网摘[教学要求]   1.指导默读课文,大体了解课文内容和文章的叙述顺序。体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神,并能把读后的感受和同学交流。   2.引导学生认识4个生字,会写8个生字。能借助字典和联系上下文,理解“轮廓、吻合、锯齿、拼接”等词语。  [教学重点]指导默读课文,发现大陆漂移的过程,体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神,并能把读后的感受和同学交流。  [教学难点]大体了解课文内容和文章的叙述顺序。理解有关地理知识。  [教学准备]多媒体课件。  [教学时间] 两课时。  [教学过程]                       第一课时  一、初读课文,扫除障碍   1.自己读课文,注意读准生字,把课文读通顺。   2.同桌互相读课文,检查识字情况。   3.分节指名读课文,相机检查巩固生字、新词的读音。    [意在体现以学生为主体,运用已有知识自主学习,整体感受课文。]  二、质疑解难   1.结合资料袋中的内容介绍本文主人公一魏格纳。   2.借助查阅工具书,理解生字新词。     一字组多词:     拼()()()()     置()()()()     适()()()()     存()()()()     学生针对课文内容质疑,师生共同解疑。     理解词语:轮廓、吻合、锯齿、拼接、煤块、位置、适合、生存、大陆、漂移、参差不齐、冰雪覆盖、茂密、艰苦   3.学生完整齐读课文。想想课文主要写了些什么内容?     ——德国气象学家魏格纳发现提出“大陆漂移说”e799bee5baa6e78988e69d8331333332636363的事。  三、观看世界地图,了解地理概况。大洲、大洋的名称、位置。    [意在拓展学生视野,课内外有机的结合]  四、指导写字   1.投影出示生字词,自读,指名读。   2.观察生字字形,指导写字:“适”“存”的结构、笔顺;“置”下面是三横;“崖”下面是两个“土”。     [教师在学生自学、互动的基础上给予辅导]  五、读一读“词语花篮”中的词语,从课文中找出自己喜欢的词,写在空花篮上。                       第二课时  一、出示课件,观察地图上的南美洲的东海岸和非洲的西海岸,你会发现什么有趣的现象?    1910年,德国气象学家魏格纳和同学们一样,也发现了这个有趣的现象。94年来,人们没有忘记魏格纳的观察和发现。    板书:地图上的发现齐读课题  二、整体感知:浏览全文,回忆课文主要讲的是什么?  三、学生质疑,师生梳理问题:[意在顺学而导,将学生提出纷杂的问题梳理成重点问题,使其他问题迎刃而解。]   1.魏格纳是怎样提出“大陆漂移说”的?   2.科学家怎样证明这一假说的?  四、按照事情的发展顺序,学习理解课文。   1.自读1、2自然段。思考:魏格纳是怎样提出“大陆漂移说”的?     “经过仔细观察,他进一步发现,世界各大洲的边缘,虽然像锯齿一样参差不齐,却恰好可以拼接在一起。”什么叫参差不齐?    看插图1。    重点理解:“仔细观察”“进一步发现”“逐渐”等词语。    同样的世界地图许多人都看见过,甚至研究过。魏格纳却没有漫不经心发现的这个有趣的现象。他与众不同的地方是什么?——仔细观察,认真思考。   2.可是,这只是一个“假说”。“假说”是什么意思?     科学容不得半点虚假,必须有足够有力说明的事实证据。为此,科学工作者进行了长期艰苦的考察活动。   3.科学家怎样证明这一假说的?默读4-7自然段。     ——长期艰苦的考察:    (1)南极洲找到的煤块上有植物生长的痕迹和大量的动植物化石。这说明2亿年前的南极洲不是现在的冰雪覆盖,而是一个适合生物生存的环境。      看插图,感受考察的艰苦。      南极洲的冰碛石和大洋洲、非洲发现的冰碛石是完全相同的,说明它们全都来自同一大陆。      读句子,体会“并不在……也不是……而是”的推理过程。      所以,现在的地球上的几大洲在三亿年前是连在一起的,两亿年前这块大陆分裂了,逐渐漂移到现在的位置上。   4.指名读第七自然段。多媒体课件演示“大陆漂移说”   5.齐读最后一段。     人们没有忘记魏格纳的观察和发现。再读最后一句,你能说说原因吗?  五、总结全文:魏格纳的重大发现靠的是什么?(仔细观察,认真思考,反复论证,科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神。)  六、学完课文,你有什么感受?  七、课后继续搜集“大陆漂移说”的有关资料。    [意在培养学生搜集处理信息的能力。]

思维导图怎么做

1楼 本文叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德雷·魏格纳首创大陆漂移学说的故事。 故事发生在1910年。魏格纳在病房的世界地图上发现,非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合,从而推测太古时代地球上的大陆是连在一起的巨大板块,后因大陆不断漂移,才形成今天的各个大陆。为了证明自己的发现,他进行了大量的考证工作,找到了许多事实,提出大陆漂移的假说。 上述内容是按照事情发展的顺序来叙述的,每个部分连接自然,运用“这不会是一种巧合吧?”“于是……”“魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人”等过渡句,使文章浑然一体。阅读这篇课文,能让学生懂得段与段之间的有机联系,有助于提高阅读能力。文中还有很多具有积累价值的词语,如“洁白宁静、性格豪放、静谧舒适、坐卧不安、不可思议、浩如烟海、飞渡重洋”,对丰富学生的词汇很有好处。 本文教学的重点是了解魏格纳发现大陆漂移的过程,难点是理解有关的地理知识。 2008-12-21 10:52 回复 cxxyuwen 0位粉丝 2楼 1、魏格纳性格豪放,天性好动,在静谧舒适的病房里坐卧不安,就像软禁在牢笼中的困兽一般。 “静谧”是宁静的意思,宁静而舒适的病房与魏格纳“豪放”“好动”的性格形成了很大的反差。魏格纳很不适应病房的生活,就有了“软禁在牢笼中的困兽一般”的感觉。这句话引出了下文:由于病房生活的无聊,魏格纳无意识地用食指在地图上画大陆海岸线,借以消磨时光,引出了故事发生的起因。 2、突然,他的手指慢了下来,停在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分,眼睛却盯住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾。瞧!这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合! “不可思议”是指不可想象,不能理解。这句话是说,巴西在南美洲,几内亚湾在非洲,中间隔着浩瀚的大西洋,然而,巴西陆地的突出部分竟然与几内亚湾的形状非常吻合,吻合得令人难以置信。这句话推进了故事的继续发展。 3、他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察,在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。 “浩如烟海”形容文献资料非常丰富。魏格纳从那么多的资料中寻找证据,就好像大海捞针一样困难,但他“并不是一个轻易改变自己想法的人”,他在困难面前没有退缩,终于找到了证明这个学说的证据。从“浩如烟海”这个词语中,我们可以推想出他所经历的艰辛与挫折。 2008-12-21 10:54 回复 cxxyuwen 0位粉丝 3楼1、认识7个生字。能借助字典和联系上下文,理解不懂的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,大体了解课文内容。 3、体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神,并能把读后的感受和同学交流。 2008-12-21 10:55 回复 cxxyuwen 0位粉丝 4楼1、重点: 正确、流利,有感情地朗读课文,了解课文内容。 2、难点: 体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神,培养仔细观察的好习惯。 2008-12-21 10:57 回复 cxxyuwen 0位粉丝 5楼腌 ā 腌臜、腌脏 心里腌臜透了;这楼道太腌脏了。 yān 腌制、腌肉 腌制泡菜;腌肉的味道很不错。 挨 āi 挨家、挨近 挨家挨户;两人挨近点。 ái 挨到、挨骂 挨到放假;挨打挨骂。 2008-12-21 10:59 回复 cxxyuwen 0位粉丝 6楼【魏格纳】 (1880~1930)德国著名的天文学家、气象学家和地球物理学家。1915年,他出版了《海陆的起源》一书,全面论证了大陆漂移学说。在书中,他综合地貌学、地质学、地球物理学、古生物学、古气候学等方面的知识和事实,从不同学科的角度,系统地论述了关于大陆漂移的观点和论据,形成了比较完整的理论体系。为了获得第一手资料,进一步论证大陆漂移的假说,他先后4次赴北极的格陵兰岛进行考察,并于第4次考察时不幸遇难。 【大陆漂移说】 是解释地壳运动的一种学说,由德国地球物理学家阿尔弗德雷·魏格纳首创。他根据非洲西海岸和南美洲东海岸在形状上的吻合性和地层、构造、山脉的连续性,以及非洲、印度、澳大利亚大陆古生物的相关性等事实,认为地壳的硅铝层漂浮在硅镁层之上,大陆曾经大规模地水平移动过。在2亿年前,地e799bee5baa6e79fa5e98193e4b893e5b19e31333239306639球上的陆地是一块统一的连续体,叫“泛古陆”。由于地球自西向东转,加上日、月引潮力的作用,自2亿年前的中生代开始,漂浮在硅镁层上的硅铝层逐渐自动向西移动。到第四纪初期,形成现代地球表面的海陆分布轮廓。大陆漂移说问世后,并没有引起人们的广泛注意。自20世纪60年代海底扩张说和板块构造理论提出后,大陆漂移说重新被人们所重视。 2008-12-21 11:01 回复 cxxyuwen 0位粉丝 7楼【多音字组词】 禁:jìn(禁止、软禁、严禁) jīn(情不自禁、禁不住) 2008-12-21 11:14 回复 cxxyuwen 0位粉丝 8楼【近义词】 宁静——安静 舒适——舒服 凹进——凹陷 豪放——豪爽 偶然——偶尔 鼓舞——鼓励 静谧——宁静 【反义词】 偶然——经常 惊人——平常 宁静——吵闹 崭新——陈旧 不可思议——顺理成章 2008-12-21 11:15 回复 cxxyuwen 0位粉丝 9楼【静谧】 宁静。 【豪放】 气魄大而无所拘束。 【端详】 仔细地看。 【不可思议】 不可想像,不能理解。 【浩如烟海】 形容文献资料非常多。 【枉费心机】 白费心思。 2008-12-21 11:16 回复 cxxyuwen 0位粉丝 10楼 1、魏格纳性格豪放,天性好动,在静谧舒适的病房里坐卧不安,就像软禁在牢笼中的困兽一般。 由于病房生活的无聊,魏格纳无意识地用食指在地图上画大陆海岸线,借以消磨时光,引出了故事发生的起因。 2、突然,他的手指慢了下来,停在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分,眼睛却盯住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾。瞧!这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合! 巴西在南美洲,几内亚湾在非洲,中间隔着浩瀚的大西洋,然而,巴西陆地的突出部分竟然与几内亚湾的形状非常吻合,吻合得令人难以置信。这句话推进了故事的继续发展。 3、在太古时代,地球上所有的陆地都是连在一起的,后来因为不断漂移,才分成今天的各个大陆,它们的海岸线才会惊人地吻合。 这句话是魏格纳在观察地图时,有了惊人的发现,才产生的奇想。魏格纳在发现大陆的海岸线惊人地吻合,才推想在太古时代,地球上的陆地是连在一起的,后来不断漂移,才成为今天的样子。 4、他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察,在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。 魏格纳从那么多的资料中寻找证据,就好像大海捞针一样困难,但他“并不是一个轻易改变自己想法的人”,他在困难面前没有退缩,终于找到了证明这个学说的证据。从“浩如烟海”这个词语中,我们可以推想出他所经历的艰辛与挫折。 2008-12-21 11:17 回复 cxxyuwen 0位粉丝 11楼 本文叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德雷·魏格纳首创大陆漂移学说的故事。故事发生在1910年。魏格纳在病房的世界地图上发现,非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合,从而推测太古时代地球上的大陆是连在一起的巨大板块,后因大陆不断漂移,才形成今天的各个大陆。为了证明自己的发现,他进行了大量的考证工作,找到了许多事实,提出大陆漂移的假说。 2008-12-21 11:18 回复 cxxyuwen 0位粉丝 12楼 本文叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德雷·魏格纳首创大陆漂移学说的故事。上述内容是按照事情发展的顺序来叙述的,每个部分连接自然,运用“这不会是一种巧合吧?”“于是……”“魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人”等过渡句,使文章浑然一体。 2008-12-21 11:18 回复 cxxyuwen 0位粉丝 13楼 本文通过叙述德国地球物理学家阿尔弗德雷·魏格纳首创大陆漂移学说的故事。告诉我们要发现事物的奥秘,找到事物间的联系,必须仔细观察,认真思考,反复论证。 2008-12-21 11:19 回复 cxxyuwen 0位粉丝 14楼【结构分析】 全文分三个部分: 第一部分(第1~5自然段):魏格纳在病房的世界地图上发现,非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合,从而推测太古时代地球上的大陆是连在一起的巨大板块,后因大陆不断漂移,才形成今天的各个大陆。 第二部分(第6、7自然段):为了证明自己的发现,魏格纳进行了大量的考证工作。 第三部分(第8自然段):魏格纳的关于大陆漂移的假说引出了地质界的震动。 【结构示意图】 2008-12-21 11:20 回复 cxxyuwen 0位粉丝 15楼洁白宁静、性格豪放、静谧舒适、坐卧不安、不可思议、浩如烟海、飞渡重洋 2008-12-21 11:22 回复 cxxyuwen 0位粉丝 16楼 大陆漂移说是解释地壳运动的一种学说,由德国地球物理学家阿尔弗德雷·魏格纳首创。他根据非洲西海岸和南美洲东海岸在形状上的吻合性和地层、构造、山脉的连续性,以及非洲、印度、澳大利亚大陆古生物的相关性等事实,认为地壳的硅铝层漂浮在硅镁层之上,大陆曾经大规模地水平移动过。在2亿年前,地球上的陆地是一块统一的连续体,叫“泛古陆”。由于地球自西向东转,加上日、月引潮力的作用,自2亿年前的中生代开始,漂浮在硅镁层上的硅铝层逐渐自动向西移动。到第四纪初期,形成现代地球表面的海陆分布轮廓。大陆漂移说问世后,并没有引起人们的广泛注意。自20世纪60年代海底扩张说和板块构造理论提出后,大陆漂移说才重新被人们所重视。 2008-12-21 11:23 回复

本文叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德雷·魏格纳首创大陆漂移学说的故事。 故事发生在1910年。魏格纳在病房的世界地图上发现,非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合,从而推测太古时代地球上的大陆是连在一起的巨大板块,后因大陆不断漂移,才形成今天的各个大陆。为了证明自己的发现,他进行了大量的考证工作,找到了许多事实,提出大陆漂移的假说。 上述内容是按照事情发展的顺序来叙述的,每个部分连接自然,运用“这不会是一种巧合吧?”“于是……”“魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人”等过渡句,使文章浑然一体。阅读这篇课文,能让学生懂得段与段之间的有机联系,有助于提高阅读能力。文中还有很多具有积累价值的词语,如“洁白宁静、性格豪放、静谧舒适、坐卧不安、不可思议、浩如烟海、飞渡重洋”,对丰富学生的词汇很有好处。 本文教学的重点是了解魏格纳发现大陆漂移的过程,难点是理解有关的地理知识。 2008-12-21 10:52 回复 cxxyuwen 0位粉丝 2楼 1、魏格纳性格豪放,天性好动,在静谧舒适的病房里坐卧不安,就像软禁在牢笼中的困兽一般。 “静谧”是宁静的意思,宁静而舒适的病房与魏格纳“豪放”“好动”的性格形成了很大的反差。魏格纳很不适应病房的生活,就有了“软禁在牢笼中的困兽一般”的感觉。这句话引出了下文:由于病房生活的无聊,魏格纳无意识地用食指在地图上画大陆海岸线,借以消磨时光,引出了故事发生的起因。 2、突然,他的手指慢了下来,停在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分,眼睛却盯住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾。瞧!这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合! “不可思议”是指不可想象,不能理解。这句话是说,巴西在南美洲,几内亚湾在非洲,中间隔着浩瀚的大西洋,然而,巴西陆地的突出部分竟然与几内亚湾的形状非常吻合,吻合得令人难以置信。这句话推进了故事的继续发展。 3、他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察,在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。 “浩如烟海”形容文献资料非常丰富。魏格纳从那么多的资料中寻找证据,就好像大海捞针一样困难,但他“并不是一个轻易改变自己想法的人”,他在困难面前没有退缩,终于找到了证明这个学说的证据。从“浩如烟海”这个词语中,我们可以推想出他所经历的艰辛与挫折。 2008-12-21 10:54 回复 cxxyuwen 0位粉丝 3楼1、认识7个生字。能借助字典和联系上下文,理解不懂的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,大体了解课文内容。 3、体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神,并能把读后的感受和同学交流。 2008-12-21 10:55 回复 cxxyuwen 0位粉丝 4楼1、重点: 正确、流利,有感情地朗读课文,了解课文内容。 2、难点: 体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神,培养仔细观察的好习惯。 2008-12-21 10:57 回复 cxxyuwen 0位粉丝 5楼腌 ā 腌臜、腌脏 心里腌臜透了;这楼道太腌脏了。 yān 腌制、腌肉 腌制泡菜;腌肉的味道很不错。 挨 āi 挨家、挨近 挨家挨户;两人挨近点。 ái 挨到、挨骂 挨到放假;挨打挨骂。 2008-12-21 10:59 回复 cxxyuwen 0位粉丝 6楼【魏格纳】 (1880~1930)德国著名的天文学家、气象学家和地球物理学家。1915年,他出版了《海陆的起源》一书,全面论证了大陆漂移学说。在书中,他综合地貌学、地质学、地球物理学、古生物学、古气候学等方面的知识和事实,从不同学科的角度,系统地论述了关于大陆漂移的观点和论据,形e68a847a686964616f31333239313431成了比较完整的理论体系。为了获得第一手资料,进一步论证大陆漂移的假说,他先后4次赴北极的格陵兰岛进行考察,并于第4次考察时不幸遇难。 【大陆漂移说】 是解释地壳运动的一种学说,由德国地球物理学家阿尔弗德雷·魏格纳首创。他根据非洲西海岸和南美洲东海岸在形状上的吻合性和地层、构造、山脉的连续性,以及非洲、印度、澳大利亚大陆古生物的相关性等事实,认为地壳的硅铝层漂浮在硅镁层之上,大陆曾经大规模地水平移动过。在2亿年前,地球上的陆地是一块统一的连续体,叫“泛古陆”。由于地球自西向东转,加上日、月引潮力的作用,自2亿年前的中生代开始,漂浮在硅镁层上的硅铝层逐渐自动向西移动。到第四纪初期,形成现代地球表面的海陆分布轮廓。大陆漂移说问世后,并没有引起人们的广泛注意。自20世纪60年代海底扩张说和板块构造理论提出后,大陆漂移说重新被人们所重视。 2008-12-21 11:01 回复 cxxyuwen 0位粉丝 7楼【多音字组词】 禁:jìn(禁止、软禁、严禁) jīn(情不自禁、禁不住) 2008-12-21 11:14 回复 cxxyuwen 0位粉丝 8楼【近义词】 宁静——安静 舒适——舒服 凹进——凹陷 豪放——豪爽 偶然——偶尔 鼓舞——鼓励 静谧——宁静 【反义词】 偶然——经常 惊人——平常 宁静——吵闹 崭新——陈旧 不可思议——顺理成章 2008-12-21 11:15 回复 cxxyuwen 0位粉丝 9楼【静谧】 宁静。 【豪放】 气魄大而无所拘束。 【端详】 仔细地看。 【不可思议】 不可想像,不能理解。 【浩如烟海】 形容文献资料非常多。 【枉费心机】 白费心思。 2008-12-21 11:16 回复 cxxyuwen 0位粉丝 10楼 1、魏格纳性格豪放,天性好动,在静谧舒适的病房里坐卧不安,就像软禁在牢笼中的困兽一般。 由于病房生活的无聊,魏格纳无意识地用食指在地图上画大陆海岸线,借以消磨时光,引出了故事发生的起因。 2、突然,他的手指慢了下来,停在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分,眼睛却盯住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾。瞧!这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合! 巴西在南美洲,几内亚湾在非洲,中间隔着浩瀚的大西洋,然而,巴西陆地的突出部分竟然与几内亚湾的形状非常吻合,吻合得令人难以置信。这句话推进了故事的继续发展。 3、在太古时代,地球上所有的陆地都是连在一起的,后来因为不断漂移,才分成今天的各个大陆,它们的海岸线才会惊人地吻合。 这句话是魏格纳在观察地图时,有了惊人的发现,才产生的奇想。魏格纳在发现大陆的海岸线惊人地吻合,才推想在太古时代,地球上的陆地是连在一起的,后来不断漂移,才成为今天的样子。 4、他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察,在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。 魏格纳从那么多的资料中寻找证据,就好像大海捞针一样困难,但他“并不是一个轻易改变自己想法的人”,他在困难面前没有退缩,终于找到了证明这个学说的证据。从“浩如烟海”这个词语中,我们可以推想出他所经历的艰辛与挫折。 2008-12-21 11:17 回复 cxxyuwen 0位粉丝 11楼 本文叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德雷·魏格纳首创大陆漂移学说的故事。故事发生在1910年。魏格纳在病房的世界地图上发现,非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合,从而推测太古时代地球上的大陆是连在一起的巨大板块,后因大陆不断漂移,才形成今天的各个大陆。为了证明自己的发现,他进行了大量的考证工作,找到了许多事实,提出大陆漂移的假说。 2008-12-21 11:18 回复 cxxyuwen 0位粉丝 12楼 本文叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德雷·魏格纳首创大陆漂移学说的故事。上述内容是按照事情发展的顺序来叙述的,每个部分连接自然,运用“这不会是一种巧合吧?”“于是……”“魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人”等过渡句,使文章浑然一体。 2008-12-21 11:18 回复 cxxyuwen 0位粉丝 13楼 本文通过叙述德国地球物理学家阿尔弗德雷·魏格纳首创大陆漂移学说的故事。告诉我们要发现事物的奥秘,找到事物间的联系,必须仔细观察,认真思考,反复论证。 2008-12-21 11:19 回复 cxxyuwen 0位粉丝 14楼【结构分析】 全文分三个部分: 第一部分(第1~5自然段):魏格纳在病房的世界地图上发现,非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合,从而推测太古时代地球上的大陆是连在一起的巨大板块,后因大陆不断漂移,才形成今天的各个大陆。 第二部分(第6、7自然段):为了证明自己的发现,魏格纳进行了大量的考证工作。 第三部分(第8自然段):魏格纳的关于大陆漂移的假说引出了地质界的震动。 【结构示意图】 2008-12-21 11:20 回复 cxxyuwen 0位粉丝 15楼洁白宁静、性格豪放、静谧舒适、坐卧不安、不可思议、浩如烟海、飞渡重洋 2008-12-21 11:22 回复 cxxyuwen 0位粉丝 16楼 大陆漂移说是解释地壳运动的一种学说,由德国地球物理学家阿尔弗德雷·魏格纳首创。他根据非洲西海岸和南美洲东海岸在形状上的吻合性和地层、构造、山脉的连续性,以及非洲、印度、澳大利亚大陆古生物的相关性等事实,认为地壳的硅铝层漂浮在硅镁层之上,大陆曾经大规模地水平移动过。在2亿年前,地球上的陆地是一块统一的连续体,叫“泛古陆”。

本文叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德雷·魏格纳首创大陆漂移学说的故事。 故事发生在1910年。魏格纳在病房的世界地图上发现,非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合,从而推测太古时代地球上的大陆是连在一起的巨大板块,后因大陆不断漂移,才形成今天的各个大陆。为了证明自己的发现,他进行了大量的考证工作,找到了许多事实,提出大陆漂移的假说。 上述内容是按照事情发展的顺序来叙述的,每个部分连接自然,运用“这不会是一种巧合吧?”“于是……”“魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人”等过渡句,使文章浑然一体。阅读这篇课文,能让学生懂得段与段之间的有机联系,有助于提高阅读能力。文中还有很多具有积累价值的词语,如“洁白宁静、性格豪放、静谧舒适、坐卧不安、不可思议、浩如烟海、飞渡重洋”,对丰富学生的词汇很有好处。 本文教学的重点是了解魏格纳发现大陆漂移的过程,难点是理解有关的地理知识。 2008-12-21 10:52 回复 cxxyuwen 0位粉丝 2楼 1、魏格纳性格豪放,天性好动,在e79fa5e98193e4b893e5b19e31333239313464静谧舒适的病房里坐卧不安,就像软禁在牢笼中的困兽一般。 “静谧”是宁静的意思,宁静而舒适的病房与魏格纳“豪放”“好动”的性格形成了很大的反差。魏格纳很不适应病房的生活,就有了“软禁在牢笼中的困兽一般”的感觉。这句话引出了下文:由于病房生活的无聊,魏格纳无意识地用食指在地图上画大陆海岸线,借以消磨时光,引出了故事发生的起因。 2、突然,他的手指慢了下来,停在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分,眼睛却盯住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾。瞧!这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合! “不可思议”是指不可想象,不能理解。这句话是说,巴西在南美洲,几内亚湾在非洲,中间隔着浩瀚的大西洋,然而,巴西陆地的突出部分竟然与几内亚湾的形状非常吻合,吻合得令人难以置信。这句话推进了故事的继续发展。 3、他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察,在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。 “浩如烟海”形容文献资料非常丰富。魏格纳从那么多的资料中寻找证据,就好像大海捞针一样困难,但他“并不是一个轻易改变自己想法的人”,他在困难面前没有退缩,终于找到了证明这个学说的证据。从“浩如烟海”这个词语中,我们可以推想出他所经历的艰辛与挫折。 2008-12-21 10:54 回复 cxxyuwen 0位粉丝 3楼1、认识7个生字。能借助字典和联系上下文,理解不懂的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,大体了解课文内容。 3、体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神,并能把读后的感受和同学交流。 2008-12-21 10:55 回复 cxxyuwen 0位粉丝 4楼1、重点: 正确、流利,有感情地朗读课文,了解课文内容。 2、难点: 体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神,培养仔细观察的好习惯。 2008-12-21 10:57 回复 cxxyuwen 0位粉丝 5楼腌 ā 腌臜、腌脏 心里腌臜透了;这楼道太腌脏了。 yān 腌制、腌肉 腌制泡菜;腌肉的味道很不错。 挨 āi 挨家、挨近 挨家挨户;两人挨近点。 ái 挨到、挨骂 挨到放假;挨打挨骂。 2008-12-21 10:59 回复 cxxyuwen 0位粉丝 6楼【魏格纳】 (1880~1930)德国著名的天文学家、气象学家和地球物理学家。1915年,他出版了《海陆的起源》一书,全面论证了大陆漂移学说。在书中,他综合地貌学、地质学、地球物理学、古生物学、古气候学等方面的知识和事实,从不同学科的角度,系统地论述了关于大陆漂移的观点和论据,形成了比较完整的理论体系。为了获得第一手资料,进一步论证大陆漂移的假说,他先后4次赴北极的格陵兰岛进行考察,并于第4次考察时不幸遇难。 【大陆漂移说】 是解释地壳运动的一种学说,由德国地球物理学家阿尔弗德雷·魏格纳首创。他根据非洲西海岸和南美洲东海岸在形状上的吻合性和地层、构造、山脉的连续性,以及非洲、印度、澳大利亚大陆古生物的相关性等事实,认为地壳的硅铝层漂浮在硅镁层之上,大陆曾经大规模地水平移动过。在2亿年前,地球上的陆地是一块统一的连续体,叫“泛古陆”。由于地球自西向东转,加上日、月引潮力的作用,自2亿年前的中生代开始,漂浮在硅镁层上的硅铝层逐渐自动向西移动。到第四纪初期,形成现代地球表面的海陆分布轮廓。大陆漂移说问世后,并没有引起人们的广泛注意。自20世纪60年代海底扩张说和板块构造理论提出后,大陆漂移说重新被人们所重视。 2008-12-21 11:01 回复 cxxyuwen 0位粉丝 7楼【多音字组词】 禁:jìn(禁止、软禁、严禁) jīn(情不自禁、禁不住) 2008-12-21 11:14 回复 cxxyuwen 0位粉丝 8楼【近义词】 宁静——安静 舒适——舒服 凹进——凹陷 豪放——豪爽 偶然——偶尔 鼓舞——鼓励 静谧——宁静 【反义词】 偶然——经常 惊人——平常 宁静——吵闹 崭新——陈旧 不可思议——顺理成章 2008-12-21 11:15 回复 cxxyuwen 0位粉丝 9楼【静谧】 宁静。 【豪放】 气魄大而无所拘束。 【端详】 仔细地看。 【不可思议】 不可想像,不能理解。 【浩如烟海】 形容文献资料非常多。 【枉费心机】 白费心思。 2008-12-21 11:16 回复 cxxyuwen 0位粉丝 10楼 1、魏格纳性格豪放,天性好动,在静谧舒适的病房里坐卧不安,就像软禁在牢笼中的困兽一般。 由于病房生活的无聊,魏格纳无意识地用食指在地图上画大陆海岸线,借以消磨时光,引出了故事发生的起因。 2、突然,他的手指慢了下来,停在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分,眼睛却盯住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾。瞧!这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合! 巴西在南美洲,几内亚湾在非洲,中间隔着浩瀚的大西洋,然而,巴西陆地的突出部分竟然与几内亚湾的形状非常吻合,吻合得令人难以置信。这句话推进了故事的继续发展。 3、在太古时代,地球上所有的陆地都是连在一起的,后来因为不断漂移,才分成今天的各个大陆,它们的海岸线才会惊人地吻合。 这句话是魏格纳在观察地图时,有了惊人的发现,才产生的奇想。魏格纳在发现大陆的海岸线惊人地吻合,才推想在太古时代,地球上的陆地是连在一起的,后来不断漂移,才成为今天的样子。 4、他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察,在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。 魏格纳从那么多的资料中寻找证据,就好像大海捞针一样困难,但他“并不是一个轻易改变自己想法的人”,他在困难面前没有退缩,终于找到了证明这个学说的证据。从“浩如烟海”这个词语中,我们可以推想出他所经历的艰辛与挫折。

叙述了德国地球物理学家阿知尔弗德雷·魏格纳魏格纳在病房的世界地图上发现,非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合,从而推测道太古时代地球上的大陆是连在一起的巨大板块,后因大陆不断漂移专,才形成今天的各个大陆。为了证明自己的发现,他进行了大量的考证工作,找到了许多事实,提出大陆漂移属的假说。

价格的大事记开会时刻提防还是地方还是当地警方所得税福建省粉红色的肌肤说的就是大家是否似的就发生地方将花费时间发射点法介绍反倒是的方式看见对方和善的峰会上多久粉红色的发挥上的还是分手的话世界的繁华技术的发挥首都华盛顿符合实际分苏丹红发的是淡淡的等等e69da5e6ba907a686964616f31333239313436等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等弟弟等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等淡淡的等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等得到等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等得到等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等

拿个地图去上课,每人发一张小地图,让他们找找有什么发现

你可以去二中的灵芝书店买一些资料类的

你可以问一下老师。

小学四年级语文上册《地图上的发现》教案 第1张

《颐和园》(人教版四年级上册)一文描绘了北京颐和园的湖光山色、亭台楼阁、复长廊石桥等景物,表达了作者对颐和园的赞美之情。  课文移步换景,按照游览的顺序记叙。一写长制廊的景色。先抓住“长”的特点从总体介绍,接着抓住每一间的横槛上五彩的画的特点从内部介绍,最后抓住长廊两旁风景宜人的特点介绍外部环境。二写万寿山的景色。先写从山脚知下抬头看到的佛香阁和排云殿壮观的景象,再写站在佛香阁的前面从山上向下、向前、向东远眺所看到的美丽的景观。三写昆明湖的景色。分别介绍了长堤、湖心岛、十七孔道桥。课文开头总述颐和园的美丽,结尾与开头呼应,表达了赞美之情。 本回答被网友采纳

不知道是什么

小学四年级语文上册《地图上的发现》教案 第2张

我可是开门

按照事情发展顺序写的。

选B,作铺垫,魏格纳只是百在偶然间的一时兴起才发现了大陆漂移度的情况,这种发现是随机的,难以预测的。文中叙述魏格纳知不是轻易改变想法的人,说明魏格纳是个有主见,认真的人,具有科学探道索思维,那就是我只停留在现回象上,而是花时间去验证,这样一来与而后答的确认自己的论断一张一弛,烘托出了人物特质。 本回答由网友推荐

选B“魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人”,这句话为后来他坚持自己的想法,并最终证明自己的想法做好铺垫。

B作铺垫!为下文他的试验论证作铺垫!

选B“魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人”,这句话为后来他坚持自己的想法,并最终证明自己的想法做好铺垫。望能采纳

B魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人”,这句话为后来他坚持自己的想法,并最终证明自己的想法做好铺垫。

B做铺垫,上课多听讲,再买本辅导书看,