09月22日, 2014 112次
简述一下活动流程，然后再总结一下班会的意义与希望带来哪些影响。班会总结中最好附带两张照片，有图有真相么！
用心去思考﹐ 才有好的总结。 不要动不动就来这里找答案。 追问 谢谢
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没有参加过
一、 活动主题 ：“关爱青春，呵护心理”二、 活动主要目的：帮助学生树立心理健康意识，培养学生乐观向上的心理品质，增强心理调适能力，促进学生人格的健全发展，正确认识自我，增强自信心，学会合作与竞争，同时培养学生的专业兴趣和乐群的心理品质,提高学生应对挫折，适应社会的能力。三、 活动时间：2012年3月19日四、 活动地点：二栋206教室五、 参加活动人员：花艺1001班全体成员六、 活动内容：1、主要展示方式—播放PPT，说明健康的重要性，解释心里健康并不等于身体健康；2、大学生常见心理异常分析；3、大学生常见的一般心理问题，提出并讨论；4、心理测试试题，通过更科学、更有趣的方法了解同学们的心里，帮助他们更进一步的认识自己;5、观看“大学生里的百万富翁”视频，触发同学们心中最真实的自己，更确定自己的目标。七、 开展活动如下：1、通过各种心理测试互动、激发同学们的兴趣。2、让同学们在互动中去体会心理健康的真正含义。3、思考与讨论、同学们自主上台发言，说出自己的感受和一些想法。4、通过看视频让同学们更加深入了解心理健康的重要性。八、 活动总结：这次心理健康主题班会的展开让我们意识到面对丰富多彩的大学生活，我们要不断增强自己的心理健康意识，不断促进我们人格的健全发展，正确认识自己，同时提高我们应对挫折，适应社会的能力。这次班会也让我们懂得人际交往，建立和谐的人际关系的重要性。心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb931333337383965是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！我们只有保持一个健康的心态，懂得自我调节和适应，我们明天会更加美好。
“沟通,理解,关爱,和谐健康”活动总结每年10月10日是世界精神卫生日,今年的主题是:沟通,理解,关爱,和谐健康。随着社会的不断进步和发展,精神卫生问题越来越受到政府、社会、群众的广泛关注。为营造我班良好的心理健康教育氛围,以正确的态度面对生活中各种各样的压力,改变不健康的生活方式和态度,提高抵御精神健康问题的能力,帮助学生树立正确的心理健康观念,掌握必要的心理调适方法.围绕本次活动的主题“沟通理解关爱,心理和谐健康”,我们通过举办“阳光笑脸”美术展;“聆听花开的声音”女生心理讲座; “阳光走进来,心暖花会开”心理知识问答竞赛;心理情境展播等系列活动. 这些活动的开展有助于培养学生良好的个性心理品质和社会适应能力,拓展大学生心理素质,提高学生心理健康水平。通过本次心理健康主题班会，让同学们懂得了人类对健康的界7a64e4b893e5b19e31333337386538定基于人类对人的属性及其相互关系的理解。以前，健康的标准是身体状态是否正常。这一标准的界定基于两点：健康是一个纯粹的生物学概念；人的生物属性与其他属性没有联系。随着各种学科的深入研究，人类对自己的认识越来越全面、越来越深刻：刚来到人间的婴儿，是一个只有生物属性的“人”；经过人与人，人与文化的相互影响，只有生物属性的婴儿逐渐成长为具有社会属性、心理属性的人；真正的人应该具有生物属性、心理属性和社会属性；人的生物属性、心理属性和社会属性互为条件，互为因果；人的健康，包括了身体健康、心理健康和生活质量；人的身体健康、心理健康和生活质量，互为条件，互为因果。健康就像一张三条腿的凳子：一条腿是身体健康，另一条腿是心理健康，还有一条腿是生活质量；其中的一条腿损坏了，这张凳子的功能会受到影响；其中的一条腿损坏了，其他的两条腿也会受到影响。希望大家明白健康的标准：身体健康有身体健康的标准；心理健康有心理健康的标准；生活质量有生活质量的标准。我们懂得了心理健康的重要性，就知道怎样才能使人身心愉快。最后祝大家身心健康，生活快乐！ 本回答被提问者和网友采纳
初中阶段又称为青春期、少年期。这一阶段是个体生长发育的第二个高峰期。初中生生理发育十分迅速，在2至3年内就能完成身体各方面的生长发育任务并达到成熟水平。在生理上的加速发育就不说了吧，生物课本上应该有讲。 但是其心理发展的速度则相对缓慢，心理水平尚处于从幼稚向成熟发展的过渡时期，这样，初中生的身心就处在一种非平衡状态，引起种种心理发展上的矛盾。 （一）生理变化对心理活动的冲级 这种影响主要来自两个方面。 首先，由于初中生身体外形的变化，使他们产生了成人感，因此，在心理上他们希望尽快进入成人世界，摆脱童年时的一切，寻找一种全新的行为准则，扮演一个全新的社会角色，获得一种全新的社会评价，重新体会人生的意义。就在这种种追求中，会产生种种困惑。 其次，由于性e799bee5baa6e79fa5e98193e78988e69d8331333264663130的成熟，初中生对异性产生好奇和兴趣，萌发了与性相联系的一些新的情绪情感体验，滋生了对性的渴望，但是又不能高开表现这种愿望和情绪，所以，心理会体会到一种强烈的冲击和压抑。 （二）心理上成人感与幼稚性的矛盾 其成熟性主要表现在为他们产生了对成熟的强烈追求和感受，在这种感受的作用下，他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式以及行为的内容和方向都发生了明显的变化，同时也渴望社会、学校和家长能给于他们成人式的信任和尊重。 其幼稚性主要表现在其认知能力、思想方式、人格特点及社会经验上。 由于初中生心理上的成人感及幼稚性并存，所以，表现出种种心理冲突和矛盾，具有明显的不平衡性：1、反抗性与依赖性并存；2、闭锁性与开放性并存；3、勇敢和怯懦并存；4、高傲和自卑并存；5、否定而又眷恋童年。 以上是一些知识性东西，关于主题班会，建议可以结合以上要素，谈谈亲子关系（就是同父母的关系）、师生关系、同伴关系的变化。如，由于生理上的迅速发展，初中生对自己的认识超前而父母对初中生的认识滞后的情况。在一些问题上，初中生渐渐不再把父母和老师当作权威，而开始能够客观的评价他们了。由于成人对初中生和初中生对自己的认识上的差异，初中生本身自我意识高涨和中枢神经系统兴奋性过强，在一些具体问题上，初中生出现强烈的反抗。这也就是为什么青春期也叫做第二反抗期。初中生的反抗心理的特点是：1、态度强硬，举止粗鲁；2、漠不关心，冷漠相对；3、反抗的迁移性，即指，当某一人物的某一方面的言行引起他们的反感时，就倾向于将这种反感及排斥迁移到这一人物的方方面面。甚至将这个人全部否定；同样，当成人团体中某一成员不能令他们满意时，他们就倾向于对该团队中的所有成员予以排斥。 建议大家结合各自实例进行开放式的探讨。在探讨中，同学们开放心事，加深对自己的了解和把握，同时也对周围环境和事物人物有更客观的认识。 以上的最终目的应该是，帮助同学们更好认识自己，降低同学们内心压力，协调同学们的人际关系，帮助大家顺利度过初中阶段，这个被称作危险期的特殊时期。 参考资料： 《发展心理学》林崇德 本回答由提问者推荐
这是我用过的心理班会活636f7079e799bee5baa631333262356162动方案，可以给你做个参考班会主题：感受爱，体会爱，传递爱活动目的：通过活动让广大同学了解健康心理的新概念；让同学们认识到关爱的力量、协助的力量；同时，让同学们在轻松的气氛下调节身心。活动宗旨：提高班级凝聚力，构建和谐班级班会时间：一小时左右主要形式：游戏为主班会流程： 一、会前介绍二、主题活动：一）解开千千结1. 全组人围圈手牵手站着，看清楚自己的左手和右手是谁，确认后松手，在圈内自由走动。2. 当领导者叫停，成员定格，位置不动，伸手拉左右手。3. 拉好后便可开始解结。用穿、转、爬、拗手等方法都行，但握着的手不可断开，如果尝试多次仍解不开便为输。（活动时间15分钟）二）脑筋急转弯分成4套题，由小组抢答，有奖有罚，培养大家的集体精神，创新精神。（活动时间20分钟）三）成语接龙1.所有同学围坐成一个大圈，由组织者先给出一个成语，再从第一个同学开始接，按顺序轮流。2.要求后一位同学说的成语必须以前一位同学所说成语的最后一个字为开头。3.如答不出则暂时退出队伍，当再有同学接不下去时，暂时退出队伍的成员有机会回答，回答正确的就可以重新回到队伍里。（活动时间20分钟）三、结束总结本次活动的内容，重申心理活动的重要意义。
大学生心理健康主题班会策划书的事例与步骤： 一 、活动背景 长期以来，心理健康咨询中心主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同知学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此学院阳光心理服务队特组织开展心理主题班会活动,让心理健康 教育 走进班级。 二 、活动目的 通过活动让广大同学了解“健康心理”的新理念；让广大同学充分认识到接受心理咨询不等于心理有疾病；让广大同学有自我调节，采取有效途径来解决问题的意识，解答一些困扰同学们学习和生活的实际问题,增强班级凝聚力。 三、 活动宗旨 “提高班级凝聚力,构建和谐班级。” 四 、活动主题 以大学生心理问题为主要内容，不同班级年级专业可根据人际交往、情感、学业负担、考研和择业就业压力等问题自拟道主题。如“健康心理,和谐青春”、“说句心里话”、“我爱我，放飞理想、规划人生。”“关注大学生心理健康”、“心的起点、心的接触、心的交融、心的飞扬、心的归宿”等。
内容 ：1. 主持人发言： 针对大学生在沟通中存在的问题举例： 沟通教育的淡化。 同学间难以形成良好的交流与沟通方式。 独住有碍沟通。 大学生沟通能力培养的举措： 应将沟通纳入文化素质教育内容。 应为学生提供更广阔的沟通平台。 应将沟通的效果纳入综合测评考核。2. 问题： 目前，相当一部分大学生诸多的心理问题大都起因于沟通障碍，心理问题的产生直接制约着他们的潜力发挥。3. 活动内容及方式：模拟新生见面会现场，用自我介绍及了解对方的方式与陌生人进行交流。……4. 在活动过程中所存在问题的分析： 1) 自我为中心的问题。在与别人交往时，有人只顾及自己的需要和利益，强调自己的感受，而不考虑别人。 2) 自我封闭的问题。有人不愿让别人了解自己，在心理上人为地建立屏障，自我封闭起来；有人虽然愿意与他人交往，但由于性格内向、孤僻，形成了一种自我封闭的状态，因而很难融合到大集体中。 3) 社会功利的问题。任何人在沟通交往过程中都有使自己得到提高、进步的愿望。但如果过多、过重地考虑个人愿望、利益是否能够实现，就很容易被拜金主义、功利主义思想控制，使沟通带上浓厚的功利色彩。 4) 猜疑嫉妒的问题。进入大学校园很容易产生嫉妒心理。轻者出现内向、躲避，重者出现精神妄想，自杀甚至犯罪等。5. 总结： 不能正确地评价自己、认识自我、自卑感加重、自信心不足、抗挫能力差、焦虑、抑郁、嫉妒、仇恨等情绪得不到及时的沟通与疏导，积累成疾，一旦遇到“导火线”就会爆发；人际沟通受阻带来的人际关系破裂等情感问题亦造成心理问题缠身，甚至出现心理扭曲等现象。很多大学生犯罪事例就充分说明了这一点。大学生中所呈现出来的心理问题大都属于沟通不良造成的。通过沟通能力的培养，增强同学的沟通魅力，培养学生自信、开放的心理素质，进而增强同学对学习、工作、生活环境的适应能力。当代大学生面临着巨大的时代机遇和社会挑战，同e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e31333264636234学间必须注重增强对沟通能力的培养，促进同学们素质的全面提高。
班会主题：大学生合理对待消费观 班会时间：2009年11月26号 班会地点：第一教学楼215教室 与会人员：098班全体同学 胡化令老师 组织部评委 班会目的：大学生作为一个特殊的消e5a48de588b67a686964616f31333332633565费群体，其消费现状在一定程度上折射出当今大学生的生活状态和价值取向，对个人来说这一时期形成的消费观念，可能会影响一生的消费行为，并且与其人生观、价值观和形成和完善密切相关。而另一方面他们中有很多人要面对贫困的家庭和含辛茹苦的父母，这又要求他们压抑自己的消费欲望，向往更好的物质消费本无可厚非，但是大学生，无论是贫困还是富有，都应该有勤俭节约的意识，都应该学会树立合理的消费观。 班会内容： （1）主持人开场白； （2）主持人把舞台交给场外主持； （3）短剧：逛商场 （4）短剧：咖啡馆一幕 （5）采访：098班俩位同学的消费观 （6）主持人总结 主要亮点：1：同学们准备充分，认识能力强，演剧时挥洒自如。 2：短剧富有特色，内容丰富多彩，从不同角度描摹现在大学生不同的消费观念和消费行为。 3：通过对大学生零用钱的调查，使学生了解在消费心理形成过程中，社会文化、社会流行、家庭是影响他们的三大主要因素。 4：同学积极发言，融入其中，班会气氛活跃，搞笑地方多，使同学们在欢声笑语中感受班会主题的内容，发人深省。 班会总结：1：胡化令老师总结：首先要求80后能清楚认识到个人消费不仅仅是一种个人消费行为，也是社会精神文明的一种体现，能意识到合理消费的重要性。其次，要求家庭教育能更多地注重他们的合理消费观念，不要一味地去满足他们不合理的要求。最后要求老师，家长平时的教导，帮助他们树立合理的消费观念。 2：主持人总结：大学生的生活费只有一半不到是用与自己的基本生活，大部分钱都花在了其他方面。其中包括上网、打电话、情感投资等。大学里有一半以上的人理财能力较差。由此可见，大学生群体应注意培养自己的理财能力，根据实际情况制定合理的消费计划。 3：艰苦奋斗、勤俭节约它不是一种具体的消费行为和消费方式，是一种精神，是一种社会风气和道德修养，是对社会资源的节约，对他人和自己劳动成果的尊重。这种精神，不论在过去艰苦的岁月，还是现在和将来，都永远不会过时。从传统道德看，它是中华民族的优良传统，我们需要继承这个美德，用艰苦奋斗、勤俭节约这个传家宝，把国家建设得更加兴旺发达；从国情看，我们还处在生产力水平总体较低，经济比较落后的初级阶段，现代化建设，需要一代人甚至几代人的艰苦创业；从个人的道德修养看，“艰难困苦、玉汝于成，”“成由勤俭败由奢。”参考自：大学生精英论坛 http://bbs.172xiaoyuan.com/。