张桃园结义开始，结束于诸葛亮病死。从平话的内容和结构看，已粗具《三国演义》的规模，但整体描写粗枝大叶，文词鄙陋不通，故事情节离奇，多不符合正史记载，人名地名也多谬误，似乎还是未经文人润色的民间艺人作品。从上述的记载和残留的作品看，从晚唐到元末，在民间流行的三国故事愈来愈丰富，这为《三国演义》的创作提供了充分的条件。成书过程：元末明初，罗贯中在陈寿《三国志》和裴松之注的基础上，吸收民间传说和话本、戏曲故事，写成《三国演义》。现存最早刊本是嘉靖元年刊刻的，称为嘉靖本，题“晋平阳侯陈寿史传，后学罗本贯中编次”。继嘉靖本之后，新刊本大量出现，它们都以嘉靖本为主，只做了些插图、考证、评点和文字的增删、卷数和回目的整理等工作。清康熙年间，毛纶、毛宗岗父子对嘉靖本《三国演义》作了一些修改，主要是整理回目，修正文辞。改换诗文等，内容没有大的改动。成就与影响：描写战争第一点是战争的多样化。书中描述了上百次战争，可以分为陆战、水战，或水陆混合战，例如水淹七军；又可分为攻战、守战；或分伏击战、偷袭战；或分阵地战，游击战；或主将比试，或两军混战，形式多样化。 第二点是军事行动与政治策略相结合。如曹操南侵并非毫无目的，是为了完成统一大业，刘备联吴抗曹是为了有立足之地，然后振兴刘氏的汉室基业。诸葛亮南征是为了解决与南方少数民族的纠纷，稳定后方，以便全力对付势力强大的曹魏。 第三点，战争的胜负系于智谋。关键在于运筹者的智能，能不能采纳部下的善计良策，能不能正确判断敌情，能不能客观分辨忠奸，能不能冷静处事。大小战争的胜负无不与斗智用计拉上了关系。《漫稿》举了许多例子，建议翻阅原书。 第四点，着重写人，不着重写战争过程。吸收《左传》描写战争的经验而详写谋略，略写战斗过程；详写占得上风者，略写位处下风者；详写将胜者，略写将败者。通过几场交锋，逐步将人物性格形象塑造出来。塑造人物形象由于高似孙在《史略》批评《三国演义》“至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖；惟于关羽，特多好语，义勇之概，时时如见矣。”过去的评论家多受影响，不敢推翻其说，几成定论。其实鲁迅的看法是有偏颇的，《三国演义》在人物塑造方面或有忠奸分明的主观意图，但并非黑白分明一面倒。孔明料事如神，但并非永无错误，曹操是奸雄，也不是毫无优点。关羽忠义勇俱全，然而骄傲自用，不顾大局，屡屡如此。例如：要与马超比试武功；谩骂孙权，拒不联婚；耻与黄忠并列，不受五虎将印；四是轻视陆逊，因而招致失败。结构艺术三国故事基本上以魏、蜀、吴三国兴亡为纵线，以战争发展和人物活动为材料。九十多年的兴亡史大约可分为三个主要阶段：即由黄巾之乱至赤壁之战为第一阶段；三国鼎立至诸葛亮病逝为第二阶段：此后至晋统一天下为第三阶段。其间穿插以魏、蜀、吴之间的错综复杂的纷争，把各种大大小小的战争和文臣武将的奇谋险计逐一带出，最后形成一个完整的大故事。由于传统章回小说的结构回合之间前后呼应，在紧随主线发展之下，分散之中有集中，首尾一贯，形成一个统一的小说系统。由于《三国演义》是战争小说，描写战争题材，从围绕大小战争故事所形成的特殊情节去观察，也可以理出一个结构脉络。郑铁生《三国演义艺术欣赏》就尝试这样去分析其结构，以官渡之战、赤壁之战和彝陵之战三大战役为主线，中间夹杂一些较次要的辅助性战役，贯串了全书，形成一个战争系统。冒忻和叶胥也有类似的说法，他们以赤壁之战为例：从起因到结束，共计八回，其间包括曹操下书，诸葛亮舌战群儒，蒋干中计，黄盖用苦肉计，孔明借箭，借东风，华容道释曹操等一系列小故事，各小重点组成了大重点，成为组织严谨的结构。 文学成就《三国演义》采用浅近的文言，明快流畅，雅俗共赏；笔法富于变化，对比映衬，旁冗侧出，波澜曲折，摇曳多姿。又以宏伟的结构，把百年左右头绪纷繁、错综复杂的事件和众多的人物组织得完整严密，叙述得有条不紊、前后呼应，彼此关联，环环紧扣，层层推进。《三国演义》的艺术成就更重要的是在军事政治描写和人物塑造上。小说最擅长描写战争，并能写出每次战争的特点。注意描写在具体条件下不同战略战术的运用，指导作战的主观能动性的发挥，而不把主要笔墨花在单纯的实力和武艺较量上。如官渡之战、赤壁之战、彝陵之战等，每次战争的写法也随战争特点发生变化，在写战争的同时，兼写其他活动，作为战争的前奏、余波，或者战争的辅助手段，使紧张激烈、惊心动魄的战争表现得有张有弛，疾缓相间。如在赤壁之战前描写孙、刘两家的合作、诸葛亮、周瑜之间的矛盾，曹操的试探，孙、刘联军诱敌深入的准备等等，在人物塑造上，小说特别注意把人物放在现实斗争的尖锐矛盾中，通过各自的言行或周围环境，表现其思想性格。如曹操的奸诈，一举一动都似隐伏着阴谋诡计；张飞心直口快，无外不带有天真、莽撞的色彩；诸葛亮神机妙算，临事总可以得心应手，从容不迫。著名的关羽“温酒斩华雄”、“过五关斩六将”、张飞“威震长坂桥”、赵云“单骑救幼主”、诸葛亮“七擒孟获”、“空城计吓退司马懿”等更是流传极广的篇章。 社会影响《三国演义》以75万字的规模，用一种比较成熟的演义体小说语言，塑造了四百多个人物形象，描写了近百年的历史进程，创造了一种新型的小说体裁，这不仅使当时的读者“争相誊录，以便观览”，而且也刺激了文士和书商们继续编写和出版同类小说的热情。自嘉靖以后，各种历史演义如雨后春笋，不断问世，从开天辟地，一直写到当代。据不完全统计，今存明、清两代的历史演义约有一二百种之多。清代乾隆年间，有一侍卫被擢拔为荆州将军，家人皆大喜祝贺，唯此人不乐反哭，众人奇怪，问原因，此人答道：荆州这地方，连关公关爷爷尚且守不住，现在派我去，明明是害我呀！这则载录于《竹叶亭杂记》中的趣闻，不正从一个侧面折射出，《三国演义》对后人精神世界影响之深么，都已经让这位老兄拎不清文学与现实了。 《三国演义》名播四海，也受到了外国读者的欢迎。早在明隆庆三年已传至朝鲜，崇祯八年有一种明刊《三国志传》就入藏于英国牛津大学。自日僧湖南文山于康熙二十八年编译出版日文本《通俗三国志》之后，朝鲜、日本、印度尼西亚、越南、泰国、英国、法国、俄国等许多国家都有本国文字的译本，并发表了不少研究论文和专著，对《三国演义》这部小说作出了有价值的探讨和极高的评价。参考资料：百度百科- 三国演义
《三国演义》共120回，具体目录如下：第001回 宴桃园豪杰三结义 斩黄巾英雄首立功 第002回 张翼德怒鞭督邮 何国舅谋诛宦竖第003回 议温明董卓叱丁原 馈金珠李肃说吕布 第004回 废汉帝陈留践位 谋董贼孟德献刀第005回 发矫诏诸镇应曹公e5a48de588b6e799bee5baa6e997aee7ad9431333366303730 破关兵三英战吕布 第006回 焚金阙董卓行凶 匿玉玺孙坚背约第007回 袁绍磐河战公孙 孙坚跨江击刘表 第008回 王司徒巧使连环计 董太师大闹凤仪亭第009回 除暴凶吕布助司徒 犯长安李傕听贾诩 第010回 勤王室马腾举义 报父仇曹操兴师第011回 刘皇叔北海救孔融 吕温侯濮阳破曹操 第012回 陶恭祖三让徐州 曹孟穗大战吕布第013回 李傕郭汜大交兵 杨奉董承双救驾 第014回 曹孟德移驾幸许都 吕奉先乘夜袭徐郡第015回 太史慈酣斗小霸王 孙伯符大战严白虎 第016回 吕奉先射戟辕门 曹孟德败师淯水第017回 袁公路大起七军 曹孟德会合三将 第018回 贾文和料敌决胜 夏侯惇拨矢啖睛第019回 下邳城曹操鏖兵 白门楼吕布殒命 第020回 曹阿瞒许田打围 董国舅内阁受诏第021回 曹操煮酒论英雄 关公赚城斩车胄 第022回 袁曹各起马步三军 关张共擒王刘二将第023回 祢正平裸衣骂贼 吉太医下毒遭刑 第024回 国贼行凶杀贵妃 皇叔败走投袁绍第025回 屯土山关公约三事 救白马曹操解重围 第026回 袁本初败兵折将 关云长挂印封金第027回 美髯公千里走单骑 汉寿侯五关斩六将 第028回 斩蔡阳兄弟释疑 会古城主臣聚义第029回 小霸王怒斩于吉 碧眼儿坐领江东 第030回 战官渡本初败绩 劫乌巢孟德烧粮第031回 曹操仓亭破本初 玄德荆州依刘表 第032回 夺冀州袁尚争锋 决漳河许攸献计第033回 曹丕乘乱纳甄氏 郭嘉遗计定辽东 第034回 蔡夫人隔屏听密语 刘皇叔跃马过檀溪第035回 玄德南漳逢隐沧 单福新野遇英主 第036回 玄德用计袭樊城 元直走马荐诸葛第037回 司马徽再荐名士 刘玄德三顾草庐 第038回 定三分隆中决策 战长江孙氏报仇第039回 荆州城公子三求计 博望坡军师初用兵 第040回 蔡夫人议献荆州 诸葛亮火烧新野第041回 刘玄德携民渡江 赵子龙单骑救主 第042回 张翼德大闹长坂桥 刘豫州败走汉津口第043回 诸葛亮舌战群儒 鲁子敬力排众议 第044回 孔明用智激周瑜 孙权决计破曹操第045回 三江口曹操折兵 群英会蒋干中计 第046回 用奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑第047回 阚泽密献诈降书 庞统巧授连环计 第048回 宴长江曹操赋诗 锁战船北军用武第049回 七星坛诸葛祭风 三江口周瑜纵火 第050回 诸葛亮智算华容 关云长义释曹操第051回 曹仁大战东吴兵 孔明一气周公瑾 第052回 诸葛亮智辞鲁肃 赵子龙计取桂阳第053回 关云长义释黄汉升 孙仲谋大战张文远 第054回 吴国太佛寺看新郎 刘皇叔洞房续佳偶第055回 玄德智激孙夫人 孔明二气周公瑾 第056回 曹操大宴铜雀台 孔明三气周公瑾第057回 柴桑口卧龙吊丧 耒阳县凤雏理事 第058回 马孟起兴兵雪恨 曹阿瞒割须弃袍第059回 许诸裸衣斗马超 曹操抹书问韩遂 第060回 张永年反难杨修 庞士元议取西蜀第061回 赵云截江夺阿斗 孙权遗书退老瞒 第062回 取涪关杨高授首 攻雒城黄魏争功第063回 诸葛亮痛哭庞统 张翼德义释严颜 第064回 孔明定计捉张任 杨阜借兵破马超第065回 马超大战葭萌关 刘备自领益州牧 第066回 关云长单刀赴会 伏皇后为国捐生第067回 曹操平定汉中地 张辽威震逍遥津 第068回 甘宁百骑劫魏营 左慈掷杯戏曹操第069回 卜周易管辂知机 讨汉贼五臣死节 第070回 猛张飞智取瓦口隘 老黄忠计夺天荡山第071回 占对山黄忠逸待劳 据汉水赵云寡胜众 第072回 诸葛亮智取汉中 曹阿瞒兵退斜谷第073回 玄德进位汉中王 云长攻拔襄阳郡 第074回 庞令明抬榇决死战 关云长放水淹七军第075回 关云长刮骨疗毒 吕子明白衣渡江 第076回 徐公明大战沔水 关云长败走麦城第077回 玉泉山关公显圣 洛阳城曹操感神 第078回 治风疾神医身死 传遗命奸雄数终第079回 兄逼弟曹植赋诗 侄陷叔刘封伏法 第080回 曹丕废帝篡炎刘 汉王正位续大统第081回 急兄仇张飞遇害 雪弟恨先主兴兵 第082回 孙权降魏受九锡 先主征吴赏六军第083回 战猇亭先主得仇人 守江口书生拜大将 第084回 陆逊营烧七百里 孔明巧布八阵图第085回 刘先主遗诏托孤儿 诸葛亮安居平五路 第086回 难张温秦宓逞天辩 破曹丕徐盛用火攻第087回 征南寇丞相大兴师 抗天兵蛮王初受执 第088回 渡泸水再缚番王 识诈降三擒孟获第089回 武乡侯四番用计 南蛮王五次遭擒 第090回 驱巨善六破蛮兵 烧藤甲七擒孟获第091回 祭泸水汉相班师 伐中原武侯上表 第092回 赵子龙力斩五将 诸葛亮智取三城第093回 姜伯约归降孔明 武乡侯骂死王朗 第094回 诸葛亮乘雪破羌兵 司马懿克日擒孟达第095回 马谡拒谏失街亭 武侯弹琴退仲达 第096回 孔明挥泪斩马谡 周鲂断发赚曹休第097回 讨魏国武侯再上表 破曹兵姜维诈献书 第098回 追汉军王双受诛 袭陈仓武侯取胜第099回 诸葛亮大破魏兵 司马懿入寇西蜀 第100回 汉兵劫寨破曹真 武侯斗阵辱仲达第101回 出陇上诸葛妆神 奔剑阁张郃中计 第102回 司马懿占北原渭桥 诸葛亮造木牛流马第103回 上方谷司马受困 五丈原诸葛禳星 第104回 陨大星汉丞相归天 见木像魏都督丧胆第105回 武侯预伏锦囊计 魏主拆取承露盘 第106回 公孙渊兵败死襄平 司马懿诈病赚曹爽第107回 魏主政归司马氏 姜维兵败牛头山 第108回 丁奉雪中奋短兵 孙峻席间施密计第109回 困司马汉将奇谋 废曹芳魏家果报 第110回 文鸯单骑退雄兵 姜维背水破大敌第111回 邓士载智败姜伯约 诸葛诞义讨司马昭 第112回 救寿春于诠死节 取长城伯约鏖兵第113回 丁奉定计斩孙綝 姜维斗阵破邓艾 第114回 曹髦驱车死南阙 姜维弃粮胜魏兵第115回 诏班师后主信谗 托屯田姜维避祸 第116回 钟会分兵汉中道 武侯显圣定军山第117回 邓士载偷度阴平 诸葛瞻战死绵竹 第118回 哭祖庙一王死孝 入西川二士争功第119回 假投降巧计成虚话 再受禅依样画葫芦 第120回 荐杜预老将献新谋 降孙皓三分归一统扩展资料《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，全名为《三国志通俗演义》（又称《三国志演义》），作者是元末明初的著名小说家罗贯中。全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的历史舞台上，上演了一幕幕气势磅礴的战争场面。作者罗贯中将兵法三十六计融于字里行间，既有情节，也有兵法韬略。《三国演义》创作背景：元末明初，社会矛盾尖锐，农民起义此起彼伏，群雄割据，多年战乱后朱元璋剿灭群雄，推翻元王朝，建立明王朝。期间人民流离失所，罗贯中作为一名杂剧和话本作者，生活在社会底层，了解和熟悉人民的疾苦，期望社会稳定，百姓安居乐业，作为底层的知识分子思考，并希望结束动荡造成的悲惨局面。由此就东汉末年的历史创作了《三国演义》这部历史小说。 本回答被网友采纳
第001回 宴桃园豪杰三结义 斩黄巾英雄首立功 第002回 张翼德怒鞭督邮 何国舅谋诛宦竖 第003回 议温明董卓叱丁原 馈金珠李肃说吕布 第004回 废汉帝陈留践位 谋董贼孟德献刀 第005回 发矫诏诸镇应曹公 破关兵三英战吕布 第006回 焚金阙董卓行凶 匿玉玺孙坚背约 第007回 袁绍磐河战公孙 孙坚跨江击刘表 第008回 王司徒巧使连环计 董太师大闹凤仪亭 第009回 除暴凶吕布助司徒 犯长安李傕听贾诩 第010回 勤王室马腾举义 报父仇曹操兴师 第011回 刘皇叔北海救孔融 吕温侯濮阳破曹操 第012回 陶恭祖三让徐州 曹孟穗大战吕布 第013回 李傕郭汜大交兵 杨奉董承双救驾 第014回 曹孟德移驾幸许都 吕奉先乘夜袭徐郡 第015回 太史慈酣斗小霸王 孙伯符大战严白虎 第016回 吕奉先射戟辕门 曹孟德败师淯水 第017回 袁公路大起七军 曹孟德会合三将 第018回 贾文和料敌决胜 夏侯惇拨矢啖睛 第019回 下邳城曹操鏖兵 白门楼吕布殒命 第020回 曹阿瞒许田打围 董国舅内阁受诏 第021回 曹操煮酒论英雄 关公赚城斩车胄 第022回 袁曹各起马步三军 关张共擒王刘二将 第023回 祢正平裸衣骂贼 吉太医下毒遭刑 第024回 国贼行凶杀贵妃 皇叔败走投袁绍 第025回 屯土山关公约三事 救白马曹操解重围 第026回 袁本初败兵折将 关云长挂印封金 第027回 美髯公千里走单骑 汉寿侯e69da5e6ba90e799bee5baa6e997aee7ad9431333366303666五关斩六将 第028回 斩蔡阳兄弟释疑 会古城主臣聚义 第029回 小霸王怒斩于吉 碧眼儿坐领江东 第030回 战官渡本初败绩 劫乌巢孟德烧粮 第031回 曹操仓亭破本初 玄德荆州依刘表 第032回 夺冀州袁尚争锋 决漳河许攸献计 第033回 曹丕乘乱纳甄氏 郭嘉遗计定辽东 第034回 蔡夫人隔屏听密语 刘皇叔跃马过檀溪 第035回 玄德南漳逢隐沧 单福新野遇英主 第036回 玄德用计袭樊城 元直走马荐诸葛 第037回 司马徽再荐名士 刘玄德三顾草庐 第038回 定三分隆中决策 战长江孙氏报仇 第039回 荆州城公子三求计 博望坡军师初用兵 第040回 蔡夫人议献荆州 诸葛亮火烧新野 第041回 刘玄德携民渡江 赵子龙单骑救主 第042回 张翼德大闹长坂桥 刘豫州败走汉津口 第043回 诸葛亮舌战群儒 鲁子敬力排众议 第044回 孔明用智激周瑜 孙权决计破曹操 第045回 三江口曹操折兵 群英会蒋干中计 第046回 用奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑 第047回 阚泽密献诈降书 庞统巧授连环计 第048回 宴长江曹操赋诗 锁战船北军用武 第049回 七星坛诸葛祭风 三江口周瑜纵火 第050回 诸葛亮智算华容 关云长义释曹操 第051回 曹仁大战东吴兵 孔明一气周公瑾 第052回 诸葛亮智辞鲁肃 赵子龙计取桂阳 第053回 关云长义释黄汉升 孙仲谋大战张文远 第054回 吴国太佛寺看新郎 刘皇叔洞房续佳偶 第055回 玄德智激孙夫人 孔明二气周公瑾 第056回 曹操大宴铜雀台 孔明三气周公瑾 第057回 柴桑口卧龙吊丧 耒阳县凤雏理事 第058回 马孟起兴兵雪恨 曹阿瞒割须弃袍 第059回 许诸裸衣斗马超 曹操抹书问韩遂 第060回 张永年反难杨修 庞士元议取西蜀 第061回 赵云截江夺阿斗 孙权遗书退老瞒 第062回 取涪关杨高授首 攻雒城黄魏争功 第063回 诸葛亮痛哭庞统 张翼德义释严颜 第064回 孔明定计捉张任 杨阜借兵破马超 第065回 马超大战葭萌关 刘备自领益州牧 第066回 关云长单刀赴会 伏皇后为国捐生 第067回 曹操平定汉中地 张辽威震逍遥津 第068回 甘宁百骑劫魏营 左慈掷杯戏曹操 第069回 卜周易管辂知机 讨汉贼五臣死节 第070回 猛张飞智取瓦口隘 老黄忠计夺天荡山 第071回 占对山黄忠逸待劳 据汉水赵云寡胜众 第072回 诸葛亮智取汉中 曹阿瞒兵退斜谷 第073回 玄德进位汉中王 云长攻拔襄阳郡 第074回 庞令明抬榇决死战 关云长放水淹七军 第075回 关云长刮骨疗毒 吕子明白衣渡江 第076回 徐公明大战沔水 关云长败走麦城 第077回 玉泉山关公显圣 洛阳城曹操感神 第078回 治风疾神医身死 传遗命奸雄数终 第079回 兄逼弟曹植赋诗 侄陷叔刘封伏法 第080回 曹丕废帝篡炎刘 汉王正位续大统 第081回 急兄仇张飞遇害 雪弟恨先主兴兵 第082回 孙权降魏受九锡 先主征吴赏六军 第083回 战猇亭先主得仇人 守江口书生拜大将 第084回 陆逊营烧七百里 孔明巧布八阵图 第085回 刘先主遗诏托孤儿 诸葛亮安居平五路 第086回 难张温秦宓逞天辩 破曹丕徐盛用火攻 第087回 征南寇丞相大兴师 抗天兵蛮王初受执 第088回 渡泸水再缚番王 识诈降三擒孟获 第089回 武乡侯四番用计 南蛮王五次遭擒 第090回 驱巨善六破蛮兵 烧藤甲七擒孟获 第091回 祭泸水汉相班师 伐中原武侯上表 第092回 赵子龙力斩五将 诸葛亮智取三城 第093回 姜伯约归降孔明 武乡侯骂死王朗 第094回 诸葛亮乘雪破羌兵 司马懿克日擒孟达 第095回 马谡拒谏失街亭 武侯弹琴退仲达 第096回 孔明挥泪斩马谡 周鲂断发赚曹休 第097回 讨魏国武侯再上表 破曹兵姜维诈献书 第098回 追汉军王双受诛 袭陈仓武侯取胜 第099回 诸葛亮大破魏兵 司马懿入寇西蜀 第100回 汉兵劫寨破曹真 武侯斗阵辱仲达 第101回 出陇上诸葛妆神 奔剑阁张郃中计 第102回 司马懿占北原渭桥 诸葛亮造木牛流马 第103回 上方谷司马受困 五丈原诸葛禳星 第104回 陨大星汉丞相归天 见木像魏都督丧胆 第105回 武侯预伏锦囊计 魏主拆取承露盘 第106回 公孙渊兵败死襄平 司马懿诈病赚曹爽 第107回 魏主政归司马氏 姜维兵败牛头山 第108回 丁奉雪中奋短兵 孙峻席间施密计 第109回 困司马汉将奇谋 废曹芳魏家果报 第110回 文鸯单骑退雄兵 姜维背水破大敌 第111回 邓士载智败姜伯约 诸葛诞义讨司马昭 第112回 救寿春于诠死节 取长城伯约鏖兵 第113回 丁奉定计斩孙綝 姜维斗阵破邓艾 第114回 曹髦驱车死南阙 姜维弃粮胜魏兵 第115回 诏班师后主信谗 托屯田姜维避祸 第116回 钟会分兵汉中道 武侯显圣定军山 第117回 邓士载偷度阴平 诸葛瞻战死绵竹 第118回 哭祖庙一王死孝 入西川二士争功 第119回 假投降巧计成虚话 再受禅依样画葫芦 第120回 荐杜预老将献新谋 降孙皓三分归一统 扩展资料：《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，全名为《三国志通俗演义》（又称《三国志演义》），作者是元末明初的著名小说家罗贯中。小学描写从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，从黄巾起义到三国归晋总共一百二十回。塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。参考资料来源：百度百科-三国演义 本回答被网友采纳
第001回 宴桃园豪杰三结义 斩黄巾英雄首立功、第002回 张翼德怒鞭督邮 何国舅谋诛宦竖、第003回 议温明董卓叱丁原 馈金珠李肃说吕布、第004回 废汉帝陈留践位 谋董贼孟德献刀、第005回 发矫诏诸镇应曹公 破关兵三英战吕布、第006回 焚金阙董卓行凶 匿玉玺孙坚背约；第007回 袁绍磐河战公孙 孙坚跨江击刘表、第008回 王司徒巧使连环计 董太师大闹凤仪亭、第009回 除暴凶吕布助司徒 犯长安李傕听贾诩、第010回 勤王室马腾举义 报父仇曹操兴师、第011回 刘皇叔北海救孔融 吕温侯濮阳破曹操、第012回 陶恭祖三让徐州 曹孟穗大战吕布； 第013回 李傕郭汜大交兵 杨奉董承双救驾、第014回 曹孟德移驾幸许都 吕奉先乘夜袭徐郡、第015回 太史慈酣斗小霸王 孙伯符大战严白虎、第016回 吕奉先射戟辕门 曹孟德败师淯水、第017回 袁公路大起七军 曹孟德会合三将、第018回 贾文和料敌决胜 夏侯惇拨矢啖睛；第019回 下邳城曹操鏖兵 白门楼吕布殒命、第020回 曹阿瞒许田打围 董国舅内阁受诏、第021回 曹操煮酒论英雄 关公赚城斩车胄、第022回 袁曹各起马步三军 关张共擒王刘二将、第023回 祢正平裸衣骂贼 吉太医下毒遭刑、第024回 国贼行凶杀贵妃 皇叔败走投袁绍 ； 第025回 屯土山关公约三事 救白马曹操解重围、第026回 袁本初败兵折将 关云长挂印封金、第027回 美髯公千里走单骑 汉寿侯五关斩六将、第028回 斩蔡阳兄弟释疑 会古城主臣聚义、第029回 小霸王怒斩于吉 碧眼儿坐领江东、第030回 战官渡本初败绩 劫乌巢孟德烧粮； 第031回 曹操仓亭破本初 玄德荆州依刘表、第032回 夺冀州袁尚争锋 决漳河许攸献计、第033回 曹丕乘乱纳甄氏 郭嘉遗计定辽东、第034回 蔡夫人隔屏听密语 刘皇叔跃马过檀溪、第035回 玄德南漳逢隐沧 单福新野遇英主、第036回 玄德用计袭樊城 元直走马荐诸葛；第037回 司马徽再荐名士 刘玄德三顾草庐、第038回 定三分隆中决策 战长江孙氏报仇、第039回 荆州城公子三求计 博望坡军师初用兵、第040回 蔡夫人议献荆州 诸葛亮火烧新野、第041回 刘玄德携民渡江 赵子龙单骑救主、第042回 张翼德大闹长坂桥 刘豫州败走汉津口；第043回 诸葛亮舌战群儒 鲁子敬力排众议、第044回 孔明用智激e799bee5baa6e997aee7ad9431333366303664周瑜 孙权决计破曹操、第045回 三江口曹操折兵 群英会蒋干中计、第046回 用奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑、第047回 阚泽密献诈降书 庞统巧授连环计、第048回 宴长江曹操赋诗 锁战船北军用武；第049回 七星坛诸葛祭风 三江口周瑜纵火、第050回 诸葛亮智算华容 关云长义释曹操、第051回 曹仁大战东吴兵 孔明一气周公瑾、第052回 诸葛亮智辞鲁肃 赵子龙计取桂阳、第053回 关云长义释黄汉升 孙仲谋大战张文远、第054回 吴国太佛寺看新郎 刘皇叔洞房续佳偶；第055回 玄德智激孙夫人 孔明二气周公瑾、第056回 曹操大宴铜雀台 孔明三气周公瑾、第057回 柴桑口卧龙吊丧 耒阳县凤雏理事、第058回 马孟起兴兵雪恨 曹阿瞒割须弃袍、第059回 许诸裸衣斗马超 曹操抹书问韩遂、第060回 张永年反难杨修 庞士元议取西蜀；第061回 赵云截江夺阿斗 孙权遗书退老瞒、第062回 取涪关杨高授首 攻雒城黄魏争功、第063回 诸葛亮痛哭庞统 张翼德义释严颜、第064回 孔明定计捉张任 杨阜借兵破马超、第065回 马超大战葭萌关 刘备自领益州牧、第066回 关云长单刀赴会 伏皇后为国捐生； 第067回 曹操平定汉中地 张辽威震逍遥津、第068回 甘宁百骑劫魏营 左慈掷杯戏曹操、第069回 卜周易管辂知机 讨汉贼五臣死节第070回 猛张飞智取瓦口隘 老黄忠计夺天荡山、第071回 占对山黄忠逸待劳 据汉水赵云寡胜众、第072回 诸葛亮智取汉中 曹阿瞒兵退斜谷；第073回 玄德进位汉中王 云长攻拔襄阳郡、第074回 庞令明抬榇决死战 关云长放水淹七军、第075回 关云长刮骨疗毒 吕子明白衣渡江、第076回 徐公明大战沔水 关云长败走麦城、第077回 玉泉山关公显圣 洛阳城曹操感神、第078回 治风疾神医身死 传遗命奸雄数终；第079回 兄逼弟曹植赋诗 侄陷叔刘封伏 、第080回 曹丕废帝篡炎刘 汉王正位续大统、第081回 急兄仇张飞遇害 雪弟恨先主兴兵、第082回 孙权降魏受九锡 先主征吴赏六军、第083回 战猇亭先主得仇人 守江口书生拜大将、第084回 陆逊营烧七百里 孔明巧布八阵图； 第085回 刘先主遗诏托孤儿 诸葛亮安居平五路、第086回 难张温秦宓逞天辩 破曹丕徐盛用火攻、第087回 征南寇丞相大兴师 抗天兵蛮王初受执、第088回 渡泸水再缚番王 识诈降三擒孟获、第089回 武乡侯四番用计 南蛮王五次遭擒、第090回 驱巨善六破蛮兵 烧藤甲七擒孟获；第091回 祭泸水汉相班师 伐中原武侯上表 、第092回 赵子龙力斩五将 诸葛亮智取三城、第093回 姜伯约归降孔明 武乡侯骂死王朗、第094回 诸葛亮乘雪破羌兵 司马懿克日擒孟达、第095回 马谡拒谏失街亭 武侯弹琴退仲达、第096回 孔明挥泪斩马谡 周鲂断发赚曹休；第097回 讨魏国武侯再上表 破曹兵姜维诈献、第098回 追汉军王双受诛 袭陈仓武侯取胜、第099回 诸葛亮大破魏兵 司马懿入寇西蜀、第100回 汉兵劫寨破曹真 武侯斗阵辱仲达、第101回 出陇上诸葛妆神 奔剑阁张郃中计、第102回 司马懿占北原渭桥 诸葛亮造木牛流马；第103回 上方谷司马受困 五丈原诸葛禳星、第104回 陨大星汉丞相归天 见木像魏都督丧胆、第105回 武侯预伏锦囊计 魏主拆取承露盘、第106回 公孙渊兵败死襄平 司马懿诈病赚曹爽、第107回 魏主政归司马氏 姜维兵败牛头山、第108回 丁奉雪中奋短兵 孙峻席间施密计；第109回 困司马汉将奇谋 废曹芳魏家果报、第110回 文鸯单骑退雄兵 姜维背水破大敌、第111回 邓士载智败姜伯约 诸葛诞义讨司马昭、第112回 救寿春于诠死节 取长城伯约鏖兵、第113回 丁奉定计斩孙綝 姜维斗阵破邓艾、第114回 曹髦驱车死南阙 姜维弃粮胜魏兵；第115回 诏班师后主信谗 托屯田姜维避祸、第116回 钟会分兵汉中道 武侯显圣定军山、第117回 邓士载偷度阴平 诸葛瞻战死绵竹、第118回 哭祖庙一王死孝 入西川二士争功、第119回 假投降巧计成虚话 再受禅依样画葫芦、第120回 荐杜预老将献新谋 降孙皓三分归一统。扩展资料：《三国演义》的影响：《三国演义》以75万字的规模，用一种比较成熟的演义体小说语言，塑造了四百多个人物形象，描写了近百年的历史进程，创造了一种新型的小说体裁，这不仅使当时的读者“争相誊录，以便观览”，而且也刺激了文士和书商们继续编写和出版同类小说的热情。《三国演义》名播四海，也受到了外国读者的欢迎。早在明隆庆三年（1569）已传至朝鲜，崇祯八年（1635）有一种明刊《三国志传》就入藏于英国牛津大学。自日僧湖南文山于康熙二十八年（1689）编译出版日文本《通俗三国志》之后，朝鲜、日本、印度尼西亚、越南、泰国、英国、法国、俄国等许多国家都有本国文字的译本，并发表了不少研究论文和专著，对《三国演义》这部小说作出了有价值的探讨和极高的评价。参考资料：百度百科-三国演义 （罗贯中著长篇小说） 本回答被网友采纳
第一回：宴桃园豪杰三结义 斩黄巾英雄首立功第二回：张翼德怒鞭督邮 何国舅谋诛宦竖第三回：议温明董卓叱丁原 馈金珠李肃说吕布第四回：废汉帝陈留践位 谋董贼孟德献刀第五回：发矫诏诸镇应曹公 破关兵三英战吕布第六回：焚金阙董卓行凶 匿玉玺孙坚背约第七回：袁绍磐河战公孙 孙坚跨江击刘表第八回：王司徒巧使连环计 董太师大闹凤仪亭第九7a6431333366303237回：除凶暴吕布助司徒 犯长安李?听贾诩第十回：勤王室马腾举义 报父仇曹操兴师第十一回：刘皇叔北海救孔融 吕温侯濮阳破曹操第十二回：陶恭祖三让徐州 曹孟德大战吕布第十三回：李?郭汜大交兵 杨奉董承双救驾第十四回：曹孟德移驾幸许都 吕奉先乘夜袭徐郡第十五回：太史慈酣斗小霸王 孙伯符大战严白虎第十六回：吕奉先射戟辕门 曹孟德败师?水第十七回：袁公路大起七军 曹孟德会合三将第十八回：贾文和料敌决胜 夏侯?拔矢啖睛第十九回：下邳城曹操鏖兵 白门楼吕布殒命第二十回：曹阿瞒许田打围 董国舅内阁受诏第二十一回：曹操煮酒论英雄 关公赚城斩车胄第二十二回：袁曹各起马步三军 关张共擒王刘二将第二十三回：祢正平裸衣骂贼 吉太医下毒遭刑第二十四回：贼行凶杀贵妃 皇叔败走投袁绍第二十五回：屯土山关公约三事 救白马曹操解重围第二十六回：袁本初损兵折将 关云长挂印封金第二十七回：美髯公千里走单骑 汉寿侯五关斩六将第二十八回：斩蔡阳兄弟释疑 会古城主臣聚义第二十九回：小霸王怒斩于吉 碧眼儿坐领江东第三十回：战官渡本初败绩 劫乌巢孟德烧粮第三十一回：曹操仓亭破本初 玄德荆州依刘表第三十二回：夺冀州袁尚争锋 决漳河许攸献计第三十三回：曹丕乘乱纳甄氏 郭嘉遗计定辽东第三十四回：蔡夫人隔屏听密语 刘皇叔跃马过檀溪第三十五回：玄德南漳逢隐沦 单福新野遇英主第三十六回：玄德用计袭樊城 元直走马荐诸葛第三十七回：司马徽再荐名士 刘玄德三顾草庐第三十八回：定三分隆中决策 战长江孙氏报仇第三十九回：荆州城公子三求计 博望坡军师初用兵第四十回：蔡夫人议献荆州 诸葛亮火烧新野第四十一回：刘玄德携民渡江 赵子龙单骑救主第四十二回：张翼德大闹长坂桥 刘豫州败走汉津口第四十三回：诸葛亮舌战群儒 鲁子敬力排众议第四十四回：孔明用智激周瑜 孙权决计破曹操第四十五回：三江口曹操折兵 群英会蒋干中计第四十六回：用奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑第四十七回：阚泽密献诈降书 庞统巧授连环计第四十八回：宴长江曹操赋诗 锁战船北军用武第四十九回：七星坛诸葛祭风 三江口周瑜纵火第五十回：诸葛亮智算华容 关云长义释曹操第五十一回：曹仁大战东吴兵 孔明一气周公瑾第五十二回：诸葛亮智辞鲁肃 赵子龙计取桂阳第五十三回：关云长义释黄汉升 孙仲谋大战张文远第五十四回：吴国太佛寺看新郎 刘皇叔洞房续佳偶第五十五回：玄德智激孙夫人 孔明二气周公瑾第五十六回：曹操大宴铜雀台 孔明三气周公瑾第五十七回：柴桑口卧龙吊丧 耒阳县凤雏理事第五十八回：马孟起兴兵雪恨 曹阿瞒割须弃袍第五十九回：许褚裸衣斗马超 曹操抹书间韩遂第六十回：张永年反难杨修 庞士元议取西蜀第六十一回：赵云截江夺阿斗 孙权遗书退老瞒第六十二回：取涪关杨高授首 攻雒城黄魏争功第六十三回：诸葛亮痛哭庞统 张翼德义释严颜第六十四回：孔明定计捉张任 杨阜借兵破马超第六十五回：马超大战葭萌关 刘备自领益州牧第六十六回：关云长单刀赴会 伏皇后为国捐生第六十七回：曹操平定汉中地 张辽威震逍遥津第六十八回：甘宁百骑劫魏营 左慈掷杯戏曹操第六十九回：卜周易管辂知机 讨汉贼五臣死节第七十回：猛张飞智取瓦口隘 老黄忠计夺天荡山第七十一回：占对山黄忠逸待劳 据汉水赵云寡胜众第七十二回：诸葛亮智取汉中 曹阿瞒兵退斜谷第七十三回：玄德进位汉中王 云长攻拔襄阳郡第七十四回：庞令明抬榇决死战 关云长放水淹七军第七十五回：关云长刮骨疗毒 吕子明白衣渡江第七十六回：徐公明大战沔水 关云长败走麦城第七十七回：玉泉山关公显圣 洛阳城曹操感神第七十八回：治风疾神医身死 传遗命奸雄数终第七十九回：兄逼弟曹植赋诗 侄陷叔刘封伏法第八十回：曹丕废帝篡炎刘 汉王正位续大统第八十一回：急兄仇张飞遇害 雪弟恨先主兴兵第八十二回：孙权降魏受九锡 先主征吴赏六军第八十三回：战?亭先主得仇人 守江口书生拜大将第八十四回：陆逊营烧七百里 孔明巧布八阵图第八十五回：刘先主遗诏托孤儿 诸葛亮安居平五路第八十六回：难张温秦宓逞天辩 破曹丕徐盛用火攻第八十七回：征南寇丞相大兴师 抗天兵蛮王初受执第八十八回：渡泸水再缚番王 识诈降三擒孟获第八十九回：武乡侯四番用计 南蛮王五次遭擒第九十回：驱巨兽六破蛮兵 烧藤甲七擒孟获第九十一回：祭泸水汉相班师 伐中原武侯上表第九十二回：赵子龙力斩五将 诸葛亮智取三城第九十三回：姜伯约归降孔明 武乡侯骂死王朗第九十四回：姜伯约归降孔明 武乡侯骂死王朗第九十五回：马谡拒谏失街亭 武侯弹琴退仲达第九十六回：孔明挥泪斩马谡 周鲂断发赚曹休第九十七回：讨魏国武侯再上表 破曹兵姜维诈献书第九十八回：追汉军王双受诛 袭陈仓武侯取胜第九十九回：诸葛亮大破魏兵 司马懿入寇西蜀第一百回：汉兵劫寨破曹真 武侯斗阵辱仲达第一百一回：出陇上诸葛妆神 奔剑阁张张郃中计第一百二回：司马懿占北原渭桥 诸葛亮造木牛流马第一百三回：上方谷司马受困 五丈原诸葛禳星第一百四回：陨大星汉丞相归天 见木像魏都督丧胆第一百五回：武侯预伏锦囊计 魏主拆取承露盘第一百六回：公孙渊兵败死襄平 司马懿诈病赚曹爽第一百七回：魏主政归司马氏 姜维兵败牛头山第一百八回：丁奉雪中奋短兵 孙峻席间施密计第一百九回：困司马汉将奇谋 废曹芳魏家果报第一百十回：文鸯单骑退雄兵 姜维背水破大敌第一百十一回：邓士载智败姜伯约 诸葛诞义讨司马昭第一百十二回：救寿春于诠死节 取长城伯约鏖兵第一十十三回：救寿春于诠死节 取长城伯约鏖兵第一百十四回：曹髦驱车死南阙 姜维弃粮胜魏兵第一百十五回：诏班师后主信谗 托屯田姜维避祸第一百十六回：锺会分兵汉中道 武侯显圣定军山第一百十七回：邓士载偷度阴平 诸葛瞻战死绵竹第一百十八回：哭祖庙一王死孝 入西川二士争功第一百十九回：假投降巧计成虚话 再受禅依样画葫芦第一百二十回：荐杜预老将献新谋 降孙皓三分归一统扩展资料：《三国演义》的成就与影响《三国演义》的艺术成就更重要的是在军事政治描写和人物塑造上。小说最擅长描写战争，并能写出每次战争的特点。注意描写在具体条件下不同战略战术的运用，指导作战的主观能动性的发挥，而不把主要笔墨花在单纯的实力和武艺较量上。《三国演义》名播四海，也受到了外国读者的欢迎。早在明隆庆三年（1569）已传至朝鲜，崇祯八年（1635）有一种明刊《三国志传》就入藏于英国牛津大学。自日僧湖南文山于康熙二十八年（1689）编译出版日文本《通俗三国志》之后，朝鲜、日本、印度尼西亚、越南、泰国、英国、法国、俄国等许多国家都有本国文字的译本，并发表了不少研究论文和专著，对《三国演义》这部小说作出了有价值的探讨和极高的评价。参考资料：百度百科-三国演义 本回答被网友采纳
试谈语文核心素养及其培养一、 对几个概念的理解要谈“语文核心素养”，必须厘清几个概念。什么叫“素养”？素，可以理解为本色、本质；养，可以理解为修养、教养、培养。素，侧重先天的内在遗传基因，个性特征，性格倾向；养，侧重后天的外在教育、文化熏陶、生命历练。“素养”，就是指个体在遗传基因的物质基础上，受后天教育、培养而获得的能力和修养。什么叫“核心素养”？这是一个崭新的概念，首次出现在教育部印发的《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》中，“核心素养”被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。“核心素养”是指学生应具备的、适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。综合表现为9大素养，即：“社会责任、国家认同、国际理解，人文底蕴、科学精神、审美情趣，身心健康、学会学习、实践创新”。什么是“语文核心素养”？《高中语文课程标准》把“语文核心素养”分解为四个维度：语言能力、思维能力、审美情趣和文化修养。我认为所谓“核心素养”一定是最基础、最主要、最本质的素养，它是具有生长力的素养，是种子素养。基于这样的认识，我认为“语文核心素养”可提炼为语言能力和人文修养。语文关键能力就是语言能力，一个人能说会道，出口成章，下笔成文，语言生动，感染力强，我们就可以说此人具有很强的语文素养。就像鲁迅先生所说：“嬉笑怒骂皆成文章。”思维能力可整合到语言能力中，因为语言是思维的物质外壳，是思维的载体。如果一个人语言条理性强，语言深刻犀利，那么我们就可以说，此人思维具有条理性和深刻性。如果某人语言混乱，颠三倒四，前言不搭后语，我们就可以说此人思维混乱，没有条理。语言是思维的表现，是思维的外在特征，它们俩水乳交融，密不可分。审美情趣和文化修养可整合为人文修养。如果说语言能力是语文关键能力的话，那人文修养就是语文的必备品格。人文修养为语言能力导向，为语言能力提供不竭的力量源泉。二、语文核心素养的内涵是什么？人文修养包含三个维度：其一为，情感、态度、价值观。看一个人语文核心素养，首先要看他（她）喜不喜欢语文，对语文有没有兴趣。有了兴趣，有了爱好，他（她）就会乐此不疲，其乐无穷。钱理群先生说过：“兴趣使人优秀，任务只能让人合格。”冰心先生说：“有了爱就有了一切。”有了爱，就有了动力，就有了乐趣，就有了时间，就有了积淀，就有了底蕴，就有了生长，就有了成就……价值观为能力导航。所谓价值观，通俗地讲就是是非好坏的判断与选择。国家现在提倡社会主义核心价值观，就是对原先没有价值判断或混乱价值观教育的纠正。有一阵子，教育界提倡多元价值，甚至是没有价值取向，结果导致学生是非不分，好坏不分。譬如老人倒在马路上，年轻人不敢去扶起；以为赚到钱的就是成功人士等等，这些错误价值导向对青少年贻害无穷。中国几千年语文教育强调“文以载道”，这里的“道”就是价值观。我们可千万别把老祖宗优秀的传统丢弃了啊！其二为，审美情趣。审美情趣，是审美主体欣赏、鉴别、评判美丑的特殊能力，包含审美知觉力、感受力、想象力、判断力和创造力。“爱美之心，人皆有之”。可什么是美，却见仁见智。在语文教育中培养学生的审美情趣，首先要让学生分辨什么是美，什么是丑？不能以怪为美、以奇为美、以俗为美，更不能以丑为美。那什么是美呢？我以为“真”是美。真善美，真是前提，如果失去真实、真诚、真理，美就没有了基础。一切假的东西都不是美的！“假作真时真亦假。”当今社会假货泛滥，假唱为荣，以假充真，假话连篇，怎么得了？真是底线，是美的保证。善也是美。一切善举皆为美行！善良是美德，培养一个善良的公民，胜过一百个高分数的“精致的利己主义”，我们要为学生点滴的善行点赞，同情弱者，公平正义，见义勇为，怀有恻隐之心，不献媚，有风骨的好人都是美好之人。“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”我们要培养孩子练就一双“火眼金睛”，去发现美，欣赏美，创造美。如果人人具有美的眼睛，美的心灵，美的双手，那我们的世界将是多么美好！其三为，文化底蕴。一位具有语文核心素养的人，必然具有深厚的文化底蕴。文化底蕴是个大概念，就语文学科来说，所谓文化底蕴，就是一个人对古今中外一切经典文化的积累程度。作为一名语文人需要什么文化底蕴呢？需要经典诗词的底蕴。中国是诗的国度，中国文化是诗性文化，是诗歌养育了中华民族。孔子曰：“不读诗，无以言。”“诗三百，一言以蔽之，思无邪。”“小子何莫学夫诗？诗可以兴，可以观，可以群，可以怨；迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。”诗教，让人温柔敦厚，让人文质彬彬，让人“腹有诗书气自华”。读诗使人灵秀，读诗长大的人内心灵动，外在秀美。一个气质高雅、温柔敦厚的人群组成的民族，是多么优秀的民族啊！需要文学名著的底蕴。文学名著是民族文化的集大成，更是民族精神和灵魂代言人。《西游记》培养孩子无限的想象力，“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”，天马行空，腾云驾雾，一个筋斗十万八千里。既可三头六臂，也可长生不老；既可飞行三界，又可畅游龙宫；少年奇妙的想象力就在一部《西游记》中被熊熊点燃。《水浒传》培养了学生公平侠义精神，“路见不平一声吼，该出手时就出手。”《三国演义》为学生们塑造了一位智慧化身的诸葛亮，无数少年读了《三国演义》后梦想自己成为“羽扇纶巾”的孔明，神机妙算，决胜千里。《红楼梦》更是中华文化的集大成者，一部《红楼梦》说尽了人间百态，它既是中华文化学，也是人性学；既是爱情小说，也是人情学；既含建筑学，也含服饰学、烹饪学、医药学、诗词学……《红楼梦》就是一部包罗万象的独立“红学”。文学名著就是为学生的文化奠基，为学生的精神着上亮丽的底色。需要文哲史的底蕴。古人讲，文哲史不分家。文学是人学，文学是人类社会的形象图说。哲学是万学之学，指导一切科学，充满着好奇、疑问、探究与智慧。哲学就是追求智慧、热爱智慧的学问。历史充满智慧，读史使人明智；文学充满智慧，文学给人灵感，给人想象，给人真善美的启迪。当文哲史融为一体时，就让我们的心灵充盈智慧的光芒。语言能力包含两大维度：其一为，说写表达的维度。语言能力强，首先表现在说写能力强。论说，口若悬河，滔滔不绝，妙语连珠，绘声绘色；论写，文思泉涌，妙笔生花，下笔如神，趣味横生，一挥而就。这就是语言能力强的表现。说为口头表达，现代社会特别重要。短则三言两语，击中要害，画龙点睛；长则洋洋洒洒，不枝不蔓，扣人心弦。口语强调短句，强调清楚明白，强调抑扬顿挫。写为书面表达，书写要有读者意识。要让别人喜欢读，有趣味，有意思；要让别人读得明白，要围绕主题，通俗流畅；要让别人读得有滋味，要强调表达的艺术性，或含蓄，或诙谐，或风趣，或庄重，让读者仿佛“读你千遍也不厌倦”。其二为，听读吸收的维度。听得懂别人的话是一种能力。要听得懂别人话里的意思，还要听得懂别人话外的意思。要能捕捉别人话语的主要信息，听一场报告、一次讲座，你要能把主要精神，主体纲要提炼出来；还要有较强的复述能力，听一则故事、一段评书，能转述，能创造性复述，这是莫言、胡适等语文大家少年练就的童子功。读懂各类文章更是重要的语文能力。读诗歌，能读懂诗歌内在的情志、e799bee5baa6e58685e5aeb931333363366136意境；读散文，能抓住文眼，提领而顿；读小说，能在情节发展中读出人物性格，读出人物形象；读现代说明文，能抓住要点，明白原理，依章操作。文有三味，“读经味如稻粱，读史味如肴馔，读诸子百家味如醯醢”，我们要真正领会“诗书滋味长”的悠远意味。三、培养核心素养的一般策略有哪些？1. 重视阅读阅读的重要性大家都知道，在日常教学中怎么重视阅读呢？第一，要重视课内阅读。课内阅读首先是指教科书阅读。教科书是编者精心选编，大多文质兼美，我们教师要引导学生潜心阅读，细心品味，化人为己。关于教材阅读我有一个建议：切忌泛泛而读，要抓住一点，深入开去。譬如读《李时珍夜宿古寺》，就让学生领悟环境描写的妙处；读《烟台的海》，就让学生学习打比方，描写一处的风景；读《第一朵杏花》，就让学生练习人物提示语的运用。如此长期坚持，学生必然收益颇丰。第二，要重视课外阅读。《课标》指出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”周国平先生在《假如我是语文教师》一文中指出：“假如我是语文教师，我只让学生做两件事，一件是让学生大量阅读，养成每天读书的习惯。另一件是让学生养成每天写日记的习惯。”一个读的习惯，一个写的习惯，这就抓住了语文教学的牛鼻子。课外阅读第一，是培养学生的阅读兴趣，“兴趣是最好的老师”，这是真理！第二，是养成爱读书的习惯，好的习惯就是素养，一旦学生养成手不释卷的习惯，学生的人生就成功了一半。第三，要重视个性化阅读。“阅读是学生的个性化行为。”不同的学生有不同的阅读趣味与倾向。女孩好美文，男孩好科幻，幼年好童话、神话，少年好现实侦探。我们应鼓励学生不同的阅读趣味，不要阻止，不要扼杀，在鼓励中，在欣赏中，逐步引导学生扩大阅读面，培养多方面的阅读兴趣。即使学生的阅读兴趣比较狭窄，也应尊重和鼓励。2. 重视积累阅读是吸收，也是积累。但我这里强调的积累是指经典诗文的积累，是指背诵的积累。朱自清先生曾经说过：我宁愿背下一部诗集，而不愿泛泛地阅读一百部诗集。因为泛泛看过的诗集终究是人家的，而背下的诗集则成为自己的了。我打个比方，看过的文章，就如在饭店看过的美食，仅仅饱眼福而已，而背下的诗文，就如吃下的美食，会变成你精神的营养，滋养你终身。小学阶段应有哪些积累呢？首先是诗歌的积淀。我认为小学阶段背诵二三百首诗歌不成问题。先以五言绝句开始，逐步走向七言绝句，律诗和宋词。300首诗歌，6年平均每年50首，一学期25首，一周一首多一点，完全不加重学生负担。诗歌背诵，要做到熟读成诵，理解大意，最终达到滚瓜烂熟的程度。唯有滚瓜烂熟，才能一辈子不忘。当然，现当代优秀的儿童诗歌也可放入其中，但一定要选择优秀的，公认的。其次是国学经典的积淀。像《三字经》《弟子规》《千字文》《笠翁对韵》《声律启蒙》，这样以短句为主，并且押韵的传统美文，应该让学生背诵。我反对死记硬背，要让学生有兴趣地背诵，在理解基础上的背诵。可通过讲故事、讲传说吸引学生，学生背下了，可安排展示环节和场所，让学生享受成功的喜悦。中高年级还可背《论语》《老子》《大学》《中庸》《孟子》节选，从小给学生播下传统文化的种子。3. 重视思考孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”布莱希特说：“思想是人类最大的乐趣之一。”人因思考而伟大，人因思考而快乐，人因思考而成长。但是，纵观当下语文课堂，假问题、浅思考、不思考现象，比比皆是。好的课堂，重要的评价标准，就是有效思维的长度，有价值思维的厚度，深度思维的力度。如何在课堂教学中增加有效思维，深度思考，给学生智力以挑战呢？其一，让学生跳一跳摘到“桃子”。“跳一跳”，就是让学生要经过思考，经过努力，经过探索，经过碰撞，甚至经过挫折之后才能达到。要避免学生在书上能找到现成答案，更要避免学生不假思索就能脱口而出。例如李白《赠汪伦》一诗，如果问“从哪里看出汪伦对李白的友情深厚？”这就是浅问题，学生不思考就能回答：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”如果问：“为什么汪伦早不送，迟不送，偏偏等到李白坐上船要走时，才赶来相送？”这就是真问题，有思考价值的问题，学生必须联系俩人关系，展开丰富的想象，才能做出答案。其二，不给学生唯一的答案。语文学科不同于数学学科，答案往往不是唯一的，如果强调统一的标准答案，就限制了学生的思维，禁锢了学生的思想。语文答案不是用“对”“错”来评价的，而是用“好”与“不好”来衡量的。例如用“孙行者”做上联，要学生答出它的下联。学生可以答“唐三藏”，可以答“胡适之”，也可以答“祖冲之”，都是对的答案。但相比较而言“祖冲之”对得更工整，更恰当，因此就更为优秀。如果把学生思维打开，让每位学生都说出与众不同的答案，那学生的创新思维火花就会熠熠生辉。3. 重视表达课前三分钟演讲，小小故事会，让学生在小组和班级内大声发表自己的观点，评选班级发言明星等，都是培养学生口头表达能力的有效措施。书面表达能力更应引起语文教师的重视。培养学生书面表达能力的途径很多，方法也很多，而最为有效、广大一线教师最可操作的方法就是读写结合。譬如，学习《李时珍夜宿古寺》，可以让学生仿照课文练写环境描写。学习《春联》，可以让学生在对对子的语文实践中品词炼句。学习《莫泊桑拜师》，可让学生观察马路上经过的三位人物的衣着、神情和步态，练习细节描写。一课一练，选准读写结合点，学生学习一课，练习一课，定能一步一个台阶，走进书面表达的厅堂，习得表达的真谛。四、改进课堂教学，提升语文核心素养的建议1. 起点高一点。起点，是指教与学的起点。学生不是一张白纸，他们已有一定的认知基础和生活经验。尤其是在当下网络社会，学生获得信息知识的途径多样化了，他们不一定知道得比老师少。如果教师仍然从零起点教学，必然挫伤学生的认知尊严和学习积极性，让学生觉得语文学科太“小儿科”了，没有学习挑战的乐趣。怎么做到“起点高一点”呢？我们的经验是学习前置，让学生课前研学。老师事先设计好“研学单”，让学生课前充分地研学，课堂教学的起点自然提高，学生真正带着问题、带着思考、带着感悟走进课堂，在课堂和老师平等地对话交流。2. 容量大一点。小学语文课文选文95%以上均是白话文，白话文的特点就是明白如话，浅显易懂，无须“细嚼慢咽”。而传统语文课堂往往一篇课文要教两至三课时，少慢差费。其实我们的前辈、著名特级教师霍懋征老师，早就探索出一条高效的语文教学之路：别人一学期学20几篇课文，她一学期教95篇课文。事实证明，这经验行之有效，完全可能！如何容量大一点呢？方法有：其一是主题阅读。围绕一个主题，教一篇带几篇，突出主题理解；其二是文体阅读。围绕某一文体，教一篇带几篇，突出文体特色；其三是写作阅读。围绕写作技法，教一篇带几篇，突出写作方法。3. 难度深一点。教学要有一定的难度，这是十分重要的教学原则。但是，我们语文学科常常忽视这一原则，因此才出现学生一个月、甚至一个学期不上语文课，都没有多大关系。好的课堂一定要有紧张的智力生活，这是符合脑科学的规律的。大脑的特点就是“喜新厌旧”，喜欢挑战。新知对人脑天然有吸引力，有魅力。当新知有挑战、有刺激时，大脑就处在兴奋状态，脑细胞就被激活，思维就得到发展了。当然，难度是相对而言的，大部分同学经过思考，经过碰撞，经过交流，经过教师的启发和引导，能够解决的，就是合适的难度，这就是“儿童的难度”。为此，教师在备课中选择合适的文本，设计有思考性的问题至关重要，能充分体现教师的教学素养和教学艺术。4. 视野宽一点。视野宽一点，是指教师的课程内容视野要开阔一些。吕叔湘先生说：“得法于课内，得益于课外。”语文老师，既要关注教材文本，也要关注课外文本；既要关注唐诗宋词，也要关注国学经典；既要关注古代神话，也要关注现代绘本；既要关注中国童话，也要关注世界儿童文学……生活的外延有多广阔，语文的外延就有多辽阔。教师的课程视野，影响着学生思想的视野，我们的语文课程要向四面八方打开。5. 教学有趣一点。教学是否有趣味，直接关系学生对语文学科的情感态度。我曾经做过调查，了解学生对什么样的教学最欢迎。学生欢迎度最高的教学是风趣、幽默、好玩、生动。我说过这么一句话：“语文教学的最高境界是好玩。”好玩，就是把教学上升到艺术的境界，上升到随心所欲的境界，上升到乐学的境界。梁启超先生在《学问之趣味》一文说：“我是个主张趣味主义的人，倘若用化学化分‘梁启超’这件东西，把里头所含一种元素名叫‘趣味’的抽出来，只怕所剩下的仅有个零了。”让知识变得好玩，让课堂变得好玩，让教学变得好玩，让语文变得好玩，这应是我们语文教师终身追求的境界。
1、合理的艺术虚构。2、性格鲜明的人物形象。3、摇曳多姿的叙事艺术。4、丰富生动的艺术语言。
《三国演义》的创作特色是多方面的，首先是在人物塑造上有着惊人的成就。这部小说写了大约四百多个人物，其中的主要人物，如诸葛亮、曹操、刘备、关羽、张飞、赵云、孙权、周瑜等等，都具有鲜明的个性，成为文学史上不朽的典型形象。罗贯中在塑造这些形象时，遵循一个原则，就是抓住人物性格的基本特征，突出某一个方面，加以夸大，用对比方法，使得人物个性生动地展现在读者面前。比如曹操奸诈，可以说是把民间有关曹操奸诈的传说，全都集中起来了，一举一动都露出一副奸诈相；张飞莽撞，选择了张飞在不同的场合表现出来的一些鲁莽举动，让这个人物的坐卧起居，无不涂上莽撞的色彩；诸葛亮的智慧，则是把这个人物经常置身于斗争的前线，让他凭借惊人的预见性、准确的把握性与周密的安排布置，挫败敌人，时时处处显示出他过人的智谋。 其次是在战争描绘上有着宏伟的构思。这部小说写了一系列大大小小的战争，展开了一幕又一幕惊心动魄的场面。这些战争在作者笔下千变万化，不重复，不呆板，各具特点，表现出了战争的复杂性和多样性。对每一次较大战争的描绘，作者都要选择不同的角度，将主将的性格、兵力部署情况、双方力量的对比、战略战术的运用、最终的结果等等，交代得清清楚楚。虽然战争总是在紧张、惊险、激烈的气氛中进行，但有时富于英雄史诗般的激昂格调，比如周瑜火烧曹操大军、诸葛亮七擒孟获；有时则显出从容不迫的安详，比如空城计中诸葛亮专心弹琴、赤壁之战中庞士元挑灯夜读，动中有静，余味无穷，构思精巧。赤壁之战，是全书描写战争最突出的。这场战争场面宏大，水上、陆地，前线、后方，正面交战、暗中斗智，无不体现出来；人物众多，几乎小说中所有重要角色都露了面；思想明确，就是要表现以少胜多、以智谋胜骄满、以联合胜孤独的军事战略。 罗贯中的《三国演义》，可以说是把历史演义小说推到了最高峰，对后世历史小说的创作，有着极为深远的影响，也给其他艺术形式的创作提供了很好的素材，数百年来，一直对社会生活的许多方面产生着作用。明代文人蒋大器在《三国志演义·序》中说，罗贯中这部书编写成后，立即就有人“争相誊录，以便观览。”由于这部小说在社会上广泛流行，对文艺创作产生了很大影响，不少文人模仿《三国演义》的语言文字风格，使用半白半文的浅近文字写作，历史演义小说也大批出现。如此，让许多初通文字的人们也能读历史演义小说，扩大了读者范围。正像清代文人魏裔介在《三国问答序》一书中所说：“世人鲜有读三国史者，惟于罗贯中演义得其梗概耳。”应当说，罗贯中创作《三国演义》的成功，一方面有说服力地证明新的描写手法的优越性，另一方面也给予其他文人以极大的鼓舞和信心。 在中国文学史上，元代以前长篇巨著是很少的，一般都是篇幅短小的作品。罗贯中《三国演义》的出现，改变了这种现象。这中间除了罗贯中个人具备了创作长篇小说的能力之外，社会的发展和读者的需求也是重要的促进因素。人类社会进化到了明代，物质的和精神的财富积累到了较高的水平，人们的生活也逐渐丰富起来。要想比较广泛地、全景地反映出社会各阶层人们活动的场面，篇幅短小的作品显然是难以胜任的，读者也是不满足的。《三国演义》以近八十万字的篇幅，引人入胜地、大规模地描写了三国时代错综复杂的矛盾和斗争，让读者耳目一新，兴趣大增。于是，中国文学也因此而进入了长篇小说兴盛的时代。 《三国演义》不光在文学自身有着开拓性价值，其中的许多故事和人物，也影响着人们的日常生活方式。比如刘备、关羽、张飞结义的行为，让很多人模仿，不管是上层人士，还是普通百姓，都有类似的做法。至于诸葛亮、张飞、关羽、赵云、黄忠、周瑜、黄盖等形象，在某些方面，成了人民群众生活中的榜样；而曹操，则成民阴险毒辣形象的代表；刘备，却是仁义的化身。另外，一些故事情节，也成了人们津津乐道的话题，比如三英战吕布、长坂坡张飞吼退曹军、草船借箭、诸葛亮吊孝、关公大意失荆州、白帝城托孤、马谡丢街亭等等。还有许多家喻户晓的大众化民谚至今常常被人们引用，比如鞠躬尽瘁，死而后已；既生亮，何生瑜；三请诸葛亮；说到曹操，曹操就到；挟天子以令诸侯；陪了夫人又折兵；万事具备，只欠东风；扶不起来的阿斗；司马昭之心，路人皆知等等。 《三国演义》的艺术成就 一、描写战争：二、塑造人物形象；三、结构艺术；四、语言特色。 描写战争 第一点是战争的多样化。书中描述了上百次战争，可以分为陆战、水战，或水陆混合战，例如水淹七军；又可分为攻战、守战；或分伏击战、偷袭战；或分阵地战，游击战；或主将比试，或两军混战，形式多样化。 第二点是军事行动与政治策略相结合。如曹操南侵并非毫无目的，是为了完成统一大业，刘备联吴抗曹是为了有立足之地，然后振兴刘氏的汉室基业。诸葛亮南征是为了解决与南方少数民族的纠纷，稳定后方，以便全力对付势力强大的曹魏。 第三点，战争的胜负系于智谋。关键在于运筹者的智能，能不能采纳部下的善计良策，能不能正确判断敌情，能不能客观分辨忠奸，能不能冷静处事。大小战争的胜负无不与斗智用计拉上了关系。《漫稿》举了许多例子，建议翻阅原书。 第四点，着重写人，不着重写战争过程。吸收《左传》描写战争的经验而详写谋略，略写战斗过程；详写占得上风者，略写位处下风者；详写将胜者，略写将败者。通过几场交锋，逐步将人物性格形象塑造出来。 塑造人物形象 由于鲁迅在《史略》批评《三国演义》“至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖；惟于关羽，特多好语，义勇之概，时时如见矣。”过去的评论家多受影响，不敢推翻其说，几成定论。其实鲁迅的看法是有偏颇的，《三国演义》在人物塑造方面或有忠奸分明的主观意图，但并非黑白分明一面倒。孔明料事如神，但并非永无错误，曹操是奸雄，也不是毫无优点。关羽忠义勇俱全，然而骄傲自用，不顾大局，屡屡如此。例如：要与马超比试武功；谩骂孙权，拒不联婚；耻与黄忠并列，不受五虎将印；四是轻视陆逊，因而招致失败。 结构艺术 三国故事基本上以魏、蜀、吴三国兴亡为纵线，以战争发展和人物活动为材料。九十多年的兴亡史大约可分为三个主要阶段：即由黄巾之乱至赤壁之战为第一阶段；三国鼎立至诸葛亮病逝为第二阶段：此后至晋统一天下为第三阶段。其间穿插以魏、蜀、吴之间的错综复杂的纷争，把各种大大小小的战争和文臣武将的奇谋险计逐一带出，最后形成一个完整的大故事。由于传统章回小说的结构回合之间前后呼应，在紧随主线发展之下，分散之中有集中，首尾一贯，形成一个统一的小说系统。 但是，在处理长达九十七年的历史事件中，由开始至诸葛亮病逝共五十一年用了一百零四回，而后面的四十六年，时间长度其实几近一半，却只用了十六回来概括历史演变，其分量安排明显并不平均。原因何在呢，因为《三国演义》以蜀汉为正统，前五十年正是蜀汉由无至有，由弱至强，遂能联吴抗曹，三分天下这些光辉事迹自然值得大书特书，但诸葛亮一死，形势急转直下，蜀汉开始面临溃亡，时日无多，因而篇幅大为缩小。可见作者在结构方面，处理时间这一因素是有轻重之分的。 对魏、蜀、吴三国的描写，蜀、魏之间有战无和，蜀吴之间和多于战，吴魏之间则战多于和。然而重点始终放在蜀、魏这边，对吴国描写是有些忽略的。也是因为这个原因，研究三国人物者也有意无意间偏重于蜀、 魏 君臣方面。换句话说，作者在确定主次方面，也是颇用心思的。 由于《三国演义》是战争小说，描写战争题材，从围绕大小战争故事所形成的特殊情节去观察，也可以理出一个结构脉络。郑铁生《三国演义艺术欣赏》就尝试这样去分析其结构，以官渡之战、赤壁之战和彝陵之战三大战役为主线，中间夹杂一些较次e799bee5baa6e79fa5e98193e78988e69d8331333233656463要的辅助性战役，贯串了全书，形成一个战争系统（1992，246－273页）。冒忻和叶胥也有类似的说法，他们以赤壁之战为例：从起因到结束，共计八回，其间包括曹操下书，诸葛亮舌战群儒，蒋干中计，黄盖用苦肉计，孔明借箭，借东风，华容道释曹操等一系列小故事，各小重点组成了大重点，成为组织严谨的结构。 语言特色 《三国演义》是用浅白的文言写成的，言简意赅，语气明快。这在封建时代一般稍能识字者，大约均可欣赏，有利于传播。 《三国演义》一书，特别是毛评本，移用了古代文学家很多诗词，与白话文比较，使用浅白文言文，更能够使之与这些诗词在语言风格上较为统一和谐。 《三国演义》一书创造了很多成语，引用或自造许多谚语，生动活泼，丰富了中华民族的语言。回答者：asuray - 秀才 二级 2-12 14:14OK 说书、变文及传奇盛行于唐宋以来，《三国演义》可说是其中佼佼者。 从桥段的丰富化、取材的多样化及想象的情结化，《三国演义》不是局限于一人独着，而是众人智慧的结晶。至于贯穿全书的中心思想，不仅来自各位创作人的偏好，诸如曹操知心友或关羽对头人等，更受时代背景的影响，是为全书最大特征。 宋明受女真、蒙古等族「不放弃以武力」的威胁及地方群起势力的混战（宋朝的民变、叛乱不胜枚举，但宋朝官军怯于外斗不足，勇于平定内乱一流；元末群雄争霸，斗争激烈，地盘火并与民族相抗，不相上下。），人心思定，众望所归的是对战争的厌倦与对和平的向往。陆放翁的「邦命中兴汉，人心大讨曹」，透露出对北方异族的反感；又岳飞屡战大捷后，遂使黄河以南，金的号令不行，就在女真胜利的靖康之祸中，人民仍敢于反抗压迫。因此透过类似的三国故事，人民充分表达冀望的寄托、内心的感情、将来的愿望及不满的情绪。 是以根据东坡居士的《志林》记载：「说书人讲三国故事，听众『闻刘玄德败，频蹙眉，有出涕者，闻曹操败，即喜唱快!』」，至于义愤填膺、敌忾同仇及叫好说骂等爱恨交加，更不在话下。虽然各式各样的三国话本，至少二三十种以上，但大抵不脱此「尊刘、抑孙、贬曹」的概念。基于「纣之不善，不如是之甚也。是以君子恶居下流，天下之恶皆归焉。」的爱屋及屋的想法，造成后来普遍产生「亲者痛，恨者快」的两极化，也就不足为奇。 虽云盛行于三教九流之际，但亦影响至鸿儒大雅相间。元代杂剧虽由下九流扮演，但写剧本的人，谱曲的人、或是观看的人，就不限于身分及地位。善用文笔的罗贯中及毛纶、毛宗岗父子，把一些妖说鬼话删除，如「诸葛本是一神仙，自小学业，时至中年，无书不览，达天地之机，神鬼难度之志，呼风唤雨，撒豆成兵，挥剑成河。」，因此造就《三国演义》在文学上的艺术地位。至今相对于《红楼梦》之于「红学」，《三国演义》亦有《三国学》之美称，堂堂进入学院成为学术作品，不再只限于一般小说。 为了强化对刘备及孔明等人的美化，不免痛批曹操及董卓，甚至于丑化孙权及周瑜等人。事实上刘备的仁义也不尽然、孔明的足智多谋多溢美、曹操的忠奸评价难周全、董卓的残暴不仁非如此、孙权的平庸昏暗待重评及周瑜的忌妒器小更为非。但因国家及社会普遍遭受北方异族的凌迟与侵掠，自庙堂至市井，无人不痛心疾首。历史的赞评都因撰述的立场而有陟罚臧否的异同，何况是通俗小说集众人之大成呢？ 套句俗话：「关羽虽忠也有对头人，曹操再奸也有知心友」，天使与魔鬼不仅只是选边靠位的关系，更因时代背景的影响。 本回答被网友采纳
《三国演义》是罗贯中的一部小说，这部小说的艺术特点主要表现在三个方面，详解如下： 《三国演义》的艺术成就是多方面的： 1．它成功地塑造了众多的人物形象。全书写了1799人，其中主要人物都是性格鲜明、形象生动的艺术典型。各类人物各有共性；同类人物各有个性。作者描写人物，善于抓住基本特征，突出某个方面，加以夸张，并用对比、衬托的方法，使人物个性鲜明生动。这是作e799bee5baa6e79fa5e9819331333339653665者塑造人物的一条基本原则。小说中运用这一原则的最好说明，就是向来人们所谓的“三绝”，即曹操的“奸绝”——奸诈过人；关羽的“义绝”——“义重如山”；孔明的“智绝”——机智过人。小说刻画人物的主要方法是：把人物放在惊心动魄的军事、政治斗争中，放在尖锐复杂的矛盾冲突中来塑造。对于主要人物，往往通过一系列的故事情节和人物语言表现其复杂的性格。 2．它长于描述战争。全书共写大小战争四十多次，展现了一幕幕惊心动魄的战争场面。其中尤以官渡之战、赤壁之战、夷陵之战（又称彝陵之战、猇亭之战）最为出色。对于决定三国兴亡的几次关键性的大战役，作者总是着力描写，并以人物为中心，写出战争的各个方面，如双方的战略战术、力量对比、地位转化等等，写得丰富多彩，千变万化，各具特色，充分体现了战争的复杂性和多样性；既写出了战争的激烈、紧张、惊险，而又不显得凄惨，一般具有昂扬的格调，有的还表现得从容不迫，动中有静，有张有弛。 3．它的结构，既宏伟壮阔而又严密精巧。时间长达百年，人物多至数百，事件错综，头绪纷繁。而描述既要符合基本事实，又要注意艺术情节的连贯。因此，在结构的安排上是有很大困难的。可是作者却能写得井井有条，脉络分明，各回能独立成篇，全书又是一个完整的艺术整体。这主要得力于作者构思的宏伟而严密。他以蜀汉为中心，以三国的矛盾斗争为主线，来组织全书的故事情节，既写得曲折多变，而又前后连贯；既有主有从，而又主从密切配合。 4．语言精练畅达，明白如话。今天看来，这种语言似乎半文不白，但在当时它却近于白话；用这种语言来写长篇小说，是一种创举，和过去某些小说粗糙芜杂的语言相比，是一个明显的进步。
《三国演义》展示了封建统治阶级的人物画廊，其中有的是栩栩如生的艺术典型，它塑造人物的艺术特点是： 在现实矛盾的斗争中，用人物自己的言行，表现他们的性格。赤壁之战是决定三国分立的决定性事件，曹、孙、刘三个集团，为发展自己的力量进行了拚死的斗争。出现在这次历史性舞台上的人物有：诸葛亮。孙权、周瑜、鲁肃、黄盖、曹操、蒋干等十几个人物。诸葛亮出使东吴，揭开了多种矛盾冲突的序幕。曹操大军压境，东吴内部“主战派”和“主降派”之间，开始了激烈的斗争。在两派各自陈述“战”“降”的利弊中；孙权动摇于两者之问，既害怕曹操的强大兵力，不敢应战；又不愿向曹操称臣投降。作者通过孙权一再“沉吟不语”、“低头不语”，以及数次反覆，来写他内心矛盾。作者从东吴“主战”“主降”两派矛盾冲突中，通过孙权自己的言行和心理活动的具体描写刻划出他患得患失的性格特征。不仅孙权如此，诸葛亮机警、雄辩、多谋略，周瑜气量狭窄，鲁肃小心拘谨，黄盖、阚 泽勇敢沉着等，也都给读者留下了深刻的印象。各个人物不同的性格特征，以人物各自不同的言行显现出来，达到性格和言行的和谐一致，人物性格个性化得到异常生动的表现。即便如两次短暂出场的蒋干，虽e5a48de588b6e799bee5baa6e997aee7ad9431333233656463然着墨不多，却由他自己的言谈举动，活现出一个愚蠢而又自作聪明的人物。这种直接描写人物言行的白描手法，其艺术表现力，超过作者的面叙述。刘禅是一个处在重要地位的人物，作者并不缺少对他性格的侧面叙述，但形象不鲜明。第一百十九回，写他做了俘虏后的“乐不思蜀”，从刘禅的言语、体态、神情中，描写他的昏庸、低能，却成为一段表现人物性格非常出色的文字。 本书的内容分为人物篇、意蕴篇、艺术篇、篇外篇四个部分。“人物篇”是结合作品的具体情节，分析作品中的人物形象；还包括小说人物与历史上同名人物的联系与区别，小说人物的形成过程，以及有关小说人物的其他趣闻和传说，使读者对人物形象的性格特征的认识更为准确，以深入理解人物形象的含义及美学意义。“意蕴篇”是分析作品的寓意，在对作品的具体分析中探讨作者的创作意图和目的。“艺术篇”是从小说艺术的角度分析作品艺术构思和艺术描绘的魅力所在，介绍作品在艺术上取得的成就。“篇外篇”主要介绍与作品相关的知识，如故事发生的历史背景，作者的真仿情况和生平事迹，作品的版本流传及在文学史上的地位和影响等等。 本回答被网友采纳
明白
乱世出英雄. 要顺应民心, 要有勇有谋,做事不可太骄傲(云长败走麦城)要有学会忍耐,像刘备一样宽和.
最近我看了《三国演义》 写了三个国家的兴衰史,从桃园三结义至三国归晋共经历了五大时期,便是黄巾之乱,董卓之乱,群雄割据(官渡之战,赤壁之战),三分天下和天下归晋. 黄巾之乱是从桃园三结义开始,讲了黄巾起义之后,东汉政府的反击,出现了刘备,曹操等英雄,而东汉政权也快灭亡了. 董卓之乱是讲董卓入京前后的故事,从何进与十常侍对战到少帝逃出京城,结果被董卓救驾.董卓入京后收买了猛将吕布,又废少帝,立献帝,大权独揽,实施暴政,逼得群雄联军伐董卓,虽然后来联军失败了,但是董卓最后也被吕布所杀. 群雄割据是讲董卓死后,中原诸侯群龙无首,为了扩大自己的地盘互相厮杀,最主要分为三个战区,即北方的袁绍与公孙瓒,江东地区孙策的崛起,中原地区曹操,刘备,吕布,袁术之间的战争. 2. 《三国演义》是我百读不厌的一本书，不同的时期读它，有着不同的感受。 在幼儿园时，看的是连环画《三国演义》，它在我心中是一个个传奇的故事，桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战……。我还明白了俗语“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，“周瑜打黄盖，一个愿 打，一个愿挨。”、“肚子在唱空城计。”……的含义。 在中低年级，我看的是青少版的《三国演义》，它在我心中是一篇长篇历史小说，它不仅使我懂得了许多历史知识，更让我记着了一个个栩栩如生的鲜活的人物：足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽，粗中有细的张飞，赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、软弱无能的刘禅…… 在小学高年级，再读原著《三国演义》，它在我心中已e799bee5baa6e4b893e5b19e31333238643639是一本饱含人生哲理，有着非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮，从火烧新野，骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他让马谡去守街亭，导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇，一出祁山失败，自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此，更何况我等凡夫俗子。所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误，不应该因为别人的一点过失而横加指责，也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁，更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜，人无完人，我们身上也一定存在着需要充实改进的地方。 而我喜爱的三国猛将张飞，长坡桥单骑救主，智夺瓦口，义释严颜，可谓功不可没，只可惜关羽一死，便失去理智，不务正业，无故鞭打士兵，导致自己被手下两名小将刺杀，还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命，使蜀国状况一落千丈。相反，魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理，态度乐观，使一代奇才诸葛亮无计可使，以病死五丈原为告终。可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时，应该理智地控制情绪，用乐观的态度去战胜它，如果意气用事，后果将不堪设想。 随着我的成长，每次研读《三国演义》都有不同感受，《三国演义》真是伴我成长的一本好书。 3. 读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。 中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。 在三国中，我最佩服的人是关羽，他不但武工好，而且人也好。在跟曹操打仗时，他因带着二嫂，所以才假装投降。其实他还是一心想找到刘备，保护好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔马”时，便立即骑着这匹“赤兔马”又去找刘备了。在山下遇见二嫂，他也不忘把二嫂带回去，真是一名当之无愧的好汉。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，他不但忠，而且还要算一种难得可贵的忠。 曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格。 如果说魏国在三国里智谋最强，一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双，司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点：曹操多疑，司马懿太过阴险。再说蜀国，首当其冲的必定是伏龙:诸葛亮。他那过人的机智，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止。还有像凤雏:庞统、姜维、徐蔗等等一些人物，但是我认为都不如孔明。吴，一个占据三江六郡的国度，能算得上是有谋略的，也就是周瑜了，少年时期的周瑜就熟读兵书，精通布阵。 这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。性格关系着成功。在现实生活中，我们不要忠义，也应该要有诚信吧。如果一个人把现实生活中最为宝贵的诚信也丢掉了，那这个人还有什么呢？金钱、地位、官职？这些都是次要的。诚信是一个人的永久身份证，如果没有了诚信，大家都不信任你，而且又在你背后指指点点，你不会难过吗？这些又岂是金钱、地位、官职能弥补的？我相信，你也不想做一个缺点多的不胜枚举的人吧！所以，让我们打开诚信的大门，用我们永久的身份证去面对人生吧！ 4 《三国演义》－中国四大名著之一，为罗贯中所选编的历史小说，这本小说的内容多为北宋以至明朝坊的坊间书艺人所编，经罗贯中的整理和编辑后，就成了一本中外闻名的巨着，原名《三国志通俗演义》。 书中的情节是以没落王族刘备为主导，故事是讲述他在偶然机会下，遇到了关羽、张飞两位豪杰，因为志同道合，所以三人于桃园结义，故事就这样开始，而以其后约九十年的晋渡江灭吴为终，其中一些情节，如「借东风」、「捉放曹」，都是家传户晓的故事，可见此书是如何的精彩，真的令人生再三阅读的念头。 我认为书中的人物是这部小说的灵魂，主角刘、关、张三人在其漂荡中原到建立蜀国的过程中充分表现了仁、忠、勇三种典范的英雄气概，最为人称道的，莫过于「刘玄德携民渡江」、「美髯公千里走单骑」、「张翼德大闹长板桥」等情节，而书中的诸葛亮成了智的代表，天下变量尽在掌握之中，不得不提的是，姜维也被描绘成忠孝智义兼具的栋梁之才，而一代军事家曹操由忠于大汉变到大奸大恶的险恶丞相的心理变化也被描写得淋漓尽致，可见这部书对人物特征刻划之精细堪称古代长篇小说之首，真千古奇书也。 而三国演义一书，由宋朝开始有书艺人用之作题材，只不过都总是没有连贯性，不过何以我会言及书艺人？其实书中也有很多宋朝的影子。 三国演义中，最为所熟悉的都算是关羽了，关羽是书中最忠之人，而当代因为朝廷重用文人，因此不论任何读书人，都会追求忠君爱国的境界，「忠臣是英雄」这个道理令关羽与有鬼神之智诸葛亮并列，可见书中人物因「忠」的地位提升是如何明显，相对地，奸相曹操只因「挟天子，令诸侯」而成了千古罪人，这个情况大抵只会出现在尊儒的宋朝。 三国演义的文学价值是无容置疑的，但亦不是完全没有历史价值，只不过历史价值不在三国时期，而是由宋朝到明朝，因为三国演义是坊间的书籍，我们可以透过这本书了解当时的政治状况，像张飞这样的英雄出现，大抵是因为汉人在元朝时饱受欺压，百姓渴望有一位敢作敢为的英雄为之出头，张飞才会由温文儒雅宽大画家、书法家被改成敢作敢为的大老粗，而「张翼德怒鞭督邮」一事就可完全表达百姓对元朝官员的强权欺压有多大厌恶。 其实我还不知自己读了这本书多少遍，但是每次重看也有不同的趣味，更有不同的感受，我认为身为中国人，必须读中国四大名著至少一次，而四大名著中，红楼梦中有太多阴谋诡计，水浒中有太多过份豪气的情节，相比之下西游记及三国演义比较适合青少年看，不过除了文学价值外，三国演义更有助我们了解宋、元、明三代的文化，所以我极力推荐三国演义这一本好书。 最后告诉楼主 不要全部参考同一篇的 这一篇参考一点,那一篇参考一点 不然很容易被人发现
勾心斗角,尔与我诈,真情却意,有失有得,最后统一
复杂的敌,友关系和天下分久必合,合久必分的大势.
尔虞我诈，荡气回肠，英雄辈出，智计无双，百看不厌。