《台阶》说说父亲为建新屋做了哪些准备？

台阶说说父亲为见习吾做了哪些准备？其实做父亲的为就是无论见父母做哥哥事情，他都是台阶，父亲就是付出

台阶父亲为了见心无做了很多准备购买了很热材料

准备了原材料也准备了基地，他们就等着一家人开始间房。

集体备课：《台阶》（厉益）【教学目标】知识与技能：积累本文的生字词，理清文章脉络，学会用细节刻画人物的方法。过程与方法：通过朗读、自主合作探究的方式，品味文章的重点词语和句子，体会父亲这一人物形象。情感态度与价值观：体会作者对父亲的深厚感情，培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情，理解文章的主题意蕴。【教学重难点】重点：品味文章的重点词语和句子，体会父亲这一人物形象。难点：体会作者对父亲的深厚感情，培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情，理解文章的主题意蕴。【教学方法】朗读法、对话法、自主合作探究法【课时安排】2课时【教学过程】一、导入1、有这样一位父亲，他的一生可能是清贫的，清贫的让人不愿在别人面前提起；他也可能是平凡的，平凡的以至于我们无法从人群中将他分辨出来，他也可能是卑微的，他一生的追求在我们看来是那样的不值一提，然而，就是这样一位父亲，却带给我们很多深沉的感动，今天，让我们一起走进李森祥的小说——《台阶》，走进这位父亲。（板书课题及作者。）或者：以筷子兄弟歌曲的《父亲》导入，歌词中这样写到：“e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333433626436时光时光慢些吧，不要再让你再变老了，我愿用我一切，换你岁月长留，一生要强的爸爸，我能为你做些什么”听着歌曲，脑海里仿佛浮现了父亲老去的样子，鬓角露了白发，额头布了皱纹，脊背微微弯曲，是啊，父亲终有一天会老去，离去。上节课我们学习了《背影》，透过父亲的爬月台的背影，体会到父亲对儿女那份深沉而厚实的爱，今天，我们来学习另外一篇写父亲的文章，看看这位是一位怎样的父亲？2、作者简介：李森祥(1956—)：衢州人，他是一名作家。他的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造了一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。有小说集《台阶》，本文就是选自他的小说集《台阶》。3、预习检测（ppt展示）字词注音：（难写的字词让学生在书上写一遍）凹凼（dàng） 尴尬（gān）（gà） 烦躁（zào） 胯骨（kuà） 嘎叽（gā） 半晌（shǎng） 涎水（xián） 揩（kāi） 嵌（qiàn） 黏性（nián） 硌（gè） 撬（qiào） 倔（juè）2、思考本文叙述了一件什么事情？试用第三人称说说本文的故事梗概。（本文是小说题材，引导学生从小说的结构：开端、发展、高潮、结局来概括文章内容）开端：父亲觉得自己家的台阶低，要造高台阶的新屋。 发展：准备造新屋。高潮：终于造好了有九级台阶的新屋。 结局：新屋落成了，人也老了，身体也垮了。 二、整体感知1、同学们带着下面三个问题速读课文，边读边思考。5分钟1父亲为什么要建一栋有高台阶的新屋？2父亲为建新屋做了哪些准备？3新屋造好了，父亲怎么样了？补充材料：问题1，美国心理学家马斯洛提出了人类的需求层次理论。马斯洛把人类多种多样的需要，按照它们上下间相互依存关系，概括为五大类：生理、安全、社交、尊重、自我实现需要，马斯洛指出这是最高层次的需要，是指实现个人的理想、抱负，发挥个人的能力到最大程度，成为自己所期望的人。父亲想要高台阶的房子实际上是父亲渴望被尊重，这正是父亲毕生所追求的目标。问题○1，美国心理学家马斯洛提出了人类的需求层次理论。马斯洛把人类多种多样的需要，按照它们上下间相互依存关系，概括为五大类：生理、安全、社交、尊重、自我实现需要，马斯洛指出这是最高层次的需要，是指实现个人的理想、抱负，发挥个人的能力到最大程度，成为自己所期望的人。马斯洛指出这是最高层次的需要，是指实现个人的理想、抱负，发挥个人的能力到最大程度，成为自己所期望的人。那么父亲花去半辈子的精力去建造的高台阶是哪一种需要呢？当然是尊重的需要，而这种受尊重的需要，即来自“台阶高、地位高”这种地方文化心理的影响。父亲想要高台阶的房子实际上是父亲渴望被尊重，这正是父亲毕生所追求的目标。 三、研读课文，读懂父亲1、给课文配插图《背影》则是配有戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍的，肥胖的父亲，努力爬月台的画面，假如你这本书的编者，你准备给《台阶》这课配什么插图呢？请同学们根据文章内容，给课文配插图。请模仿示例，选取文中描写父亲的镜头，为你的插图命名，并加以简要的说明理由。 示例：背石图（父亲把三百来斤重石板一口气背回了三趟，没觉得累，只为山路磨破麻筋草鞋而感痛惜）（小组讨论给课文配图，约5分钟讨论）洗脚图（父亲一年才洗一次脚，要用板刷刷，洗好后的水成了一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙）拣砖图（父亲今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦）攒钱图（父亲很认真地往一个黑瓦罐里塞角票）踩泥图（父亲天没亮就在新屋门口踏黏性很强的黄泥）此外，还有挑水闪腰图、闲坐台阶图……这样的场景，在文章中比比皆是，就不一一列举了。 2、体会人物形象从 （这个词语、这个句子）中，我读到了一个 的父亲。（指导学生从文中的细节描写一一来体会父亲这一人物形象，描写新屋前父亲的准备，新屋造好时父亲尴尬的笑，新屋造好后父亲的若有所失描写来分析）（补充：可以选择一处描写，让学生补充父亲的心理描写等细节，当做课堂小练笔。）3、“我”对父亲的情感是怎么样的？学生归纳出：赞叹怜悯同情祝愿（文章打动人的总是最真挚的感情。比如在朱自清先生的笔下，我们看到了一个为家庭操劳一生，最后老境颓唐，哀叹“大约大去之期不远矣”的父亲，感受到了朱自清先生对父亲的痛惜与怀念；我们在鲁迅先生的笔下看到了一个自认卑微，将命运交付给神龛与香炉的闰土，感受到了鲁迅先生对淳朴、愚昧的农民的悲悯之情。李森祥在他的《台阶》中蕴含了他对父辈怎样的情感？这其中又给了我们怎样的思考。） 四、主题探究1、小说为什么要以“台阶”为题？ 1台阶是全文的线索。主人公父亲的许多表现都是围绕台阶展开的，他的休息，他的劳作，他的情感，他大半辈子的努力，无不围绕着台阶描写。2台阶是主题的集中体现。乡俗：台阶高，屋主人的地位就高，父亲的一生都在为建有高台阶的新屋奋斗，以台阶为题目，突出了父亲对社会地位的追求，也是中国农民的追求。台阶可以说串起了全文的事情和内容，突出了人物形象，有利于表现主题。希望所有像父亲一样的农民由贫穷走向富裕，由被漠视走向被尊重，由自卑走向自尊。 2、这是一个关于 的故事？（填上一个词语）预设：台阶、奋斗、理想、父亲、农民、渴望尊重、生命……（备用背景材料： 这正如作者所说：“《台阶》是我的第三篇文学作品。那是1988年我在嘉兴的一个老房子里写的短篇小说，说的是一个儿子眼中的父亲。在中国的乡村，一个父亲的使命也就这么多。或造一间房子，或为子女成家立业，然后他就迅速衰老，并且再也不被人关注，我只是为他们的最终命运而惋惜，这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。” ——李森祥《站在父亲的肩膀上台阶创作谈》）分享： 本回答被网友采纳

­（copy1）名 （ ）结构，部首查字法查（ ）部，，在查（ )画。在莫名其妙里的名应选（ )解释。 （A 名字，名称。 B 叫出，说出。 C 名誉。）（2）照样子。节俭，但不吝啬。 团结，但不（ ） 高贵知，但不（ ） 疼爱，但不（ ）保护，但不（ ）（3）写句子节约用水的宣传语。（4）读句子，写启迪曹雪芹写红楼梦花了10年 达尔文写物种道起源花了20年司马迁写史记花了15年 李时珍写本草纲目花了27年帮帮小弟啦~~~~ 本回答被网友采纳

台阶一文中你从父亲建新屋的过程和结果中发现了什么 用名言警...时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。--鲁迅 ！

思想→观念→行动→习惯→个性→命运。推荐 遇见未知的自己 ，与心灵对话！成长为自己的样子！希望对你有帮助了 本回答被提问者和网友采纳

“父亲总觉得我们家的台阶低。”“他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。”根据文章作者交代：第一、家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。第二、家乡台阶高，屋主人的地位就相应高。高台阶象征着高地位。但这只是父亲眼中的台阶，细细推敲作者文中的“台阶”隐含着更深的含义。学生们这么理解的：第一、因为建高台阶，父亲耗费了几十年，人也老了，身体也累垮了。第二、父亲一辈子辛劳惯了，不适应新屋造成后的舒适生活。第三、父亲一直坚持不懈终于实现了建新屋造高台阶的目标，现在陡然感到没有了目标，无事可干，因此很无聊。应该来说，这节课学生的思维还是很专注积极的，能思考出这些原因，还是进入了深层次的。我认为还有更深的寓意在里面。父亲不是单一的，他是中国传统农民的代表。他们勤劳节俭，自尊要强，不甘人下，但因为一直以来政治地位地下，他们有着浓浓的自卑。父亲一世辛劳，就为求得他人尊重，获得村人的羡慕。他把“活得有地位”寄托在新屋高台阶上。高台阶就有高地位吗？村里人似乎是这样，但是父亲新屋落成，放鞭炮的是自己，坐在高高的台阶上，似乎也没有人因此对他刮目相看，交口称赞。其实，“高台阶高地位”只是乡间陈旧的思想观念！父亲抱着陈腐的思想观念，又怎能走出悲剧的阴影？其二，新屋高台阶是象征着物质生活条件的改e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb931333431346361善，但是物质生活条件的改善，并没有带来农民政治地位的提高。试看，现在农民不愁吃穿了，生活富足了，但是政治舞台他们的声音仍是微弱的。社会资源的共享上，他们仍是被忽略的。

“父亲总觉得我们家的台阶低。”“他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。”根据文章作者交代：第一、家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。第二、家乡台阶高，屋主人的地位就相应高。高台阶象征着高地位。但这只是父亲眼中的台阶，细细推敲作者文中的“台阶”隐含着更深的含义。学生们这么理解的：第一、因为建高台阶，父亲耗费了几十年，人也老了，身体也累垮了。第二、父亲一辈子辛劳惯了，不适应新屋造成后的舒适生活。第三、父亲一直坚持不懈终于实现了建新屋造高台阶的目标，现在陡然感到没有了目标，无事可干，因此很无聊。应该来说，这节课学生的思维还是很专注积极的，能思考出这些原因，还是进入了深层次的。我认为还有更深的寓意在里面。父亲不是单一的，他是中国传统农民的代表。他们勤劳节俭，自尊要强，不甘人下，但因为一直以来政治地位地下，他们有着浓浓的自卑。父亲一世辛劳，就为求得他7a64e78988e69d8331333431346362人尊重，获得村人的羡慕。他把“活得有地位”寄托在新屋高台阶上。高台阶就有高地位吗？村里人似乎是这样，但是父亲新屋落成，放鞭炮的是自己，坐在高高的台阶上，似乎也没有人因此对他刮目相看，交口称赞。其实，“高台阶高地位”只是乡间陈旧的思想观念！父亲抱着陈腐的思想观念，又怎能走出悲剧的阴影？其二，新屋高台阶是象征着物质生活条件的改善，但是物质生活条件的改善，并没有带来农民政治地位的提高。试看，现在农民不愁吃穿了，生活富足了，但是政治舞台他们的声音仍是微弱的。社会资源的共享上，他们仍是被忽略的。

2.厅-庭 栏-槛 燥-躁 3.A 4.C 5.B 7。父亲塞角票、捡瓦、砖。8.环境描写，表现父亲羡慕别人的高台阶 9.从侧面表现父亲为建新屋的千辛万苦 参考资料： 百度一下

母亲出钱建新屋,户主还是父亲,母亲有权赶儿子出屋吗？这个儿子长大成人后，是有权力的

先出钱建新户主还是父亲母亲有权干儿子出污吗？如果儿子已经有18岁了，已经成人了，母亲是有权让儿子出去当过的，但是如果儿子还小不满18周岁，母亲是没有权让儿子出屋的。

目前戒心，我户主还是父亲，母亲有权改儿子初五吗？这样的情况很少，一般来说儿子长大了，自己应该独立了，自己出去过是应该的

其实像这样的情况跟权力是没有太多的关系的假如你的母亲非要赶你出门的话他是可以的因为它是可以继承的而且他是第一位这个问题最好是坐下来好好商量一下 追问 嗯，谢谢热心网友为我解惑，非常感谢！ 追答 客气了 本回答被提问者采纳

房主还是父亲，母亲有权赶出儿子吗？这个房子你们为什么要这样做？儿子毕竟是你们自己家里的人吗？