09月22日, 2014 111次
1．小明体重55 kg，其中用到的数属于(B)A．计数 B．测量 C．标号 D．排序2．某校为庆祝建校60周年，举行了“班班有歌声”合唱比赛，其中自然数“60”属于(C)A．标号 B．测量结果C．计数 D．以上都可以3．纸店有三种纸，甲种纸4角买11张，乙种纸5角买13张，丙种纸7角买17张，则三种纸中最贵的是(C)A．甲种 B．乙种C．丙种 D．三种一样贵4．将1017，1219，1523，2033，3049这五个数按从大到小的顺序排列，那么排在中间的一个数应是(B)A.1523 B.3049 C.2033 D.12195．找规律、填数字：2，6，12，20，30，42，__56__．6．人民公园的侧门口有9级台阶，小聪一步只能上1级台阶或2级台阶．小聪发现当台阶数分别为1级、2级、3级、4级、5级、6级、7级……逐渐增加时，上台阶的不同方法的种数依次为1，2，3，5，8，13，21……这就是著名的斐波那契数列．那么小聪上这9级台阶共有__55__种不同方法．7．绕湖一周的长是24 km，小张和小王从湖边某一地点同时出发，反向而行．小王以每小时4 km的速度每走60 min后休息5 min；小张以每小时6 km的速度每走50 min后休息10 min，则两人出发__160__min后第一次相遇．8．一个纸环链，纸环按红、黄、绿、蓝、紫的顺序重复排列，截去其中的一部分，剩下部分如图所示，则被截去部分纸环的个数可能是(D) (第8题)A．2016 B．2015 C．2014 D．2013【解】 一个基础纸环链共5个环，左边配上蓝、紫可形成一个基础环链，右边配上红即可，中间少了n个基础纸环链．故截去部分纸环个数必为5n＋3，所以选D.9．小明用如图所示的胶滚从左到右滚涂墙壁，下列平面图形中符合胶滚涂出的图案是(A) )【解】 由胶滚的图形可得，最左边中间为一个小黑正方形，胶滚从左到右，则最先留下印记的即为中间有一个小黑正方形的图形．10．如图，某人从点A处到点B处有两种不同的走法：方法一是直接从楼梯走到点B处，方法二是先乘电梯到点C处，再从点C处走到点B处，则这两种方法中路程较短的是(C) (第10题)A．方法一B．方法二C．两种方法一样D．不确定，由梯楼的高度决定【解】 根据题意，知方法一中所有竖直的路线的和一定是AC，所有水平的路线的和一定是BC.∵方法一的路程是AC＋BC，∴两种方法一样．11．某商场因季节因素，将某品牌的空调的售价上涨了10%，后又因季节因素而重新下调了10%.问：下调后的空调售价与上涨前相比，是贵了还是便宜了？【解】 上调价格后为(1＋10%)×原价＝1.1倍原价，下调后价格为1.1倍原价×0.9＝0.99倍原价，∴下调后售价比上涨前便宜了．12．古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数的规律．例如：(第12题)由图①中的小石子围成三角形，其颗数3，6，10，…称为三角形数．类似地，称图②中的4，9，16，…这样的数为正方形数．下列数中，既是三角形数又是正方形数的是(D)A．15 B．25 C．55 D．1225【解】 三角形数的规律s1＝1＋2＋…＋n＝n（n＋1）2，正方形数的规律s2＝n2，故既是三角形数又是正方形数的数必是某一个数的平方，并且是相邻两个自然数乘积的一半，故选D.
七年级上七年级下第1章 有理数1.1 正数和负数1.2 数轴1.3 有理数的大小1.4 有理数的加减1.5 有理数的乘除1.6 有理数的乘方1.7 近似数 第6章 实数6.1 平方根 立方根6.2 实数 第2章整式加减2.1 用字母表示数2.2 代数式2.3 整式加减 第7章 一元一次不等式与不等式组7.1 不等式及其基本性质7.2 一元一次不等式7.3 一元一次不等式组 第3章一次方程与方程组3.1 一元一次方程及其解法3.2 二元一次方程组3.3 消元解决方程组3.4 用一次方程（组）解决问题---() 第8章 整式乘除与因式分解8.1 幂的运算8.2 整式乘法8.3平方差公式与完全平方公式8.4 整式除法8.5 因式分解 第4章 直线与角4.1 多彩的几何图形4.2 线段、射线、直线4.3 线段的长短比较4.4 角的表示与度量4.5 角的大小比较4.6 作线段与角 第9章 分式9.1 分式及其基本性质9.2 分式的运算9.3分式方程 第5章数据处理5.1 数据的收集5.2 数据的整理5.3 统计图的选择5.4 从图表中获取信息 第10章相交线 平行线与平移10.1 相交线10.2 平行线的判定10.3 平行线的性质10.4 平移 第11章 频率分布11.1 频数与频率11.2 频数分布 八年级上八年级下第12章平面直角坐标系12.1 平面上点的坐标12.2 图形在坐标系中的平移 第17章 勾股定理17.1 勾股定理17.2 勾股定理的逆定理 第13章一次函数13.1 函数13.2 一次函数-13.3 一次函数与一次方程、一次不等式13.4 二元一次方程组的图象解法 第18章 二次根式18.1 二次根式18.2 二次根式的运算―――――――（） 第14章三角形中的边角关系14.1 三角形中的边角关系14.2 命题与证明 第19章 一元二次方程19.1 一元二次方程19.2一元二次方程的解法19.3一元二次方程的根的判别式19.4一元二次方程的根与系数的关系19.5 一元二次方程的应用 第15章全等三角形15.1 全等三角形15.2 三角形全等的判定 第20章 四边形20.1 多边形内角和20.2平行四边形20.3 矩形 菱形 正方形20.4 梯形 第16章轴对称图形与等腰三角形16.1 轴对称图形16.2 线段的垂直平分线16.3 等腰三角形16.4 角的平分线 第21章 数据的集中趋势21.1 平均数21.2 中位数与众数21.3从部分看总体 第22章数据的离散程度22.1极差22.2 方差、标准差 九年级上九年级下第23章二次函数与反比例函数23.1 二次函数23.2 二次函数y=ax^2的图象和性质 23.3二次函数y=ax^2+bx+c的图象和性质23.4 二次函数与一元二次方程23.5.二次函数的应用 23.6反比例函数 第26章 圆26.1 旋转 26.2 圆的对称性26.3 圆的确定26.4 圆周角26.5 直线与圆的位置关系26.6 三角形的内切圆26.7 圆与圆的位置关系26.8 正多边形与圆26.9 弧长与扇形面积 第24章相似形24.1 比例线段24.2 相似三角形的判定24.3 相似三角形的性质24.4 相似多边形的性质24.5 位似图形 第27章 投影与视图27.1 投影27.2 三视图 第25章解直角三角形25.1 锐角三角函数25.2 锐角三角函数值25.3 解直角三角形及其应用 第28章 概率初步28.1 随机事件28.2 等可能情形下的概率计算28.3 用频数估计概率
我今天说课的内容选自北师大版小学数学二年级上册《有多少块糖》。今天我将分为七个部分进行说课。 一、说教材：本节课是北师版学习乘法的起始课，教材设计了丰富的操作活动，教材通过数糖块、数棒棒糖、数熊猫、数圆片、数格子、数苹果等实践活动，使学生体会生活中存在大量的相同数连加的问题，了解这种加法的简便表示就是要学习的乘法，这样使学生产生学习的需求，学生通过数数抽象出算式对于大多数的孩子并不困难，重要的是如何让学生充分经历从不同的角度去数，让学生体会学习乘法的必要性，理解乘法的意义奠定基础。（而以前的教材只是教学生知识，而不告诉学生为什么要学习这些知识）。从不同的角度去数，为学生后面理解两个因数可以交换位置而积不变埋下伏笔。 二、说学生：在教学设计前我设计了三个前测问题： 1、观察方阵图,让学生说说一共有多少个图形,你是怎么列式的,说说为什么这么列,我出示的是每排6个,有4列,通过调查孩子的列式有三种方法： （1）6+6+6+6= 4+4+4+4+4+4=(我横着看一行是6个,竖着看每行是4个)（2）只列出了6+6+6+6=(我横着看一行是6个)（3）6+12+6=(第一行是6个,第二行和第三行一共是12个第三行是6个) 2、你知道乘法吗？能用自己的语言讲一讲。（听说过乘法，但是说不清楚。） 通过前测，我发现学生在数物体的时候，不一定有序的按照排和列来数，同时教材中数一数的活动充分考虑了学生原有的生活经验，把学生数数的经验和技巧作为乘法学习的基础，这是符合学生数学学习的年龄特征和心理规律的。我们班的学生思维活跃，课堂上经常有灵动的思维火花闪现。三、说学法:根据教材的解读和对学生的分析，我确立本节课的教学目标： 1、结合数数的具体情境,经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，以便进一步体会学习乘法的必要性。 2、会用两种不同的方法（一排一排或一列一列地）数方阵排列的物体个数，相应列出两个不同的连加算式。 3、在具体情境中，体会生活中存在大量的相同加数连加的问题，为学习乘法奠定基础。教学重点：用两种方法数方阵排列物体的个数，并列出两个不同的连加算式。感受相同加数连加与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性。 教学难点：把数一数的活动与乘法的意义沟通起来，体会学习乘法的必要性。教学过程：我采用的教学方式是为学生创设主动思考的空间,使学生积极主动地获取知识!具体在教学流程中体现。 1、创设情境、引入新知 首先对不规则、规则物品计数，列式，简单比较异同。这个环节是我充分研究学生和教材后，创设的环节，目地是让孩子通过观察说出自己的感受，让学生初步感知规则和不规则物体的计数不同。2、充分经历 探究新知 真正让每一个孩子都经历不同方法数的过程，引导学生仔细观察，体会从不同的角度观察可列出不同的相同加数的加法算式，数熊猫活动通过学生展示不同的数法，让学生通过自己的实践体会到在数有序排列物体时，一行行或者一列列数容易数准确，并能从不同的角度去数，可以列出不同的连加算式。 数圆片活动时，课件只出示第一排6个圆片，第2、3、4排的圆片覆盖上，上面有文字说明，第2、3、4排的个数与第一排一样，一共有多少个小动物，快来数一数吧？再次数，不直接出示全部图片的目的就是学生不能再像之前那样一排一列数数的时候，必然要产生新的解决问题的策略，那这种直接用“几个4”来解决问题的想法就会突现出。以此更好的把数一数和乘法联系起来。 数格子活动不仅仅是数量上的增多，已经由数实物抽象到数图形，用前面数数活动的经验、为学生提供独立解决问题的机会。3、联系拓展 领悟新知 “数苹果” 活动，学生在列式解决10盘、15盘、100盘苹果有多少个时鼓励学生用不同的方法算出，体现了方法的多样化，相同加数的个数我用大括号标注出来，从而更好的是加法和乘法沟通起来，也能让学生感觉到有些算式相同加数太多，写这些算式太麻烦，进而使他们联想到能否有简便的方法。通过书上智慧老人说的话，激起学生学习乘法的愿望，感受学习乘法的必要性，产生探究下节课新知的强烈欲望。突出了本节课的教学难点。 本回答由提问者推荐
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《从不同方向看》第一课时说课稿(北师大版)[七年数学说课]《从不同方向看》第一课时说课稿——北师大版初一数学说课稿说教材：《从不同方向看》是北师大版7年级数学上册第一章第四节的内容。本章作为空间与图形内容的第一章，所以是最基础部分，是在本章前几节中已经初步感受了空间图形的前提下，来学习本节课内容的。所以《从不同方向看》这一节内容具有承上启下的作用。这节课的内容很重要，同时在教学中让学生学会观察、操作、实验、合作与交...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-05-09 15:33:43 北师版《有趣的七巧板》说课稿[七年数学说课]《有趣的七巧板》说课稿说课内容：《义务教育课程标准实验教科书•数学》（北师大版）七年级第四章第七节。教材分析与处理：（一）教材的地位和作用：本节课是一堂探究活动课，在课堂上可以充分调动全班同学的学习积极性，提高他们的学习兴趣，树立他们的学习信心。通过小学教学中对三角形、正方形、平行四边形的认识及第一章《丰富的图形世界》的学习，学生对图形的...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-05-09 15:16:08 北师大版七下说课稿 利用三角形全等测距离[七年数学说课]说课稿课目：利用三角形全等测距离这是一节北师大版教材，七年级下的内容。教科书利用了两个实际的问题讲述了三角形全等的应用，引发学生去思考，并尝试构造全等三角形来解决问题。教材中强调学生动脑和动手相结合，鼓励学生在解决问题的过程中有条理的思考和表达。本节课要达到以下目标：1.能利用三角形全等解决实际问题，掌握几种构建全等三角形较常用的方法,说明其中的数学道理；2...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-05-09 14:07:47 《有理数的加法》说课稿 北师大版[七年数学说课]《有理数的加法》说课稿说课内容：北师大版数学教材§2.4《有理数的加法》的第一课时一、说教材：（一）地位和作用有理数的加法是小学算术加法运算的拓展，是初中数学运算最重要，最基础的内容之一。熟练掌握有理数的加法运算是学习有理数其它运算的前提，同时，也为后继学习实数、代数式运算、方程、不等式、函数等知识奠定基础。有理数的加法运算是建构在生产、生活实例上，有较强的...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=17&class_id=239『初中数学说课』初中数学说课稿 制作视力表 北师大版八年级下册 ·“制作视力表”说课稿 一、教材分析 “制作视力表”选自北师大版《义务教育课程标准实验教科书•数学》八年级下册第四章后的课题学习。研究性课题学习的开设是本套教...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：113 推荐程度： 『初中数学说课』初中数学说课稿 《关注三角形的外角》北师大版八年级下.. ·《关注三角形的外角》说课稿 一、设计理念利用课本例题进行一题多变、一题多解，在教学过程中，启发学生根据习题间的联系进行分组讨论，引导学生进行思考，由浅到深，由易到难，让学...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：137 推荐程度： 『初中数学说课』《不等式的基本性质》说课稿 ·《不等式的基本性质》说课稿我说课的内容是鲁教版义务教育课程标准实验教科书，七年级数学（下）第十一章第二节《不等式的基本性质》。下面，我从以下几个方面对本节课的教学设计进行说明。...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：571 推荐程度： 『初中数学说课』新人教版七年级下册第七章《三角形的内角》说课稿 ·新人教版七年级下册第七章《三角形的内角》说课稿一、教材分析 1、说教材 《三角形的内角》是九年制义务教育人教版七年级下册第七章《三角形》的第二节内容，本节课是在学生学习...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：382 推荐程度： 『初中数学说课』《同底数幂的乘法》说课稿 ·《同底数幂的乘法》说课稿 一、教材分析： 1． 教材的地位和作用： 《同底数幂的乘法》是在学习了有理数的乘方和代数式之后编排的，是对幂的意义...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：707 推荐程度： 『初中数学说课』《有理数的乘方》说课稿 ·《有理数的乘方》说课稿 尊敬的各位评委、老师：大家好！我是来自建瓯市南雅中学的数学教师----杨春荣。我今天说课的课题是：有理数...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：567 推荐程度： 『初中数学说课』《三角形的外角和》公开课说课稿 ·《三角形的外角和》公开课说课稿 一、说教材本节课的内容是新课程七年级数学教材第八章多边形第二节三角形的第三课时...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：571 推荐程度： 『初中数学说课』新人教版七年级下册第七章《三角形的内角》说课稿 ·新人教版七年级下册第七章《三角形的内角》说课稿一、教材分析 1、说教材 《三角形的内角》是九年制义务教育人教版七年级下册第七章《三角形》的第二节内容，本节课是在学生学习...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：452 推荐程度： 『初中数学说课』华师大版八年级（上）《勾股定理的应用》 说课稿 ·华师大版八年级（上）《勾股定理的应用》 说课稿一.说教材 本课时是华师大版八年级(上)数学第14章第二节内容,是在掌握勾股定理的基础上对勾股定理的应用之一. 勾股定理是我...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：401 推荐程度： 『初中数学说课』《有理数的加法》说课稿 ·说课内容：华东师大版数学教材§2.6《有理数的加法》的第一课时一、说教材：（一）地位和作用有理数的加法是小学算术加法运算的拓展，是初中数学的起始部分，也是初中数学运算最...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：448 推荐程度： 『初中数学说课』无理方程 说课稿 ·无理方程说课稿 一，教学内容分析：无理方程的教学是继一元一次方程、二元一次方程组、一元二次方程、...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：413 推荐程度： 『初中数学说课』和的完全平方公式教学设计稿 ·和的完全平方公式教学设计稿各位评委：你们好！ ，很高兴有机会参加这次说课比赛，并能得到各位专家的指导，我说课的课题是：和的完全平方公式。所用教材是北京市义务教育课程改革实验...... 软件大小：未知 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轴对称图形说课稿，是以国家颁布的中学教学大纲、课程标准和教师教学用书中所规定的各项要求为基本依据，以课堂教学实践为基础，对“轴对称图形”（人教版三年制...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：480 推荐程度： 『初中数学说课』《扇形统计图》说课 浙教版七年级上册 ·课题：《扇形统计图》说课 教材：浙教版义务教育课程标准实验教科书七年级上册各位评委老师：你们好！今天我要讲的课题是扇形统计图。首先，我对本节教材进行一些分析： 1...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：966 推荐程度： 『初中数学说课』初中数学因式分解说课教案 ·初中数学因式分解说课教案 我说课的题目是选自华东师大版，八年级上册，第十四章第四节，因式分解，这是初中数学传统的经典，在新课标的理念下，重新理解它深刻的内涵为此，我设定说...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1522 推荐程度： 『初中数学说课』《反比例函数及其图象》说课稿 ·《反比例函数及其图象》说课稿 今天我说课的内容是人教版代数章第节反比例函数及其图象。面我从教材分析、教法设计、学法指导、教学过程、几个方面进行阐述。一、教材分析主要从地...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1766 推荐程度： 『初中数学说课』《运用完全平方公式分解因式》说课稿 ·《运用完全平方公式分解因式》说课稿 《运用完全平方公式分解因式》是新课标北师大版数学八年级下册第二章第三节第二课时内容。下面我将从教材分析、学法与教法、教学过程三方面来说明...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1077 推荐程度： 『初中数学说课』分式的意义说课稿 · 分式的意义说课稿 一、教材分析《分式的意义》属于数与代数领域的教学内容，是义务教育课程标准实验教科书数学八年级下册第十六章第一节的内容。本节课主要是让学生掌握分式的...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1051 推荐程度： 『初中数学说课』《因式分解》说课稿 ·《因式分解》说课稿一、 说教材 1、关于地位与作用。今天我说课的内容是浙教版七年级数学下册第六章《因式分解》第一节课的内容。因式分解是代数式的一种重要恒等变形。.它是...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1393 推荐程度： 『初中数学说课』完全平方公式说课稿 ·完全平方公式说课稿一、教材分析：（一）教材的地位与作用本节内容主要研究的是完全平方公式的推导和公式在整式乘法中的应用。它是在学生学习了代数式的概念、整式的加减法、幂的运...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：973 推荐程度： 『初中数学说课』“有理数的加法”说课教案 ·“有理数的加法”说课教案 我说课的题目是“有理数的加法(一)"。本节课选自北京师范大学出版社出版的〈义务教育课程标准实验教科书〉七年级(上),。这一节课是本册书第二章第四节第...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：947 推荐程度： 『初中数学说课』有理数乘方说课稿 ·有理数乘方说课稿在以学生发展为本的教育理念的指导下，为提高学生的学习兴趣及效率，提高教学质量，结合新课程标准的要求，对初一年级第一章第五节作如下的设计。 一、说教材 1...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：852 推荐程度： 『初中数学说课』《合并同类项》说课稿 ·《合并同类项》说课稿 一、说教材和教学内容： 《合并同类项》是我校校本教材第一册第四章整式的加减中的一个教学内容。该内容在结合学生已有的生活经验，引入用字母表示有理数，继...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1189 推荐程度： 『初中数学说课』《中位数与众数》说课稿 ·《中位数与众数》说课稿 武夷山市上梅中学 洪贵兴【教材分析】 1、地位与作用： 本节内容为初中数学中的...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：878 推荐程度： 本回答由网友推荐