09月22日, 2014 106次
父恩比山高，母恩比海深。一饭之恩，当永世不忘。鱼知水恩，乃幸福之源也。可怜天下父母心。知遇之恩当永生不百忘。哀哀父母，生不养儿不知父母恩。天意怜幽草，人间重晚情。借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。投之以桃，报之以李。度一父养十子，十子养一父。不得乎亲，不可以为人; 不顺乎亲，不可以为子。——孟子父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长内幼有叙，朋友有信。——孟子惟孝顺父母，可以解忧。——孟子老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也容; 仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
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存感激母亲节您以辛劳为乐，以牵挂为伴，以奉献为生，您是儿女挫折中的春风，顺境中的警钟；您是儿女出征前的战鼓、航行中的港湾，当之无愧的世界最伟大、最崇高、最温暖、最无私的母爱！游子吟 慈母手中线，游子身上衣； 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖？世界上有一种最抄美丽的声音，那便是母亲的呼唤（但丁） 母亲母亲，你是最后的墙 在日落的沙漠袭 风从荒原来 又到荒原去 流沙下没有留住什么 你的面影模糊 破碎和枯萎不只是定居秋天 蝉在童年树枝间远唱 那声音和氛围 是我们记忆里的故居 母亲，只活一世的母亲 村庄鸡啼仿佛前生 那夜我们早早地醒了 白日的世界太过清晰，母亲 我爱你，所以尊重你的个性，不硬要你顺从我的心意。我爱你，所以让你受挫折、失败以吸取教训，养成独立自主的能力。不过最难办到的是，有时要忍心拒绝你的要求，即使令你怨恨亦在所不惜，因为我爱你。世界上一切其他都是假的，空zhidao的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。（印度）珍视眼前的母爱，体会母爱，感受母爱，报答母爱
加一些诗歌图片
甲：慈母手中线，游子身上衣。乙：临行密密缝，意恐迟迟归。合：谁言寸草心，报得三春晖。甲：敬爱的老师，乙：亲爱的同学们合：大家下午好！预备（4）班《感恩父母》主题班会现在开始！甲：我们沐浴着爱的阳光长大乙：我们滋润着人间的真情成长甲：多少次带着幸福的感觉进入梦乡甲：多少回含着感动的泪花畅想未来乙：11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它即将远去，乙：但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。甲：有请_________同学介绍一下感恩节甲：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。甲：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。 乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。甲：请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》甲：同学们，我们对自己的父母了解吗？了解有多少？下面我们做一个小调查。1、爸爸、妈妈每天早上几点上班（下地）？晚上几点下班（回家）？2、下班回家后，还要为你做些什么？3、你知道爸爸、妈***生日吗？你知道父母的健康状况吗？4、爸爸妈妈每年挣是多少？为你花费多少元钱？5、你与自己父母的关系怎样？6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？7、你的父母文化层次低或社会地位低，你有看不起父母的行为吗？8、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？9、你会为父母做家务活吗？10、你知道你的父母最喜欢的东西吗？11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？乙：从刚才的调查结果中可以看出，有些e79fa5e9819331333238646264同学对父母很了解，而有些同学却不怎么了解家长。甲：为了我们能接受好的教育，省吃俭用，日夜操劳！只要听到子女需要有关学习的资料，学校需要交什么的钱，穿什么样的衣服，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的自己心仪的衣服却斟酌再三，这就是我们的父母。甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪……乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。甲：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。乙：请听诗朗诵《从未对您说爱》甲：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而又深沉。甲：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。甲：让我们学会4个感激：学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命，学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识 ，学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量，学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们！”甲：感恩是一杯美酒，乙：感恩是一曲颂歌。合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！预备（4）班《感恩父母》主题班会到此结束 本回答由提问者推荐
感恩母爱主题班会 一、设计背景：我发现在学生中出现了一些责任感淡漠的现象，比如在家里对父母不够尊重，没有责任心、上进心等，目的是希望帮助学生认识到，自己的一切都离不开自然和他人的恩赐，教育他们从我做起，从现在做起，从身边每一件细微的小事做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人。从学生接触最多的父母、老师、朋友谈起，从而引起学生的共鸣。二、设计理念： 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。三、设计目的： 1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。 2、让学生回报亲情，更多的了解自己的妈妈，知道妈妈的不易，理解妈妈，学会感恩，学会感谢所有应该感谢的人，把对父母的爱付诸实际行动，从而推动学生更加努力的学习，回报家长、老师、社会。 3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。 四、活动准备： 1、准备节目，搜集文章，收集名言，主持人准备串联词。 2、制作相关的课件。 3、邀请父母参加班会活动。 4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。五、活动过程：（一）在《妈妈的吻》中开始，主持人介绍参加班会人员。（二）甲：介绍“mother”含义及母亲节的由来。M (much ) 妈妈给了我很多很多, O (old)妈妈为我操心,白发已爬上了您的头，T（tears）您为我流过不少泪，H（heart）您有一颗慈祥温暖的心，E（eyes）您注视我的目光总是充满着爱，R（right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情。（三）同学谈自己的妈妈如何对待自己及与妈妈的关系。（四）朗读《记忆中的妈妈》，同学发表自己的看法。乙：我从来没有和妈妈面对面交谈过，也很少沟通，记忆里的妈妈总是咳嗽不断，而且浑身疼痛不止。妈妈很简朴，衣服都可以用破来形容。在我记忆里，妈妈只卖过一双鞋，而这双鞋是为了出门穿的，而且是在一个地摊上用15元买的，但她非常爱惜它，平时从未穿过。现在我和姐姐用零用钱给妈妈买了一双好点的鞋，当我们给她时她非常高兴，她满足地笑了，但却很好的保存了起来，到今天我也没看见妈妈穿过……妈妈是一个为家操劳的人，她每天都去那对于她再熟悉不过的地里干活。记得在夏天她每天大约9点多才回家，当邻居入睡时，我们才刚刚做饭。丙：这就是我的妈妈，在我出生到现在都在照顾我的妈妈，20多年来，为了家而奔波劳累的人。一天我无意发现了她的那双手，已是那么的粗糙，身体的消瘦已让那青筋显得格外的突出，手上还有无数大小不一的裂痕。这让我想起一次她给我洗澡的情景：她用那比搓澡巾还粗糙地手给我搓背时，我感觉很疼，但我依然面带笑容。那天我与她相对走过时，忽然发现了她鬓角的白发已遮盖不住了，我意识到她老了…… 丁：如果有人问我什么让我感觉最骄傲，那我会毫不犹豫地告诉他——我的妈妈。 甲：当我写这篇作文时，妈妈还在火炉前为我烤那还没干的校服…… （五）舞蹈《烛光里的妈妈》。（六）课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句及慈母颂。慈 母 颂襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露，孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉。求学时，母亲的耐心诱导，是启动灵感的马达，困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘。失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标，成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆。攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯，拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船。挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角，患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹。困倦时，母亲的爱心，是安然入梦的摇篮，疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾。（七）家长与同学共同进行小测试，根据测试结果谈自己看法。你是否了解你妈妈？ 1、你妈妈的生日是________。 2、你妈妈的体重是_________。 3、你妈妈的身高是________。 4、你妈妈穿_______码鞋。 5、你妈妈喜欢颜色是______。 6、你妈妈喜欢水果是________。 7、你妈妈喜欢的花是______。 8、你妈妈喜欢的日常消遣活动是_______。（八）朗诵《爱与关怀》。甲：多年来，得到了母亲诸多的关怀及爱护，总想为母亲做点什么，买点什么。那怕是做一顿饭，买一件衣服。但母亲总说：做父母不图儿女什么，只要你们能幸福、快乐，不再让父母为你们担心，这就足够了。这就是一个母亲的要求，很过分吗？不！这是最少最少的要求，这也是做子女的最基本的要求。当我做错事的时候，当我看到母亲那苍老的脸上那晶莹的泪滴，当我在半夜的时候听到隔壁传来的咳嗽声时，当我…… 乙：其实并不是只有在母亲节这天才要“特别”去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节，母亲的关心是不放假的。需要关心的除了母亲之外还有父亲及家里所有关心的你的人。父亲母亲都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我们人生道路上的支撑。我真的很希望所有的人都能很好好的去爱护这份与生俱来却又珍惜可贵的幸福。丙：让我们多给母亲一点爱与关怀，那怕是酷暑中的一把扇子；寒冬中的一件毛衣，让母亲时刻感受儿女的关心。我不是一个好孩子，我常常会让母亲担心挂念。但我会努力的，我无法用好的成绩报答你们，但以后我再也不让你们伤心牵挂了。丁：祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。（九）班主任总结：尊敬老人、孝敬父母是传统美德，我们要以身作则，要从小做起，从身边的每件小事做起，将传统美德发扬光大！（十）家长反馈：（请家长代表讲话）。（十一）主持人宣布班会结束：齐唱歌曲《烛光里的妈妈》。六、反思：让孩子知道感恩，是家长的重要责任。而且要从小做起，从每件小事做起。在教育孩子感恩父母、亲友的同时，还要教育他们感恩国家、民族、政府和社会。并推而广之，感恩大地、山河和人类。只有心怀感恩情，才能有善待和回报施恩者的行为，才能远离违法犯罪和邪恶。七、启示：这次班会对我启发很大，我意识到单纯的说教或讨论形式会使学生产生逆反心理，也达不到预期的目的，而通过开展灵活多样的e799bee5baa631333238643734主题班会，则可以使学生在潜移默化中受到一些优良信念的感染，同时也可以在生活中通过一点一滴的小事，使他们实践这些信念。这节班会课给了我很多启示，以后要充分利用班会这个教育阵地，选好办会主题的切入点，抓住学生的思想问题，以灵活多样的形式更好的发挥班会课的育人功能
让大家变得有孝心，纷纷为父母解忧百，首先让每一个人都说说孝敬父母有度什么意义？怎样学会感思知？让大家发表自己的看法和意道见，接下来淡谈为什么要孝敬父母，学会内感恩？接下来大家合唱（感恩的心），然后宣容布这次主题班会结束。回答得怎样
《孝敬父母 学会感恩》主题班会设计活动目标： 1.使学生认识到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养 2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识 3.能够在日常行为中做到感恩父母 4.能够用感恩的心态努力学习，积极生活 活动准备： 1.学生积极准备活动 2.收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事 3.找好讲故事的学生 活动地点：六（1）班教室 活动过程： 一、情境导入： 有位名人说过：“世上有一部永远也写不完的书——那便是父母。” 父母给予了我们生命，给予了我们生活，给予了我们无微不至的爱，我们应该感恩父母。父母是我们一生都难以忘怀的。请欣赏《天下父母心》flash歌曲。 问题：动画说明了什么？各小组成员回答谈感受。 [学生1：感受到父母对子女无私的爱、伟大的爱； 学生2：让我想起两句诗，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”； 学生3：让我想起自己的父母在农村辛苦的劳动。] 班主任引言： 是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地，到长大成人，谁能离开父母的呵护、教诲、影响和扶持？子女的一个个足迹，那一个不印记着父母的深深情谊；子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血？ 每天，e799bee5baa6e997aee7ad94e59b9ee7ad9431333337376264当你开始一天新的生活时，你是否为自己拥有一个鲜活的生命而心存感激，因为你的生日是“父忧母难”的日子，你来到世间第一声的啼哭，所有的忧虑和苦痛都化作幸福的笑容！每天，当你背着书包走向学校时，你是否从心底说过感谢？因为这是父母用他们的辛劳和汗水把你送进了求知的殿堂！父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女者，你读懂这份感情了吗？你读懂这份希望了吗？ 现在，让我们在忙碌的学习中留出点时间和空间，用心去回忆体会父母亲对我们的关爱，现在我宣布《孝敬父母 学会感恩》主题班会现在开始。 二、母亲的诠释 大家都知道，母亲的英文单词是Mother。仔细想想，（原来）Mother一词是可以怎样解释？（这样解释的，课件出示： M ( much ) 妈妈给了我很多很多 O ( old ) 妈妈为我操心,白发已爬上了您的头 T （tears）您为我流过不少泪 H （heart）您有一颗慈祥温暖的心 E （eyes）您注视我的目光总是充满着爱 R （right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情） 父亲的英文是什么？father，同学们回去以后也试着诠释一下。 课件出示：请问五月的第二个星期天是什么节日？（母亲节）六月的第三个星期天又是什么节日？（父亲节）你们打算给父母送点什么呢？（学生回答） 过渡语：刚才我们是从字面上来解释父母，就蕴含着父母浓浓的爱。现在用具体事例来证实父母对子女的那纯真而伟大爱。让我们敞开心怀，把我们感受到的爱都一一道出来吧！三、我与父母的故事 1、你知道哪些有名或感人的体现父爱或母爱的故事。 [事例1：孟母三迁——孟子小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了。这就是历史上著名的“孟母三迁”的故事。事例2：5月15日下午在地震重灾区北川，有一位年轻的妇女被压在废墟下面，救护人员透过缝隙看到她死亡的姿势：两手支撑着地，双膝跪在地上，像是古人行礼。救护人员想把她拉出来，但是就在这时余震突然来了，救护人员不得不离开这位妇女。他们跑着跑着，救护队长凭着职业的感觉立即往回跑，边跑还边喊：“快过来”不一会儿跑到死者身旁，扒开砖块，从那位妇女弯成弧形的身体下面，抱出一个三个月大的婴儿，他毫发未伤，还在安静的睡着。当医生替他检查时，发现在襁褓中有一部手机，医生下意识的看了看手机屏幕，上面有一条未发的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住妈妈爱你”就在这一刻连看惯了生死离别的医生都落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都哭了 过渡：也许我们的父母对我们的爱没有上面所讲的那么有名和富有传奇色彩，但从他们平凡普通的举动中却倾注了对子女无私而伟大的爱。 2、请同学们谈一谈父母亲令你最感动的一件事或生活细节。 [学生1：风雪中为我送衣。 学生2：半夜背我去看病。 学生3：每周按时来电话。 …………] 班主任一一点评。 在亲情的观念里，磨难显得是那么的微不足道，那么的不可怕。爱的道路有时只有一个理念，那就是：让我们爱着的人幸福。既然父母为我们的成长付出这么多，留下一幕幕感人的画面。我们理应唱响父母的赞歌，用我们自己的方式，或朗诵诗歌，或歌声传情…… 四、献给父母的诗与歌 1、学生汇报赞美父母之爱的俗语或诗歌。 [学生1：儿行千里母担忧 养儿方知父母恩 天地宽大，父母恩大 学生2：《游子吟》 。。。。。。。。。。。。。。 问题思考：为什么要赞扬父母？ [学生1：父母给我们生命； 学生2：父母给我们勇气； 学生3：父母给我们智慧；学生4：父母给我们知识；学生5：父母给我们信心；学生6：父母给我们快乐。]一齐朗诵诗歌《感恩的心》《感恩的心》——献给父母的诗我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着人间的真情成长.多少次带着幸福的感觉进入梦乡,多少回含着感动的泪花畅想未来.有一个词语最亲切,有一声呼唤最动听,有一个人最要感谢,有一个人最应感恩,她就是——“妈妈”.妈妈的皱纹深了,她把美丽的青春给了我;妈妈的手粗了,她把温暖的阳光给了我;妈妈的腰弯了,她把挺直的脊梁给了我;妈妈的眼花了,她把明亮的双眸给了我.面对妈妈深沉的感情,聆听妈妈殷切的心愿.我们应该学会感恩,应该学会感激.如果说母爱是船,载着我们从少年走向成熟;那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾.如果母亲的真情,点燃了我们心中的希望;那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆.拿什么来感谢您,我的父母!父母的爱说不完、道不尽.所有的恩情我们铭记于心. 教师总结：我们在赞美母亲的同时可别忘了咱们的父亲，要知道父爱与母爱总是伴随在一起。 2、我们来听歌一曲赞美父亲的歌：《父亲》 学生以唱的形式汇报有关赞美父母的歌曲。 [学生1：《妈妈的吻》 学生2：《懂你》 学生3：《母亲》 学生4：《念亲恩》]听了这么多歌曲，我们内心有什么震撼呢？学生回答。] 过渡：同学们。在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着多么深厚的爱啊，我又为父母做了多少事呢？表达了多少孝心。课件出示：倘若把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，请你加重砝码。心动不如行动。 五、心动不如行动 1、百善孝为先，孝敬父母是我们应尽的本分。我们应时刻怀着一颗感恩的心，去报答父母为我们所付出的无数艰辛父母。（播放感恩的心）你知道哪些孝敬父母的事例？故事一：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”意指小羊每次吃奶都是跪着，它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。这就是“羊羔跪乳”。 据说这种鸟在母亲的哺育下长大后，当母亲年老体衰，双目失明飞不动的时候，小鸟便将觅来的食物喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩，这就是“乌鸦反哺”。意思是,羊羔有跪下接受母乳的感恩举动，小乌鸦有衔食喂母鸦的情义，做子女的更要懂得孝顺父母。故事二：黄香温席 它讲的就是我国古代“黄香温席”的故事。 黄香小时候，家中生活很艰苦。9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。 冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。一天，黄香晚上读书时，感到特别冷，捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。小黄香为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了，街坊邻居人人夸奖黄香。 9岁的小黄香就是这样孝敬父亲，人称温席的黄香，天下无双。他长大以后，人们说，能孝敬父母的人，也一定懂得爱百姓，爱自己的国家。事情正是这样，黄香后来做了地方官，果然不负众望，为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传。 2、提问：孝顺父母，作为一名普通的小学生，我们应该怎样做…… 学生回答。 [学生1：作为学生现在就要读好书，以最好的成绩那是对父母最好的报答 学生2：长大后我要给父母最好的照顾，常回家看看，并唱起了这首歌 学生3：我是农村来，我知道生活的困难，我要给父母买最好的礼物 学生4：要体贴关心父母，在家要尽力承担一些家务劳动，减轻父母负担。 学生5：碰到一些比较重要的事情，一定要和父母商量,尤其是升学,就业等大事,一定要征求和认真考虑父母的意见. 学生6：在生活上要艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分要求，不纠缠。] 班主任总结：感恩有多大的魅力呢？感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。我们国家一直有着孝顺父母的传统美德。身为子女的我们要记住：滴水之恩，当涌泉相报。让我们从现在做起，从身边的每一件小事做起，关爱父母，孝在当下。让全社会都能形成感恩父母的氛围。 六、课后拓展 1、给父母写一封信，对父母表示感激并表达你回报父母的决心。 2、这个双休日为父母服务一天，体会父母的辛劳。 七、班主任总结 是的，一个人不管他有什么样的不足,但只要他能怀有一颗感激之心, 感谢父母，是他们给了我们生命，养育了我们成人。感谢老师，是他们教我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号，懂得做人的道理。感谢朋友，是他们给了我们关怀和爱护，想想那些无助的时候，是他们陪着我们走过。“做一个快乐的人，做一个有修养的人，做一个会感恩的人。”现在我把这句话送给你们，让我们共同怀着感恩之心，让生活永远充满关怀,充满真情,充满爱心,充满温馨。 本回答被网友采纳
合：亲爱的老师、同学们，大家好来： 男：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。 女：西方有个感恩节，那一天自，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。 男：百人们按传统要用时令的果实招待亲朋好友。 女：人们还要送食物给那些饥饿的人。 男：那一天，人们要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。 女：那一天，无论天南地北，再远的孩子，也度要赶回家。 男：在这里，我要感谢父母，是他们给予我生命。 合：感恩伴我们进步，感问恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而再次震憾吧！答 xx班“感恩母亲”主题班会现在开始。
每年的母亲节都是最让同学们的感动的日子,通过开展母亲节主题班会活动让同学们更加理解母爱、理解母亲。“感恩母亲”主题班会现在开始