09月22日, 2014 98次
你好，很高心为你解答英语的基本成分636f7079e799bee5baa6e997aee7ad9431333335316563有六种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）和状语(adverbial)。英语句子成分中,有些具有形态标志。如第一人称代词作主语就用主格“I”,作宾语用宾格“me”，作定语用所有格“my”。这些形态变化对分析辨认成分很有帮助。汉语与英语就句子成分表面上看来差不多，实际上有不少差别。例如：(1) Xiao Li went to bed as soon as he came home.小李回家后, 立刻就睡觉了。(2) I'll go when I have had my dinner.我吃了饭就去。在英语中，同一个主语在第二次出现时不能省略，必须把每个谓语所陈述的对象都表示出来。而在汉语中，同一个主语在句中第二次出现时，就可以省略。如例（1）中，汉语说“小李回家后立刻就睡觉了”，省去了第二个分句的主语，倒可以避免造成误解。若将第二次出现的主语补出来，说成“小李回家后，他立刻就睡觉了”。听的人反而可能把那个“他”误会成另一个人。英语五种基本句型列式如下：基本句型一： S+V （主＋谓）基本句型二： S+V+P （主＋谓＋表） 基本句型三： S+V+O （主＋谓＋宾）基本句型四： S+V+o+O （主＋谓＋间宾＋直宾）基本句型五： S+V+O+C （主＋谓＋宾＋宾补） 更多追问追答 追问 英语的词类有那些？ 英语的词类有那些？ 英语的词类有那些？ 追答 名词 n 可作主语宾语，也有做定语的动词 v 表示动作，做谓语，及物动词vt 不及物动词 vi代词 pron 可做主语或宾语，疑问代词（what，who，which）还可以引导从句或一般疑问句形容词 adj 一般做定语或表语副词 adv 修饰动词，形容词介词 prep 表示方位冠词 art 包括 不定冠词an，a，定冠词the连词 conj 一般用于连接定语从句，宾语从句和状语从句感叹词 int 无实际意义，多表示说话人的语气或态度。如oh 本回答由网友推荐
为什么又要分词类，又要分句子成分呢？词类和句子成分是不同的概念。同一个词类可以在句中充当不同的成分，同一个句子成分也可以由不同的词类来担任。 那么什么叫句子成分呢？句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。 现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语的基本成分有六种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）和状语(adverbial)。英语句子成分中,有些具有形态标志。如第一人称代词作主语就用主格“I”,作宾语用宾格“me”，作定语用所有格“my”。这些形态变化对分析辨认成分很有帮助。 汉语与英语就句子成分表面上看来差不多，实际上有不少差别。例如： (1) Xiao Li went to bed as soon as he came home. 小李回家后, 立刻就睡e69da5e6ba907a6431333234306439觉了。 (2) I'll go when I have had my dinner. 我吃了饭就去。 在英语中，同一个主语在第二次出现时不能省略，必须把每个谓语所陈述的对象都表示出来。而在汉语中，同一个主语在句中第二次出现时，就可以省略。如例（1）中，汉语说“小李回家后立刻就睡觉了”，省去了第二个分句的主语，倒可以避免造成误解。若将第二次出现的主语补出来，说成“小李回家后，他立刻就睡觉了”。听的人反而可能把那个“他”误会成另一个人。 把句子的各个成分搞清楚，也就是把句子各部分的关系搞清楚。做到这一点，才可以准确地理解句子的意思或造出结构正确、意思明白的句子。有一点要注意，在分析句子结构时，应该抓住主要成分。我们分析句子结构，划分句子成分无非是为了理解，或者是为了造句。这个目的达到了就行了，不必过于细致，更不要钻牛角尖，否则就会事倍功半。 各种语言有各自的规则、各自的习惯，而且语言是很灵活的东西，发展过程也很复杂，很难把语法的现象都做出明确、统一的解释来。在使用一种语言时，语法应让位于习惯。符合习惯的，有时尽管不符合语法，也是正确的。 英语句子有长在短，有简有繁，从现象看，似乎千变万化，难以捉摸，但从实质看，可以发现其内在联系，找出其共同规律。英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。 英语五种基本句型列式如下： 基本句型一： S V （主＋谓） 基本句型二： S V P （主＋谓＋表） 基本句型三： S V O （主＋谓＋宾） 基本句型四： S V o O （主＋谓＋间宾＋直宾） 基本句型五： S V O C （主＋谓＋宾＋宾补） 基本句型 一 此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。┏━━━━━━━━━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓┃ S │ V （不及物动词） ┃┠———————————————┼———————————————┨┃1. The sun │was shining. ┃┃2. The moon │rose. ┃┃3. The universe │remains. ┃┃4. We all │breathe, eat, and drink. ┃┃5. Who │cares? ┃┃6. What he said │does not matter. ┃┃7. They │talked for half an hour. ┃┃8. The pen │writes smoothly ┃ 1. 太阳在照耀着。 2. 月亮升起了。 3. 宇宙长存。 4. 我们大家都呼吸、吃和喝。 5. 管它呢？ 6. 他所讲的没有什么关系。 7. 他们谈了半个小时。 8. 这支笔书写流利。 基本句型 二 此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be, look, keep, seem等属一类，表示情况；get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。┏━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓┃ S │V（是系动词）│ P ┃┠———————┼———————┼———————————————┨┃1. This │is │an English-Chinese dictionary.┃┃2. The dinner │smells │good. ┃┃3. He │fell │in love. ┃┃4. Everything │looks │different. ┃┃5. He │is growing │tall and strong. ┃┃6. The trouble│is │that they are short of money. ┃┃7. Our well │has gone │dry. ┃┃8. His face │turned │red. ┃┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━┛ 1. 这是本英汉辞典。 2. 午餐的气味很好。 3. 他堕入了情网。 4. 一切看来都不同了。 5. 他长得又高又壮。 6. 麻烦的是他们缺少钱。 7. 我们的井干枯了。 8. 他的脸红了。 基本句型 三 此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。┏━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓┃ S │V（及物动词）│ O ┃┠———————┼———————┼———————————————┨┃1. Who │knows │the answer? ┃┃2. She │smiled │her thanks. ┃┃3. He │has refused │to help them. ┃┃4. He │enjoys │reading. ┃┃5. They │ate │what was left over. ┃┃6. He │said │"Good morning." ┃┃7. I │want │to have a cup of tea. ┃┃8. He │admits │that he was mistaken. ┃ ┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━ 1. 谁知道答案？ 2. 她微笑表示感谢。 3. 他拒绝帮他们的忙。 4. 他喜欢看书。 5. 他们吃了剩饭。 6. 他说：“早上好！” 7. 我想喝杯茶。 8. 他承认犯了错误。 基本句型 四 此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被省略。┏━━━━┯━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━┓┃ S │V（及物）│ o（多指人） │ O（多指物） ┃┠————┼—————┼———————┼————————————┨ ┃1. She │ordered │herself │a new dress. ┃┃2. She │cooked │her husband │a delicious meal. ┃┃3. He │brought │you │a dictionary. ┃┃4. He │denies │her │nothing. ┃┃5. I │showed │him │my pictures. ┃┃6. I │gave │my car │a wash. ┃┃7. I │told │him │that the bus was late. ┃┃8. He │showed │me │how to run the machine. ┃┗━━━━┷━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━┛ 1. 她给自己定了一套新衣裳。 2. 她给丈夫煮了一餐美馔。 3. 他给你带来了一本字典。 4. 他对她什么都不拒绝。 5. 我给他看我的照片。 6. 我洗了我的汽车。 7. 我告诉他汽车晚点了。 8. 他教我开机器。 基本句型 五 此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。┏━━━━┯━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━┓┃ S │V（及物）│ O（宾语） │ C（宾补） ┃┠————┼—————┼———————┼————————————┨┃1. They │appointed │him │manager. ┃┃2. They │painted │the door │green. ┃┃3. This │set │them │thinking. ┃┃4. They │found │the house │deserted. ┃┃5. What │makes │him │think so? ┃┃6. We │saw │him │out. ┃┃7. He │asked │me │to come back soon. ┃┃8. I │saw │them │getting on the bus. ┃┗━━━━┷━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━┛ 1. 他们任命他当经理。 2. 他们把门漆成绿色。 3. 这使得他们要细想一想。 4. 他们发现那房子无人居住。 5. 他怎么会这样想？ 6. 我们送他出去。 7. 他要我早点回来。 8. 我看见他们上了那辆公共汽车。 但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语（modifier）而加以扩大。这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词），也可以是各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）。下面以基本句型五为例： We found the hall full. 我们发现礼堂坐满了。 We found the great hall full of students and teachers. 我们发现大礼堂坐满了学生和教师。 We found the great hall full of students and teachers listen- ing to an important report. 我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听一个重要报告。 We found the great hall full of students and teachers listen- ing to an important report made by a comrade from the People's Daily on current affairs in East Europe. 我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听人民日报的一位同志作有关 东欧局势的重要报告。 不同的动词使用的句型也不尽一样，因此在学习动词时，应掌握动词的类型。以 get 为例： He's getting angry. (S V C) He got through the window. (S V M) You'll get a surprise. (S V O) He got his shoes and socks wet. (S V O C) He got himself into trouble. (S V O M) He got her a splendid present. (S V 0 O) 在句子中词类和词的位置也影响句子的句型和意思: I found the book easily.我很容易地找到了这本书。（S V O M） I found the book easy. 我觉得这本书很容易。 （S V O C） I have to do something. 我得做点事。 I have something to do. 我有点事做。 第一组： 1. It’s time for ... It’s time to do sth. 2. It’s bad for ... 3. It’s good for ... 4. be late for ... 5. What’s wrong with … What’s the matter with ... What’s the trouble with ... 6. There is something wrong with ... 7. be afraid of … be afraid to do sth. 8. neither…nor…. 9. either….or…. 10. both…and… 11. not…at all. 第二组：主语+谓语+宾语 1. help sb. do sth 2. had better do sth. 3. want to do sth. 4. would like to do sth. 5. stop to do sth stop doing sth. 6. begin to do sth. 7. decide to do sth. 8. like to do sth. 9. hope to do sth. 10. do one’s best to do sth. 11. agree to do sth. 12. enjoy doing sth. 13. keep (on) doing sth. 14. finish doing sth. 15. go on doing sth. 16. be busy doing sth. 17. feel like doing sth. 18. practise doing sth. 19. spend time/ money on sth 20. spend time in doing sth. 21. prevent/ stop sb. from doing sth. 第三组：主语+及物动词+间接宾语(人)+直接宾语(物) 1. give sb. sth. = give sth. to sb. 2. pass sb. sth. = pass sth. to sb. 3. show sb. sth.= show sth. to sb. 4. bring sb. sth.= bring sth. to sb. 5. tell sb. sth. 6. teach sb. sth. 7. buy sb. sth.=buy sth for sb. 8. lend sb. sth=lend sth to sb. 9. help sb. do sth. help sb. with sth. 10. teach sb. to do sth. 第四组：主语+及物动词+宾语+宾语补足语 1. tell sb. (not) to do sth. 2. ask sb. (not) to do sth. 3. would like sb. to do sth. 4. keep sb. +形容词 5. keep sb. doing sth. 6. let sb. (not) do sth. 7. make sb. (not) do sth. 8. have sth. done 9. see/ hear/ watch sb. do sth. 10. see/ hear/ watch sb. doing sth. 第五组：It 作形式主语 1. It takes sb. some time to do sth. 2. It is +（important, necessary, difficult, possible, polite…）for sb. to do sth. 第六组：复合句 时间状语从句： 1. not …..until+时间状语从句 2. as soon as +时间状语从句 比较状语从句： 1. …as+形容词或词原级+as…. 2. …not as/ so+形容词或副词原级+as… 结果状语从句： …so +形容词或副词的原级+that引导的结果状语从句 相关句型：…too+形容词或副词原级+to do sth. 宾语从句： 1. I don’t think that… 2. We hope/ make sure that… 3. I wonder if… 让步状语从句： Though… 本回答被网友采纳
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初中英语语法大全初中英语语法的八种时态的具体用法：一般现在时 表示现阶段经常或习惯发生的动作或存在的状态,或说明主语的特征。① 一般现在时句子中常有的时间状语：often,usually,sometimes,always,every (day等), once/twice,a (week等), on (Sunday等),never,in the (morning等)。如：They go to the Palace Museum once a year.(他们每年去一次故宫)/ They often discuss business in the evening.(他们经常在晚上商谈生意)② 表示客观真理、事实、人的技能或现在的状态时句子里一般不用时间状语。如：The earth turns round the sun.(地球绕着太阳转)/ Light travels faster than sound.(光传播比声音快)③ 表示十分确定会发生(如安排好的事情)或按照时间表进行的事情,用一般现在可以表达将来,句子中可以有将来时间。如：The train for Haikou leaves at 8：00 in the morning.(开往汉口的列车上午8点开车)④ 在时间状语从句中(以when, after, before, while, until, as soon as等引导)和条件状语从句中(以if,unless引导),用一般现在时代替一般将来时,句子可以有将来时间。如：Please ring me up as soon as you arrive in Germany.(你一到德国就给我打电话) / If it rains tomorrow,we will have to stay at home.(如果明天下雨我们就只好呆在家)⑤ 一般现在时用于倒装句中可以表示正在发生的动作,动词以come, go为主。如：Here comes the bus. (车来了) / There goes the bell.(铃响了)。⑥ 一般现在时常用于体育比赛的解说或寓言故事中。Now the midfield player catches the ball and he keeps it.⑦ 人的心理活动和感官动作一般用一般现在时而不用现在进行时表达,常见动词有：like, love, hate, dislike, want, wish, hope, think(认为),understand, remember, forget, mean, need, hear, feel, see. 如：I think it is going to snow.(我想天要下雪了)/ I really hope you can enjoy your stay here.(我真的希望你愉快地呆在这儿)一般过去时 表示过去某时发生的动作或状态,这种动作或状态可能是一次性,也可能经常发生。 （这里是“初中英语语法”重点知识，结合例句）① 表示过去具体时刻发生的一次性动作时,时间状语有：at (eight) (yesterday morning),(ten minutes) ago, when引导的时间状语从句。如：I got up at 6：00 this morning.(我是早上六点钟起床的)/ Little Tom broke the window at half past nine this morning.(小汤姆今天早上九点半把窗子打破了)/ When he went into the room,he saw a stranger talking with his father.(他走进房间时发现一个陌生人正和他父亲谈话)② 表示过去一段时间内不知何时发生的一次性动作时,时间状语有：yesterday, last (year等), in (1998 等)。如：He came to our city in the year 2000.(他2000年来到我们市)③ 表示过去一个阶段中经常发生的事情时,时间状语有：last…, in…, from…to…, for(10 years),often,usually, sometimes, always, never等。如：Mr Jackson usually went to evening schools when he was young. / Every day he went to the rich man and borrowed books from him.④ 讲故事、对过去经历的回忆、双方都明白的过去事件等一般用过去时,而且经常省略时间状语。如：I happened to meet Rose in the street.(我正好在街上遇到露西)一般将来时 表示将来某一时刻或经常发生的动作或状态。（这里是“初中英语语法”重点知识，结合例句）①一般将来时的时间状语有：tomorrow,this (afternoon),next (year),one day,now,soon, someday,sometime, in the future, when引导的从句等。② 用will构成的将来时,表示动作与人的主观愿望无关。“shall”用于第一人称,“will” 用于所有人称。如：I will graduate from this school soon.(我很快就要从这所中学毕业了)/ You will stay alone after I leave.(我走了之后你就要一个人过了)③ “am/is/are going to+动词原形”636f70797a686964616f31333330326135表示打算或准备要做的事情,或者主观判断即将要发生的事情,而“am/is/are to +动词原形”表示安排或计划中的动作。如：A man told them that the woman was to give birth to the special baby.(有一个人告诉他们那个妇女就会生下那个特别的男孩)/ It’s going to rain soon.(天快要下雨了)④ 表示一个人临时决定要做某事,可以用will表达。如：I will go to the lab to get some chemicals(化学药剂). So please wait until I return.(我要到化学实验室去取些药品,请等我回头)⑤ 现在进行时、一般现在时也可以表示将来。(见相应时态)⑥ shall和will 在口语的一些疑问句中相当于情态动词。Shall一般与第一人称连用,will与第二人称连用。如：Shall we go to the zoo next Saturday?(我们下周六去动物园好吗？)/ Will you please open the door for me?(替我把门打开好吗？)⑦ “be to +动词原形”表示按照计划将要发生的事情。如：An angel came to tell her that she was to have this special boy. (4)现在进行时 现在进行时表示现在正在进行的动作或是现阶段正发生而此刻不一定在进行的动作。（这里是“初中英语语法”重点知识，结合例句）① 现在进行时由“助动词be (am is are ) +现在分词”构成。② 现在进行时的时间状语有： now, this …, these…等,但经常不用。如：What are you doing up in the tree?(你在树上干什么？)/ I am writing a long novel these days.(我最近在写一本长篇小说)③ 表示即将发生的动作,一般指近期安排好的事情。常见的动词有：come, go, stay, leave, spend, do等。如：I’m coming now.(我就来)/ What are you doing tomorrow?(你明天干什么？)/ He is leaving soon.(他就要走了)④ 表示频繁发生或反复进行的动作,常与always等频度副词连用,以表示赞扬、不满或讨厌等感情色彩。如：He is always borrowing money from me and forgetting all about it some time later.(他老是向我借钱,过一些时候就忘得一干二净)(5)过去进行时 过去进行时表示过去某一时刻或某阶段正在进行的动作。① 过去进行时由“was(第一、三人称单数)或were(第二人称单数和各人称的复数)+现在分词”构成。② 过去进行时的时间状语有：then, at that time, this time yesterday, at (eight) yesterday (morning),(a year) ago, 以及由when引出的时间状语从句。如：He was cooking supper this time yesterday.(昨天这个时候他正在做晚饭)/ The little girl was playing with her toy when I saw her.(我看到小女孩的时候她正在玩玩具)③ 用于宾语从句或时间状语从句中,表示与主句动作同时进行而且是延续时间较长。句子中通常不用时间状语。如：She was it happen when she was walking past.(她路过时看到事情的发生)/ They sang a lot of songs while they were walking in the dark forest.(他们在黑暗的森林里走时唱了很多歌)④ 也可以表示过去一个阶段频繁发生或反复进行的动作,常与always等频度副词连用,以表示赞扬、不满或讨厌等感情色彩。如：He was always borrowing money from me when he lived here.(他住在这里时老向我借钱)(6)现在完成时 现在完成时表示一个发生在过去的、对现在仍有影响的动作,或表示开始在过去,并且一直延续到现在,甚至还可能延续下去的动作。①在完成时由“助动词have (has)+动词的过去分词”构成。②表示发生在过去的对现在仍有影响的动作时,时间状语有：already, yet, just, once, twice,ever, never,three times, before等。如：I have never seen such fine pictures before. (我以前从来没有看过这么好的画)/ He has just gone to England.(他刚去英国)③表示在过去开始一直延续到现在(可能延续下去)的动作或状态时,时间状语有：for (two years),since 1990, since (two weeks ago)和since引导的状语从句。如：I have been away from my hometown for thirty years.(我离开家乡有30年了)/ Uncle Wang has worked in the factory since it opened.(自从这家工厂开张,王叔叔一直在那儿工作)④口语中have got往往表示have(有)的意思。如：They have got thousands of books in their library.(他们图书馆有上万本书)⑤have been to与have gone to的区别：have gone to(“已经去了”)表示人不在这里,have been to(“去过”)表示人在这里。如：--Where is Mr Li? –He has gone to the UK.(李先生在哪里？他去了英国。)/ --Do you know something about Beijing? –Yes,I have been to Beijing three times. (你知道北京的情况吗？是的,我去过那里三次。)⑥在完成时中,一个瞬间性动词(一次性动作)不能与表示一段时间的状语连用,此时须将该瞬间动词改为延续性动词或状态动词。It is / has been + (多久)+ since + 主语(人)+谓语(过去时)+……+过去时间状语 [注意] 在其它的时态中也存在类似问题,记住,关键是：瞬间动词不能和表达一段时间的状语连用。如：How long may I keep the book?(这本书我能借多久？)(句子中keep取代了borrow)(7) 过去完成时 过去完成时表示过去某一时间或某一动作发生之前已经完成的动作。简言之, 过去完成时所表示的时间是“过去的过去”。①过去完成时由“助动词had+动词的过去分词”构成。②过去完成时时间状语有：by (yesterday), by then, by the end of (last…)或者由when,before等引出状语从句。有时句子中会有already, just, once, ever, never等词语,也会有for… 或since…构成的时间状语。如：They had already finished cleaning the classroom when their teacher came.(当老师来的时候他们已经打扫完了教室)/ The woman had left before he realized she was a cheat.(在他发觉那个妇女是个骗子时她已经走掉了)③过去完成时常用于宾语从句中、after引导的从句中,或者从句是before引导的主句中。如：After I had put on my shoes and hat,I walked into the darkness.(我穿上鞋子戴上帽子走进了黑暗之中)/ He said that he had never seen a kangaroo before.(他说他以前从来没有见过袋鼠)(8) 过去将来时 过去将来时表示在过去预计将要发生的动作或存在的状态。①过去将来时由“助动词should(第一人称)或would(第二、三人称)+动词原形”构成。在美国英语中,过去将来时的助动词一律用“would +动词原形”。②过去将来时常由于宾语从句中,时间状语有：later, soon, the next (day).③在时间状语从句和条件状语从句中不可以使用过去将来时,而应该使用一般过去时。如：He promised that he would pay me a lot if I helped him with the project.(他答应付给我许多钱如果我帮助他搞那个项目)/ Every time when he was free,he would sit down and read some books.(每次只要他有空他就会坐下来看看书)④表示纯粹的将来时用would或should,表示打算或主观认为的事情用was/were going to (+动词原形)。如：She told me she would be 18 the next month.(她告诉我她下个月就18岁了)/ She told me that she was going to have a walk with her pet dog.(她告诉我她打算带她的宠物狗去散步)⑤过去将来时还可以表示一个过去经常性的动作。如：When it rained in the day, he would bring an umbrella with him.(白天下雨时他会随身带一把雨伞)(9)现在完成进行时：现在完成进行时指一个从过去就开始一直延续到现在并由可能继续下去的动作,它具有现在完成时和现在进行时双重特征,结构是：“have/has + been +动词的现在分词”。如：I have been swimming in the cold water for about two hours.(我已经在冰冷的水里游了将近两个小时)/ How long have you been waiting here?(你在这里一直等了多久？)在这里只是略讲一下，我的百度博客还给大家详细介绍了“初中英语语法”和一些英语学习的相关资料，希望能够帮助大家！ 追问 谢谢，问学堂我想你应该是老师吧看了你的百度博客，发现太有帮助了！多么珍贵的资料啊。。。 参考资料： 博客链接http://hi.baidu.com/%B0%AE_%CE%CA%D1%A7%CC%C3/blog 本回答被提问者采纳
刚好没删, 昨还发了份别人, 正准备删了. 说下邮箱, 采纳即发送.
“大全”是不可能有的，有你也看不完上课仔细听讲，把老师说的记下来，也差不多挺全了