09月22日, 2014 150次
物体的表面或围成的平面图形的大小,叫做它们的面积 本回答被网友采纳
一条曲线从一个点出发，再回到这个点（这条线不能交叉重合）所围成的大小叫做面积
我的人都会有一个
围成正方形面积最大，最大面积是：（12/4）*（12/4）＝9如果有一面靠墙，就这样算：（12/3）*（12/3）＝16 本回答由网友推荐
解：设长x米.要使x×(6-x)最大，6x-x^2,6x最大，x^2最小，x=3答：长3米，宽3米。面积9平方米。
一问:12/4=3(注:边长) 二问:3*3=9长6,宽0最小
12\4=3米 3*3=9平方米
12/4=33*3=9
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解答 根据copy题意有 （长+5）x宽=面积+60 长x（宽-5）=面积-100那么 我们可以回推60/5=12 100/5=20因此 只有原来的长=20 宽=12 才能满足题目的要求则 原长方形面积=20x12=240平方厘米zd
原来的宽:60÷5=12(厘米)原来的长:100÷5=20(厘米)原来的面积:20×12=240(平方厘米) 本回答被提问者采纳
60∕5=12(厘米)100∕5=20(厘米)12-5=7(厘米)20-5=15(厘米)15＊7=105(平方厘米) 答：原来长方形的面积是105平方厘米。
这道题属于四年级的题画个图很容易看出来60/5=12（厘米） 原来长方形的宽100/5=20（厘米） 原来长方形的长20*12=240（平方厘米）
1、理解百面积概念是关键；物体表面或封闭图形的大小叫面积。2、理解面积与周长的区别：图形一周的长度，叫周长。关键词是一个是大小；一个是长度。3、要记住长方形和正方形的面积公式。（如果孩子不理解公式，书上有公式的由来，再给孩子讲一下。度）切记：周长不要记公式！（因为求周长时，有多种方法。）4、理解长度单位和面积单位。特别是面积单位1平方米、1平方分米。。。的意义。5、做具体题目时，如果有图形，要让孩子用说出面积是哪一部分；周长是哪一部分。如果没有图形，最好能画出图形，再按刚才讲的方法进行练习。6、有意识的专出一些既求面积又求周长的题。让孩子在做题中理解问题，大人又可以发现问题，针对发现的问题，给予帮助。7、面积问题是三年级知识的难点和重点。大多数学生在学时都要感到困难，有的还是班上学习成绩很好的同学。所以，你的孩子在学这部分知属识感到困难，不必过份担心，因为四、五年级还有三角形、梯形、平行四边形面积的学习。。。以上分析，供参考。祝你的孩子学习进步！
建议：①由浅入深，由简至难。开始让孩子多做一些简单的题目，培养她的自信心；②家长要有耐心来。男孩、女孩智力发展轨迹不同，孩子天赋也各有不同，给孩子讲解应用题一定要有耐心，不要指责孩子笨，或斥责她。一源道题多讲几遍，如果孩子听不懂换个思路再讲解。实在讲不明白就先放下，过一段时间再讲解。不要让孩子产生畏难和厌学情绪；③多练习，熟能生巧。除了天赋秉异的孩子，大多数孩子在小学阶段还是靠zhidao熟练来掌握知识的。④针对面积的问题，可以用硬纸剪出图形，帮助孩子理解。 参考资料： http://zhidao.baidu.com/question/439610414.html?oldq=1
我倒想给您提个建议供参考——做数学题——尤其是应用题，让孩子读百出来，遇到难题反复读几遍。口、眼结合效果是度不一样的。同时帮孩子找到题中的问关键词，让他理解在题中的作用。时间长了，孩子的悟性提高了。解题能力也会得到升华。 另外答，要让孩子树立自信心，这也来版源您的鼓励，孩子哪怕有一点点进步，您一定要给与放大倍数的表扬，从而让孩子对数学产生兴趣。 有问题欢迎追问，权我们一起探讨！ 本回答被提问者和网友采纳
首先要让孩子知道什么是面积（物体表面的大小，叫面积。简言之，面积指zhidao一个面的大小），其次，认识面积单位（规定：边长为1厘米的正方形，其面积是1平方厘米；边长1分米的正方形，其面积为1平方分米；边长为1米的正方形，其面积为1平方米，以此类推）版；第三，认识面积单位之间的进率（相邻的两个面积单位之间的进率是100. 注意，相邻一词的意思）；第四，区别面积单位与长度单位（建议动手操作，作比较）；第五，面积的计算（通过实物演示，这样比较直观些，孩子容易理解），比如，长方形，已知长和宽权，求周长和面积，要让孩子知道为什么长方形的周长=（长+宽）×2；长方形的面积=长×宽。相信通过你的耐心引导，孩子一定能完全掌握面积及其计算。
我孩子上四年级了，你可以这样教：1、公zhidao式，老师在课堂上讲过，让孩子必须死记硬背。2、画图，用阴影表示要求的面积，告诉孩子进行图形分解。3、让孩子给你讲他的思维，你听完，再反内问他错误的地方。4、耐心加引导，试着让孩子简单的思维向外发散，点点滴滴，孩子会容变得爱思考。
第一题是星期五，第二题是星期三。计算方法是：1、2004年8月4日是星期三，再过100天：100/7=14……2，所以是需要用星期三加两天，结果就是星期五。2、2004年9月1日是星期三，这一年的12月8日：这里涉及到了月份的问题，9月是有30天，10月是31天，11月是30天，除去9月1日外，共有29+31+30+8=98天，98/7=14，所以12月8日还是星期三。扩展资料：当奥古斯都准备改正闰年错误时，已经多闰了三次，于是他下令从公元前8年到公元4年停止闰年，即公元前5年、公元前1年和公元4年仍是平年，以后又恢复为每四年一闰了。为了纪念他的这一功绩，罗马元老院通过决议，把儒略历的第八月改称为“Augustus”，即奥古斯都月，因为他在这个月里曾取得过巨大的军事胜利。但这个月是小月，未免有点逊色，何况罗马人以单数为吉，而30天却是个双数，于是就从2月份拿出一天，加到奥古斯都月里，8月就31天了，可怜的2月在平年只有28天，碰上四年一次的闰年也不过29天。7、8、9月连续三个月都是大月，看起来很不顺眼，使用也不方便，就把9月改为30天，10月为31天，11月为30天，12月为31天。这样，大小月相间的规律破坏了，一直到两千年后的今天还受到影响。所以现在e799bee5baa6e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333431373334我们所传唱的月份歌都是，1、3、5、7、8、10、腊，31天永不差。参考资料来源：百度百科-太阳历
1，100/7=14……2（天）zd3＋2=5答：是周五2，30*2＋31＋8=99（天）99/7=14……1（天）3+1=4答：是周五。像这样的题就去想一周有7天，如果内正好除尽，就刚好还是星期三，再余一就多一天，这样的题就很容容易解了！
1、8月有31天，100除以7=14......2，3+2=5答：星期五2、9月30天，10月31天，11月30天，30+31+30+8=99，99除以7=14......1答：3+1=4，星期四
100/7=14...2 星期五9月还有29日,10月有31日,11月30日 29+31+30+8=9898/7=14 星期三 本回答被提问者采纳
1.100÷7=14（个)……2(日）星期三+2=星期五 31（十月）+30(十一月）31（十二月一日）+7=99 99÷7=14（个）……1（日）星期三+1=星期四