课题2 分子和原子(第二课时)课件

第三单元 自然界的水课题2 分子和原子（两课时）从容说课本课题是学生对微观世界认识的开始。首先从学生熟悉的日常现象提出问题，引起学生思考；然后确立物质是由分子、原子等微小粒子组成的观点；接着通过实验与探究得出“分子是不断运动的”的结论，并利用这一结论对一些现象作出具体解释。另外课本上还介绍了有关分子间间隔的内容，紧接着通过两个讨论题，把对微观世界的探索引向深入，引导学生用分子、原子的观点分析、比较以前学习过的一些变化和化学反应，进一步从化学变化中认识分子、原子的特性，形成概念。由于本课题是学生从宏观世界走向微观世界的开始，一些观点和结论不像认识宏观世界那佯容易理解，所以培养学生的抽象思维能力、想象力和分析、推理能力便成了学好本课题的关键和难点。在教学过程中，主要从以下几方面着手对难点进行突破。1．给学生提供更多的实验探究的机会。2．采取更为开放的探究方式，让学生休验科学过程。3．多提供一些日常现象，引导学生观察、分析变化现象，力求把日常现象与课本理论结合起来。4．培养学生的抽象思维能力、想象力和分析、推理能力。教学目标1．知识与技能(1)认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。(2)认以分子是保持物质化学性质的最小粒子。(3)认识原子是化学变化小的最小粒子，原子可以相互结合形成分子。2．过程与方法(1)学习运用日常现象与课本理论用结合的方法，用课本理论来解释日常现象。(2)充分发挥学生的空间想象力。(3)学习运用比较、分析、归纳等方法对实验所得信息进行加工。3．情感态度与价值观(1)对学生进行科学态度教育和辩证地看问题的思想方法教育。(2)逐步提高抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力。(3)渗透物质的无限可分的辩证唯物主义的观点及科学态度和科学方法的教育。教学重点1．分子和原子概念的形成。2．理解物质是由分子、原子等微小粒子构成的。教学难点1．建立微观粒子运动的想象表象，并初步体会它与宏观物体运动的不同点。2．如何理解原子是化学变化中的最小粒子?3．分子和原子间的区别和联系。教学方法创设问题情境→演示实验→得出结论→活动探究→学生讨论→总结归纳。教具准备1．教师用具：投影仪、分子模型及挂图、品红溶液、水、烧杯。2．学生用具：三个相同的小烧杯、一个大烧杯、量筒、蒸馏水、酚酞试液、浓氨水、酒精、水。课时安排2课时第一课时：分子的存在及其特点。第二课时：用分子、原子的观点解释物理变化和化学变化。教学过程第一课时[创设问题情境]请学生根据日常生活经验思考下列问题：1．盛放在敞口容器里的水，在常温下会逐渐减少，如果受热会减少得更快，这是为什么?2．为什么走到花园或酒店的附近，往往会闻到花或酒的香气?3．湿衣服为什么经太阳晒会变干?4．糖块放在水里，会逐渐消失，而水却有了甜味，这是什么原因?[学生思考、讨论][教师]其实，这些问题在很久以前就引起了一些学者的探究兴趣，他们经过反复的实验和探究，提出了物质都是由于不连续的微小粒子组成的设想。并用这一没想来解释上述问题。那么，事实是不是如此呢?这些微小粒子到底是什么呢?科学事实证明，这些微小粒子就是我们本课题将要学习的分子和原子。[板书]课题2 分子和原子[过渡]本节课我们先来学习第一个问题：分子的行在及其特点。[板书]一、分子的存在及其特点[过渡]请大家仔细观察以下实验……[实验](3�2)向盛行水的小烧杯小加入少量品红，静置，观察发生的现象。[注意]品红的量一定要少。品红的扩散现象极易观察，但从放入水中到扩散均匀需时间较长。可以留一两份让学生在课外继续观察。用温水做这个实验，时间可缩短。[可观察到的现象]品红在水中迅速扩散，但较长时间后才扩散均匀。[提问]为什么品红能在水中扩散呢?(提示学生用科学家提出的设想解释)[回答)如果物质都是由不连续的粒子组成的，那么品红也不例外，组成品红的微小粒子向水小运动，就出现了品红向水中扩散的现象。[讲解]科学技术的进步早巳证明，物质确实是由微小的粒子��分子、原子等构成的。现在我们通过先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子，还能移走原子。[投影]展示图3�6及图3�7[说明]图3�6是用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像，图像鲜明地显示了苯分子的六元环结构。图3�7是中国科学院北京真空物理实验室的研究人员，在常温下以超真空扫描隧道显微镜的手段，通过用探针拔出硅晶体表面的硅原子的方法，在硅晶体表面形成的图形。[总结]这两幅图说明了分子和原子的真实存在，从而也证实了科学家的设想。[板书]1．分子是真实存在的[过渡]现在我们已经知道了分子是真实存在的，那么它有哪些特点呢?[板书]2．分子的特点[提问]我们用肉眼可以看见分子吗?[回答]不可以。[提问]用普通的显微镜能观察到分子吗?[回答]也不可以。[提问]那怎么样才能看见分子呢?[回答]必须用非常先进的科学仪器。如刚才照片中提到的扫描隧道显微镜。[总结]用肉眼和普通的显微镜都不能观察到分子，必须用比较先进的电子显微镜才能观察到，可见分子是一种非常小的粒子。如果拿水分子跟乒乓球相比，就好像拿乒乓球跟地球相比一样。[提问]分子这么小，有没有一定的质量和体积呢?[回答]经过预习可知，分子尽管很小，也有一定的质量和体积。例如：1个水分子的质量约为3×10-26kg，一滴水中大约有1．67×1021个水分子(以20滴水为1 mL计算)。这个数字有多大呢?如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能数完。可见分子的一个显著特点是：质量很小，体积很小。[板书](1)质量很小，体积很小。[过渡]你想知道更多的有关分子的知识吗?那么，就请大家按以下建议进行实验。[活动与探究](可投影打出探究内容和步骤)已知酚酞和氨气都足由分子构成的物质，它们溶于水可分别得到酚酞溶液和氨水。1．取一烧杯，注入约40 mL蒸馏水，然后加入5～6滴酚酞试液，用玻璃棒搅拌均匀，观察溶液的颜色。2．取少量上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴入浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。3．将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5 mL浓氨水，用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外，如引图所示。观察12分钟，有什么现象发生?这一现象说明了什么？[学生活动，教师巡视][实验1的结论]溶液为无色。说明：酚酞本身是一种无色溶液，把酚酞加入蒸馏水中，只是对酚酞进行了稀释，所以溶e79fa5e9819331333330333031液仍为无色。[实验2的结论]溶液颜色由无色变为红色。说明：酚酞是一种酸碱指示剂，遇酸不变色，遇碱显红色，浓氨水显碱性，所以溶液颜色由无色变为红色。思考：我们食用的醋常显酸性，若往醋中滴入酚酞溶液，颜色会不会有变化?为什么?[回答]不会。因为刚才说到酚酞遇酸不变色，醋显酸性，所以滴入酚酞溶液后，颜色不会有变化。[实验3的结论]烧杯A中的酚酞溶液由无色变为红色，而烧杯B中的酚酞溶液仍为无色。[提问]出现这种现象的原因是什么呢?[回答]分子的运动。C中的氨分子运动到了烧杯A中的酚酞分子中，所以A溶液变为红色；而烧杯B位于大烧杯外，没有氨分子进入，所以溶液仍为无色。[教师]这位同学的回答十分准确。其实利用他刚才所说的分子运动的观点也可以解释我们本节课开始提出的几个问题。请同学回答。[回答]1．盛放在敞口容器中的水，在常温下会逐渐减少，是由于水分子运动到了空气中，受热减少得更快，说明温度越高，分子运动越快。[补充]确实分子在不停地进行着运动，分子的运动速率与温度有关，温度越高，分子能量越大，运动速率越快。这也是为什么湿衣服在阳光下比在阴凉处干燥得快的原因。2．走到花园或酒店的附近，花的香气分子或酒的香气分子运动到了人的鼻子周围，所以人就闻到了花或酒的香气。3．水分子运动到了空气中所以衣服会变干。经太阳晒，温度较高，分子运动较快，所以湿衣服会干得快。4．糖分子运动到了水分子中，所以糖块逐渐消失，而水却有了甜味。[总结]以上这些问题都说明了分子的同一个特点��处于永恒运动之中。这也是物理上讲过的“世界是运动的”“运动是永恒的，而静止是相对的”。[板书](2)分子处于永恒运动之中。[提问]我们知道，物质存在固态、液态、气态三种状态，物质都有热胀冷缩的现象。你能解释这是为什么吗?[学生讨论、交流)……[过渡]为了解释这个问题，我们一起来看下面的活动与探究。[活动与探究]请学生分别取100 mL水与100 mL酒精，把它们相混合后，观察所得溶液体积是否等于200 mL?[学生活动，教师巡视][总结、思考、讨论][请学生代表陈述结论]把100 mL水和100 mL酒精混合后，所得溶液体积不等于200 mL，而是小于200 mL。[追问]原因呢?[学生讨论)……[教师总结]出现这一现象的原因是分子之间有间隔。当把100 mL水和100 mL酒精混合后，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，所以所得溶液的总体积会小于200 mL。[过渡]知道了这一原因，请同学们利用这一观点来解释刚才我提出的两个问题。为什么物质存在固、液、气三种状态？为什么物质都有热胀冷缩的现象。[回答]1．分子之间有间隔，相同质量的同一种物质在固态、液态和气态时所占体积不同，就是因为它们分子问的间隔不同的缘故。气态间隔最大，固态间隔最小，液态时居中，所以物质一般存在固、液、气三种状态?2．物质存在热胀冷缩现象是因为分子间的间隔与温度有关，受热时间隔胀大。遇冷时间隔缩小，所以物质都有热胀冷缩现象。[补充]夏天自行车的气不应打得太足，铁路上的铁轨之间应稍留些空隙都是这个原因。[总结]可见分子还具有一个特点，即分子之间有间隔。[板书](3)分子之间有间隔。[小结]通过本节课我们知道，物质都是由微小的粒子��分子、原子等构成的。这些粒子我们用肉眼看不见，必须借助于先进的科学仪器��电子显微镜才能观察到。分子具有三个特点：①体积很小、质量很小；②处于永恒运动之中；③分子之间有间隔。利用本节课所学知识我们可以解释日常生活中的一些现象和问题。[布置作业]习题3(2、3、4、6)亲自做一做家庭小实验��1+1是否一定等于2，将1体积黄豆和1体积绿豆混合，所得体积是否等于这两体积之和?板书设计课题2 分子和原子一、分子的存在及其特点1．分子是真实存在的2．分子的特点(1)质量很小、体积很小。(2)分子处于永恒运动之中。(3)分子之间有间隔。 本回答由提问者推荐

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要2个课时吧，新授还是复习啊?学生开始学化学不太懂的，慢一点好！ 本回答由提问者推荐

1个课时

2课时

（一）乐趣引入 （师绕教室一周，与生同发现——香水味后）师：教室里可真香，奇怪，这瓶子明明放在这，怎么整个教室都跑满了这气味？——（引导学生）原来香水以我们看不见的微粒，跑到教室的空间里，跑进我们的鼻子里。今天我将和大家共同探讨这看不见而神秘的微粒——分子与原e68a847a686964616f31333361303063子。（板书课题：分子与原子）（学生分组并选出队长）（二）探讨与研究1、出示3—10图：从物理引出：定义1：分子是构成物质的一种微粒。2、分子具有哪些基本性质呢？（出示“第1站”和问题）3、学生分组实验和讨论后，A、B、队必答。（师与生评议）板书：基本性质：（1）分子（质量和体积）很小，且不停地运动。（2）分子间存在一定间隔。（3）同种分子性质相同，不同种分子性质不同。*定义2：分子是保持物质化学性质的一种微粒。4、出示：“思考和讨论”分子能否再分？分出的微粒叫什么？（举例说说）板书：性质（4）在化学变化中分子可分成更小的微粒——原子。（板书）二、原子#5、电脑演示“氧化汞分解的微观情况”（动画）#让学生注意观察和发现：*在化学变化中分子可以再分而原子不能再分。*原子可重新组合成新分子再构成新物质或直接构成物质。（德育）*1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸*6、[可附加]出示：“思考和讨论（拓展）”让学生自行讨论，师可作适当评议。*定义3-分子是保持物质化学性质的最小微粒。（指由分子构成的物质）（三）活动与发现1、出示：“第2站”师抽学生用气球演示——氧化铜分解。要求学生从活动中发现：化学变化的实质——*在化学变化中分子可以再分而原子不能再分。*原子可重新组合成新分子再构成新物质或直接构成物质。2、出示：“分子与原子的区别”板书：三、分子与原子比较（四）知识巩固和拓展“第3站”（两队比赛）（1）（用分子性质解释）A队必答：气体易被压缩，固体不易被压缩。B队必答：水夏天比冬天蒸发快。（2）A队必答：碱式碳酸铜受热分解是化学变化而不是物理变化（用分子观点解释）为什么？B队必答：盛酒精和汽油的瓶子为什么要塞紧瓶塞？（付加）1、A队必答：哪些物质是由原子构成的，由原子构成的物质其化学性质由什么微粒来保持？（付加）2、A队必答：如何用分子、原子的观点来理解化学变化？（以氧化汞受热分解具体说说）（五）本课小结“第4站”布置作业

初三化学第三章分子和原子试题（出题人：威海十中 孙巧丽）相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 Al:27 I:127 K:39 Cl:35.5 Fe:56 S :32 一、选择题（每题只有一个选项符合题意，请选符合题意的字母填入下表）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案 1.凉开水不宜养鱼，其主要原因是凉开水中几乎不含有（） A.水分子 B. 氧原子 C. 氧元素 D. 氧分子 2.在日常生活中，如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起洗，可能会使浅颜色的衣服染上深颜色 ，这其中的主要原因是由于深色染料中的（ ）A.分子本身发生了改变 B. 分子是在不断地运动的 C.分子之间有一定的间隔 D. 分子在化学变化中可以再分3.下列符号中，即能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是（ ）A. Fe B. H2O C. N2 D. 2SO2 4.下列物质属于纯净物的是（ ） A. 液态空气 B. 冰水混合物 C. 生理盐水 D. 氯酸钾和二氧化锰加热完全分解后，剩余的固体物质5.碳在氧气中燃烧可以生成二氧化碳，保持二氧化碳化学性质的粒子是（ ） A. C 和O B. O2 和C C. O2 D. CO2 6.装有少量高锰酸钾和氯酸钾的试管在酒精灯上加热完全分解后，剩余的固体物质是 （ ）A.两种单质，一种氧化物 B.三种化合物，其中一种是氧化物 C.两种化合物，一种氧化物 D. 一种单质，三种化合物7.非典时，经常用过氧化氢（H2O2）做一种消毒剂，下列有关过氧化氢组成的叙述正确的是 （ ）A.由氢气和氧气组成的化合物 B.由一个水分子和一个氢原子构成 C.每个过氧化氢分子由两个氢元素和两个氧元素组成 D.由氢元素和氧元素组成 8.对于一氧化碳和二氧化碳两种物质，下列叙述正确的是（ ） A.都含有一个碳原子 B.二者所含碳元素的质量分数相同 C.组成元素相同 D. 都含有一个碳元素9.可以用来证明分子在化学变化中是可以再分的变化是（ ）A.石蜡熔化 B.湿衣服变干 C.液态氧变氧气 D. 氧化汞受热得到氧气和水银10.1991年,我国著名科学家张青莲教授与另一位科学家合作，测定了铟 (In)元素的相对原子质量新值。铟元素的核电荷数为49, 相对原子质量为115，铟原子的核外电子数为（ ） A. 164 B. 115 C. 66 D. 49 11.由同种元素组成的物质 （ ）A.一定是金属e69da5e887aae799bee5baa6e997aee7ad9431333262366431 B.一定是单质 C.可能是混合物 D.可能是化合物12.饮用水用Cl2消毒能促使一些致癌物质的生成。为消除隐患，现已采用高效安全的ClO2消毒杀菌。下列对ClO2的叙述中不正确的是（ ） A.ClO2是一种氧化物 B. ClO2是一种化合物 C. ClO2是一种纯净物 D. ClO2中含有氧气 13. 缺铁性贫血通常要补铁，这里的铁是指（ ） A.分子 B.原子 C.物质 D.元素14. 下列广告语中你认为正确的是（） A.“超纯水”绝对卫生，对人体有利 B.本饮料由天然物质配制而成，绝对不含化学物质 C.矿泉水中含钾钠钙等多种物质，是一种健康饮料 D.钙片中含有大量的钙元素，能促进人体骨骼的生长发育 15. 油炸食物不宜多吃，因为食物长时间煎炸后所产生的微量的丙烯醛（化学式C3H4O）等有毒物质，会损害人体健康。下列关于丙烯醛的说法不正确的是（ ） A.由碳、氢、氧三种元素组成 B.碳、氢、氧元素的质量比为9:1:2 C.分子中原子个数比依次为3:4:1 D. 丙烯醛是一种化合物二、填空题16.在氮气、一氧化二氮、三氧化二氮中，都含有相同的_________,在它们相同数目的分子中都含有相同数目的____________，在磷和氧气化合反应生成五氧化二磷的反应中，最小的粒子是________和_______。氧原子的质量主要集中在___________。17. 铜元素和铁元素本质的不同，是因为它们的____________不同。18. 氧原子和氧分子的本质区别是___________________.19、质量相同的CO2和CO，所含的氧元素的质量比为____________ 含有相同质量氧元素的SO2和SO3的质量比为____________20.已知一个碳—12原子的质量为ng，镁的相对原子质量为M，则m个镁原子的质量为___________21. 地壳中含量第一的金属元素和空气中含量第二的非金属元素组成的化合物中，二者元素的质量比为9:8，则该化合物的化学式为________________22. 缺碘会造成一定程度的智力障碍、大脖子病、呆小症等疾病，我们食用加碘盐可以预防碘缺乏病。加碘盐包装袋上的部分说明如下配料表 精致海盐、碘酸钾含碘量 20-40mg/kg储藏方法 密封避光食用方法 烹调时待食品熟后，加入碘盐分析（1）此“加碘盐”按物质分类属于_______物。 （2）根据食用方法，推测碘酸钾的化学性质是：受热时容易___________________ （3）碘酸钾的化学式是KIO3，如果10kg “加碘盐”中含碘254mg，则10kg“加碘盐”中含KIO3的质量为_______ mg23.核糖是人类生命活动中不可缺少的物质，已知核糖的相对分子质量是150，其中含碳40%、氢6.7%，其余是氧，则核糖的化学式是________（按照C、H、O的顺序书写）三、简答题24.用煤炉烧水，水烧开时经常会溢出，请用所学的有关化学知识解释其中的道理。 25.维生素C主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力；今年来，科学家又发现它有防癌作用。根据维生素C的化学式C6H8O6，你可以得到与维生素C有关的哪些信息？26.我们知道氧化汞受热可以分解生成汞和氧气。根据氧化汞分子反应的微观过程，请你说出分子、原子以及化学反应的本质之间的关系四、实验27. 根据《家庭医生报》报道，不少市售面粉添加一种叫做“吊白块”的漂白剂，它在加热时分解为甲醛和二氧化硫，这两种物质对人体均有害。甲醛是一种无色、有刺激性气味的气体，易溶于水，对人体有中等毒性，长期接触甲醛的人群，口、鼻、喉部及肺部肿瘤的发生率会显著增加。(1)“吊白块”加热时发生反应的类型是_________,(2)你能归纳出甲醛的物理性质有____点。28.（1）试设计实验方案证明分子之间有一定的间隔，分子在不断的运动。（要求写出实验步骤、现象、结论）（2）小红用酚酞试液和浓氨水做“氨分子的扩散”实验，结果发现试管内滤纸条上那样变色，而试管口所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象的可能操作是_________________________________________________五、计算29.酱油是一种常用的调味品，但是,其中含有的3—氯丙醇是一种致癌物。国家食品卫生标准规定，酱油中3—氯丙醇的含量不能超过百万分之一。3—氯丙醇的化学式为C3H7ClO，它由_____种元素组成，其中碳与氯元素的质量比为__,每个分子中共含有_____个原子，其相对分子质量是_____。30.某商店的化肥价格为：尿素[CO(NH2)2]：1元/ Kg ，硝酸铵(NH4NO3)：0.8元/ Kg，如果用100元买化肥 ，买哪种化肥合算？六、附加题由硫酸亚铁（FeSO4）和硫酸亚铁[Fe2 (SO4)3]组成的固体混合物中，硫元素的质量分数是a%，则铁元素的质量分数是多少？附答案一、选择题（每题只有一个选项符合题意，请选符合题意的字母填入下表）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案 D B A B D B D C D C C D D D B二、填空题16.氮元素, 氮原子，磷原子和氧原子（或P和O ），原子核。17.质子数（或核电荷数） 18.氧分子在化学变化中可以再分，氧原子不能再分19.14∶11； 6∶5 20.Mmng/12 21. Al2O322.（1）混合物 （2） 分解 （3）428mg 23. C5H10O5三、简答题24.水受热，水分子间的间隔增大，水的体积膨胀，所以水溢出25.（1）维生素C是化合物（2）维生素C是由C、H、O三种元素组成的 （3）每个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成（4）维生素C的相对分子质量是176（5）维生素C中碳、氢、氧元素的质量比10mL为9∶1∶12（6）还可以知道维生素C中碳、氢、氧元素的质量分数（最少写出4点，只要答案符合要求就可以）26.（1）原子可以构成分子（2）分子在化学变化中可以再分，原子不能再分 （3）化学反应的实质是反应物的分子破裂，所含各原子重新组合生成新物质分子的过程四、实验27. (1)分解反应, (2)428.（1）用量筒分别量取10mL水和10mL酒精，混合在一起，体积少于20mL，说明分子之间有一定的间隔；打开盛有汽油的瓶子盖，很快闻到汽油的气味，说明分子在不断的运动（答案开放，只要答案符合要求就可以）（2）两种试液加反了，或两种试液都加在了棉花团上五、计算29. 4； 72∶71 ； 12； 94.530. 100元买的尿素[CO(NH2)2]中氮元素的质量：100元÷1元/ Kg ×28/60 = 46.7 Kg100元买的硝酸铵(NH4NO3) 中氮元素的质量：100元÷0.8元/ Kg×28/80=43.75 Kg∵46.7 Kg ＞43.75 Kg ∴买尿素合算六、附加题由硫酸亚铁（FeSO4）和硫酸亚铁[Fe2 (SO4)3]组成的固体混合物可以分为Fe和SO4两大部分，SO4中S和O的原子个数的固定比为1∶4，硫元素和氧元素的质量比为32∶64=1∶2，硫元素的质量分数是a%，氧元素的质量分数是2a%，则铁元素的质量分数是1-3a% 给分吧，求加分 本回答由提问者推荐

课题2、分子和原子【例题精讲】【例题1】下列关于分子和原子的说法中，不正确的是（ ）A、分子、原子都在不停地运动B、分子、原子都是构成物质的微粒C、原子是不能再分的最小微粒D、分子是保持物质化学性质的最小微粒【解析】抓住概念的本质，注意概念的外延。分子、原子却可以构成物质，而不停地运动是它们的性质之一。原子是化学变化中的最小微粒，原子又是由原子核（由质子和中子构成）和电子构成的，因此，原子能再分。D选项就是分子的定义。【答案】C【例题2】下列说法，正确的是（ ）A、水分子是由1个氢分子和1个氧原子构成的B、水是由氢分子和氧分子组成的C、水是由两个氢原子和一个氧原子组成的D、水是由氢元素和氧元素组成【解析】解答这类问题，一要注意角度(宏观、微观)，二要注意层次。该题题干问的是水的组成，应从宏观的角度入手、因此水（H2O）是由氢、氧两种元素组成的。从微观的角度分析水的构成，一定要注意其层次性，水是由大量的水分子（H2O）构成的（第一层次），而每个水分子（H2O）又是由两个氢原子和一个氧原子构成（第二层次）。水是一种纯净物，不可能含有氢气和氧气两种物质;水分子（H2O）中也不可能再含有另一种分子，即水分子不可能由氢分子和氧原子组成。【答案】D【例题3】已知在相同温度下，气体分子的运动速度与分子的相对分子质量有关，分子的相对分子质量越大，则其运动速度越小。图中容器A是一种特制的有底的素烧瓷筒，它的壁可以通过氢气分子。实验开始时，A中和烧杯中都充满空气。当向烧杯中持续通入氢气时，导管B处发生的现象是______ ，产生这种现象的原因是 。（已知氢气的相对分子质量为2，空气的平均相对分子质量为29） 【解析】题中明确在相同温度下，气体分子的运动速度与分子的相对分子质量有关，分子的相对分子质量越大，则其运动速度越小。氢气的相对分子质量为2，空气的平均相对分子质量为29，那么氢气分子的相对分子质量比较小，运动速度快，一定时间内进入A的氢气分子数目比从A中逸出的空气分子数目多，使A和瓶中的压强大于大气压强，，故有水从B中喷出。【答案】有水喷出；氢气分子的相对分子质量比较小，运动速度快，一定时间内进入A的氢气分子数目比从A中逸出的空气分子数目多，使A和瓶中的压强大于大气压强，故有水从B中喷出。知识训练基础知识训练1、“洋河美酒飘香”，当走近洋河酒厂时就能闻到特殊的香味，这表明（ ）A、分子间有间隔 B、分子是在不停地运动着C、分子是保持物质化学性质的最小粒子 D、同种物质的分子性质相同2、某气态物质变成液态的主要原因是（ ）A、微粒的性质发生了改变 B、微粒的大小发生了改变C、微粒的质量发生了改变 D、微粒间的间隔发生了改变3、下列现象利用微粒在不断运动这一观点无法解释的是（ ）A、把两块表面光滑干净的铅块压紧，就不容易将它们拉开B、在室内，同样表面积的热水比冷水蒸发的快C、水通电分解成氢气和氧气D、在医院里充满了酒精味和其他中药混合的药味4、下列关于液态氧与氧气的几点说法正确的是（ ）①它们的物理性质不同 ②它们的化学性质不同 ③它们由不同微粒构成 ④它们为相同的物质A、①② B、②③ C、③④ D、①④5、在化学变化中一定发生改变的是（ ）A、分子的种类 B、分子的个数 C、分子间的距离 D、分子的大小6、下列现象不能说明分子运动的是（ ）A、糖在水中溶解 B、湿衣服晾干C、校园内闻到桂花香 D、北京地区发生的沙尘暴7、下列关于微粒的叙述中错误的是 （ ）A、微粒在不断的运动 B、微粒间有一定间隔C、物质的化学性质不同是因为构成物质的微粒不同 D、空气中只含有一种微粒8、下列物质属于化合物的是（ ）A、空气 B、氧气 C、五氧化二磷 D、汞9、解释下列事实或现象：（1）将50mL酒精和50mL水混合在一起，总体积 100mL。（填“大于”、“小于”或“等于”），其原因是 。（2）水银温度计能指示出温度高低的原因是 ；（3）白酒瓶敞口放置，酒的香味变淡，原因是 ；（4）液化气容易压缩，而水和泥难以压缩，原因是 ；（5）一滴水里的水分子个数由10亿人来数，每人每分钟数100个，日夜不停，需3万年才能数完，因为 。10、在一长条滤纸上均匀滴上几滴酚酞试剂，伸入一支干燥洁净的试管里，在试管口处塞一小团棉花，并用滴管滴十几滴浓氨水于棉花上。 描述现象 ；说明理由 。综合提高训练1、品红在水中的扩散实验证明了（ ）A、分子在不断地运动着 B、分子本身发生了变化C、分子的质量发生了改变 D、分子中的原子发生变化2、日常生活中的下列各组物质，前者属于混合物、后者属于化合物的是（ ）A、二氧化碳、铁 B、冰水混合物、水C、医用酒精、双氧水 D、水、臭氧3、1995年3月20周早晨，日本东京多处地铁车厢同时发生了一起“沙林”毒气侵袭事件，导致5 000多人中毒。这一事件说明了（ ）A、分子在化学变化中可分 B、分子在不断运动C、分子是由原子构成的 D、分子之间有间隔4、电解水得到氢气在氧气，该变化不能证明的事实是（ ）A、水是由氢氧两种元素组成，属于化合物B、该变化的最小粒子是氢原子和氧原子C、化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子和新物质D、分子在不停地运动，且分子间有间隔5、以下生活、学习经验，不能说明分子间有间隔的是（ ）A、打气筒能将空气压缩 B、酒精和水混合后，总体积变小C、物质有热胀冷缩的现象 D、海绵能吸水6、下列说法正确的是（ ）A、水蒸发过程中，水分子、氢原子和氧原子都没变，是物理变化，而电解水过程中水分子、氢原子和氧原子都发生了改变，属于化学变化B、一切物质都由分子构成，分子又由原子构成，所以分子比原子大C、气球易被压缩是因为分子间有间隔D、双氧水（H2O2）和水（H2O）都是由氢元素和氧元素组成的，所以它们的化学性质相同7、科学研究发现：氮气不活泼，在3000℃时仅有O。1％的分子分裂。在0℃常压条件下，向密闭容器M中充入一定量氮气，而后升高温度(不超过300℃，压强不变)，若该密闭容器的体积增大了一倍，则M内分子变化的示意图合理的是（ ） 8、下列符号所表示的粒子中，能保持氯气化学性质的最小粒子是（ ）A、Cl2 B、Cl C、Cl D、ClO3－9、下列分子的示意图中，“●”表示氢原子，“○”表示氧原子，请回答下列问题： 其中表示构成化合物的分子是图 （填编号），图 中的分子构成的是混合物（填编号），图中③的分子的化学式是 ，图①中的分子能否保持该物质的化学性质 （填“能”或“不能”）。10、氢气可以在氧气中燃烧生成水，为什么水中即含有氧元素，却不能燃烧？写出该反应的文字表达式。中考链接1、“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”（王安石《梅花》）诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是（ ）A、分子很小 B、分子是可分的C、分子之间有间隔 D、分子在不断地运动2、下图是从空气中分离氧气的示意图：请你写出从图中所获得的有关物质组成、结构、性质、变化等信息各一条： 组成： 结构： 性质： 变化： 答案基础知识训练1、B（分子在不同地运动）2、D（物质的三态变化是微粒之间的间隔发生变化）3、C（水通电分解成氢气和氧气的过程中，分子本身发生了变化，不能说明分子在不断运动）4、D（氧气和液氧都是氧气，只是状态不同而已，它们的物理性质不同，液氧是淡蓝色的而氧气是无色的，但它们都是由氧分子构成，化学性质相同。）5、A（化学变化的实质是分子种类发生变化，生成了新的分子。）6、D（分子是肉眼看不见的微粒，A、B、C描述的是微粒性质，而沙尘暴是肉眼看的见的）7、D（空气是由氧气、氮气、二氧化碳、水蒸气等物质组成，只能说空气是由不同的分子构成，不能说空气中只含有一种微粒）8、C 9、【答案】（1）小于、分子之间有间隔；（2）温度高，汞原子之间的间隔增大；（3）分子在不停地运动；（4）组成气体的分子之间的间隔大，组成液体、固体的分子之间的间隔小，压强大，组成气体分子间隔变小，而组成液体、固体的分子之间的间隔不容易变小。（5）分子很小。10、【答案】从试管口到试管底，滤纸上依次变红；氨分子在不停地运动，酚酞遇氨水变红色。综合提高训练1、A（扩散是分子在不停地运动。属于物理变化，分子、原子都没有改变）2、C（物质的分类要清楚，二氧化碳、冰水混合物、水、双氧水都是化合物，铁、臭氧都是单质）3、B（“沙林”毒气使人中毒说明分子在不停地运动）4、D（电解水说明化学变化中分子可分，而原子不可再分，原子是化学变化中的最小微粒，水是由氢氧元素组成，不能说明分子在运动）5、D（分子是肉眼看不见的微粒，而空气可压缩、酒精和水混合后体积变小、热胀冷缩等现象说明分子之间有间隔，海绵吸水是宏观现象，不能说明分子之间有间隔）6、C（电解水说明分子可分，但氧原子、氢原子没有变化，构成物质的微粒有原子、离子等，分子只是构成物质的一种微粒，水是由水分子构成，双氧水是由过氧化氢分子构成，分子不同，化学性质不同）7、B（通过阅读题的信息，得知发生了物理变化，分子本身没有破裂，只是温度升高，分子之间的间隔增大）8、A（氯气是由氯分子构成，保持物质化学性质的最小微粒就是氯分子）9、【答案】①（化合物肯定是由不同元素组成）；②（混合物是有不同分子构成的）；H2（氢气是由氢分子构成，通过图示可知氢分子的化学式为H2）；能（通过图示可知，水是由水分子构成，保持水化学性质的最小微粒是水分子）10、【答案】构成氢气、氧气和水三种物质的微粒不同，因而其化学性质也就不同。从构成物质的微粒来看，氢气和氧气分别是由氢分子和氧分子构成，而水却是由氢原子和氧原子所形成的水分子构成。因此，水的化学性质不同于氢气的可燃性及氧气的助燃性。氢气+氧气 水中考链接答案1、【解析】运用分子的性质解释实际生活现象的能力。解题的关键是如何从分子的诸多性质中寻找到符合题意的答案。分子是构成物质的一种微粒，保持物质的化学性质，分子有一定的质量和大小，总是在不停地运动且分子之间有间隔。在物理变化中，分子本身不变；在化学变化中，分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子。嗅到花香，说明分子在不停运动，不断扩散。在运用分子的性质分析实际生活中观察到的一些现象时，一定要注意题目的意图和侧重点。【答案】D2、【解析】分离液态空气制取氧气的实例来说明物质的组成、结构、性质以及发生的变化。解题的关键在于理解变化前后分子的性质和微粒的变化。在物理变化中，构成物质的分子没有裂解为原子，分子的种类、分子的质量和大小、分子的数目都没有发生变化。加压降温，使的分子间隔减小，升温，氮气的沸点较低，首先汽化，分子间间隔变大，而得以分离。【答案】组成：空气是由氮气、氧气等组成的混合物；氮气是有氮元素组成；氧气是由氧元素组成等。结构：空气是由氮气分子和氧气分子等分子构成的混合物；氮气由氮分子构成；氧气由氧分子构成。性质：加压、降温使空气液化成液态空气，再升温，氮气汽化得以分离，在此过程中，分子的种类、性质都没有发生变化。变化：分离液态空气制取氧气为物理变化过程；分子没有改变的变化为物理变化过程。（本题为开发性题，合理答案即可）课题2 分子和原子课下作业1.（2007•福州市）用分子观点解释下图漫画中小女孩的话，正确的是 （ ）A.分子质量小 B.分子间有间隔C.分子体积小 D.分子在不断运动 2.（2006•云南昆明）如下图向盛水的烧杯中放入一粒品红，一段时间后，烧杯中形成红色溶液，此e68a84e8a2ade799bee5baa6e997aee7ad9431333262366433实验能说明 （ ）①分子处于不断运动之中②分子大，原子小③分子可再分，原子不能再分④分子之间有间隔A．①② B．②③ C．①③ D．①④3.(2007•盐城)水分子分解的微观过程如下图所示。下列说法错误的是 （ ）A.原子是化学变化中的最小粒子 B.在化学反应前后，分子和原子的个数都不变C.在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分D.在一定条件下，水能分解生成氢气和氧气4.（2007•威海）下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是 （ ） 现象或事实 解释A 热胀冷缩 分子大小随温度改变而改变B 酒香不怕巷子深 分子不断地运动C 氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒 构成物质的分子不同，物质的性质不同D 水通电后生成氢气和氧气 在化学变化中分子可以再分 5.某兴趣小组做以下实验探究分子的运动如下图所示。请回答实验中的有关问题（注：酚酞是一种酸碱指示剂，遇碱性物质变红；遇酸性物质不变色，氨水呈碱性）：（1）实验1：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水，看到的现象是 ，由实验1得出结论是 。（2）实验2（如图甲所示）：烧杯B的现象是 ，产生这一现象的原因是 。（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组，设计实验3（如图乙所示）作为对比实验。你认为有无必要？ 请阐述你的理由： 。课下作业答案：1.D2.D 解析：该实验不但能证明分子是不断运动的而且还能证明分子之间有间隔。由整杯水都变红，说明分子是不断运动的；品红分子既然能运动到水中去，又说明分子之间有间隔。3.C 解析：反应前后原子的个数不变，但分子的个数，不一定不变。4.A5.（1）溶液不变色 蒸馏水不能使酚酞变红（2）B烧杯中的溶液变红 氨分子不断地运动扩散到B烧杯中去的缘故（3）没有必要 实验1已经做过对比实验了课题2 分子和原子课时练习1．“酒香不怕巷子深”这句话最能说明的化学知识是（ ）A.微粒不断运动 B.微粒之间有间隔 C.微粒很小 D.微粒保持物质的化学性质2．物质在不同条件下的三态变化，主要是由于（ ）A.微粒的大小发生了变化 B.微粒的质量发生了变化 C.微粒之间的间隙发生了变化 D.微粒总是不断运动的 3．下列现象不能反映出构成物质的微粒所具有的性质的是（ ）A.酒精灯不盖灯帽其中的酒精会减少 B.将糖放入水中，糖不见了，水却变甜C.衣橱里的卫生球消失了仍能闻到其气味 D.敲击玻璃，玻璃会变成碎片4．下列事实能证明在化学变化中微粒可分的是（ ）A.蒸发氯化钠溶液后，有固体析出 B.干冰升华形成二氧化碳气体C.水通电可以收集到氧气和氢气 D.水蒸气冷凝为水5．下列物质中含有氧分子的是（ ）A.高锰酸钾固体 B.液态空气 C.蒸馏水 D.二氧化碳6．在原子转变为离子后，一定发生改变的是（ ）A.原子总数 B.质子总数 C.中子总数 D.电子总数7．碳和镁的相对原子质量分别是12和24，则碳原子与镁原子的质量之比为（ ）A.12：1 B.2：12 C.2：1 D.1：28．能证明分子是由原子结合而成的实验事实是（ ）A.铁矿石研磨成粉末 B.水加热到沸腾变成气体 C.能在公园中闻到花香 D.加热氧化汞有水银生成9．将点燃的硫伸入到盛满氧气的集气瓶中，同时盖严瓶盖，假如氧气和硫刚好完全反应，则集气瓶里所得的气体物质是（ ）A.由原子构成 B.由离子构成 C.由不同种分子构成 D.由同种分子构成10．下列物质由一个分子构成的是（ ）A.糖水 B.食盐水（氯化钠溶液） C.海水 D.蒸馏水11．在分子、原子、原子核、质子、离子（阳离子、阴离子）、中子、电子等粒子中；（1）能直接构成物质的粒子有___________；（2）构成分子的微粒__________________；（3）构成原子的微粒____________________（4）带负电荷的粒子___________________；（5）显中性的粒子_______________________（6）质量最小的微粒_________________-。12．1985年，科学家发现了一种新分子，它具有空心的类似足球结构，符号为C60，由此可以知道，它的一个分子是由___________________构成的，其相对分子质量为_________________。13．打开盛有酒精的瓶盖，就能闻到酒精的气味，这是因为构成酒精的微粒_______到空气中，接触到人的嗅觉细胞。白酒瓶一定要盖严瓶盖，否则酒的香味变淡，度数会降低，其原因___________________________。14．二氧化碳是由___________构成的，铁是由_________构成的，氯化钠是由________和_________构成的，保持氧气化学性质的最小微粒是_____________。【参考答案】1．A 2.C 3.D 4.C 5.B 6.D 7.D 8.D 9.D 10.D11.（1）分子 原子 离子 （2）原子 （3）原子核（质子，中子） 电子 （4）电子 阴离子 （5）原子 分子 中子 （6）电子12．60个碳原子构成的 72013．扩散 分子在不断运动，构成酒精的微粒容易运动到空气中，而使溶液中的含量降低14．二氧化碳分子 铁原子 氯离子 钠离子 氧分子

你应该讲清楚一些。分子原子，是问化学键，还是物质结构，又或者是元素周期的一些考察，都是关于原子分子的

人教版的教材，化学都是九年级的，哪有八年级的？

解释]1.一个分数中，写在抄分数线上面的数。2.物质中保持原物质的一切化学性质、能够独百立存在的最小微粒。分子是度由原子组成的。在化学变化问中，分子可再分，原子不可再分。分子是独立存在而保答持物质化学性质的最小粒子。

分子可以再分，原子不可再分，原子可以组成分子，分子不能组成原子

分子由原子构成，分子可再分，原子不可再分，分子和原子构成物质，分子间和原子间存在间隙 追答 麻烦采纳下做任务 本回答被提问者采纳

分子可再分 更多追问追答 追问 还有呢 追答 。。。饿，去问百度嘛！这么简单， 追问 。。。 追答 本来就是