09月22日, 2014 102次
怎么写作文不离题 文章涉及到语言、内容、形式、感情、思想等方方面面，哪一方面都是很重要的。但说到考试作文，切合题意恐怕是最为重要的。如果偏离题意，也就是我们惯说的走题、偏题了，那么，不管文章的语言是多么优美、内容多么充实、感情多么真挚、见解多么深刻、形式多么新颖，都不能说是一篇好的文章，都会降低文章的等级给分。可见切题的重要，它是前提，是基础，是所有评分标准中最为重要的一条。所谓纠正偏颇，就是在文章写到一定篇幅的时候发现有不对题意的可能，及时采取适当的挽救措施，努力使文章走上正确的道路上来。 走题中最为普遍的现象是审题不准，重点把握不当，所以在动笔之前，实际上就注定了文章要走题，而在写作过程中有没有发现的话，文章走题偏题就在所难免了。所以动笔之前的审题是至关重要的。如果说纠偏的话，审清题目要求、审清题意就是最可靠的纠偏，也是最有效的纠偏。 不过，考试毕竟是考试，尤其是高考，事关重大，心理紧张自不必说，在短时间内就能把题目要求理解得全面透彻，确实是件很难的事。即使用了很长的时间去思考，挂一漏万的事也会发生。所以会有不少考生在基本理解题目要求的情况下，就开始动笔了，一边写，一边继续审题，这样就会出现这种情况，文章已经写了一部分，或者已经过半了，发现有点不对路子，继续写下去肯定要走题的。这个时候，所剩的时间已经不多了，另起炉灶已没有可能，况且已写的部分占去了不少作文页面，再写一篇的话，可能都容不下800个字。相信考生如果发现这个情况会急出一身冷汗的。在我们平时的作文中是常常碰到这个情况的，有些性急的考生会不假思索拿起橡皮就擦，或者有笔把它划去，结果耗时不说，搞得卷面也不整洁。那么，对此该怎么办?我们以为这个时候最为需要的是冷静、冷静，要冷静思考一下，问题出在何处，又是何因，然后对症下药采取补救措施，或许能生机再现，柳暗花明。 一般说来，出现走题的情况有这样几种： 写作重点对象易位 这在记叙文中比较常见。比如写一篇歌颂母爱的文章，这类文章同学们是有话可说的，拿起笔就能洋洋洒洒的写下去，有一位同学一下子就写了不少，突然感觉不对劲，发觉写父亲的篇幅太多了。怎么办，灵机一动，计上心来，把笔锋一转，“不要以为我们家父亲如此，说起母亲真是有过之而无不及，她的爱有时真让我有点受不了。”下面过渡到写母亲。下面专心致志写母亲。这一转可谓恰倒好处，使得前面写父亲的一段不仅不是败笔，而且倒成了文章的一个亮点：原来作者是要以父亲作陪衬，以此来突出母亲之爱。 文章主旨易位 这在议论文中比较常见。比如有这样一篇材636f70797a6431333363373137料作文，说是蒲松龄为了写《聊斋志异》，在自己家门口摆茶摊，免费为过往行人供应茶水，条件是给我讲一所知道的奇奇怪怪的事情。 蒲松龄就是以这种方式搜集了大量民间资料，然后在此基础上写成了着名的《聊斋志异》。读了这则故事，引发了你什么样的感谢，并以此为中心写一篇议论文。一位同学思考得比较深入，他的观点与众不同。他想别的同学肯定都对蒲松龄的这一做法表示赞赏，蒲松龄不摆读书人的架子，虚心向群众学习，在给群众提供方面的同时，自己也获得了丰富多彩的创作素材。他要唱唱反调，于是给自己的文章取题为《家门口有多大》，他想表达这样的观点，蒲松龄在家门口，坐等行人经过，过去不像现在，交通不发达，农业经济，人们活动范围比较小的，不需要大量的流动，所以一天能有几个人经过呢?与其说是坐等，不如主动上门，走出家门口，到异地采风，这样获得的材料会更多更好。可为了把文章写得很严密，还是对蒲松龄的这种做法表示肯定，这一写就是一小半。这时作者感到如果再这样下去，那么文章的观点只能大众化了，必须赶紧拨转写作方向。“罗里罗嗦，说了这一通，并不说明我就完全赞同蒲松龄的这一做法，其实在我想来，蒲还有更好的方法在。”这一转使得文章的主旨得到了强化，前面所写并没有弱化文章的中心，反而使得文章严丝合缝，井井有条。 文体易位 这在话题作文中比较常见。本来想写议论文，写了一半还在记叙，怎么办?将错就错，干脆写成记叙文，一种方法是把你的故事继续敷衍下去，还有一种方法是立即结束记叙，辅以适当的议论(抒情)，然后再记叙再议论(抒情)，写成一篇以记叙为主、夹叙夹议的文章。 本回答由网友推荐
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首先，想要不离题就要学会确定抄作文的主题，若果是，先不要急着下笔，先想想围绕这个主题你要些什么，写的东西和主题有什么关系。如果是材料就更加麻烦些，要确定材料中表达的主题，这个比较考验你的能力，要多联系。其次，建议列提纲，写之前有个大概的围绕主题的思路，对着提纲写就不容易跑题了。在提纲中最好列出你知对于这个题目要引用的材料，然后思考这些材料是否合适，进行选取后再写。考试中要是觉得跑题了，比较笨的补救方法就是写几句扣题的总结性句子再把主题拉回来，如果不严重的话对分数影响不大。第三，从问题上说，议论文体相对不太容易跑题。选一个主题，然后从正反两方面论述，或者用层层递进的方式叙述，最后在来一段总括全文点题就好。本办法就是一篇作文分成五段，第一段点明中心，然后正面论述，一段转折，倒数第二段反面论述，最后终结。这样基本就不会怕跑题了道。 追问 怎样确定作文的主题
怎样过好高考作文的“审题抄关” 高考作文，是指令性作文。写指令性作文，写作者往往处于被动地位，如果对题目的要求不甚理解，找不到感觉，那么就会茫然不知所措，使写作百陷入困境。要摆脱这种困境，变被动为主动，重要的在于过好“审题”这第一关。 所谓审题，就是对作文度题目的意义、范围和要求的审定。审题正确，写出的作文才切题；反之，就文不对题。偏题、离题，是高考作文最忌讳的，因此，审题要慎之又慎，千万不可粗枝大叶，主观臆想。 本回答由提问者推荐
1、总体认知法 这是审题活动中最常用的一种技法，这种方法要求对题目中的每一个字、每一个词的含义及其相互之间的关系都要认真地推敲、揣磨、辨析、然后综合起来，从总体上把握文章的题目 。
1、总体认知法 这是审题活动中最常用的一种技法，这种方法要求对题目中的每一个字、每一个词的含义及其相互之间的关系都要认真地推敲、揣磨、辨析、然后综合起来，从总体上把握文章的题目 。 参考资料： http://zhidao.baidu.com/question/17587555.html?fr=qrl
抓住关键词，抓住后面提示给的大方向，适当的联想，内容积极向上，但是不要庸俗不堪，立意出人意料又要情理之中，高分作文的相似之处吧
我是即将准备高考的一名学生。对于这，我抄应该可以帮助你。就是：对于所发生的事不断问自己；为什么会这样的？不断挖掘自己的思维，习惯了就可轻松写作文了！还有，适当找一些关键词，围着题中所要求的去想，千万不要急于袭写作阿！如果你想更好地写好作文的话，个人建议你多看zd《小故事大道理》，这类书是很好看的，非常有趣！正如哲学书一样，使人聪明。相信你可以把握作文的思路，写一篇出色的作文！
结合作文的提示，尽量写些积极的内容，如果你在写作中知发现偏题了不要去划掉，要想些话把内容转道回正题，这样阅卷老内师反而认为你是风回路转，最主要还是要会侃，这个就靠平时的积累，只要抓住几容个重点描写，一般都不会跑题
这个不算偏题吧？最多扣个7或8分。要是题目要求用具体事列，那就不符合要求了，也不能叫偏题，这样的话，运气好扣十多分，运气不好20多。 本回答由网友推荐
话题类型（重点解读）1.概念型话题（单个词语型话题）名词要注意其本义，引申义和比喻义。如：“脸”2.短语型话题①偏正正部是写作的重点，偏部限定写作范围。如：生存的智慧②动宾动词是写作的重点，宾语是论述的对象范围。如：战胜诱惑③主谓谓语是写作的重点，主语表示谓语论述的对象。如：答案丰富多彩④并列写作时以一者为主，两个方面对比贯穿全文。如：语言与沟通3.句子型话题以谓语为写作重点，同时注意主语，宾语和修饰语对对象和范围的限制。如：细节决定成败4.关系型话题对立统一“自由与纪律”是非取舍“自信与自负”交互关系“遭遇挫折与放大痛苦”并列共存“相信自己与听取别人意见“5.象征（暗示义、比喻义）话题“曲径通幽”“跑的体验”我们的理解不要仅仅停留在表面意思上，还要对题目的深层含义进行揣摩。话题作文的立意（中心观点的确立）：1.词语型话题（包括独词类，偏正短语类）的立意：对话题采用“前添加，后添加，中间添加”的办法（添加定语状语等修饰语，或添加主谓宾等主干成分），“宽题走窄”，使话题更具体明确，或把话题补充为一个句子。如1：话题“脸”扩展为短语：妈妈的脸，孔繁森的脸，曹操的脸；城市的脸，中国的脸，地球的脸；美化脸部，化装脸部；美丽的脸，丑陋的脸。扩展为句子：我希望有一张天使的脸；笑容，写在脸上；三国史是一部“脸”史；请你收起伪善的脸；改革开放的成果展露在人们的脸上。2.句子型话题（包括主谓短语类，动宾短语类）的立意如话题：雕琢心中的天使。从对象的角度添加：谁雕琢心中的天使？从原因e69da5e6ba90e799bee5baa6e997aee7ad9431333363366166的角度添加：为什么要雕琢心中的天使？从办法（方式）的角度添加：怎样雕琢心中的天使？从宾语的类属角度添加:雕琢心中的什么样的天使？从后果（意义）的角度添加：雕琢心中的天使就会怎么样？3.关系型话题的立意：辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。这种关系即为中心论点。①对立统一关系：就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。也可称之为无此无彼式。如“自由与纪律”②是非取舍关系：即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。也可称之为有此无彼式。如“自信·自满·自负”③辩证关系：即指构成话题的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系不是一成不变的。也可称之为有此未必有彼式。如“行与思”④并列共存关系：即指构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系，几个要素可以同时共存。也可称之为有此有彼式。如“和而不同”⑤条件结果关系：即话题两个要素之间为一是其中另一个的条件。也可称这为有此就有彼式。如“人文素养与自我发展”材料作文审题立意的方法1、准确把握材料的中心2、把握隐含信息，多角度、多方面地分析材料。3、推敲词句，找出材料的突破口，即抓住材料中能够揭示内容的关键词句反复推敲。4、由表及里，由此及彼，挖掘本质。5、抓住关联，求同存异，辨证分析。（1）【求同法】几项材料在形式、内容上虽不相同，但在内涵上有共同性，相通性。审题时，就是要找出材料的共同点。（2）【求异法】如果几项材料中既有正面的又有反面的，那么在审题时，首先，就应找出正反材料之间的对立点，从正反材料的对比中得到启发，提炼观点，立意成文。