发球战术发球不受对方干扰,只要在规则允许的范围内,发球者可以随心所欲地以任何方式发到对方接球区的任何一点。采用变化多端的发球战术,常常能起到先发制人、取得主动的作用。因此,发球在比赛中占有重要地位。在采用发球战术时,眼睛不要只看自己的球和球拍,应用余光注视对方的情况,找出薄弱环节。发各种球的准备姿势和动作要注意一致性,给对方的判断带来困难,处于消极等待的状态。发球后应立即把球拍举至胸前,根据情况调整自己的位置,两脚开立,身体重心居中,但一定注意重心不要站死。眼睛紧盯对方,观察对方的任何变化,积极准备还击。(1)发后场高远球这是单打中常用的发球,要求把球发到对方端线处,迫使对方后退还击,给对方进攻制造难度。发高远球虽然弧线高,飞行时间长,但由于离网距离远,球从高处垂直下落,后场进攻技术差的对手较难下压进攻。把球发到对方左、右发球区的底线外角处,能调动对方至底线边角,便于下一拍打对方对角网前,拉开对方的站位。特别是左场区的底线外角位是对方反手区,更是主要攻击的目标。但发右场区的底线外角时要提防对方以直线平高球攻击自己的后场反手区。如把球发到对方接发球区底线的左、右半区的内角位,能避免对方以快速的直线攻击自己的两边。(2)发平高球发平高球,球的飞行弧线较低,但对方仍然必须退到后场才能还击。由于球的飞行速度快,对方没有充裕的时间考虑对策,回球质量会受到一定的影响。对于球队飞行弧线的控制,应看对方站位的前后和人的高矮及弹跳能力而定,以恰好不给对方半途拦截机会为宜。落点的选择基本与发高远球相同。(3)发平快球发平快球(或者平高球)和网前球配合,争取创造第三拍的主动进攻机会,著称了发球抢攻的战术。发平快球属于进攻发球,球速很快,著称了发球抢攻的战术。发平快球属于进攻性发球,球速很快,作为突袭手段如运用得当,往往能取得主动。但当接球方有所准备时,也能半途拦截,以快制快,发球方反会处于被动。发平快球时球的落点一般应在对方反手区,或直接对准接发球  的身体,使对手措手不及。(4)发网前球发网前球能减少对方把球往下压的机会,发球后立即进入互相抢攻的橘。把球发到前发球内角,球飞行的路线较短,容易封住对方攻击自己后场的角度。发球到前发球线外角位能起到调离对方中心为止的作用。特别是在右场区发前发球线外角位,能使对方反手区出现大片空档。但对方也能以直线推平球攻击发球者的后场反手。如果预先提防,可用头顶球还击。发网前球也可以发对方的追身球,造成对方被动。最好发网前球时配合发底线球才能有较好的效果。接发球战术接发球虽然处于被动、等待的状态,但由于发球时受到规则诸多的限制,使发球不能给接发球者带来太大的威胁。发球者发球只能发到对角线的接发球区内,而接发球者只需防守半个不到区域,却可还击到对方整个场区。所以,接发球者若能处理好这一拍,也可取得主动。(1)接发高远球、平高球一般可用平高球、吊球或杀球还击。但如对方发球后站位适中,进攻时要注意落点的准确性。若用杀球、吊球还击,自己的速度要跟上;如果对方发球质量很好就不要盲目重杀,可用高远球、平高球还击,伺机再攻,或者用点杀、劈杀、劈吊下压先抑制对方。(2)接发网前球可用平推球、放网前或挑高球还击。当对方发球过网较高时,要抢先上网扑杀。接发网前球的击球点应尽量抢高。(3)接发平快球要观察对方的发球意图,随时要做好准备。借用对方的发球力量快杀空档或追身都能奏效,也可借助反弹力拦吊对角网前。 本回答由网友推荐

亲爱的领导老师,亲爱的同学们: 大家好! 我是五年级一班的学生杨宇航,我很荣幸被学校评为十星之一——才艺之星。首先我得感谢回民小学的领导老师,感谢你们给了我一个施展才华的舞台。如果没有你们的辛勤培育,哪能会有今天这样一来多才多艺的我?我还要感谢我的父母,是他们一直鼓励我,支持我,也是他们给了我胆量,让我在困难与挫折面前昂首挺胸,决不低头!我还要感谢回民小学的所有同学们,是你们给了我赞赏的目光,让我对自己的才艺充满信心。 我想,我之所以被学校评为才艺之星,是与我的爱好广泛和勤学苦练分不开的! 我喜欢看书,因为书里的世界时五彩缤纷的,他能把我带进一个又一个不一样的世界,让我爱不释手!读书在我的梦想和目标之间架起了一座桥梁,使我的人生更加完美。 我获得了不少荣誉,这些荣誉就是老师同学和父母们的结晶,我要用一颗感恩的心来报答您们。我更要努力学习,,继续发展,创新,向着光明绚烂的目标迈进! 爱好可以使一个人从沉默寡言走向乐观向上:从普普通通走向才艺出众。同学们,多多培养自己的爱好吧,他可以使我们逐渐走向成功 参考资料: 我叫孙宏伟 我也是才艺之星呵呵

“才艺之星”演讲稿湖里实验小学二年1班 刘轩尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好!我是二年(1)班的刘轩。很高兴我被评为校园才艺之星。 从我三岁半起,妈妈就带着我参加各种才艺班的培训。画画、舞蹈、拉小提琴等,我身上的艺术细胞都活跃起来了。参加这么多的兴趣班,我的课余时间变少了,每天除了学习文化课,几乎都在练琴、跳舞。有时我觉得很辛苦,吵着妈妈不去上课了,我真希望能像其他小朋友一样自由自在、无忧无虑。妈妈告诉我,只有付出辛勤的汗水,才能有所收获。“拳不离手,曲不离口”,我天天勤学苦练,现在已经通过小提琴三级考试了。 拉小提琴,并不是为了要成名,而是想提高我的音乐素养,让我变得有气质、有修养,成为人见人爱的小女生。 记得我读一年级时,学校举行庆国庆文艺汇演,老师安排我为班级伴奏。当悠扬的琴声响起时,台下也响起了热烈的掌声。当时,我无比激动,功夫不负有心人,过去的努力,换来了今天的成绩。 现在,我已经养成了良好的学习习惯,合理安排时间,做到认真学习、尽情玩耍。每天放学回家,先完成作业,后练琴,睡前看书。升上了二年级,我的耳边少了妈妈的唠叨和催促,因为我已经懂得珍惜时间了。 台上三分钟,台下十年功。今后我会更加努力,争取机会上台为老师和同学们表演,拉出好听的曲子给大家听。谢谢大家!

  尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:  大家下午好!  我是x级一班的xx。能站在这里作为“校园才艺之星”代表发言我感到万分的荣幸!(但是说实话,我现在非常的紧张。不过我听过这样的故事,前俄罗斯总统普京有时候在接受媒体采访的时候也会非常紧张,甚至汗流浃背。非常幸运,作为成功学子,我现在没有汗流浃背!)  获得这样的荣誉,首先要感谢我们的创办人为我们创造了如此优良的学习和发展环境。同时也要感谢团委老师在我们综合素质的提升和全面发展上所付出的努力,感谢我身边所有的老师和同学们的关心和帮助。在这里,请允许我再次向你们表示深深的感谢!  我清楚的意识到这个荣誉不是我个人的,而是属于所有在学院文艺体育活动中付出努力并作出贡献的同学们的。我只是代表大家领取这个奖项。同时把我在文艺体育活动中的一些心得和感受与大家分享。  艾略特说:除非我们了解现在,否则光知道未来怎么做是不够的;而除非我们知道未来该怎么做,否则我们不可能了解现在。我不知道我将来要赚多少多少的钱,不知道自己要获取多大多大的权利。但我深深的明白,我需要有足够强的核心竞争力去追逐理想;有能力去感恩;用奉献实现真正的自我!  在成功学院,我的兴趣爱好得到了全面的发展,特长才艺得到了充分的展现。入学伊始,我加入了武术协会,承担起太极拳队助教工作,并担任副社长职务。经过近一年的锻炼,我相信,无论在太极拳的发展或是组织管理能力的提升上都有了明显的进步。加入广播站以后,我的普通话水平、交际能力,以及我深深喜爱的朗诵、演讲能力都得到了提升。我先后参加了“金话筒杯”主持人大赛,获得优胜奖;参加了科技文化艺术节商学系“术业有专攻”经济知识竞赛,获得二等奖;并多次参加学院各种各类文艺晚会的表演。取得这样的成绩,除了自己对理想、爱好的不懈追求以外,我想更应该把功劳归功于学院、团委的领导、老师为我们创造的适于我们发展的环境。大环境的允许,我们个人的发展才有空间和可能。在这里,我希望,并且愿意与大家一道,乘学院大环境的东风,上下求索济沧海!  我们都知道,社会对大学生的要求是综合素质、看重的是核心竞争力。在我看来,同时也是我参加课余活动的经验告诉我,素质取得的直接手段和最重要的方式依然是学习,核心竞争力的核心依然是知识。否则,无论我们现在做出多大的成绩,最终的结局只能如韩愈所言“唯以羽毛之异,非有道德智谋”,把理想寄托在华丽的外衣上是不会长久的!这种对思想竭泽而渔的开发,终有一天会使我们发现,思想之泉干涸了。我们在追求能力。但是真正的能力,还是在于把学到的知识应用到实践中去而获得的。不是我们凭空的想象,不是让我们天马行空异想天开。我经历过这样异想天开的阶段,可是当我捧起书去读的时候、当我和师长交流的时候、当我去实践这些“幻想”的时候才终于发现,很多时候自己的想法是多么幼稚!我现在喜欢将自己学到的包括管理、经济等等方面的知识及时应用到我的社团管理和生活中去,收获颇多。把学到的知识拿到实践中去检验才是能力获得的唯一正确途径!正如毛泽东年青时所感慨的一般,“欲从天下万物从而学之,正当汗漫九垓,历游四宇,读无字之大书,方得真谛”!当我们忙于社团活动、组织工作的时候,不知道大家有没有注意到商业街附近草坪上有一石刻,上面刻着的是王广亚博士题写的“宁静”二字,“宁静方能志远”。同样的,用太极拳理来看,一动须有一静,一刚须有一柔,动静结合刚柔并济才能达到无极而太极的境地。我在网上看到这样一句话,“在大学学习不是唯一的,但如果你连这基本的都做不好,你还能做好什么?”这句话提醒了我,也刺痛了我,但是也使我坚信,我会向着“读书学习之星”、“科技创新之星”等等等等的挑战顽强奋进!也祝愿大家在追逐梦想的过程中能够蟾宫折桂,勇攀高峰!  最后,用太极拳理中的“用功五志”与大家共勉:博学、审问、慎思、明辨、笃行!前进的号角依然奏响,漫漫前途仍待征服。让我们拿出百倍的勇气,扬帆远航!  谢谢大家!  自己更改一下就可以了。 追问 求一篇校园才艺之星的演讲稿!!!!! 一两分钟就行了。 本回答由提问者推荐

一篇校园才艺之星的演讲稿 ^_^亲,说实话,能完全满足你的需求的文章,估计很难找,除非你运气好,碰到一个刚好有的人,并且他愿意给你(一般自己写的东西都不太愿意给别人的)。我建议:你自己在知网/万方/维普/龙源期刊/豆丁/百度文库/道客巴巴上搜索,搜你想要的资料,比如搜主题“”搜到之后,自己整理一下就差不多了。如果搜到的资料你下载不了的话,我可以帮你!见我的名字! 追问 你还是帮下我吧..现在很急 但是我有完全不会写这些东西.. 本回答由网友推荐

“进步之星”演讲稿老师们,同学们:大家好,我是XX班的XXX这次我被评为进步之星,不光是我自己的努力,还要感谢我的老师和同学。老师告诉我:少壮不努力,老大徒伤悲。听了这句话,我深受启发,决定努力学习,考出好成绩。孔子说:博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。今天的我们,应谨记他的话,放飞自己的青春,用勤劳的汗水铺就未来的成功之路。 也许我们已经输在起跑线上,但是决不能再让自己输在终点。后天的勤奋可以弥补先天的不足,珍惜现在的每一刻,努力获取知识,使自己拥有亮丽的人生。每个人都有自己鲜活的梦想,相信,梦有多远,我们就能走多远。 初中是人生的转折点。正处于学习阶段的我们,就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求的精神,因为只有这样,我们才能实现自己的目标,在追逐梦想的舞台上大显身手。在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握,才能最终走向成功。若是连学都不想学,好逸恶劳,怎么会学懂知识,掌握知识,有怎么会品学兼优,出类拔萃呢?一分耕耘一分收获,在耕耘的时候,我们就应该付出辛勤的劳动,收获的时候才会有满意的果实,才会成果丰硕,人生能有几回搏?此时不搏更待何时?人生能有几个花季,雨季?过去的就没法改变了。所谓“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”就是这个道理。 同学们,我们一起努力吧!让我们用热情拥抱未来,用青春谱写人生,用行动证明存在的价值吧! 我的演讲完毕,谢谢大家!