09月22日, 2014 162次
活动目标：1. 了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。2. 能在游戏中巩固基本的交通规则。活动准备：1信号灯、斑马线、天桥图卡。2在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。3教学挂图和幼儿用书。活动过程：一、出示图卡，唤起幼儿已有经e68a84e8a2ade799bee5baa6e79fa5e9819331333339666139验，导入活动。教师：（1）小朋友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西？（2）这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人们安全通行，叫做交通设施。二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。教师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友，一起来看一看吧。（1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。旁白：爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。（2）绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白线好像斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全。是保护我们安全通行的，我们一起走斑马线过马路吧。（3）没有斑马线怎么过马路呢？你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避免了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们安全的交通设施。“空中一座大桥，横跨马路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏，参与表演。活动反思：这是一节关于交通安全意识和体能游戏相结合的活动，主要通过游戏、儿歌等形式引导幼儿认识红绿灯以及一些常见的交通标记，培养幼儿遵守交通规则的意识。这次活动过程中学习儿歌环节我应该放到第一个环节。这个问题我之前也有想过，我当时的想法是把谈话放在第一环节能吸引孩子注意和兴趣，能让活动更好的进行，现在的孩子都是很少步行过马路，对于基本的斑马线等交通标记的作用了解甚少，我们在以后的活动中可以让幼儿亲身体验，感受这些标记的重要性。
（一）教材分析zhidao 教材分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析《课程标准》的要求.（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系. （二）学专生分析 学生分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况.（2）分析学生存在的学习问题.（3）分析学生的学习需要和学习行为. （三）教学目标 教学目标部分的写作要属求：三个操作要求：（1）确定知识目标.（2）确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.（3）确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.
活动目标1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。 2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。 3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。 活动准备 教学挂图活动过程1、活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗？下面我们看看书上的小朋友在做什么？ 2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。 （1）教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么？他们在使e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333339663462用哪些文具？他们使用文具的方法对吗？ （2）幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。 （3）教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面内容。 ①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。 ②逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害呢？（铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜）③讨论其他内容。 ④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。 3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。 （1）教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么？ （2）教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。 （3）幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。 （4）教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。 （5）分享各组讨论内容。 4、活动总结：安全使用文具规则。 教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则，进行总结。 5、活动延伸：张贴安全使用文具规则。 安全使用文具规则的参考范例： （1）、使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。 （2）、不玩弄文具，不吃或咬文具。 （3）、不用笔尖对着自己和他人。 （4）、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。 （5）、用完文具要收拾整齐。 （6）、写完字或画完画要把手洗干净。 （7）、使用剪刀要小心，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。
活动目标1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。 2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。 活动准备1、教学挂图和幼儿用书。 2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。 活动过程1、活动导入：谈话活动。 (1)教师：假期的时候，小7a686964616fe58685e5aeb931333339663933朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗? (2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。 (3)教师小结幼儿所讲的内容。 教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。 2、活动展开：观看教学挂图。 (1)教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。 ①教师：小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢? ②幼儿观察描述并回答问题。 ③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。 (2)教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。 ①教师：小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危险?为什么不能去那里玩儿? ②幼儿观察描述，讨论后回答。 ③ 教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。 (3)教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。 ①教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险?仓库里有什么危险?为什么不能去那里玩儿? ②幼儿观察描述，讨论后回答。 ③教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。
宁阳吴家林村血铅中毒事636f7079e799bee5baa6e997aee7ad9431333361303132件2010年下半年以来，超威工厂所在的山东省泰安市宁阳县罡城镇吴家林村村民陆续被查出血铅中毒事件，2010年8月13日，村委会邀请山东省职业病防治医院对吴家林村大部分留守老人、儿童进行查体，共计145人。检查结果上看到，145人中血铅超过国际铅中毒标准（等于或大于100微克/升）的有121人。医院提供的报告中写到“本次宁阳县辛安店村（吴家林村隶属于辛安店村）村民的血、尿铅较其他地区明显增高，当地政府应高度重视，加强治理，消灭污染源，保证居民的健康”。据当地村民反映：自超威电源建厂后，村里人发现每天下午到夜里，超威电源的烟囱就会冒出大量浓烟，味道刺鼻，部分村民感觉不适。超威电源厂区周围树木叶子也逐渐开始发黄。超威电源是该村周边唯一一个铅作业单位，经村民测量该厂与吴家林村最近距离不足200米，离村里最远的一家也只有446米。且村民在与超威电源沟通此事时，超威电源一位张姓老总表示，他们在此地测算出的安全防护距离应该是800米以上。超威电源厂与吴家林村的距离远低于国家规定标准。男童疑似痴呆被退学 超威电源江苏滨海再现铅污染江苏省滨海县阜中村的村民这几天内心非常恐慌，因为他们发现村子里几年间的一系列反常现象与山东省宁阳县吴家林村的情况非常类似。村里更多的孩子在近一两年内出现了经常性的高烧、感冒、咳嗽症状，有的还伴有拉肚子。据村民介绍，孩子每次发烧都要持续七八天，吃药也不太管用，三天两头去医院输液，经常是好了没几天又开始感冒。与此同时，不到三十户的小村落也成了癌症高发区。据村民反映，仅去年就有五六个村民因癌症而死，最靠近超威电源的一户人家，唯一常住家中的一位50多岁的妇女，得了癌症去年刚刚过世。两位不敢透露姓名的村民给记者大致统计了一下，近两年内，死于癌症的村民有八九人，另外还有两位年长的村民出现痴呆症状。据村民反映，由于村庄离超威电源太近，村民常常在早晨或晚上闻到刺鼻的气味，村庄里的河水早已无法饮用。一位周姓村民告诉记者，超威电源常常把一些废水排入村里的河中，天热的时候河水总会散发出恶臭。根据村民的反映以及记者在周边的调查来看，超威电源应该是该村庄周围唯一的铅作业企业。经村民自行测量，村庄距离超威电源最近处不足300米，加上村中一些孩子的症状表现出明显的铅中毒特征，村民开始将铅中毒与村边的超威电源联系起来。根据国家《铅蓄电池厂卫生防护距离标准》中的有关规定，年产十万套以上的铅蓄电池企业，根据当地风速不同，设定一定的安全距离。据查，滨海县常年风速4.5米/秒，超威电源在该地年产蓄电池超过300万套。即使以风速大于4米/秒、10万套产能规模的标准计算，铅蓄电池企业距离民居的最短安全防护距离也应该在400米以上，而超威电源和阜中村的安全距离无疑应该远在400米之上。 浙江省台州市路桥区27日召开新闻通气会，通报对路桥区“血铅事件”的查处结果。路桥区环保局副局长等3名公职人员被停职检查，肇事企业法人代表应建国被公安机关以涉嫌重大环境事故罪予以刑事拘留。3月中旬以来，路桥区峰江街道上陶村部分村民陆续发现血铅超标，引起社会关注。截至3月26日下午5时，上陶村等3个村庄共检测597人，血铅超标168人，其中儿童53人，需要驱铅治疗3人。通过台州市环科院等专家调查认定，这是一起由台州市速起蓄电池有限公司引起的铅污染事件。当地村民血铅超标事件与速起公司含铅污染物特别是含铅粉尘废气排放有直接关系。 3月25日，路桥区人民政府作出了《关于对台州市速起蓄电池有限公司责令关停的决定》。同日，公安机关以涉嫌重大环境事故罪，对该公司法人代表应建国予以刑事拘留。 据调查，台州市速起蓄电池有限公司迁扩建项目存在审批不严、监管不力的情况，目前，对此事件负有直接责任的路桥环保分局一名副局长、峰江街道办事处一名副主任、路桥环保分局城南环境监察中队中队长等3人已被停职检查，其他相关责任正在调查中。这9名患儿来自台州市铅污染地区，新华医院在4月1日接到台州市路桥区卫生局请求派专家会诊的商请函后，立即派出著名儿童铅中毒专家颜崇淮教授前往当地会诊，为20多名血铅超标儿童进行现场诊断，并单独设立4间“儿童铅中毒病房”。昨天，新华医院儿童铅中毒专家颜崇淮指出，人体内有90%的铅含量是吃进去的，因此铅中毒是一个完全可以预防的疾病，特别是从事铅作业的工人如果下班能够做到洗澡后更换干净的衣服再回家，便可很大程度避免家中小孩患上铅中毒。
一、教学目标： 1.了解人类需要哪些营养极其来源，懂得营养全面合理的重要性。 2.学习用分类的方法认识身边熟悉的食物，培养分类的能力。能够用简单的图表进行统计，锻炼学生整理资料和评价结果的初步能力。 3.培养科学的饮食习惯。激发学生关心食物的兴趣，增进学生健康的意识。 二、重点难点：让学生通过搜集资料的过程来了解各种食物的不同营养，并能用自己的语言进行描述。 三、课前准备： 四、教学过程： 一．创设情境，引出课题。 师：出示图片“刘翔”举重冠军占旭刚”，同学们认识他吗？ 生：刘翔. 师:对了,那第二位呢?他也是我国的奥运冠军.他是举重冠军占旭刚.提起了他们老师也是举重冠军占旭刚.提起他们老师也和你们一样，充满了自豪感，他们能成为奥运冠军为祖国争光不仅因为他们刻苦的坚持训练，使自己有了强健的身体，而且与他们的科学饮食分不开。这节课我们就一起来研究饮食与健康。（板书课题） 二．营养知识探究。 师:下面，我们再来做个小调查，请同学们想一想，昨天你都吃了些什么? 生:早上喝了牛奶，吃了鸡蛋、中午吃了面条。 生:米饭、鱼。 生:我吃的主食是馒头，还吃芹菜、喝了汤。 师:我们每天都要吃着很多的食物，那么在这些食物中你最爱吃什么？最不爱吃什么？ 生：我爱吃水果。 生：我爱吃鱼和肉不爱吃青菜。 生：做的好吃的我就爱吃，不好吃的就不爱吃。 师：如果只吃爱吃的东西，不爱吃的就不吃这样会导致什么严重的后果呢？ 生：营养不良。 师：是啊。这样饮食是不科学的。因为各种食物中含有我们人体所需要的多种营养素，那么老师告诉大家，营养素是对我们身体健康起重要作用的物质。就像小树成长需要从土壤里吸收养分一样，我们人就要从食物中获取各种营养。那么现在就把你查找的关于营养的知识在小组内说给小伙伴听听。 生：（小组交流）。 生：（汇报）(本文转载自范文啦网-www.fw55555.com 请保留此标记) 生:蔬菜当中含有大量的维生素。（课件配合演示） 生:各种粗粮含有丰富的碳水化合物，能供给人体 大量的热能、植物蛋白质和纤维素，脂肪含量较低，是经济的产热来源。 生:蔬菜水果中含有大量的维生素C、胡萝卡素、维生素B2、钙、铁的主要来源。 生:牛奶含有人体必需的营养素，富含蛋e799bee5baa6e4b893e5b19e31333337373636白质和易吸收利用的钙，此外还含有易吸收的脂肪、无机盐和各种维生素，特别富含维生素A和维生素B。 生:糖能供给我们热能。 生:油类食物含有脂肪，给我们提供热量和力量，但不能吃得太多。 生:鱼类、肉类、蛋类、牛奶、大豆等供给我们生长发育所需要得蛋白质。 生:人体必需的营养素有蛋白质、脂肪、糖、元机盐、维生素、粗纤维和水七种。 师：由于时间的关系，学生的资料还有很多大家都在小组内进行了交流。 师：同学知道的真不少，听了大家的汇报，老师发现现在你们真的成了一名小小的营养师了。那么听了同学们的汇报呢些挑食的同学有什么感想？ 生：不挑食。 生：多吃蔬菜。 师：好同学们用知识的力量帮助挑食的同学懂得了营养 均衡的重要。各种食物都要吃，要吃有营养的食物。 师：饮食营养很重要那么我们每天要吃几顿饭呢？ 生：三顿饭。 师:我们为什么要吃3顿饭呢？这是因为我们每天吃的食物要先储存在胃里，知道自己的小胃在哪吗？摸一摸，胃经过3、4个小时就会把食物消化完，这时胃就空了，也就没有精力学习，所以每天要早、中、晚按时吃饭，补充能量，三餐中早餐是尤为重要的，能坚持吃早餐的同学请举手。为什么每天吃早餐是很重要的呢？首先每天晚上经过一夜的消化，食物的营养已经消了很多，需要补充能量就像电池没电就不能工作了，第二，我们每天上午有大量的学习和活动是消耗体力最多的时候，所以早餐很重要。 师：我们除了要按时吃饭，还要注意每餐要适量，不过多也能太少。以上这些能坚持做到了就是科学的饮食。 三、饮食卫生习惯。 师：刚才老师和同学们一起研究了科学饮食的问题，那么在注意科学的同时，还应注意饮食要讲卫生，你平时都是怎么讲卫生的呢？ 生：不吃污染，变质的食物。 生：吃饭前要洗手，食物也要洗干净再吃。 四、小结。 师：出示五色五种食物组成的图画。漂亮吗？他们所含的营养会使你健康，那才是真正的漂亮？ 师：希望同学们不仅要科学的饮食，还要注意锻炼身体，有了健康的身体，我们才能成为对社会有用的人才，像奥运冠军一样为祖国争光。-by-范文啦 本回答由提问者推荐