分数除法应用题

分数除法应用题 一、 根据关键句写数量关系。“一桶油的 重6千克”，把（ ）看作单位“1”，（ ）× =（ ）“男生占全班人数的 ”，把（ ）看作单位“1”，（ ）× =（ ）“鸭只数的 等于鸡” 把（ ）看作单位“1”，（ ）× =（ ）甲数占乙数的 ”，把（ ）看作单位“1”，（ ）× =（ ）二、我会填。7a686964616fe78988e69d83313333633931301、一个数的 是 ，求这个数，列算式是（ ）A、 ÷ B、 ÷ C、 × D、 － 2、 的 是（ ）；一个数的 是 ，这个数是（ ）；（ ）的 是63、10千克的 是（ ）千克，（ ）千克的 是10千克。4、10千克增加它的 是（ ）千克，（ ）千克增加它的 是15千克。5、8千克汽油用去了 ，还剩下（ ）千克。（ ）千克汽油用去了 还剩下10千克。6、8千克汽油用去了 千克，还剩下（ ）千克。（ ）千克汽油用去了 千克，还剩下5千克。三、对比练习对比1：1、一条公路全长400米，已修全长的4/5 。已修多少米？2、一条公路已修320米，正好占全长的4/5 。公路全长多少米？3、一条公路全长400米，已修320米。已修全长的几分之几？巩固练习：1、一筐苹果，吃了1/3 ，正好是10千克，这筐苹果重（ ）千克。2、一堆沙，运走了它的3/4，正好是24吨，这堆沙有（ ）吨。3、一根电线长200米，用去了3/8，用去了（ ）米。4、学校田径队有24名女同学，是男同学的4/5 ，学校田径队一共有多少名同学？5、王李两位师傅做一批零件，王师傅做了40个，占总数的2/5 ；李师傅做了总数的几分之几 。李师傅做了多少个？对比2：1、新庄要挖一条长60米的水渠，一星期挖了全长的2/5 ，还剩多少米？2、新庄要挖一条水渠，一星期挖了24米，占全长的2/5 ，水渠全长多少米？3、新庄要挖一条水渠，一星期挖了全长的2/5 ，还剩下36米没完成，水渠全长多少米？提高练习：1、 有一袋米，第一周吃了1/3 ，第二周吃了12千克，还6千克。这袋米原有多少千克？第一周吃了多少千克？2、 有一袋米，第一周吃了12千克，第二周吃了 ，还剩下 。还剩下多少千克？1、 一种电视机原价2500元，现在降价 。现在售价多少元？2、一种电视机价 后，售价是2000元。这种电视机原价是多少元？巩固练习：1、图书馆里有文艺书400本，比科技书多13 ，科技书有多少本？2、 图书馆有科技书400本，比故事书少 38 ，故事书有多少本？3、一本书原价18元，降了13 ，售价是多少元？4、汽车厂8月份比7月份多生产500辆，已知8月份比7月份增产 。7月份生产汽车多少辆？5、小明和小华读同一本书，小明读了32页，占全书叶数的25 ，小华读了全书的38 。这本书有多少页？小华还有多少页没有读？（5分） 6、六（1）班男生人数比女生多 ，女生30人，全班多少人？

1、 光明小学有学生1200人，其e5a48de588b67a686964616f31333330336332中男生有576人，男生占全校人数几分之几? 2、一种半导体收音机，现在售价165元，比去年降低了85元，降低了百分之几? 3、某工厂共有工人1280人，其中女工有620人，女工人数比男工人数少百分之几? 4、光华小学有学生500人，今天病假4人,求今天的出勤率? 5、一个工人由于改革生产技术，生产一个零件的时间由12分钟减少到8分钟，以前每天生产40个零件,现在生产率比以前提高了百分之几? 6、 学校运来34吨煤，已经烧了18吨，烧掉的比剩下的多百分之几? 7、 用400粒种子做发芽试验，结果有32粒没有发芽，求这批种子的发芽率是多少? 8、 红旗纺织厂共有女工640人，其中女工占总人数的5/8，女工有多少人? 9、 一本书共有240页，第一天看了全书的1/4，第二天看了全书的3/8，两天共看了多少页? 10、建筑工地需要水泥120吨,第一天运来总量德1/4，第二天运来总量的2/5，第二天比第一天多云多少吨? 11、青草晒干后要失去原重量的80%，现有青草6.2吨，能晒干草多少吨? 12、从A地到B地，甲走完全程需8小时，乙走全程比甲多用1/4时间，求乙走完全程的时间? 13、一根铁丝全长4.8米，第一次用去全长的1/3，第二次用去余下的60%，最后还剩多少米? 14、某工厂有女工128人，女工人数是男工人数的40%，全厂有多少工人? 15、从甲地到乙地走了全长的5/8，走了350米，甲地到乙地的全长多少米? 16、有两根钢材，第一根长4––米，第一根比第二根段2/9，第二根长多少米? 17、一个储蓄所第三季度额占全年储蓄额的1/4，第四季度储蓄额占全年储蓄额的3/10，第四季度比第三季度多62.8万元，全年储蓄多少? 18、拖拉机8天可以耕完一块地，耕了5天后，还有75亩没耕，这块地有多少亩? 19、一根电线截成三段，第一段占全长的1/3，第二段占全长的2/5，第三段长6.4米，这根电线长多少米? 20．新华书店运来一批儿童读物，第一天迈出1800本，第二天比第一天多卖1/9，余下的是总数的3/7，第三天卖完。求这批儿童读物共多少本？

1、 光明小学有学生1200人，其中男生有576人，男生占全校人数几分之几? 2、一种半导体收音机，现在售价165元，比去年降低了85元，降低了百分之几? 3、某工厂共有工人1280人，其中女工有620人，女工人数比男工人数少百分之几? 4、光华小学有学生500人，今天病假4人,求今天的出勤率? 5、一个工人由于改革生产技术，生产一个零件的时间由12分钟减少到8分钟，以前每天生产40个零件,现在生产率比以前提高了百分之几? 6、 学校运来34吨煤，已经烧了18吨，烧掉的比剩下的多百分之几? 7、 用400粒种子做发芽试验，结果有32粒没有发芽，求这批种子的发芽率是多少? 8、 红旗纺织厂共有女工640人，其中女工占总人数的5/8，女工有多少人? 9、 一本书共有240页，第一天看了全书的1/4，第二天看了全书的3/8，两天共看了多少页? 10、建筑工地需要水泥120吨,第一天运来总量德1/4，第二天运来总量的2/5，第二天比第一天多云多少吨? 11、青草晒干后要失去原重量的80%，现有青草6.2吨，能晒干草多少吨? 12、从A地到B地，甲走完全程需8小时，乙走全程比甲多用1/4时间，求乙走完全程的时间? 13、一根铁丝全长4.8米，第一次用去全长的1/3，第二次用去余下的60%，最后还剩多少米? 14、某工厂有女工128人，女工人数是男工人数的40%，全厂有多少工人? 15、从甲地到乙地走了全长的5/8，走了350米，甲地到乙地的全长多少米? 16、有两根钢材，第一根长4––米，第一根比第二根段2/9，第二根长多少米? 17、一个储蓄所第三季度额占全年储蓄额的1/4，第四季度储蓄额占全年储蓄额的3/10，第四季度比第三季度多62.8万元，全年储蓄多少? 18、拖拉机8天可以耕完一块地，耕了5天后，还有75亩没耕，这块地有多少亩? 19、一根电线截成三段，e69da5e6ba90e79fa5e9819331333330333035第一段占全长的1/3，第二段占全长的2/5，第三段长6.4米，这根电线长多少米? 20．新华书店运来一批儿童读物，第一天迈出1800本，第二天比第一天多卖1/9，余下的是总数的3/7，第三天卖完。求这批儿童读物共多少本？

1、 光明小学有学生1200人，其中男生有576人，男生占全校人数几分之几? 2、一种半导体收音机，现在售价165元，比去年降低7a64e78988e69d8331333264656233了85元，降低了百分之几? 3、某工厂共有工人1280人，其中女工有620人，女工人数比男工人数少百分之几? 4、光华小学有学生500人，今天病假4人,求今天的出勤率? 5、一个工人由于改革生产技术，生产一个零件的时间由12分钟减少到8分钟，以前每天生产40个零件,现在生产率比以前提高了百分之几? 6、 学校运来34吨煤，已经烧了18吨，烧掉的比剩下的多百分之几? 7、 用400粒种子做发芽试验，结果有32粒没有发芽，求这批种子的发芽率是多少? 8、 红旗纺织厂共有女工640人，其中女工占总人数的5/8，女工有多少人? 9、 一本书共有240页，第一天看了全书的1/4，第二天看了全书的3/8，两天共看了多少页? 10、建筑工地需要水泥120吨,第一天运来总量德1/4，第二天运来总量的2/5，第二天比第一天多云多少吨? 11、青草晒干后要失去原重量的80%，现有青草6.2吨，能晒干草多少吨? 12、从A地到B地，甲走完全程需8小时，乙走全程比甲多用1/4时间，求乙走完全程的时间? 13、一根铁丝全长4.8米，第一次用去全长的1/3，第二次用去余下的60%，最后还剩多少米? 14、某工厂有女工128人，女工人数是男工人数的40%，全厂有多少工人? 15、从甲地到乙地走了全长的5/8，走了350米，甲地到乙地的全长多少米? 16、有两根钢材，第一根长4––米，第一根比第二根段2/9，第二根长多少米?

1、我们家上个月用去我和你妈妈总工资的1/3，还节余1600元，你们上个月一共有多少工资？ 1600 / (1 - 1/3) = 2400 元 2、冬冬读一本故事书，第一天看了全书的1/3，第二天看了全书的3/7.两天一共看了80页，这本故事书共有多少页？ 80 / (1/3 + 3/7) = 105 页 3、商店进一批饮料，其中有25箱可乐，每箱24瓶，占饮料总数的2/5，汽水占饮料总数的3/50，汽水有多少瓶？ 25*24 / (2/5) * 3/50 = 90 瓶 4、没公司有外籍员工若干人，在这些外籍员工当中，2/7是女员工，男员工是20人，这20人相当于全体男员工的4/5.又已知中国员工是该公司全体员工数的9/23.请问：（1）这个公司外外籍员工总e799bee5baa6e4b893e5b19e31333332633063人数： 外籍员工总人数： 20 / (1 - 2/7) = 28 人 外籍女员工人数： 28 * 2/7 = 8 人 （2）这个公司共有多少女员工？ 男员工总人数：20 / （4/5) = 25 人 公司全体员工数: 28 / (1 - 9/23) = 46 人 女员工总人数：46 - 25 = 21 人 这几道够了吗？请楼主采纳！谢谢！

内容如下:分数除法应用题（一）一、细心填写：“一桶油的 重6千克”，把（        ）看作单位“1”，（         ）× =（       ）“男生占全班人数的 ”，把（        ）看作单位“1”，（         ）× =（      ）“鸭只数的 等于鸡” 把（        ）看作单位“1”，（         ）× =（       ）45是（    ）的 ， 吨是（    ）吨的 ， （        ）是 平方米的 二、解决问题：1、美术班有男生20人，是女生的 ，女生有多少人？2、甲铁块重 吨，相当于乙铁块的 。乙铁块重多少吨？3、小明家九月份电话费24元，相当于八月份的 ，八月份电话费多少元e799bee5baa6e997aee7ad9431333365646234？4、一本故事书162页，张杨今天看了 ，他明天从第几页开始看？5、一辆汽车从甲地去乙地，已经行了120千米，相当于全程的 。两地相距多少千米？6、601班男生人数比女生多 ，女生30人，全班多少人？32、分数除法应用题（二）一、细心填写：“一桶油的 重6千克”，把（        ）看作单位“1”，（         ）× =（       ）“男生占全班人数的 ”，把（        ）看作单位“1”，（         ）× =（      ）“鸭只数的 等于鸡” 把（        ）看作单位“1”，（         ）× =（       ）45是（    ）的 ， 吨是（    ）吨的 ， （        ）是 平方米的 二、解决问题：1、美术班有男生20人，是女生的 ，女生有多少人？2、甲铁块重 吨，相当于乙铁块的 。乙铁块重多少吨？3、小明家九月份电话费24元，相当于八月份的 ，八月份电话费多少元？4、一本故事书162页，张杨今天看了 ，他明天从第几页开始看？5、一辆汽车从甲地去乙地，已经行了120千米，相当于全程的 。两地相距多少千米？6、601班男生人数比女生多 ，女生30人，全班多少人？内容如下:1.数学名词。表示是一个单位的几分之几的数。2.评定成绩或胜负时所记分的数目。甘铁生《“现代派”茶馆》：“我们考，凭分数，凭本事。”3.规定人数，分任职务。指军队的组织编制。《孙子·势篇》：“凡治众如治寡，分数是也。”李贽注：“分，谓偏裨卒伍之分；数，谓十百千万之数各有统制，而大将总其纲领。”《淮南子·本经训》：“计人多少众寡，使有分数。筑城掘池，设机械险阻以为备。”《晋书·孝友传·庾衮》：“分数既明，号令不二。” 本回答被网友采纳

31、分数除法应用题（一）一、细心填写：“一桶油的 重6千克”，把（ ）看作单位“1”，（ ）× =（ ）“男生占全班人数的 ”，把（ ）看作单位“1”，（ ）× =（ ）“鸭只数的 等于鸡” 把（ ）看作单位“1”，（ ）× =（ ）45是（ ）的 ， 吨是（ ）吨的 ， （ ）是 平方米的 二、解决问题： 1、美术班有男生20人，是女生的 ，女生有多少人？2、甲铁块重 吨，相当于乙铁块的 。乙铁块重多少吨？3、小明家九月份电话费24元，相当于八月份的 ，八月份电话费多少元？4、一本故事书162页，张杨今天看了 ，他明天从第几页开始看？5、一辆汽车从甲地去乙地，已经行了120千米，相当于全程的 。两地相距多少千米？6、601班男生人数比女生多 ，女生30人，全班多少人？32、分数除法应用题（二）1、直接写得数 ÷ × 8÷ ×4 ＋2 － 2、 女生480人全校？人3、 “1”？只足球 45 只排球3、食堂运来800千克大米，已经吃去 ，吃去多少千克？4、食堂运来一批大米，已经吃去600千克，正好吃去 ，这批大米共多少千克？5、汽车厂8月份比7月份多生产500辆，已知8月份比7月份增产 。7月份生产汽车多少辆？6、小兰的邮票比小军多24枚，这个数目正好是小军的 。小兰和小军各有多少枚邮票？33、分数除法应用题（三）一、细心填写：“汽车速度相当于飞机的 ”，把（ ）看作单位“1”，（ ）× =（ ）“杨树棵数占松树的 ”，把（ ）看作单位“1”，（ ）× =（ ）“一桶油，用去 ” 把（ ）看作单位“1”，（ ）× =（ ）“梨重量的 与桃一样多” 把（ ）看作单位“1”，（ ）× =（ ）二、解决问题：1、列方程解答 X公顷玉米棉花 50公顷 2、一批煤，烧去60吨，正好少去这批煤的 ，这批煤多少吨？3、一批煤420吨，，烧去 ，烧去多少吨？4、长跑锻炼，小明跑了1500米，小红跑了900米。小明跑的是小红的几倍？小红跑的是小明的几分之几？5、一种电脑现在比原价降低 ，正好降低800元，这种电脑原价多少元？6、一条彩带，用去15米，正好是剩下的，剩下多少米？全长多少米？7、一堆煤，用去 ，剩下的是用去大几分之几？34、分数除法应用题（四）一、细心填写：“甲数占乙数的 ”，把（ ）看作单位“1”，（ ）× =（ ）“丙数的 等于乙数”，把（ ）看作单位“1”，（ ）× =（ ）80米是200米的（ ），200千克的 是（ ），（ ）125吨的 。二、解决问题 1、今年妈妈36岁，小明12岁。小明年龄是妈妈的几分之几？2、今年妈妈36岁，小明年龄是妈妈的 。小明今年多少岁？3、今年小明12岁，是妈妈年龄的 。妈妈今年多少岁？4、小红做了40面红旗，60面蓝旗。蓝旗是红旗的几倍？红旗是蓝旗的几分之几？5、果园有桃树280棵，正好是梨树的 。梨树有多少棵？6、果园有桃树280棵，桃树的 与梨树同样多。梨树有多少棵？7、一桶纯净水，喝去5升，占总量的 。还剩下多少升？8、小兰看一本书，第一天看了全书的 ，第二天看了全书的 正好是60页。第一天看了多少页？35、分数除法应用题（五）一、谨慎选择1、鸡20只，鸭25只。鸡是鸭的（ ），鸭是鸡的（ ）。 A B C 无法确定2、饲养场养白兔51只，占兔子总数的 ，要求（ ）可以列式为“51÷ ” A 黑兔只数 B 兔子总数 C 无法确定3、甲车每小时行60千米，乙车速度是甲车的 ，求乙车速度的算式是（ ）。A 60×10÷9 B 60÷ C 60× 二、根据算式把题目补充完整；1某小学五年级150名学生， 。四年级学生是五年级的几分之几？120÷1502、某小学五年级100名学生， 。四年级有学生多少名？ 100÷ 3、某小学五年级200名学生， 。四年级有学生多少名？ 200× 三、解决问题： 1、一种电视机原价2500元，现在降价 。现在售价多少元？3、修一条2400米的路，第一天修了全长的 ，第二天修了全长的 ，第一天比e5a48de588b6e799bee5baa6e997aee7ad9431333332633063第二天多修多少米？2、小明今天上午练了100个字，下午练了140个字，今天练字的个数相当于昨天的 ，小明昨天练了多少个字？4、修一条路，第一天修了全长的 ，第二天修了全长的 ，第一天比第二天多修200米。这条路长多少米？36、分数除法应用题（六） 1、某校美术组有40人，美术组人数是音乐组人数的 ，音乐组人数又是数学组人数的 。数学组有多少人？2、一批煤480吨，用去 ，还剩下多少吨？3、公园里有柳树160棵，是杨树的 ，杨树棵数又是槐树的 。槐树有多少棵？4、某小学有男生560人，是女生人数的 。全校有学生多少人？5、长方体的宽是长的 ，长是高的 。已知宽是40厘米，高多少厘米？体积是多少？6、一辆汽车 小时行了60千米，照这样的速度，4小时能行多少千米？7、四年级有三好学生30人，是全年级人数的 ，四年级人数占全校人数的 。全校有学生多少人？8、小明从甲地去乙地， 小时走了15千米，正好走了全程的 。甲乙两地相距多少千米？37、分数除法应用题（七） 1、学校足球队有35人，篮球队人数足球队的 ，又是排球队的 。排球队有多少人？2、老王家养鸡120只，是鸭的 ，养的鹅又是鸭的 。养鹅多少只？3、妈妈今年40岁，小明年龄是妈妈的 ，又是外婆年龄的 。外婆今年多少岁？4、一批大米，第一天吃了总数的 ，又相当于第二天吃的 。已知第二天吃了50千克，这批大米共多少千克？5、一辆汽车 小时行了75千米，照这样的速度， 小时能行多少千米？6、甲乙两地相距160千米，一辆汽车从甲地去乙地， 小时行了60千米，照这样的速度，行完全程要多少小时？7、原来做一条裙子用布 米，现在只要 米。原来做900条裙子所用的布，现在可以做多少条？8、一条路已经修了 ，再修复600米正好修完一半。这条路长多少米？38、分数除法应用题（八） 1、一堆货物，甲车运走24吨，是乙车的 ，乙车运的是丙车的 。丙车运了多少吨？2、一堆货物，甲车运走24吨，是乙车的 ，丙车运的是乙车的 。丙车运了多少吨？3、一堆货物，甲车运走24吨，乙车运的是甲车的 ，乙车运的是丙车的 。丙车运了多少吨？4、一堆货物，甲车运走24吨，乙车运的是甲车的 ，丙车运的是乙车的 。丙车运了多少吨？5、一辆汽车以每小时80千米的速度从甲城去乙城3小时行了全程的 。甲乙两城相距多少千米？6、修一条公路，已修的是未修的 。没有修的还有120米，这条路全长多少米？7、修一条公路，已修的是未修的 。已经修了120米，这条路全长多少米？8、粮店有150袋大米，第一天卖出 ，第二天卖出第一天的 。还剩下多少袋？

光明小学有学生1200人,其中男生有576人,男生占全校人数几分之几? 2、一种半导体收音机,现在售价165元,比去年降低了85元,降低了百分之几? 3、某工厂共有工人1280人,其中女工有620人,女工人数比男工人数少百分之几? 4、光华小学有学生500人,今天病假4人,求今天的出勤率? 5、一个工人由于改革生产技术,生产一个零件的时间由12分钟减少到8分钟,以前每天生产40个零件,现在生产率比以前提高了百分之几? 6、 学校运来34吨煤,已经烧了18吨,烧掉的比剩下的多百分之几? 7、 用400粒种子做发芽试验,结果有32粒没有发芽,求这批种子的发芽率是多少? 8、 红旗纺织厂共有女工640人,其中女工占总人数的5/8,女工有多少人? 9、 一本书共有240页,第一天看了全书的1/4,第二天看了全书的3/8,两天共看了多少页? 10、建筑工地需要水泥120吨,第一天运来总量德1/4,第二天运来总量的2/5,第二天比第一天多云多少吨? 11、青草晒干后要失去原重量的80%,现有青草6.2吨,能晒干草多少吨? 12、从A地到B地,甲走完全程需8小时,乙走全程比甲多用1/4时间,求乙走完全程的时间? 13、一根e68a84e799bee5baa6e79fa5e9819331333365636635铁丝全长4.8米,第一次用去全长的1/3,第二次用去余下的60%,最后还剩多少米? 14、某工厂有女工128人,女工人数是男工人数的40%,全厂有多少工人? 15、从甲地到乙地走了全长的5/8,走了350米,甲地到乙地的全长多少米? 16、有两根钢材,第一根长4––米,第一根比第二根段2/9,第二根长多少米? 17、一个储蓄所第三季度额占全年储蓄额的1/4,第四季度储蓄额占全年储蓄额的3/10,第四季度比第三季度多62.8万元,全年储蓄多少? 18、拖拉机8天可以耕完一块地,耕了5天后,还有75亩没耕,这块地有多少亩? 19、一根电线截成三段,第一段占全长的1/3,第二段占全长的2/5,第三段长6.4米,这根电线长多少米? 20．新华书店运来一批儿童读物,第一天迈出1800本,第二天比第一天多卖1/9,余下的是总数的3/7,第三天卖完.求这批儿童读物共多少本?

光明小学低年级有240人，中年级人数是低年级的7/9，高年纪人数是中年级的2/3，高年纪有多少人？？ 240×7/9÷2/3 ＝240×7/9×3/2 ＝280（人） 列式计算 4/3的6/7比它的1/2多多少？ 4/3×6/7－4/3×1/2 ＝8/7－2/3 ＝10/21小明和小华共有邮票108枚，小明的邮票数是小华的五分之四，两人各有多少枚邮票小明的是小华的4/5很明显把小华的邮票看成了单位1.小明的份数就是4/5。先把单位1算出来就行了，而求单位1就是对应的量除以对应的份数得到单位1.而这里对应的量就是小明和小华的108，对应的份数就是1+4/5=9/5.所以单位1也就是小华的邮票就是108除以（1+9/5)=60枚。而小明的就是108-60=48枚六一班原有学生60人，男生人数是全班的十二分之七，转来几名女生后，这时男生人数是全班的九分之五。又转来几名女生？原来的男生数： 60 x 7/12=35人 转来女生后的全班人数： 35 除以 5/9= 63人 所以转来的女生数： 63-60=3人4、.一个商店为了回收资金，吧甲乙两种商品均以480元卖出，已知加商品赚了20%，乙商品亏了20%，则该商店的盈亏结果是多少?两种商品的成本价格是480/(1+20%)+480/(1-20%)=400+600=1000元1000-480*2=40元亏损40元5、两列车同时从甲7a64e58685e5aeb931333363393038乙两地相对开出,快车每小时行150千米,慢车每小时行90千米,它们在距中点240千米处相遇,甲乙相距多少千米?解:快车比慢车每小时多行150-90=60千米那么快车比慢车一共多行240×2=480千米相遇时间=480/60=8小时甲乙距离=(150+90)×8=1920千米6、公园有个圆形水池，大爷每天绕着水池跑20圈，如果水池半径38米，李大爷每天早晨大约跑多少米?解:每天跑2×3.14×38×20=4772.8米7、新研制压路机解决我国高速公路一道难题，前轮半径是1.5米，每分钟转8圈。压路机每分钟大约前进多少米解:前进2×3.14×1.5×8=75.36米8、商店有红气球和黄气球共360个，红气球卖出百分之二十五，黄气球卖出24个，剩下的红气球和黄气球正好相等，原来红气球和黄汽球各有多少?解:卖出黄汽球24个，还剩下360-24=336个此时将黄汽球看作单位1，那么红气球有1/(1-25%)=4/3原来黄汽球有24+336/(1+4/3)=24+144=168个原来红汽球有360-168=192个9、某仓库原有一批货物，运出五分之二后又运进8400吨，这时比原来增加了百分之三十，求仓库原有货物多少吨?原来看作单位1运出2/5后还剩下1-2/5=3/5那么原来有8400/(1+30%-3/5)=8400/0.7=12000吨

我也是六年级的，装b什么！……！！！！……！！

　　我是六年级的！ 追问 哦

培养学生学会找准单位“1”。分数乘除法应用题的关键在于找准单位“1”，分数应用题中单位“1”是有规律可循的。学生学习分数应用题知识，首先要通过题中的关键句（分率句）寻找单位"1"的量，根据单位“1"的量判断谁是标准量，谁是比较量，从而理解是哪两种量在比较。寻找数量关系，然后替换数量关系列出算式。 要抓住题中的“中心句”进行分析，从“中心句”中找出单位“1”和“相关联的两个量”，明确“相关联的两个量”之间的关系，根据分数乘法的意义写出关系式。必要时借助线段图来帮助分析。      华罗庚曾说：“人们对数学早就产生了干燥无味、神秘难懂的印象，原因之一便是脱离实际。”数形结合的思维方法，便是理论与实际的有机联系，是思维的起点，是儿童建构数学模型的基本方法。数形结合思想是充分利用“形”把复杂的数量关系和抽象的数学概念变得形象、直观，能丰富学生的表象，引发联想。在分数乘除应用题教学时经常通过画线段图弄清题意，分析数量关系，拓宽解题思路，能引导学生迅速找到解决问题的方法。“线段图”直观、明了，能让学生清楚地看出两种量的关系，谁多谁少一目了然，便于学生判断。教师在教学生画图时要有耐心，学生刚接触线段图，有很多困难，先画什么，后画什么，要把哪条线段平均分成“几”份，容易混淆，教学时要让学生尝试，发现问题，教师引导纠错，e79fa5e9819331333363396363使学生印象深刻。因此，只要我们平时多引导，多启发，让学生在学习中积累经验，学生一定能用巧妙的方法解决很多现实生活中的问题。但是在教学分数乘除法应用题时，一定要注意循序渐进，坚持由易到难、由简到繁、循序渐进的原则。教师在教学中可以先安排练习一些简单类型的文字题和填空题，帮助学生找出单位“1”和数量关系式，掌握分数乘除应用题解题基本思路。加深理解、掌握解题方法。

如何解好分数应用题 分数（包括百分数）应用题在小学数学中占有重要地位，也是小升初的常考题型。尽管校内数学也有涉及，但学生普遍反应不易接受。主要是因为一方面分数应用题是整数应用题的拓展与延伸，另外，分数应用题有自身的解题规律，是各种解题方法的综合。 下面我向大家介绍几种常见的分数应用题解题思路，希望能对同学们有所帮助。一、字斟句酌； 对于任何题目来说，审题都是至关重要的，尤其是分数应用题，很多时候容易产生“歧义”，但实际上只要找准比较的对象，这个问题就可以迎刃而解。 比如说甲的图书比乙多 ，那就是以乙为标准，假如设乙为1分，甲就是 ；或者设乙为4份，甲就是5分。反过来说乙比甲少多少？这时甲是标准，甲是5份，乙是4分，就是说乙比甲少 。 还有一个典型的例子，汽车行驶在路上，先把速度提高20%，再把速度降低20%，现在的速度是原来的百分之几? 设定原来的速度为100%，提高20%后为120%，当再次降低时，是在120%的基础上降低，此时的20%是120%×0.2=24%。所以降低后是120%－24%=96%。二、画示意图； 果园里有三种树，梨树占 ，苹果树是梨树与桃树总和的 ，梨树与苹果树共360棵，桃树有多少棵？ 分析：梨树占总数的 ，因此总数为“1”，苹果树占1小份，梨树与桃树总合占5小份。作如下示意图： 从图上可以清楚地看到梨树和苹果树占总数的 ，桃树占另外的 ，因此桃树有360棵。 示意图有它无与伦比的优势，就是特别直观，可以很清楚的表示各种复杂的数量关系，在和差倍分问题，行程问题等题型中也有特别重要的作用，同时数形结合也是一种重要的数学思想，应该好好掌握。三、抓不变量； 某纺织厂女工占工人总数的 ，后来又调来30名女工，这时女工人数是男工人数的2倍。问：现在厂里共有多少工人？ 解：抓住男工人数不变的特点，原来女工：男工5：3，现在女工：男工2：1=6：3，发现女工增加1份，对应着30人，那么总的工人数为：30×（6+3）=270人四、找单位1； 六年级选出男生的 和12名女生参加数学竞赛，剩下的男生人数是女生的2倍。已知六年级共有学生156人，其中男生有多少人？解：以男生总人数为单位1，未参加比赛的男生占所有男生的 ，未参加比赛的女生是所有男生的（1－ ）÷2= （一定要注意单位1的统一），156－12=144人是由男生和占男生的 的女生组成的，因此男生有（156－12）÷（1+ ）=99（人）。五、量率对应； 用数量和分率的对应关系，根据数量÷分率=单位量，可以解决很大一部分分数应用题， 一根绳子，第一次截去e79fa5e9819331333262373431全长的 ，第二次截去 米，还剩2.4米，这根绳子原来长多少米? 题目中有两个分数，但并不全是分率，如果全长是单位1，第二次截去的 米和剩下的2.4米是数量，它们的和对应着绳长的 ，因此 米。六、假设对比； 甲、乙两班各有一个图书室，共有303本书。已知甲班图书的 和乙班图书的 合在一起是95本，那么甲班的图书有多少本？ 分析：甲班图书的 和乙班图书的 合在一起是95本，由此可得，甲班图书的 与乙班图书的 合在一起是95×4=380本，与实际的303本相比多出77本，这部分对应甲班图书的 ，用数量除以分率，可得甲班的图书为143本。七、方程解法。 同上题。 设甲班的图书有x本，则乙班有（303－x）本，依题意列方程得： 解得x=143。 从上面可以看出，解答一道题目，通常方法不是单一，固定的。解题时根据实际情况，有时要将各种方法综合运用，或权衡利弊，择优选取最佳方案。总之，只有多加练习，勤于思考，才能灵活使用各种方法，选择合理的解题思路，这样才能充分体会到思维的乐趣。

内容如下:分数除法应用题（一）一、细心填写：“一桶油的 重6千克”，把（        ）看作单位“1”，（         ）× =（       ）“男生占全班人数的 ”，把（        ）看作单位“1”，（         ）× =（      ）“鸭只数的 等于鸡” 把（        ）看作单位“1”，（         ）× =（       ）45是（    ）的 ， 吨是（    ）吨的 ， （        ）是 平方米的 二、解决问e79fa5e98193e58685e5aeb931333363396431题：1、美术班有男生20人，是女生的 ，女生有多少人？2、甲铁块重 吨，相当于乙铁块的 。乙铁块重多少吨？3、小明家九月份电话费24元，相当于八月份的 ，八月份电话费多少元？4、一本故事书162页，张杨今天看了 ，他明天从第几页开始看？5、一辆汽车从甲地去乙地，已经行了120千米，相当于全程的 。两地相距多少千米？6、601班男生人数比女生多 ，女生30人，全班多少人？32、分数除法应用题（二）一、细心填写：“一桶油的 重6千克”，把（        ）看作单位“1”，（         ）× =（       ）“男生占全班人数的 ”，把（        ）看作单位“1”，（         ）× =（      ）“鸭只数的 等于鸡” 把（        ）看作单位“1”，（         ）× =（       ）45是（    ）的 ， 吨是（    ）吨的 ， （        ）是 平方米的 二、解决问题：1、美术班有男生20人，是女生的 ，女生有多少人？2、甲铁块重 吨，相当于乙铁块的 。乙铁块重多少吨？3、小明家九月份电话费24元，相当于八月份的 ，八月份电话费多少元？4、一本故事书162页，张杨今天看了 ，他明天从第几页开始看？5、一辆汽车从甲地去乙地，已经行了120千米，相当于全程的 。两地相距多少千米？6、601班男生人数比女生多 ，女生30人，全班多少人？内容如下:1.数学名词。表示是一个单位的几分之几的数。2.评定成绩或胜负时所记分的数目。甘铁生《“现代派”茶馆》：“我们考，凭分数，凭本事。”3.规定人数，分任职务。指军队的组织编制。《孙子·势篇》：“凡治众如治寡，分数是也。”李贽注：“分，谓偏裨卒伍之分；数，谓十百千万之数各有统制，而大将总其纲领。”《淮南子·本经训》：“计人多少众寡，使有分数。筑城掘池，设机械险阻以为备。”《晋书·孝友传·庾衮》：“分数既明，号令不二。”

窍门1、“谁的 “：”格式，“谁”就是单位“1”。如：一袋大米吃了它的 ，吃了多少百千克？那么“这袋大米的质量”就是单位“1”。窍门2、“比谁多或少 ：”格式，“谁”就是单位“1”。如：苍海渔业队五月份捕鱼2400吨，六月份比度五月份多捕 ，六月份捕鱼多少吨？那么“五月份捕鱼的吨数”就是单位“1”。扩展资料：应用题的分析方法：1、图解分析法：这实际是一问种模拟法，具有很强的直观性和针对性，数学教学中运用得非常普遍。如工程问题、行程问题、调配问题等，多采用画图进行分析，通过图解，帮助学答生理解题意，从而根据题目内容，设出未知数，列出方程解之。（例略）2、亲身体验法：如讲逆水行船与顺水行船问题。有很多学生都没有坐过船，对顺水行船、逆水行船、水流的速度，学生难以弄清。为了让学生明白，举骑自行车为例，学生有亲身体验，顺风骑车觉得版很轻松，逆风骑车觉得很困难，这是风速的影响。同时讲清：顺水行船的速度，等于权船在静水中的速度加上水流的速度；逆水行船的速度，等于船在静水中的速度减去水流的速度。参考资料来源：百度百科-应用题

我认为，分析分数乘除法应用题的关键在于找准单位“1”，分数应用题中单位“1”是有规律可循的。1、“谁的 ”格式，“谁”就是单位“1”。如：一袋大米吃了它的 ，吃了多少千克？那么“这袋大米的质量”就是单位“1”。2、“比谁多或少 ”格式，“谁”就是单位“1”。如：苍海渔业队五月份捕鱼2400吨，六月份比五月份多捕 ，六月份捕鱼多少吨？那么“五月份捕鱼的吨数”就是单位“1”。单位“1”判断要让学生e68a84e8a2ade79fa5e9819331333363393031反复训练，达到一定的熟练程度，做到万无一失。二、培养学生分析问题、解决问题的能力。1、利用数量关系式解题解答分数应用题，往往要抓住题中的“中心句”进行分析，从“中心句”中找出单位“1”和“相关联的两个量”，明确“相关联的两个量”之间的关系，根据分数乘法的意义写出关系式。如：在“延续生命”献爱心活动中，我校五年级学生捐款3500元，六年级捐的是五年级的 ，六年级学生捐款多少元？这里把“五年级学生的捐款数”看作单位“1”，五年级和六年级是相关联的两个量，它们的关系是“五年级学生捐款数× =六年级学生捐款数”。从关系式中很容易知道这道题怎么列式计算了。其实较复杂的题也是一个一个简单的应用题组合而成的，只要学生学会分析，难题也会迎刃而解。平时教师可以口头训练这样的关系式，让学生熟练掌握，这样就会有意想不到的收获，能达到事半功倍的效果。而应用题是灵活多变的，，学生在数学学习中如果一味围绕书上的公式、例题转，程式化、机械性地解题，对知识缺乏透彻的掌握，对题目的数量关系不做具体分析，是不可能把应用题学好的。但对具体题目还需作具体的分析，否则就容易出错。2、借助线段图解题。数学家华罗庚曾说：“人们对数学早就产生了干燥无味、神秘难懂的印象，成因之一便是脱离实际。”数形结合的思维方法，便是理论与实际的有机联系，是思维的起点，是儿童建构数学模型的基本方法。数形结合思想是充分利用“形”把复杂的数量关系和抽象的数学概念变得形象、直观，能丰富学生的表象，引发联想。在分数乘除应用题教学时经常通过画线段图或面积图弄清题意，分析数量关系，拓宽解题思路，能引导学生迅速找到解决问题的方法。“线段图”直观、明了，能让学生很清楚地看出两种量的关系，谁多谁少一目了然，便于学生判断，能培养学生的判断能力。教师在教学生画图时要有耐心，学生刚接触线段图，有很多困难，先画什么，后画什么，要把哪条线段平均分成“几”份，容易混淆，教学时要让学生尝试，发现问题，教师引导纠错，使学生印象深刻。如：客货两车分别从A、B两地同时出发，相向而行，它们在离中点20千米处相遇，这时货车行了全程的 。A、B两地相距多少千米？教师引导学生分析、画图从图中很容易看出客车比货车多行（20×2）千米，正好占两地距离的 （1— ×2）。所以这道题可以列式为：20×2÷（1- ×2）（当然也可以用方程解答）。只要我们平时多引导，多启发，让学生在学习中积累经验，学生一定能用这种方法解决很多现实生活中的问题。3、列方程解题有些应用题不能用乘法解答，可鼓励学生用方程解答。列方程解应用题是学生熟悉的解题方法之一，教学中教师要引导学生认真分析题意，从题里找出等量关系式，作为列方程的依据。列方程解应用题是一种顺向思维，把问题连同已知条件一起参加列式，学生容易掌握，也为进入中学学习方程打下一定的基础。如上例：可设AB两地间的距离为X千米。列方程为：（1- ×2）X=20×24、利用归一法解题，为学生渗透变换思想。归一法在小学阶段用得较多，学生对这种方法容易理解，只要学生掌握两个相关联的量各有几份，就能很轻松地的解答有关的生活问题，也为后面学生比例打下一定的基础。不过，这种解答方法如果结合线段图理解，就更方便了。如：学校打算用1500元购买一批新书——故事书和科技书。其中故事书的钱数比科技书的钱数多 ，故事书和科技书各要多少钱？先引导学生画图：从图中不难看出，科技书占7份，故事书占8份，它们共占15份，可先求出每份数，即1500÷15=100（元），这样就能很快算出故事书和科技书的钱数。变换思想是将一种思维形式转变成另一种思维形式的数学思想。它具有化复杂为简单、化抽象为直观、化生疏为熟悉等作用，以沟通数学知识间的联系，是数学中常见的思想方法。尤其在分数乘除法应用题教学时经常要求学生把复杂分数应用题中的数量关系熟练地转化为简单应用题的数量关系，同样分数应用题与份数、比、按比例分配应用题也都有内在联系，可以互相转化，拓展学生解题思路。 本回答被提问者和网友采纳

写出关系式。如：在“延续生命”zhidao献爱心活动中，我校五年级学生捐款3500元，六年级捐的是五年级的，六年级学生捐款多少元？这里把“五年级学生的捐内款数”看作单位“1”，五年级和六年级是相关联的两个量，它们的关系是“五年级学生捐款数×=六年级学生捐款数”。容从关系式中很容易知道这道题怎么列式计算了。其实较复杂的题也是一个一个简单的应用题组合