09月22日, 2014 229次
亲··你是什么的课程设计啊··一般PPT做到30张左右就算长的了··看你每张有多少内容·怎么排版 追问 是基于温度传感器的数字温度计。。 追答 是毕业设计吗？首尾加起来做大概25张差不多了，把重点集中在8到18张··开头几张引入后面几张补充，这应该差不多了···希望对你有帮助··望采纳噢··亲 本回答由提问者推荐
一、性质不同1、教学设计：根据课程标准的要求和教学对象的特点，有序地安排教学要素，确定适当的教学方案和思路。2、课程设计：制定课程计划（教学计划）、课程标准（教学大纲）和教材是有目的、有计划、有组织的系统活动。二、目的不同1、教学设计：提高教学效率和教学质量，使学生在单位时间内多学习知识，在各方面大幅度提高学生的能力，使学生得到良好的发展。2、课程设计：一项具有教育经验的计划，旨在使学生在学校教育环境中获得、促进迁移，并进一步促进其的全面发展。扩展资料：教学设计的方法：1、教学设计应从“为什么要学习”入手，确定学生的学习需求和学习目标。2、根据学习目标，进一步确定哪些具体的教学内容可以提高学习者的知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观，以满足学生的学习需要，即决定学习什么；3、为了达到特定的学习目标，使学生掌握所需的教学内容，即如何学习，应采取哪些策略？4、对教学效果进行综合评价，并根据评价结果修改上述环节，以保证学生的学习和教学的顺利进行。参考资料来源：百度百科-课程设计参考资料来源：百度百科-教学设计
1、课程设计是比较宏观的东西，其内容涉及到教育的某一阶段（例如小学阶段）和某一学科（例如 教育技术学）。2、而教学设计则涉及范围较小，主要针对某一单元或某一节的教学目标和内容而定。教学设计为学生的学而设计，课堂教学设计为教师的教而准备。教学设计侧重于理念指导下的教学实践，有利于将理论与实践紧密结合，将教学理念转化为教学行为。在教育理念向教学行为转化的过程中，教学设计是一个媒介。
课程设计是比较宏观的东西，其内容涉及到教育的某一阶段（例如 小学阶段）和某一学科（例如 教育技术学）。而教学设计则涉及范围较小，主要针对某一单元或某一节的教学目标和内容而定。 本回答被提问者采纳
课程设计指的是针对一门课程，例如：与语文课程设计；而教学设计针对的是一节课或一个课题的内容而进行的教学设计
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