09月22日, 2014 96次
首页>>初中试卷>>初中一年级>> 刷新时间:2007-09-21 http://www.jsjyss.cn/czsj/czsj1.htm 〓 语文 更多.. ∴ 七年级语文下册第二单元训练 ∴ 文学兴趣小组测试题 ∴ 七年级语文下册第一单元课内阅读训练 ∴ 七年级语文爸爸的花儿落了试卷[下学期] ∴ 七年级语文伟大的悲剧试卷[下学期] ∴ 七年级语文最后一课试卷[下学期] ∴ 七年级语文试卷[下学期] ∴ 七年级下期末自测题（一） 〓 数学 更多.. ∴ 整式 ∴ 七年级第二学期期中测试题(北师大版) ∴ 期末试卷 ∴ 七年级数学期末考试模拟测试 ∴ 初一数学期中测试卷 ∴ 第二章回顾与思考e69da5e887aae799bee5baa631333361303634 ∴ 初一数学期末试题 ∴ 初一数学期末试题 〓 英语 更多.. ∴ 七年级英语Unit 9试卷 ∴ 七年级英语Unit7试卷 ∴ 七年级英语unit 11试卷 ∴ 英语初一Unit24--Unit30试卷 ∴ 七年级英语期末测试试卷 ∴ 初一英语第一次月考试卷 ∴ 七年级英语期末测试卷（一）. ∴ 七年级英语期末测试卷 〓 科学 更多.. ∴ 《科学》第二册总复习 ∴ 杭州市余杭区七年级第二学期期末测评 ∴ 初一科学(下)期中试卷 ∴ 初一科学第二册期中考试试卷 ∴ 丽水外国语实验学校七年级科学试卷 ∴ 七（下）科学提高训练题 ∴ 科学第二册期未试巻 ∴ 七年级科学生物卷 〓 生物 更多.. ∴ 初一生物模拟试题 ∴ 七年级初中生物一年级上学期期中试卷 ∴ 初一生物上册第一单元测试题 ∴ 初一年级生物上册第四单元试卷 ∴ 初一年级生物上册第五单元试卷 ∴ 初一年级生物下册第一单元试卷 ∴ 初一年级生物下册第二单元试卷 ∴ 初一年级生物下册第三单元试卷 〓 政治 更多.. ∴ 初一政治试卷（一）、（二）参考答案 ∴ 初一政治试卷（二） ∴ 初一政试卷（一） ∴ 初一政治第三课试卷 ∴ 初一年政治期中考试卷 ∴ 初一年政治期中试卷 ∴ 初一下政治期中试卷 ∴ 初一下学期政治期中试卷 〓 历史 更多.. ∴ 初一历史第一册期终练习试卷 ∴ 2007学年度第一学期期中考试七年级历史 ∴ 2007学年上学期七年级期末考试历史试题 ∴ 初一历史上学期期末考试题 ∴ 初一历史下学期期中试卷 ∴ 初一历史与社会上学期期中练习卷试卷 ∴ 初一年级上学期期中考试历史试题 ∴ 初一上学期历史复习资料--填空题部分试卷 〓 地理 更多.. ∴ 初一地理上册综合测试题（二） ∴ 初一地理上册综合测试题（一） ∴ 地理七年级下学期地图试题 ∴ 七年级地理第三节地图试卷 ∴ 七年级地理发展与合作试卷 ∴ 七年级地理居民与聚落试卷 ∴ 七年级地理陆地和海洋试卷 ∴ 七年级地理陆地和海洋试题 本回答被网友采纳
教版语文七级期期测试 说明：（1）本试题满120 （2）考试e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333363373735间120钟 ． 积累与运用（20） 1、列各项加点字注音确项（ ）（2） A．确凿（ zuò ） 骊歌（lí ） 锲舍（qì ） B．炽痛（chì ） 踌躇（chù ） 义愤填膺（yīng ） C．祈祷（qí ） 嫉妒（jí ） 迥乎同（jiǒng ） D．哺育（pǔ ） 懊悔（ào ） 妇孺皆知（rú ） 2、列各项字形确项（ ）（2） A. 蝉蜕 祈祷 鼎沸 返既往 B． 屏障 书孰 势凶凶 燕勒功 C． 仿徨 默契 群蚁排衙 忘乎所已 D． 深邃 赫 亦复 惹注目 3、 列各项加点词解释确项（ ）（2） A. 菜畦：畦土埂围着块块形田 迹罕至：罕稀少 B. 仰弥高：弥更加 气冲斗牛：斗牛种源于西班牙与牛间游戏 C. 污秽：秽脏东西 马革裹尸：裹包裹词 D. 燕山胡骑：骑战马名词 警报迭起：迭屡 4、 列文识搭配误项（ ）（2） A.《童》——说——高尔基——前苏联 B.《褔楼拜家星期》——福楼拜——《包利夫》—— C.《百草园三味书屋》——散文——《朝花夕拾》——鲁迅 D. 《课》——说——都德—— 5.列各项说体项（ ）（2） A.医院口号：愿君身病哪怕药虫 B.监狱门口标语：谢谢您合作欢迎您再 C.昨明十四岁寿辰 D.东向明请教题明说道：道理简单懂 6、列句所使用修辞错误项（ ）（2） A. 油蛉低唱蟋蟀弹琴（拟） B.军百战死壮士十归（互文偶） C.双兔傍走安能辨我雄雌（设问） D.些字帖挂我课桌铁杆像许面旗教室飘扬（比喻） 7、列各句没语病项（ ）（2） A.避免今再发种错误我应努力改进工作 B.理解阅读量文名著利于阔视野陶冶情操 C.读报解信息提高认识获知识能力种效途径 D. 任何家发展产力根本目改善民水平 8.面标点符号运用误项（ ）（2） A.鲁迅先称赞《史记》史家绝唱韵《离骚》 B.吹面寒杨柳风错像母亲手抚摸着 C.现请皇脱衣服两骗说：让我镜面前您换新衣 D.追赶水波滚东西——盒用精致纸盒装着饼干 9.列句加点语使用确项（ ）（2） A.赵亮真别用办手抄报内容形式都精彩 B.能掌握科收事倍功半效 C.领奖台奥运冠军刘翔挥双臂神采飞扬充满着民族自豪 D.谈起习经验班夸夸其谈真让同钦佩已 10.列句节奏划错误项（ ）（2） A.借旁近/与 B.其诗/养父母、收族意 C.并/自其名 D.余闻/久 11.填写课文原句或根据提示补充名句（8） （1）语"扑朔迷离"自《木兰诗》 __________ _____________________ （2）《春夜洛城闻笛》写诗听《折杨柳》曲调觉思念自家乡亲句：__________________ __________________ （3）吴均《山杂诗》描写山峰环绕竹木茂盛句： __________ __________ ________ （4）请写关黄河古诗两句 12.仿写写句句式相同语意连贯句使构排比句（2） 体谅友情清风缕微笑交往礼物份 二． 阅读与理解 （ 先阅读列各文段再完其各题）（40） （）（16） 初权谓吕蒙曰：(A)卿今涂掌事(B)蒙辞军务权曰：(C)孤岂欲卿治经博士邪!(D)涉猎见往事耳 卿言务孰若孤孤读书自所益蒙乃始(E)及鲁肃寻阳与蒙论议惊曰：(F)卿今者才略非复吴阿蒙蒙曰：士别三即更刮目相待兄何见事晚乎肃遂拜蒙母结友别 13.面加点词语选择确解释答案填括号（4） （1）卿今涂掌事 ( ) A.沿途掌管做事 B.安徽省涂县做事 C.道,权 (2)涉猎见往事耳 ( ) A.水打猎 B.粗略阅读 C.干涉别打猎 (3)涉猎见往事耳 （ ） A.看见历史 B.解事情 C解历史 （4）孤岂欲卿治经博士邪 （ ） A．位级别 B．专掌经传授官 C．谋士称谓 14.面句几种译,请确答案填括号.(6) (1)蒙辞军文. ( ) A.吕蒙推辞,军事务繁. B.吕蒙用军事务繁推辞. C.吕蒙推辞军事务繁. D.吕蒙推辞,军任务. (2)孰若孤? ( ) A.谁说孤单? B.谁说像我? C.谁像我(事务)? D谁说像我忙? (3)卿今者才略,非复吴阿蒙! ( ) A.卿今才干与谋略,比住吴县吕蒙. B.现才干与谋略,再住吴县吕蒙. C.现才干与谋略,再住吴县面吕蒙. D. 卿今才干与谋略,再住江游吕蒙. 15.根据文章理解,用文语句填空(ABCDEF句,单选题).(6) (1)表现孙权吕蒙护\器重希望句( ) (2)孙权给吕蒙指读书 ( ) (3)肃拜蒙母并与吕蒙结友原 （ ） （二）阅读列文段答文问题（14） 必说碧绿菜畦光滑石井栏高皂荚树紫红桑椹必说鸣蝉树叶吟肥胖黄蜂伏菜花轻捷叫（云雀）忽草间直窜向云霄单周围短短泥墙根带限趣味油蛉低唱蟋蟀弹琴翻断砖遇见蜈蚣；斑蝥倘若用手指按住脊梁便啪声窍喷阵烟雾何首乌藤木莲藤缠络着木莲莲房般实何首乌臃肿根说何首乌根像形吃便仙我于拔起牵连断拔起曾弄坏泥墙却没见块根像怕刺摘覆盆像珊瑚珠攒球酸甜色味都比桑葚要远 16、段文字百草园景物描写（4） 详写：___________________________________ 略写：_________________________________ 17、文段写百草园位置看先由_______________再__________采用___________顺序（4） 18、段文字百草园描绘色彩斑斓机勃勃原列几种析请选说确项（ ）（2） A．百草园各种景物确美妙图 B．暴露童封建社厌恶嘲讽 C．真实再现封建代少童入前遭遇 D．表现童热自喜欢自由理同束缚童身健康发展封建教育表示满 19、画横线句文段起作用（2） 20.画波浪符号句用修辞表达效（2） （三） 阅读文答题（10） 棵树 〔美〕谢尔?西弗斯汀著 陈丹燕译 前棵树男孩每男孩都树树落叶拾起做树冠装森林王候爬树抓住树枝荡秋千或者吃树结块玩捉迷藏要累树阴休息所男孩棵树 童男孩快乐呀 树幸福 男孩树变孤独男孩玩 （旁批：幸福源于相亲相） 男孩树树说：呀孩爬我树干树枝荡秋千吃我树阴玩快快 我想再玩男孩说：我要娱乐要钱买东西我需要钱能给我钱 抱歉树说我没钱我树叶采些卖吧卖城钱高兴 男孩爬采拿走 树幸福 （旁批：幸福源于_______） 男孩久久没树悲伤 终于男孩树已经树高兴颤抖起说：啊男孩爬我树干荡秋千快快 我忙没空玩男孩说我要家立业我要间屋取暖能给我间屋 我没屋树说：森林我屋我想我树枝砍做间屋满意 于男孩砍树枝背造屋树高兴 男孩久久没树树兴奋连都说才轻轻说：啊男孩玩 我伤没思玩男孩说我想要条船远远离给我条船 我树干锯做船吧树说能离高兴 男孩树干砍背走真做条船离 树欣慰底却难 久男孩重树树轻轻说：我真抱歉孩我没剩能给 说：我没 说：我牙咬 说：我没树枝没荡秋千 说：我荡秋千 说：我树干没能爬树 说：我太累想爬树 树低语说：我抱歉我想再给些东西没剩我树墩我真抱歉 男孩说：现我要需要安静坐歇我太累 树说：吧说着尽力直起截身体吧树墩能坐歇歇脚吧孩坐坐休息吧于男孩坐树墩 21、文两处写树幸福其实两幸福含义所同师前句加批注幸福源于相亲相请结合文章内容句加恰旁批：（2） 幸福源于 ______（限四字） 22、男孩少看树仅几男孩每树口说都离_________字看（3） 23、文树真让许让浮想联翩请用句诗、句歌词或句格言表达赞美（2） 24、请篇文章补富深意结尾：（3） 久男孩重树 三、写作（50） 哪颗星星点亮眼睛哪幕情景振奋灵哪声喝彩吸引耳朵情景表示鼓励、赞美、自豪表示决信志气定想竖起拇指 请我想竖起拇指题写篇少于600字文章记叙经历编写故事发表议论抒发受文体限 七期答案 1．C 2.D 3B 4B 5A 6C 7C 8.C 9C 10D 11略 12答案;①理解友谊桥梁座②赞赏鼓励鲜花束 13．C B C B 14.B C B 15.A D F （）（12） 16、详写：泥墙根带略写：整园景（4） 17 低高低 空间（4） 18、D （2） 19、渡句起承启作用 20.、拟用拟手油蛉、蟋蟀写使富命等 21、合文意即参考：私奉献（2） 22、要字谈看要明确内容观点或针男孩索取或针树给予语言通顺即（3） 23、符合奉献关主题即参考：春蚕死丝尽蜡炬灰泪始干；谁言寸草报三春晖（2） 24、略（表现男孩贪厌或悔自新内容均）（3）排比句常用来抒情，对称句常用来描写，相同的句式和大致相似的字数，在文中出现也使形式美观；
人教版一年级下册语文期未试卷姓名： 得分一、 看拼音，写词语（10分）rè ài xǔ duō dà jiā liàn xi yú kuài( ) ( ) ( ) ( ) ( )Shēn tǐ xing xing péng yōu shi jiān ān jiā( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 比一比，再组词 （6分）怕（ ）拉（ ）话（ ）问（ ）房（ ）请（ ）拍（ ）位（ ）活（ ）间（ ）层 ( )情 ( )三、 把下面的词语组成句子，(5分)1、她 的 美丽 开出 种 太阳花 了 的 花朵 2、花草 我们 树木 爱护 要3、 吃 萝卜 小免 和 爱 白菜 4、 小鸡 大米 吃 大鸡 小米 吃 5、 我们 挑食 吃饭 要 不 四、在括号里填上合适的词，(9分)一 ( )彩虹 一 ( )项链 一 ( )神奇的桥一 ( )彩云 一 ( )小河 一 ( )歌曲一 ( )虫子 一 ( )草里 一 ( )老师五、组词填空，(4分) Zhǒng zhòng 种 种1、春天我( )了几棵向日葵。秋天，我收了许多向日葵的( )子。 Ji ji 纪 记2、妈妈虽然年( )大了， 但( )性很好。六、用下面的词造句，(8分)喜观： 越……越……. 相信： 从此以后： 七、按课文内容填空：(17分)( )小鸟越飞越高，( )在乌龟身飘着。( )从他身边( )过。( )是绿色的( )。蓝色的( )，（ ）的( )，都变得( )。(2)老牛在( )里( ) 青蛙在( )里( )，小蜜蜂在( )里( )，小公鸡每天( )，爸爸笑着说：( )八、照样子写句子(14分)(1)春风在唱歌 泉水在唱歌 小鸟在唱歌 小朋友也在唱歌 ________在________，__________在________，________在_________，_________也在__________.(2)声音又e79fa5e98193e78988e69d8331333337396239好听，又响亮( )又( )又( ) ( )又 ( )又( )九、想一想，说一说(5分)(1)_____________只有尾巴，没有腿(2)_____________只有腿，没有尾巴(3)_____________只能水里游(4)_____________能在水里游，也能在岸上跳(5)_____________着大眼睛十、读短文，回答问题。（9分）有只小猴子想盖一间房子，请小伙伴们到家里做客。下雨天，它躲在村下，心想：等明天晴天了就盖房子。第二天，天晴了，它又想：多好的天气呀，应该好好玩一天，等明天再盖房子吧。第三天，又下雨了，小猴子想：等天晴了钱定盖房子。天晴了，它又去玩了。就这样，它一天推一天，房子始终没有盖。天气渐渐冷了，小猴仍然没有房子住。下雪了，小猴躲在树 洞里发抖。它好后悔呀。想一想：(1)小猴后悔什么？ (2)第二年它会怎样做？(3)话短文起个名字：__________________十一、写话（13分）“六一”儿童节那天，你做了些什么事？你的心情怎样？你的小伙伴及大哥哥大姐姐是怎样度过这一天的，写一写？
亲 没有的 一年级下册语文期末考试卷是会每年更新的 如果有的话这世界还不得乱了
请问你是孩子家长吗？这个意见还是要根据孩子试卷情况来写。对于一年级的小学生而言，考93分应该zd属于中等水平。但不管怎样，都应该先肯定孩子做得好的部分，对于做内的不好的题目应当一起帮助孩子没做对的原因，引导孩子认识到自己考不到100是因为自己不够努力、不够勤奋，鼓励孩子继续加油。容