09月22日, 2014 82次
课程标准指出“学生是学习的主人。教师是学习活动的组织者和引导者。”素质教育要求教师把学zhidao生从传统的被动的受教育地位转回变到主动的求知地位上来，在教学活动中，教师不仅要向学生传授知识，更要引导学生养成自觉地寻求答知识，获取知识的能力。为此，我们必须在教学中充分体现学生的自主地位。 本回答由网友推荐
一.教师要培养学生多读英语的习惯,以读为本,培养学生的语感。读书的过程是有多种感官参与的,在读书的过程中,将文字符号转化为声音,是训练语感的最有效方式之一。英语口语交际能力的培养,也要注意让学生多读,通过多读英语,培养出语感。这不仅有助于学生在笔试抄时获得好成绩,也可以帮助学生很好地培养说英语的能力,从而达到提高英语口语交际能力的目的。众所周知,读是我国传统语文教学的精粹,当然在英语教学中也可以引用这种方法。学生在读的过程中,教师要予以适当地引知导,让学生感受到语言之美,从而激励其不断地阅读,形成一种好的学习习惯。此外,英语教师在课堂上要注意留给学生充分的时间去思考,在读的同时,引导学生去思考文本中的相关思想,提高学生的审美能力和鉴赏能力。教师还可以开拓道读的形式,既可以让学生默读、朗读,也可以进行分角色朗读,让学生在读中领悟知识,感受语言的无限魅力,进而培养语感。学生养成了良好的阅读习惯之后,对于形成固有的英语语感是很有帮助的,一定会使我们的学生受益终身。当然,没有良好的阅读习惯也就谈不上预感的形成,学生的口语交际能力也就得不到培养。 追答 二.教师要努力激发学生兴趣,创设良好的说英语的氛围。兴趣是最好的老师。学生只有对英语感兴趣,才会乐于学英语、说英语。因此,教师可以先培养学生说英语的兴趣。例如,教师可以利用教室为学生提供一些语境刺激,可以张贴幽怨英语国家的历史名人、格言警句、人文风俗图画以及教学挂图等。此外,教师还可以充分利用多媒体设备进行图文并茂的讲解,对学生产生超强的语言感染力,让学生真实地感受英语无处不在,进而激发起学生说英语的积极性。另外,教师可以组织学生开展英语课外小活动,讲英语小故事、举办英语歌曲比赛以及办英语手抄报等,这些活动突破了课堂的要求,可以让学生在一种轻松愉悦的氛围中自由自在地学英语、说英语,为学生说英语创造了一种和谐的环境,进而帮助教师实现良好的教学效果,同时,学生在这个过程中叶收获了知识,获得了新的突破和发展。当然,说英语的氛围不仅可以在课堂上创设,教师也可以鼓励学生在家里开展英语角,让学生充当家庭里的小英语教师,把自己在课堂上所学到的英语知识口授给自己的家人和朋友。学生都有自我实现的愿望,这样做不仅可以让学生在家长朋友面前挣足面子,同时,也复习上课堂知识、锻炼了说英语的能力。三. 教师要将培养学生的英语口语交际能力作为课堂教学的一个重要内容,重视其作用。教师不仅自己要明确口语教学的重要性,也要让学生认识到拥有良好英语口语能力的重要性。学生要用英语进行口语交际,首先要掌握一定的词汇。在掌握词汇的同时,要注意发音的准确,语音语调的正确以及语言的流畅性。在多年的英语学习和教学过程中,我觉得多读、多背诵是学好英语、说好英语的关键。教师可以让学生通过朗读、背诵的方法学会标准的语音和语调,这样做也可以培养他们的语感,熟悉所学习的语法知识。中学英语课文都是一些比较优秀的作品,学生在多读的基础上,可以深入理解,这样就更能体味到英语之美。教师要坚持要求学生在熟读的基础上进行背诵,对于十分优秀的名篇,可以全文进行背诵,一般的篇目,可以选取部分段落来背诵。学生在学习的过程中,要利用好教学磁带,对比教学磁带中正宗的英语发音,发现自己的不足,并及时改正,只有这样反复不断地练习,才能收获好的成绩。 本回答由网友推荐
课堂是教学工作的主阵地，也是提高教学质量的主要渠道。过去传统的教学模式已不能适应新的教育体制和要求，我们要更新教育教学观念，转变工作作风，建立民主平等的师生关系，营造宽松、和谐的教学氛围。 本回答由网友推荐
口语课很好上啊．主要是让大家都开口说话．不知道你的课题是什么．如果有课题就让同学们分成５人一组想观点，觉得哪个观点最重要，然后让他们debate.如果没有课题，光copy玩游戏，那么玩杀人游戏吧．这个效果好，我试过．而且每个人都要动脑，还都可以知开口说英语．同学们兴趣比较高．就是不知道你玩过这个游戏没，不然就不知道其中的乐趣．可以在网上查到杀人游戏的规则．这个游戏适合集体玩．高中的口语不能太难了．话题可以是：你觉得对一个人来说最重要的是什么？（金道钱，亲情，爱情，健康，．．．自由回答）这样，将学生分成若干组，先让他们讨论，并且写出最少３个理由，可以让每组的一个leader代表全组阐明他们的观点，或者你随意抽取组中一个人来回答．
我的口语就百是跟这家老师学习提高的，1：1的授课方式，他们ABC天卞英语课后有.好.认真跟进的课程顾问，不过一开始上课 跟外籍教师会挺别扭的 现在就很自然了~“新课标下活度动教学法在高中英语口语课堂教学中的运用”The Application of the Activity Teacng Approach in gh School Class Oral English Teacng Under the New Curriculum Standard
背大量的单词，提高词汇量，做一些题，看一些语法，每做一道题都要分析题中含有哪些语法 本回答由网友推荐
我现在上的ABC天丅英语中心也挺.好. 外教1对1课程，上下来英语整体水平以及口语的部份进步都挺大的 外教很有耐心所以我上课时会多读多说多练多问多听 我介绍过好多朋友去，他们都说不错 你也去看看吧！我在网上看到了乐加乐英语教师的文章，挺好的推荐了初中的听力资料什么的！对于很多同学，在学校里接受的英语听力训练还是不够的。而我们知道提高听力技能的根本途径在于多听并会听。多听，需要老师帮助提供好的听力材料，保证足够量的训练；会听，需要老师教会学生有效的7a6431333337386638方法。如何才能在离开老师的指挥棒后听力水平仍能够不断提高呢。还是要做到多加练习，实践模拟，课内与课外相结合，细水长流，持之以恒，相信心血不会白。下面就借这次机会，给大家推荐一些对于我们初中生来说不错的英语听力材料。1.《初中英语同步听力》系列教材《初中英语同步听力》系列教材是提供学生进行听力自主训练的不错选择。本书依据《英语课程标准》关于初中英语学习的目标和要求进行编写，旨在使学生通过一定听力实践活动全面提高英语听力技巧，从而提高实际运用语言的力。该书配合教材模块进度，紧扣语言学习重点；任务型评介和测试相结合，实用性强；由英国录音，发音地道、精准。书中的练习形式灵活多样，既有客观性的听力理解训练，又有开放性的练习形式，如：听写结合的填空完成句子等，并配插图，趣味性强很强。出版社：外语教学与研究出版社 市场介：￥.0 .《初中英语听力关键》本书共分四部分：第一部分为听力技巧概论，内容包括初中听力的学习目标、命题规律以及应试技巧；第二部分分别从英美英语差异、连续与爆破、语调与重音、简化与弱化等几个方面，试图帮助考生消除语音障碍；第三部分则讲解了辨识题、数字题、推断题、图示题和解题技巧；第四部分为实践模拟演练。采取一题一解的形式进行剖析和示范，让同学们从解题中发现自己的不足，并给学生及时提供指导性建议。《初中英语听力关键》口碑很好，是很受学生欢迎的听力参考书。作者：叶宁庆 出版社：奔流音像 市场介：￥.00. 《初中听力突破系列中考》由老师和中学英语骨干教师依据《初中英语新课程标准》和最新《考试说明》编写，涵盖中考的常考题型以及日常训练的各种题型。适合学习各种教材的学生，是进行课外听力训练的不错选择。作者： 出版社：广东省语言音像电子出版社 .《金星英语 * 中考英语听力》属于解题技巧点拨式的专项教辅书。该书以中考英语听力理解题的解题方法为主网，透析了听力理解题的考试要求，命题原则，命题趋势，把听力题型分为情景应答选择型，同义词句选择型，情景图片选择型，简短对话选择型，段落对话选择型，识图对话选择型，短文理解综合型，听写填空综合型，完成表型大类。本书精选近几年各省市中考听力真题和原创试题，所选题目具有效性、典型性、趣味性，题目设置与中考同步。作者：金盾主编 市场介：￥10.. 《星火英语听力第一教材》（《英语听力第一教材》）本套丛书在内容编写上充分体现了思路新颖、体例独特；教学练考，四位一体；活全专新，事半功倍三大特点。如第一章就专门对中考重点话题进行训练，包括学校生活与语言学习、购物，饮食与健康、兴趣与爱好等等。第一章中的每一单元又包括黄金表达、热身练习、真题体验和专项练习四部分。第二章中练习的是最新中考听力模拟试题，第三章则是听力原文与答案速查。作者：王会成 出版社：新华出版社 市场介：￥..《快捷英语·中考听力周周练（磁带）》这套丛书的内容按周次设计，适合学生同步自测。每周均附有训练，应试技巧指导，有助于学生体会规律，举一反三。列出相关高频语言点和经典表达，有助于学生不断积累听力语言素材，培养语感。作 者：于雨 市场介：￥. 听力理解(勤快英语.中考专项专练系列)《听力理解》遵循由浅入深的原则，指导学生如何提高听力水平。书中安排了单句、对话和短文的专项听力训练，以及大量综合性训练。其中，句子理解、短对话理解和情景反应练习旨在帮助学生养成直接用英语思维的习惯；长对话理解、短文理解练习旨在让学生在较真实的语言环境中，通过强化训练，有效地提高英语思考能力和听的能力。经验丰富的教师总结的应试技巧和精彩分析非常有利于学生的自主学习、复习和考试。本书是专门为参加中考的学生编写的。. 《中考英语听力全真模拟试卷》《中考英语听力全真模拟试卷》根据各地听力考试的发展趋势、针对学生不同的能力技巧来编写。题材广泛、语言地道、信息量大。配有0套全真模拟试卷。以新课程标准为纲，强化英语听力训练，涵盖典型中考试题，提升中考听力水平。作者：朱信明 出版社：外文出版社 市场介： ￥.0以上听力辅导书目都是同学们自主学习和准备考试的不错选择。选择其中一两本，好好利用，坚持练习，就会有收获。只要勤加练习，对照原文，总结错题，充满信心，你会发现听力并不难。它不会再成为羁绊我们前行的绊脚石，你会爱上听力，有了语感，有了方法，正确率不断提高，会不禁为自己骄傲。同学们，敢拼才会赢。学习改变命运，未来掌握在我们自己的手中。加油吧！
短期内是很难学好英语的，不过为了考试，还是可以突击一下的，多背单词，背课文，多朗读
情感、态度、价值现,最能体现学数学的魅力和价值.数学课堂教学 中,教师应以学生为本,不仅要有知识方面的信息传递,而且要有情感方面的信息交流 本回答由网友推荐