09月22日, 2014 132次
你是高一的学生吗来？你讲的是必修一上面第二章的基本初等函数那一张？函数的学习我觉得关键源是要搞清楚函数的定义，定义域，值百域，函数的图像，性质。搞清楚这些基本的概念后在做一些适当的练习应该就会感觉函数还是很度简单的。至于其他的没内容的学习建议你找个家教老师，帮助你理解知数学的原理，然后再做些练习。其道实数学的学习基本概念是基础，练习时提高的途径。 本回答由网友推荐
我都是自学，其实高中自学是最好的，将来大学里也要靠自学。 我觉得现在可以不听老师课，自己买本资料自百学，比如【高考高手】，【五年高考三年模拟】，这样的学校效果绝对比听课好，你可以先去看历年高考题型，其实这些题型都基本保持不变且就只有20多种，无论是选择题实验题解度答题，都是如此，比如物理：高考选择题有8道：1热学或原子核物理，2光学，3万有引力如航空航天，4机械波，5电场，6磁场或电磁感应定律或交变电流，7受力分析，8功能关系，实验1不好说，但实验2绝对是电学实验。物理解答题1一般都是力问结合运动的题，2电磁感应综合问题，3磁场与电场综合问题。其他学科也是如此，看这些题型时只要遇答到点疑惑的问题就立即翻教材查证和理解，，看一遍不行看二遍，甚至10遍，要做到十目一行，正所谓：磨刀不费砍柴工，然后再去看这些详细的解析，保证让你受益匪浅，这些资料题目主要有高考题和各回地针对性的全真模拟题，基础题和能力提升题。除此之外还有老师讲到的重点内容，里面答都会出现且有详细解释，列题不但有解析还有点评。我都是这样做的。我在没这样之前400左右，用过后2012高考我理科考496.过二本线51分。
买一本《新教材完全解读》
做题加总结。对于函数首先要知道基本函数的图像。函数的增减性，等等。数学做题是王道！
多做做题。
把公式背会 多做题，多看。多整理，找窍门，把错题积累在一个本上 半个月（推荐时间）后再哈出来做 本回答由提问者推荐
多背，多做题，多整理，多看。找窍门，一天整理一回错题。
好好学，认真学。多做几道题
多做题，多看图像。
学习不是一蹴而就、一朝一夕的事，尤其学习数学，要通过听课复、看书做题、总结归纳、纠错再练等过程，一步一个脚印，踏踏实实地抓好每一个知识点，制才能学好。 学习函数百，就是要掌握函数图象，通过函数图象，学习函数的定义域、值域、单调性、周期性、对称性等性质。学习函数我的体会是，下点功夫度、花些时间去画图－－做函数图象问，通过观察函数图象，思考图象上下左右之间的联系，发现规律，触类旁通，关键在于自己动手答，倒不一定需要课外参考书。 本回答由提问者推荐
函数是高中数学的核心，占高考分值比重百大约为60% 。我度认为学好函数这个专题就应该从函数的解析式和函问数的图象来研究函数的性质，尤其是函数的图象。答高一学不懂函数很正常 ，一定要坚持，专也许在哪天你就开壳了 特别忠告：一属定要重视函数的解析式和图象
OH so easy 看课本，先知道概念，知识点。再多做些练习，题目多考虑数形结合。熟能生巧，高中数学注意多练多想多总结。祝你能攻破函数这座堡垒
函数其实我也不懂，可我一到做题就会！只要记住解析式，遇到函数就划图，知道几个关键点就行了！
高一数学习题解析就不错，基本上各种题型都有
首先学习函数你应该努力了解用字母表示数的优越百性掌握有关k，b（一次函度数）k（反比例）a，b，c（二次函数）的规律以及函数的增问减性，与y轴x轴的交点坐标，二次函数的顶答点坐标，对称轴，还有函数的位置，作图方法，与代数的联系 如果可以的话，最版好能掌握数形结合的数学思想，这对学习，阶权梯很有帮助最后祝愿你学业进步！ 本回答由提问者推荐
楼主不会也上初二吧······最主要的是上课注意听讲练习题认真做，其实也没别的捷径。做好了这些就行了（如果寒假预习了就更好了)看着挺nb的，其实白痴得很
必修一的还不算难，高二的函数可不是二元一次那么简单了。如果你连必修一的都挂了，那么高二你可以不用学了。注意函数的定义的理解。【正式解答】来源：http://zhidao.baidu.com/question/163605122.html其实你在初中已尝过一次函数，二次聚光灯和反比例函数，它们是我们继续学习高中的有关函数内容的基础。要学好高中数学并不难：a)乐学“乐”就是愿意学、喜欢学，就是学习兴趣。“乐”是主动性、积极性的起点。随着学习及思想的发展，兴趣就可能上升为志趣和志向。由“乐”上升为“志”，学习就有了更高的自觉性和目的性，在学习数学的过程中就没有克服不了的困难，就会越学越聪明，越学越开心，越学越快乐！“兴趣使人忘却疲劳，志趣使人坚毅持久，乐趣使人精神充实”。b)会学会学，就是形成良好的学习习惯。知识与习惯的关系也就是知与行的关系。学好高中数学应形成哪些良好的学习习惯呢？（1）重视教材的基础作用和示范作用--自主学习（预习）。"不动笔墨不看书"，因此，预习时要动笔圈圈点点、算算、画画、证证~~预习或上课时要有"四件宝"：教材、练习本、笔和配套教学资料（《优化设计》）。提倡在书上写所思、所想，教科书的每页纸都留了四分之一空白，就是留给同学们做笔记的士。本学期，我校实行"小三连堂"，为同学们自主学习提供了时间上的保障。这里，我们不妨一起看看教科书的"说明"~（2）重视课堂上师生的互动-合作学习、探[究学习。课堂上要与老师配合，要跟着老师积极思维，，师生互动。为了更好地互动，我们按坐位分成六个合作学习小组，每组设主持人、记录员、发言补充员等。（3）锤炼基本功--读、写、画、证、算。近几年高考题注重改革创新，入门易，思路宽，深入难，体现了重基础、出活题、重应用、有创新的命题意图，充分发挥了选拔功能和导向作用。在高中数学的学习中，要切实做到夯实“三基”（基础知识、基本技能、基本思想方法），培养“四能”（逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力、分析和解决问题能力）提升数学素养，功夫应体现在以下五个方面。读：一是要解决“读”什么的问题。既阅读课本，也要有选择地阅读部分好的课外数学学习辅导用书。二是解决怎么“读”的问题。应当学会“粗读”与“精读”相结合，“观察”与“思考”相结合，在读中“悟”，在读中“思”，读懂、读深、读透，读出意境，品出味儿。写：主指在平时学习与解题训练过程中学会如何准确表达、概括与收书写，确保数学语言表达的严谨性、符号书写的规范性、解题过程的完整性。我们约定；不用铅笔作业，自己打日期方框，日期方框分三栏：书写、正确、日期。画：图形是否直观规范，特征是否明显清晰，往往直接影响着解题的成败或方法的优劣。从一个同学所画的图形中往往就能看出其数学基本素养是否扎实，可谓"画图见功底"。我们约定：画图要用铅笔和尺子。证：近几十年来，数学高考对能力的考查以思维能力为核心，要求会对所给已知信息进行分析、抽象与概括，且合乎逻辑地进行论证与演算。算：虽然近年高考已逐步淡化繁杂的数学运算，但对运算基本功的考查仍很重视。不少考生因平时训练不到位，使用计算器太多，弱化了运算，成为拉开分数差距的一大因素。因此，应当强化运算基本功，掌握简化运算的基本途径，培养耐心细致的良好品质。锻炼基本功，还要养成“今日事今日毕”的良好习惯，本学期，课堂上使用统一的数学随堂练习本，在课堂内完成，下课铃响时交作业本，少数来不及的题，7a686964616fe78988e69d8331333332623963可以等本子发下来后再继续完成，不能拖，更不能抄作业。不懂的问题要及时问同学或老师，数学办公室里的每一位数学老师都是你们的朋友，他们非常欢迎你们去问问题。（4）强化语感、数感、形感、符号感。学习数学，除了锤炼“读、写、画、证、算”等数学基本功以外，还要进一步强化“内功”，增强“悟性”，这主要体现在注重发展与强化语感、数感、形感、符号感。语感：数学语言能力对学习影响极大，是数学素养的重要体现。对语言感知能力较弱的同学往往不能迅速领会题意，导致解题能力低下，要培养与形成高品位的语感，应多看、多听、多读、多悟，在简单、复杂、抽象、形象等各种语境中，提高对数学语言的领悟和感知水平，。数感：数感的建立是提高数学素养的重要标志，有助于数学的理解、分析与解决问题。建立和发展数感主要表现在能用数表达和交流信息，能在具体情境中，选择适当的算法（口算、笔算、估算），能依据进行推论等，形成算中明理、算中悟法、算中求活的意识。形感：根据“数”与“形”之间的对应关系，通过数形转化，常可将图形性质问题转化为数量关系问题（即以数解形）；也可把数量关系问题化为图形性质问题（即以形助数）。但在解答题求解过程中应注意防止“以图代证”，往往还要结合图形，辅之以严格的代数论证。近年来，数形结合思想一直是高考考查的思想方法，可见培养“形感”十分重要。“形感”训练主要体现在识图、画图、用图的能力与意识的培养，学会取与处理图象信息、捕捉图象内在特征，寻找图象语言与文字语言、符号语言之间的联系。符号感：符号是数学的语言，是人们进行表示、计算、推理、交流和解决问题的工具。强化符号感，就是要求能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律，并用符号表示；理解符号所代表的数量关系和变化规律；会进行符号的转换；能恰当解决用符号所表示的问题。符号感的发展应贯穿于数学学习的全过程，并从善于将文字语言、图象语言符号化以及符号语言文字化或图象化两个侧面加以训练。随着符号感的逐步加强，必将有助于数学思维层次与解决问题能力的提高。（4）学会反思。课堂上听懂了，作业会做了，只是学习的一般层次，只有学会反思，才是数学学习的最高层次。一是自主学习中的反思；二是课堂探究学习中的反思；三是作业后的反思；四是考试评讲后的反思。为了学会反思，建议每位同学准备一本《错题集》抄下典型的错题，订正并写出反思。反思正是为了“教无疑者有疑，有疑者无疑”（宋朝理学家朱熹语）。 本回答被提问者和网友采纳
楼主高几了？刚开始学函数嘛？建议楼主在高考资源网、莲山课件网等下一些高考函数原题来做多多总结题型和方法，熟能生巧
注意函数的定义的理解，三个要素：定义域，值域，对应法则。