09月22日, 2014 187次
1、内容的不同《松鼠》描写了松zd鼠的特点、习性、用途（肉、毛、皮）、繁殖能力及其他特点；《跑进家来的松鼠》不只写了松鼠的个别习性，而且重点阐述的是松鼠在"我"家也改不了老毛病，而造成的一些让人哭笑不得的事，又体现出"我"和家人的善良和松鼠的可爱。2、体裁的版不同《松鼠》是一篇文艺性说明文；而《跑进家来的松鼠》是一篇记叙文。3、表达中心思想的不同《松鼠》的作者通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写，勾画出了这种小动物漂亮的外貌、权驯良它的习性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜爱的特点。《跑进家来的松鼠》作者是通过写松鼠在‘我家’的几件有趣的事来反映松鼠的可爱，表达了对松鼠的喜爱之情。
1、内容方面《跑进家来的松鼠》与主要写了松鼠在作者家的三件趣事：贮存冬粮百、晾晒蘑菇、垫窝过冬。《松鼠》是描写大自然中的小动物的文学作品。通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写，勾画出了这种小动物漂亮度的外貌、驯良它的习性和乖巧的性格。2、体裁方面《跑进家来的松鼠》是一篇记叙文。记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。《松鼠》是一篇说明文知。道说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点专、来源、演变、异属同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。3、表达情感方面《跑进家来的松鼠》表达了作者一家人对它的喜爱之情。《松鼠》突出了松鼠令人喜爱的特点。参考资料来源：百度百科-跑进家来的松鼠百度百科-松鼠 本回答被网友采纳
1、内容上的不同： 《跑进家来的松鼠》用具体的事例来表现松鼠的性格特点及松鼠与人类的和谐相处。 《松鼠》介绍了松鼠的特点以及松鼠的生活习百性，在准确说明的前提下通过生动、形象的描写，介绍了一只可爱的小松鼠。 2、体裁上的不同： 《跑进家来的松鼠》是记叙文。 《松鼠》是一篇知识性、科度学性和趣味性都较强的文艺性说明文。 3、《跑进家来的松鼠》作者斯克列比茨基，文章被选入人教版语文课本六年级专上册二十二课。 《松鼠》作者十八世纪法国博物学家、作家布丰，文章被选入人教版五年级上册第三单元第十课，沪教版六年级上册第五单元第十七课、北师大版三年级下册属第三单元第二课，苏教版七年级下册第四单元第十五课。
《松鼠》是注重于写松鼠的特点，以及松鼠的生活习性；但《跑进家来的松鼠》主要是写人与动物之间的和谐故事，而松鼠习性、特点等就略写了。这就是这两篇课文写法的最大区别。
《松鼠》这篇课文只讲了松树的生活习性，而《跑进家来的松鼠》还讲了人与动物之间的美好情感
不同点如下：1、写作手法不一样《松鼠》是一篇知识性、科学性和趣味性都较强的文艺性说明文，它在准确说明的前提下通过生动、形zd象的描写，向读者介绍了一只可爱的小松鼠。《跑进家来的松鼠》 不只写了松鼠的个别习性,而且重点阐述的是松鼠在家也改不了老毛病,而造成的一些让人哭笑不得的事,又体现出家人的善良和松鼠的可爱。相同点如下：1、都是描写松鼠 ，语言生动有趣味，细致的描写，作者对动物的喜爱之情。扩展资料：松鼠的说明顺序说明顺序：先总专说——再分说——最后补充说明总说：（第 1 段）总括松鼠漂亮、驯良、乖巧的特属点。分说：（第2—5段）具体说明松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点。补充说明：（第 7 段）补充说明松鼠的其他特征及它的用途。这样的说明顺序由外貌开始介绍,再写到松鼠内在的习性和性格,这样的说明顺序符合人们认识客观事物的规律。
相同点：都是描写松鼠 。不同点：1、一个写松鼠的习性 另一个不只写了松鼠的个别习性,而且重点阐述的是松鼠在"我"家也改不了老毛病,而造成的一些让人哭笑不得的事,又体现出"我"和家人的善良和松鼠的可爱。2、《松鼠》7a64e59b9ee7ad9431333431353431是一篇知识性、科学性和趣味性都较强的文艺性说明文，它在准确说明的前提下通过生动、形象的描写，向读者介绍了一只可爱的小松鼠。《跑进家来的松鼠》 不只写了松鼠的个别习性,而且重点阐述的是松鼠在"我"家也改不了老毛病,而造成的一些让人哭笑不得的事,又体现出"我"和家人的善良和松鼠的可爱扩展资料：《松鼠》这是一篇说明文，也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品。通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写，勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜爱的特点。说它是说明文，因为它是一篇以说明为主要表达方式的文章，旨在说明松鼠外貌（形态与颜色）、习性（驯良与乖巧）、用途（肉、毛、皮）、繁殖能力及其他特点。说它是文学作品，因为它不同于一般的说明，它是将自己细致入微的观察与研究的结果，用文学语言准确、生动地表达出来，给人以一种艺术享受。这种文艺性的说明文又称为科学小品。它的特点是短小精炼，一篇集中说明一个问题，资料可靠，数据确凿，力求知识的科学性；活泼生动，有丰富的联想和想像，可叙述，可描写，把科学融于艺术之中。《跑进家来的松鼠》主要内容本文主要写了一只松鼠跑进作者家里，把方糖、面包皮等食物叼到大柜顶上作为冬粮；忙活了一个早晨把作者一家采来的一篮子蘑菇全都晾上了；天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。举了三个松鼠的例子，从而表现出全家人对松鼠的喜爱之情。赞扬了人与动物和谐相处的美好场景。表达感情作者是通过写松鼠在‘我家’的几件有趣的事来反映松鼠的可爱，表达了对松鼠的喜爱之情。参考资料：百度百科-松鼠参考资料：百度百科-跑进家来的松鼠 本回答被网友采纳
相同:都是描写松鼠 不相同:一个写松鼠的习性 另一个不只写了松鼠的个别习性,而且重点阐述的是松鼠在"我"家也改不了老毛病,而造成的一些让人哭笑不得的事,又体现出"我"和家人的善良和松鼠的可爱 本回答被网友采纳
不同:一是拟人化语音，写了松鼠的特点(很多特点) 一是叙事，写了松鼠的可爱，聪明，灵活，机灵。也写了松鼠冬眠的特点
她们笔下的松鼠都十分可爱，都在写松鼠的习性，不同点是一只松鼠生活在城市一只生活在森林，还有布封笔下的松鼠没有与人亲密接触求赞~\(≧▽≦)/~
不同：1、写作方法不百同：《老人与海鸥》采用神态描写、动作描写的来突出老人与海鸥之间的感情；而《跑进家来的松鼠》则采用具体的事例描写来表达作者对松鼠的喜爱之情。2、写作视角不同：《老人与海鸥》以老人的视角拉描写人与动物之间的度感情，而《跑进家来的松鼠》作者以儿童的视角观察这只跑进家来的松鼠，用充满童趣的笔触描写松鼠的习性。相同：1、写作方法上都是抓住动物的动问作、行为来突出它的特点或情感；2、内容上都是在讲人与动物和谐相处的故事，他们都将动物拟人化来写 赋予人的感情。扩展资料：1、《跑进家来的松鼠》：本文主要写了一只松鼠跑进作者家里，把方糖答、面包皮等食物叼到大柜顶上作为冬粮；忙活了一个早晨把作者一家采来的一篮子蘑菇全都晾上了；天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。举了三个松鼠的例子，从而表现出全家人对松鼠的喜爱之情。赞扬了人与动物和谐相处的美好场景专。2、《老人与海鸥》：该书籍主要讲述了一位老人在昆明的翠湖边喂海鸥。后来老人去世了，“我们”把老人的照片放在翠湖边上，海鸥们成群结队地飞来向老人告别。表达了老属人和海鸥之间的深厚情谊。
这些课文都是描写动物, 是写人与动物之间和谐相处的画百面 .《跑进家来的松鼠》作者以儿童的视角度观察这只跑进家来的松鼠，用充满童趣的笔触描写松鼠的习性。文章语言清新自然，生动有趣。作者通过具体事例来表达喜爱之情的方法。专 《老人与海鸥》主要抓住老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作来体现属出老人与海鸥之间的感情的。 本回答被提问者和网友采纳
《松鼠》是一片说明文而《跑进家来的松鼠》是一片记事的文章。 本回答由网友推荐
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