09月22日, 2014 81次
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上网找一个边框，往里填字，图
给你发了三个PPT 追问 谢谢啦 追答 满意请采纳。
额~那是你雷锋还是我雷锋啊
哦 追问 我邮箱 648390593@qq.com
呵呵！
“90后”大学生眼中的雷锋——“雷锋精神伴我行”主题班会一、班会主题：你我眼中的雷锋二、活动背景：时下，不少人认为，雷锋精神过时了。他们的理由很简单，现在是市场经济，付出就要获得回报，天下没有免费的午餐，谁还会做好事不留名，甘愿奉献？要是有谁偶尔为别人做了点类似雷锋那样的奉献，周围的人都会用异样的眼光看他，好像他是从外星球来的似的。人们的心好像越来越冷漠，甚至接近于麻木不仁了。既然如此，宣传雷锋精神还有什么意义？岂不成了纸上谈兵了吗？要是光有这些现象，自己就可以得出结论：雷锋精神了。但是，还有不少矛盾的事情让我们费解。首先，以雷锋的战友为原型的故事影片《离开雷锋的日子》，在极度不景气的国内电影市场，还真是火了把，场场爆满，居然还有许多人为主人公抹眼泪。这至少说明有很多人是喜欢雷锋的，心底里对雷锋精神产生了共鸣。更让人感到惊愕的是，竟然有很多外国人声称要学雷锋，他们甚至自发地成群结队地到长城上去拾中国人丢下的垃圾。还有几个外国人，在很多中国人围观坠下山崖的伤者的时候，毅然搭人梯舍身救人。这么一看，雷锋精神又好像不过时。于是有人问学习雷锋做好事必须默默无闻吗？学习雷锋与争当志愿者是一回事吗？依照今天的价值观，雷锋是傻子还是英雄？四十年前的榜样，今天还会有多少感召力？时代在变迁，雷锋精神在不同年代人的体现是什么？当代人的看法又有怎样的变化？占据社会主导力量的70后，80后，他们眼中的雷锋是怎样一个人？他们是怎样践行雷锋精神的？作为当代90后的大学生我们又如何了解雷锋？认识雷锋？践行雷锋精神？我班以此为背景展开班会。三、活动安排：活动地点及时间时间：2012年4月6日（星期五e68a847a686964616f31333365643561）下午七点地点：地球物理学院学院楼5409活动对象地球物理学院2010级勘查技术与工程二班、四班全体同学活动形式本次班会打破传统地在教室中中规中矩地一人讲众人听的单纯空洞地说教形式，为了让全体同学参与到本次活动当中，学习、体会雷锋精神在现实生活中的实践意义。我们将此次班会分为户外实践，现场访谈两种方式。其中户外实践是同学们带着三个问题：雷锋精神过时了吗？学习雷锋做好事必须默默无闻吗？四十多年前的榜样如今还有多少号召力？从而到生活中发现雷锋，学习雷锋，以雷锋同志为榜样。有了户外的亲生实践我们以参与度更广的现场访谈形式开展此次主题班会。通过对身边的70后，80后，90后当事人的采访，让大家感受到雷锋就在我们身边。前期准备确定时间及场地，布置场地，以海报、黑板报的形式做好前期宣传，找好相关素材，做好ppt及视频，邀请嘉宾及通知全班同学参与此次活动。具体活动流程老师及同学入座，主持人宣布本次班会正式开始观看视频，思考当代人缺少什么？播放小悦悦事件，北大学生搀扶老人却被状告事件的视频。观看完视频，随即地采访在座同学对此事件的看法。重温雷锋精神问起雷锋，大家可能只是从老一辈或者平时的宣传中听说的，并不是对雷锋同志有一个完整的了解，本次班会我们将以视频的形式来讲述大家熟悉，却又不熟悉的雷锋，从他的生平事迹中去了解雷锋。 结合户外实践，谈谈你我眼中的雷锋看完两段视频，并结合雷锋精神过时了吗？学习雷锋做好事必须默默无闻吗？四十多年前的榜样如今还有多少号召力？三个户外实践中大家带着的问题。引导全班同学以简单的词汇总结来深刻剖析雷锋精神在当代社会中存在的重要性及必要性。我们身边的雷锋主持人邀请我身边的“雷锋”谈谈他们的经历，如爱岗敬业、无私奉献的70后班主任，80后辅导员，“成都特殊教育学校关爱之行”的90后小组代表，学习中积极帮助同学的学习委员，专业实习中互帮互助的优秀团员以及牺牲自己休息时间帮助建设良好院风学风的积极分子的代表。 学习雷锋好榜样通过此次访谈大家感同身受，我们身边也存在着“活雷锋”，我们以雷锋同志为榜样，将雷锋精神贯穿在我们以后的学习及生活当中。最后以歌曲学习雷锋好榜样结束本次班会。四、具体活动安排：（1）班委提前到场布置活动场景（2）班委负责活动开始前的到场成员的安排及人员签到（3）主持人致辞及欢迎到场嘉宾（4）在主持人引导下进行身边“活雷锋”的采访（5）主持人随机挑选到场成员谈论自己的活动感受（6）嘉宾、主持人进行总结（7）主持人致结束词（8）班会结束（9）各班派遣人员清理会场五、活动要求：（1）各班同学须全部到场，除有特殊原因课提前请假（2）活动负责人必须提前到场（3）班委负责现场的纪律秩序（4）活动开始前、结束后班委须负责进出场秩序（5）活动中积极参与表现良好的同学会获得相应的奖励六、活动总结：在进行完此次主题班会之后，我们会将其记录并写下自己的感想与收获，我们希望活动不仅仅在同学们心中留下的只是它的形式，我们更希望留下的是每一次活动的感悟。七、活动意义：雷锋同志曾经在日记中写道：生命是有限的，而为人民服务是无限的，我把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，这是最好的选择。通过此次形式多样的班会学习，我们需要雷锋精神。我们应该像雷锋那样刻苦钻研、积极进取，把学习当成是自己的乐趣，做一个有利于社会的人。只有这样，我们自己的能力才能得到更大的发挥在学习及生活中，我们需要雷锋精神。只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感受到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是为她人付出，这样做将获得生命最高的荣誉。八、班会结束，请大家有序退场。地球物理学院2010级勘查技术与工程二班、四班2012年3月25日本文由第一文库网(www.wenku1.com)首发，转载请保留网址和出处！
在班委精心的策划及百组织下,本次班会举行的非常成功,取得了院主席团的高度赞可.本次班会打破了以往班会气氛沉闷的缺点,并且也相对的正式化.整场班会都配备了专门播放音度乐人员,会前,播放着的革命歌曲也让整个班会现场更加有气氛. 主题班会召开目知的：半年过去了，“小悦悦事件”仍然像一个警钟一样时时紧扣世人，拷问着如今的人们道德在哪里。是什么让过路的路人变得麻木不仁？拜金主义道，权力至上充斥着人们的脑袋。在经济迅猛发展、道德却面临滑坡的当下，该不该“学雷锋”？答案是肯定的。专但恰恰是在这样的属大背景下，人们对于一切真善美的追求愿望变得越发强烈，呼唤传统美德的回归已然成为共识
可以用【学习雷锋好榜样】和雷锋的事迹
不知道
几个讨论的问题，一，雷锋精神有无时代性。二雷锋真实的人格与特征。三雷锋精神如何在现在社会氛围中发扬与继承。四总结雷锋精神的实质。 更多追问追答 追问 详细点？给我一个标准的答案可不可以.. 追答 材料还要你自己组织，几个问题点，即雷锋是个人不是一个神，不须要高大全的宣传,雷锋的故事也是一个成长的故事,其根本还是雷锋为什么这样做,他这样做实质是什么。我们现在为了追求什么，我们的理想社会的状态是什么。雷锋精神是不是达到理想的路径。只能说这些了，要看你自己的领悟。 追问 觉得这样的问题好简单..我感觉这些问题如果问一下就会答上来，不够30分钟的 本回答由提问者推荐
需要找稿子 追答 其他的都不用
你是干嘛的啊
学雷锋，雷锋夕照，雷锋日记这三个挺好的 本回答由提问者推荐
《接过雷锋的枪》
感恩的心，爱的奉献，
解放时期的音乐就可以了！
不知道哦~要求这么多，哪有嘛！