09月22日, 2014 494次
没错，就是相当于y只不过f（x）把自变量，给你标到上面了f（x+1）x自变量+1后的y值如果满意，勿忘采纳(*^__^*) 嘻嘻 更多追问追答 追问 谢谢 追答 懂了？ 追问 还有点不明白，就是单独的f(x)能代表什么？ 追答 单独的f（x）就是y我给你举个例子f（x）＝3x+1和y＝3x+1效果一样只不过f（x）可以将x的自变量给你表现出来比如x取2f（2）＝3*2+1要是y的话，直接算出值来了 追问 一定是kx+b吗？若不是题中会说的吧
f(x)其实就是相当于y。而f(x+1),表示的也是函数，只是自变量x的取值是加1了、比如还f(x)=kx+b. 则f(x+1)=k(x+1)+b 追问 单独拿出f(x)能代表什么吗？比如m在物理上代表质量，可以代表运算出来的值
f(x)就相当于初中的y一样，f(x+1)就是把y=kx+b中x换成x+1O(∩_∩)O，希望对你有帮助，望采纳
f(x)表示的是一百种集合与集合的对应关系，且这种对应关系的重点并不是由度x的取值来决定，而是x的知取值由f(x)形式是限制，；对于y=kx+b之类的y，表示的是自变量x与因变量y的关系，即y随x的变化而变化；道而f(x+1)则是把原函数f(x)的的专式子写成以属（x+1）为整体的函数形式，在此的（x+1）与原来的x的意义是一样的。
(x)就是以x表示百的函数对于定义域内任一x都有度f(-x)=-f(x)，则为奇函数知；道对于定义域内任一x都有f(-x)=f(x)，则为偶函数；偶函数比如f(x)=x^版2,因为-x的平方和x的平方是一样权的,f(-x)=(-x)^2=x^2=f(x)奇函数比如f(x)=x,此时f(-x)=-x=-f(x) 追问 谢谢
没错，就是相当于y只不过f（x）把自变量，给你标到上面了f（x+1）x自变量+1后的y值如果满意，勿忘采纳(*^__^*) 嘻嘻
f(x)是一个以x为自变量的函数,例如：y=x,也可写成复f(x)=x,意思是一样的.f(a)=0,是说这个函数f(x)中,当x=a时,函数值为0因式定理就是找满足f(a)=0条件中的a,这个找的过程制可以口算.之后该因式中就有x-a这个因式了（因为当x=a时,f(a)=0,即x-a=0时,f(a)=0）,确定了一个因式为x-a,就可以用综合除法,或者有理式除法解题了.（综合除法更简便,但不是一句两句能说清楚的,需要纸笔演示,这里就不细说了,建议你问问老师） 求根法就是用判别式求百出式子的根,假设根是a,b,c……那么原式可写成(x-a)(x-b)(x-c)……举个很简单的例子：度x^3+2x^2-3x,方程x^3+2x^2-3x=0三根为0,-3和1,则原式=x(x+3)(x-1).这就是求根法.目的是求出原式=0时,方程的根. 本回答被网友采纳
f 表示一个规则， x 表示变量， 例如f(x) = x * x， f 就表示为 将输入值 平方 然后输出。
f(x)是一个整体，其实就是我们之前学的y值。一个函数，存在自变量x以及因来变量y。这里的f(x)就是代替了这个y值。f(x)表示以x为自变量的一个函数，它可以有任何的对应法则，如f(x)＝x或f(x)＝2x等等。这个对应关系是源任意的，你可以任意设定。题目中说是什么就是什么。你所说的这道题目是这样的。一次百函数的定义式是f(x)＝kx＋b，这是约定俗成的，记住就好。f（f（x））的含义是，以度f（x）为自变量，一次函数问为对应关系的一个新函数。那f（x）就是kx＋b，所以你的新自变量就是kx＋b。答用kx＋b替代一次函数中的自变量x，就得到了新的函数k（kx＋b）＋b。其实你不明白的根源在于，你忽视了其实所谓的自变量x可以被任意的数或一大堆数替换。相信你已经明白了，若仍不明白，可以再追问。
k是固定的公式，f就相当于y，是函数值，x就是自变量
函数 全部都是有公式的 学会灵活应用
f(x)就是个规则，简单来说一下你就明白。比如y=f(x)=7x+5。用文字解释的话，f(x)就是X的定语。
其实是个符号而已，你也可以写成y=g(x),或其他什么。 有一个理解方法，把f()看成一个加工厂，也就是放进原材料x，出来的就是y了
这东西怎么说呢，有点抽象，，，简单的说就是，在定义域内X为一个值时，F(X)有且仅有一个值与之对应，反正在值域内F(X)为某个值时，至少有一个X能与之对应
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1、明白百y=2x+5 与f(x)=2x+5是同一个函数2、明白y=2x+5与y=2t+5也是同一个函数，只是前一个函数y=2x+5自变量是度y,后一个函数y=2t+5自变量是t3、明白y=2x+5可表为f(x)=2x+5（自变量是x)，y=2t+5可表为f(t)=2t+5（自变量是t)4、明白在y=2x+5 中，当x=1时，求y的值，问是这样求的：当x=1时y=2*1+5=7 在f(x)=2x+5中当x=1时，求f(x)的值,是这样求的：直接求f(1)=2*1+5=7，为何答y=2x+5 要表为f(x)=2x+5好处就是在求函数值时表述方便，如求f(8)，一看就明白，就是求当x=8时的专函数值，f(8)=2*8+5=21f(0)=2*0+5=5等等。5（x)表示x=5的取值。单独(x)没有意义属，只有f(x)才有意义。f(8)有意义，是x=8时函数的值。
f(x)明确百指出它是变量为x的函数，而y不加说明的话是没有这个度意义的，问只表示一个字母另外，用y表示一般是答初中的写法，高中阶段一般写成f(x)在题目中给出是内用y表示的函数解析式，也容一般要写成f(x)=y 追问 那（x）是什么意思，比如f（x）=2x+3 （x）要算什么吗？ 追答 f（x）表示的是变量x的函数，f（y）表示的是变量y的函数g（x）表示的是对应关系不同但变量还是x的函数f,g,(x),(y)都没有单独的意义，只是组成整体的一部分而已只是（x）中的x的意义是这个函数中的变量为x还有，对于同一个对应关系，即字母f，g，h为同一个时（）中的范围不变比如说x∈（0,1）f(x)中x的范围是（0,1），f（2x+1）中2x+1的范围是（0,1）f（x²-2x+1）中x²-2x+1的范围是（0,1）
f(x)告诉你变量是x，就知好比f(x,y,z)告诉你x,y,z是变量，他们计算的结果是道f(x,y,z)这个内整体，如果你要问x = y, 那谁是变量就不清楚了，可容以是x,也可以是y,但是x=f(x)就不会有这个问题 追问 那（x）是什么意思，比如f（x）=2x+3 （x）要算什么吗？ 追答 f()这个才有用意义，目的是区分f(x)和fx，fx也可以认为是个变量（实际上任何字母组合，不管多长都可以是变量，比如axbycz，这就可以当作一个变量），但是加上括号只能是函数。单独的(x)是没有意义的
f是“对应法则”的相应的符号——只是一个符号。也就是说，把f换成什么符号都行zhidao，只是习惯用f。（函数不是一种特殊的映射吗，f就相当于一专个映射的对应法则）x是“f”这个对应法则所处理的对象所以f（x）就出来了（括号是分开"f"和"x"用的） 比如f（属x)=2x+3好。现在令t=2x+1.则x=（t-1)/2，f（x）=t+2。。。可这样不别扭吗？应该是f（t）=t+2如果用“y”，那就是y=2x+3 和 y=t+1对应法则所处理的对象就不明显了 希望对你有帮助。不明白可以追问！
f（x）是等抄于y的，一般与y没多大区别，只不过y是初中用，高中变为升级版，f后面的（x）只是相对于关于y的函数来说让人看的更清楚。比如说y=x+3和知f（x）=x+3，这两个如果你要代数算，前者要写明当x等于1时，y等于4；而后者，就可道以比较直接明了的写f（1）=1+3=4这两个不用怎么纠结，只是个习惯问题。
f（x）是一种定义，可以将其看抄成y，也就是函数式的值百例如：f（x）=5x+3 在此中x为自变量，若度你求f（3）的值，便是：f（3）=5*3+3=18你所说问的式子f（x+1）也是一样的，（x+1）是一个整答体例如：f（x+1）=3x+2，则f（4）=3*3+2=11
令函数g（x）=x+1，所以f（x+1）=f（g（x）），也就是自变量x变化时，直接得到函数g（x）=x+1也随之变化，然后函数f（g（x））=f（x+1）随着g（x）=x+1的变化而变化