高考满分作文，没有什么不可以ppt 通用

今天下午，我一来到家就觉得有点困，看了一会儿电视就更困了！没过多久我就不由自主的睡着了，还做了一个好玩的梦。梦中发生的事是：我穿越时空，来到了2020年我看见那时候的我吃了一颗仙丹，可以两千年永保青春。又到了2060看到了那时候的我，才开始是在一家小公司当了一个小老板，突然间变成了一个庞大的企业的董事长。有一天接到了一笔生意，有人要买一片果园。说要出3亿的价钱购买，我高兴得不得了，立马跟那个人谈起了这笔生意。那个人说：“我是盖茨的孙子。”我问他：“你为什么要出这么大的一笔钱买一片小小的果园哪？如果你有花不完的钱，为什么不去捐给灾区那？”那个人说：“因为我看上了你那片果园的果子它是世界上最甘甜的果子。我每天都向灾区捐好几千万。”我说：“哦！原来是这样啊！”他又问我：“你是怎么栽培你的果子的？”我说：“那都是工人么的功劳！”那个人又说：“他们每月的薪水是多少？”我说：“十五万美元。”那个人说：“你能给我派几个人吗？我给他们每月一百万的薪水，如果干的好可以加奖金一百万，可以吗？”我说：“好啊！这些工人正缺钱那！那什么时候上班？”那个人说：“你的果园什么时候卖给我，他们就什么时候上班。”我说：“好！我现在就买给你！”那个人说：“谢谢你了！”我说：“你是为了他们好我当然会答应啦！”刚说完我就磕了一下就醒来了我才发现我是摔了下来才醒的。

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其实没有什么不可以的 首先要看你个人的水平如果你现在拿过一篇高考满分作文 生词不是太多 对句子结构能够理解 那完全没问题如果暂时难度较大 建议先打好基础提高写作也不一定要去背满分作文 可以多看一些难度适中的文章 多掌握一些好的巨型 都会对写作 以及整个英语的学习会有帮助 追问 你觉得我高一刚毕业也看吗 追答 我认为这个和你具体是多大没什么关系 每个人能力不一样 你需要找到最适合自己的方式如果你坚持用你是高一或者多少岁来衡量自己 就等于把自己框在了一个限定里 无论你有再好的天赋 本来能得到再多的成长 也会被自己限制住了高考作文又没什么 没什么崇高没什么伟大 你如果看得懂 就是看考研作文我也觉的好的很好东西是不分年龄的 难道你看名著就一定要达到名家的水平？听音乐就一定要根据自己的水准 自己唱的不好 还就不听好听的音乐了？那怎么进步啊~ 本回答由提问者推荐

不同地方的要求是不一样的 例如2003年高考作文评分标准（完全版） 基础等级50分 内容25分 一等（25-21） 二等（20-16） 三等（15-11） 四等（10-0） 切合题意中心突出内容充实感情真挚 符合题意中心明确内容充实感情真实 基本符合题意中心基本明确内容较单薄感情基本真实 偏离题意中心不明或者立意不当没有什么内容感情虚假 表达25分 一等（25-21） 二等（20-16） 三等（15-11） 四等（10-0） 符合文体要求结构严谨语言流畅字体工整 符合文体要求结构完整语言通顺字体较工整 基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹清楚 不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹难辨 发展等级10分（50） 深刻（10-9） 丰富（8-7） 有文采（6-4） 有创意（3-0） 1. 透过现象深入本质2. 揭示问题产生的原因3. 观点具有启发作用 4. 材料丰富5. 形象丰满6. 意境深远 7. 语词生动，句式灵活8. 善于运用修辞手法9. 文句有意蕴 10. 见解新颖，材料新鲜，构思新巧11. 推理想象有独到之处12. 有个性特征 [说明] 1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。 2. 发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。 3. 缺题目扣分；每三个错别字扣1分，重复的不计；不足字数，每少50个字扣1分。 对比2001年（2002年未印发，可视为与2001年同）高考作文评分标准，可以看出有几点变化。框架上的变化是基础等级的8 点由一体分成了两个4点，分别可视为内容和表达（取用试卷后边评分栏的分类标示）。这样使评卷时打分更有依据。评卷标准细节上有几处变化，值得注意。 一． 字体：是基础等级的一等卷中关于字体的要求由“字体美观”改为“字体工整”，二等卷中由“字体端正”改为“字体较工整”，这些变化对书写规范而“书法”水平不高的同学是一福音，它基本上排除了高考作文中的“书法”分。“工整”意味着书写规范就可以了。这一变化影响分值可能不会太大，但是范围宽广。 二． 文体：对文体的要求由最低该项要求的最未列提升到了首列，并且二等卷中由“大体符合文体要求”改为“符合文体要求”，这说明在文体能力上提高了要求，加重了份量；这可能是针对现在的学生作文普遍存在的“文体不清”现象修订的。 三． 发展等级内容变化较多；项目用词变化大，内容也随之更改。1.“深刻透彻” 改为“深刻”，可能考虑到“透彻”要求不切实际，且标准不好把握；所领内容之第3条由“预感事物发展的趋向和结果”改为“观点具有启发作用”，用语显然更清晰明确。2.“生动形象” 改为“丰富”；所引领内容去掉“善于描写”和“记叙生动”，可能是考虑和“有文采”的内容重复了；添加“材料丰富”。3.“有创新”改为“有创意”，显然是因为“创新”的说法过于笼统，且把这一项和“有文采”的位置对调了一下，有意降低了这一条的重量，也许他们意识到要中学生大搞创新多少有点不切实际吧。 掌握了评分标准的这些变化，你就会知道今年的阅卷细则会在那些方面或轻或重的倾斜。在文体上要求要提高，文体特征不明显的得分可能会低一点。更注重内容上丰富、有创意，而不是形式上的花样和创新。字体工整是关键，不要求美观；当然，这一点因人而异，不过，可以告诫考生的是：一张美观的书写卷面对评卷人的潜在影响永远不能忽视。 本回答由网友推荐

高考作文评分细则解读周 红高考作文除了有一个评分标准外，还有一个评分细则。所谓评分细则，是因每年高考作文题不同，根据考生作文的具体情况而拟出的便于操作的实施办法。如下面的《2008年湖南高考作文补充细则及解释》。2008年湖南高考作文题：阅读下面的文字，按要求作文。（60分）“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。诗句的意思是说，在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽，远远望去，一片淡淡的绿色，可是走近后，却只见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了。诗句的意境是美的，隐含的哲理也很丰富，它使我们领悟到：置身太近，有时反而感受不到实际存在的东西；要把握某一事物，有时需要跳出这一事物；人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的……其实，生活中的许多事物和现象都含有这两句诗的意境与哲理，关键在于你的观察和体会。请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。【注意】①立意自定，题目自拟。②不要照抄或扩写材料。③所写文章符合文体要求。2008年湖南高考作文补充细则及解释今年作文评卷，网上记分标示区分为以下三块：内容等级分，0-25分；表达等级分，0-25分；发展等级分，0-10分。各标示区没有分等，但作文评分，仍按分项分等进行，请大家严格按分项分等标准评分。错别字、不够字数、没有标题、自拟标题的，在基础等级分中扣分。【启示】错别字、不够字数、没有标题、自拟标题的均为硬伤，应彻底避免。基础等级部分一、关于评分标准1．内容部分：以“题意”和“内容”为重点，全面衡量。“题意”“内容”中有一项在上等，与此同时，“中心”与“感情”有一项在上等者，可根据文章实际，在上一等中、低档记分。2．表达部分：以“语言”“文体”为重点，全面衡量。“语言”“文体”中有一项在上等，与此同时，“结构”或“字体”有一项在上等者，可根据文章实际，在上一等中低档记分。3．记分应综合考察内容与表达两部分，一般情况下不跨等记分。4．“基本符合题意”的文章，表达项最多在一等下限记分，发展等级不能超过8分。5．偏离题意的文章，内容项在四等记分，表达项一般不超过三等记分，发展等级不给分。【启示】“不跨等记分”要求考生的作文“内容”“表达”两者都要好，不然，要进入一类就会有困难。【解析】基础等级8项内容中，评卷中突出的是“题意”“内容”与“语言”“文体”四项。评卷时应在注重题意和内容的同时，兼顾中心和感情，不合题意、运用不当、与中心游离的内容不能算“内容充实”。“不跨等记分”，比如说“内容”在三等的，“表达”只能在三等或相邻的二等和四等记分，不能跨到一等记分，“表达”在三等的，“内容”也不能在一等记分。这样规定的目的，是防止割裂内容和形式，特别是片面追求形式。二、关于内容（一）审题1．关于诗句的意境。考生应从两句诗的整体把握其朦胧、幽美、生机勃发等特点，单独从其中一句展开联想或进行阐发，不能视为切合题意。2．对诗句的哲理的阐发，可以从命题人给出的三点阐释中选择其一，也可以对此三点加以整合，还可以从诗句中引出其他合乎诗句隐喻义的观点。3．材料中所说的“距离”，既指涉空间，也指涉时间，既指涉物理上的时空，也指涉心理和精神上的时空。凡围绕主体与对象的距离远近的变化（或主体对对象的视角的调整）行文的，皆视为切合或符合题意。4．尽管诗句的寓意偏重于对“遥看”的积极效果，但并不排除在特定情况下“近观”对于审美和认知的意义。文章能体现这种相对性与或然性认知的，应视为切合或符合题意。5．未从诗句整体出发，而单从“小雨”“小草”“遥看”“近看”出发状物或议论的，如“润物细无声”或“大爱无形”、小草的“团结”或“坚韧”等，判为“基本符合题意”或“偏离题意”。作者：飞翔的小毛驴2009-6-4 15:59回复此发言2 高考作文评分细则解读6．对诗句所隐含的哲理理解有偏差，观点前后不一致，或互相矛盾，但整体上与诗句的内涵存在一定联系，可视为“基本符合题意”。7．文章完全背离诗句的哲理及材料中的诠释，另起炉灶的，即使个别词句涉及“远近”“距离”，亦应视为“偏离题意”。【启示】千古文章意为高。审准题是写好考场作文的根本性要求，也是评价一篇文章优秀与否的首要条件。平时要加强审题方面的训练。（二）内容1．文章材料丰富扎实，且运用得当，应视为“内容充实”。2．文章缺乏具体的材料，或虽有材料，但不能说明什么问题，或整篇文章让人不知所云，应视为“没有什么内容”。【启示】巧妇难为无米之炊。平时要多积累各种素材：一是自己的生活体验；二是学识与见识，三是社会热点、媒体焦点、国内外信息；四是名人名言。（三）中心1．文章符合题意，有明确的主题贯穿全文；主次详略得当，视为中心突出。2．文章无中心，或有多个中心且互相矛盾冲突，缺乏内在联系，视为中心不明。【启示】为使文章中心突出，要不断进行思维训练，紧扣文章的主旨行文。在叙事性文章中，可以通过抒情议论的方式，揭示写人记事的意义，表达自己的感悟，从而凸显中心。在议论性文章中，表达中心的语句要显豁突出。还要掌握一些点题的方法，把自己的观点、思想、情感鲜明地呈现在阅卷老师的眼前。（四）感情1．文章表达的感情是作者真实情感的流露，且符合情理，与文章的内容和谐一致，视为感情真挚。2．文章表达的感情符合情理，视为感情真实。3．文章表达的感情基本符合情理，视为感情基本真实。4．文章表达的感情不符合情理，或与文章的内容冲突，视为感情不真实。【启示】作文贵在情真，真挚的感情才能引起读者的共鸣。还要动不动就拿古人说事，要多写真实的“我”，让“我”的激情在文中闪光。三、关于表达（一）语言1．语言规范，语句结构完整，没有语病，读起来顺口，视为语言流畅。2．语言规范，有2、3处语病，视为语言通顺。3．语言大致规范，有4、5处语病，视为语言基本通顺。4．语言不够规范，有5处以上语病，视为语言不通顺。【启示】冰冻三尺非一日之寒。语言是一个积累的过程，要靠平时广泛阅读，培养语感，增加词汇量，增加感悟力，庶几能有长足的进步，想在短期内来一个突飞猛进是不可能的。（二）文体1．试题明确要求写成“议论文”或“记叙文”，“评分标准”也有“符合文体要求”一项，因此无论考生选择何种文体，都必须符合所选文体的要求。2．所谓议论文，是指围绕某一观点展开，表达方式以议论为主的文体。所谓记叙文，是指表达方式以叙述、描写为主，写人记事的文章。但对文体的判定不宜过于死板，应从考生作文实际出发，综合考虑，灵活处理。如考生写成随笔，可视为议论文；写成叙事性散文，可视为记叙文；写成童话、小小说，也可视为记叙文。3．文章包含了多种文体，文体之间缺乏内在联系，相互之间又不能联结，或者大量地违反所用文体的基本规范，应视为不符合文体要求。4．文章包含了多种文体，缺乏内在联系，但能联结起来，视为基本符合文体要求。【启示】要走出文体运用的误区：一是思路不清，多“体”合一。记叙不够议论补，议论不够记叙补，凑足字数。二是在形式上不合自己选定的文体要求。写记叙文，时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果不全，没有精细的描写；写议论文，“观点”加“例子”，缺少“分析论证”这个关键环节。做到符合文体要求应注意两点：一是弄清试题在文体方面的显性或隐性要求；二是选用适合自己的文体。（三）结构1．文章具有必要的组成部分，且围绕中心，衔接自然，有较强的内在联系，视为结构严谨。2．文章具有必要的组成部分，且围绕中心，衔接较自然，视为结构完整。作者：飞翔的小毛驴2009-6-4 15:59回复此发言3 高考作文评分细则解读3．文章具有必要的组成部分，且大致围绕中心，视为结构基本完整。4．文章缺乏必要的组成部分，内在联系混乱，条理不清楚，或者内在逻辑十分混乱，或文章没有完篇，严重影响到文章的完整，应视为结构混乱。【启示】组织结构的误区有：撇开中心，横生枝节；恣意妄为，逻辑混乱；层次不清，分段不当；缺乏过渡，忽视照应；首尾失当，影响绾合。结构严谨的方法有：布列提纲；掌握并列式、对比式、层进式、纵向发展式、横向发展式等基本的结构形式；运用题文照应、首尾照应、随时照应等照应技巧；运用彩线串珠法、板块组合法、一字立骨法等强化结构的妙招。【解析】“表达”部分，以“语言”“文体”最重要，兼顾结构和字体。“文体”涉及“体裁”和“表达方式”两个参照系。从体裁讲，除了常用的教学文体概念，也包含文学文体概念。“散文”如何符合“议论文”或“记叙文”的限定？关键是表达方式。要突出以议论或记叙、描写的表达方式为主。“文体”条中“文章包含了多种文体，文体之间缺乏内在联系”，这里的“文体”，也应理解为“表达方式”；这句话的意思，就是“表达方式杂糅”。发展等级部分1．不宜把发展等级分的标准定得过高。应从高三学生实际出发，保证大多数考生都能得到一定的发展等级分，有较强写作能力的考生，能得到较高的发展等级分。2．发展等级分与基础等级分之间应有联系，但不一定是成正比例。在基础等级段得分较低的，在发展等级段可得分较高。但在基础等级段评为四等的，原则上不给发展等级分，特殊情况，最多不能超过3分。在基础等级段评为三等的，发展等级分最多不超过6分。3．发展等级段13个评分点中，有一点突出可得满分，两点比较突出可得满分，三点达到要求可得满分。其他情况按此标准折算。即只一点比较突出给5分，一点达到要求给3分，两点达到要求给6分。4．所谓“达到要求”，指基本符合发展等级段评分点的要求。“比较突出”，指全面符合某个评分点的要求，“突出”，指不仅全面符合某个评分点的要求，而且在某一方面有优异的表现。5．“丰富”之“论据充实”一点，不是指举例很多，因为“论据”不等于事实，它还包括道理；“充实”指示材料与观点的关系，是与对事理的充分论证分不开的。6．“有文采”之“文句有表现力”，不仅是指排比、反复等句式表现出的“有气势”，而更应理解为文句在内容表现方面的有意蕴或简明精确。【启示】写作时必须保住“基础等级”分，基础等级上去了，“发展等级”分就自然有了。所以，我们要重点抓住基础等级，千万不能为了求“发展等级”分而满盘皆输。【解析】发展等级分有13个评分点，“有一点突出可得满分，两点比较突出可得满分，三点达到要求可得满分”。这样一来，基础等级在二等的（最高40分），凭借某一方面的特点，总分也可能达到一等（最低50分），但这种情况并不多见。尽管发展等级分和基础等级分并不成正比，但发展等级分高的（7-10分），基础等级分一般也在一等。说明：1 字数未满800字，每少50字扣1分；不足400字的，不再分项分等记分，给一个总分。2 错别字每3个字扣1分，重复的不计。没有标题的扣2分。 本回答被提问者采纳

全国新课标卷高考作文评分标准 关于作文的“分等评分” （一）基础等级 基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。 内容项（20分）的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。 考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。 表达项（20分）的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。 1、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。 2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。 （二）发展等级（20分） 基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。 1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。 2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。 3、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。 4、内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分；确为抄袭的，“发展等级”不给分。 发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 1、深刻：①透过现象看本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用 2、丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远 3、有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑾文句有表现力 4、有创意：⑿见解新颖 ⒀材料新鲜 ⒁构思精巧 ⒂推理想象有独到之处 ⒃有个性特征 关于作文的其他项评定 （一）扣分项评定 出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号出现3处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。 （二）残篇评定 1、400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分） 2、400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。 3、200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。 4、只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。 5、只写标题的，给1分或2分，不评0分。 6、完全空白的，评0分。

作文高分首先最重要的一点1、就是字体要非常好！！2、作文就像一道菜，开头要好！3、要抓住主题，言之有物！既能展现文采，又能引起阅卷老师的共鸣！4、起承转折不能有硬伤，就随便不能跑题，又要层次分明。5.结尾嘛要前后照应，又不能重复前面的观点，要对文章又送总结，有有所发展！纯手打 ！曾经高中物理几乎次次满分，语文每次125以上。

高考作文名言名句整理（108句）1.宁鸣而死，不默而生。——范仲淹2.奇迹多在厄运中诞生。——培根3.珍珠是不会浮到水面上的，要寻找它，必须冒着生命危险潜入深水中。—弗洛列斯坦4.对自己不满是任何有才能的人的根本特征之一。——契诃夫5.智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。——高尔基6.辛勤的蜜蜂永远没有时间悲哀。——布莱克7.席慕蓉说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”8.安德鲁?马修斯说：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。”9.中国作协主席铁凝说：“我们要有放慢脚步回望从前的勇气”。10.“总把自己当珍珠，便时时有被埋没的痛苦，不如安心地做泥土，任众人把你踩成坦途。”诗人鲁藜如是说。12.腾讯从来没有预设对手，或者任何的假想敌，腾讯人都认为最大的对手就是腾讯人自己。——马化腾13.请享受无法回避的痛苦。——哈佛图书馆墙上的励志语录14.许多人在追求他们选择的道路时固执，却很少在追求目标时固执。——尼采15.性格左右命运，气度影响格局。——余世雅博士16.勇于求知的人，决不至于空闲于事。——孟德斯鸠17.幽默是人生最后的武器，世界就是绝望，但到最后你还能笑得出，那你就赢了。——朱德庸18.林中有两条路，你永远只能走一条，怀念着另一条。——弗罗斯特19.以勇气面对人生的巨大悲恸，用耐心对待生活的小小哀伤。——雨果20.没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。——哈尔西21.才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久未磨，依旧会成为废韧——老舍22.没有宽宏大量的心，便算不得英雄。——普希金23.黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。——莎士比亚24.泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。——李斯25.从这一个方向看，这是一个可怕的陷阱，但从另一方向看，你将会迎来光明。——哈代26.我们必须委身于艰难，这是我们不该丢弃的信念，要从狭窄的小径中，找到通往整个世界的道路。——里尔克27.真正的伟人，能在愚昧和喧嚣的物质世界中，静心倾听荒漠的声音。——深泉学院（美国）28.不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特（古希腊伟大的唯物主义哲学家）29.如果你把所有的错误都关在门外时，真理也要被关在门外。——泰戈尔30.我绝不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的.长期的.若干的信念而得到成功。——狄更斯a)责任就是对自己要求去做的事情有一种爱——歌德b)我们的生命不应虚掷于琐碎之事。而应该尽量简单，尽量快乐。——梭罗c)你所站立的那个地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。（你有良知，中国便不会沉沦；你有尊严，中国便不会糟糕；你找准了方向，中国便不会后退）——崔卫平31.一个人最伤心的事情莫过于良心的死灭，一个社会最伤心的现象无过于正义的沦亡。郭沫若a)如果你对别人的苦难无动于衷，那么你就不配称为人。——萨迪b)天空没有留下鸟的恒基，但我已经飞过。——泰戈尔c)大抵学问，只是荒江野老屋中二三素心研谈之事，朝市之显学必成俗学。——钱钟书d)我的灵魂很舒服地在泥土里蠕动，觉得很快乐。当一个人悠闲陶醉于土地上时，他的心灵似乎那么轻松，好像是在天堂一般。——林语堂e)我只建造一座小庙，在这座小庙里，我供奉的，是人性。——沈从文32.生活因为背负苦难而变得坚实，人生因为坎坷而成就多彩。33.美必须和实际生活有一定的距离，让人有想象的余地。a)我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。——毕淑敏34.在一定条件下，朦胧比清晰更富美感。古人云：“马上看壮士，月下观美人”a)当你把所有的错误都关在门外，真理也就被拒绝了。——泰戈尔35.一切幸运都并非没有烦恼，而一切厄运也决非米有希望。——培根36.要在别人抬不起头的情形之下显出我的英雄本色来。——狄更斯a)如果我们不自觉，我们对生活就没有深刻的看法。——冯骥才37.无论过去是对是错，是可以伤感，还是可以会很，都是不可追回的了。人可以回过头往后看，但路却总是要往前走。过去的路是一张弓，只能弹射得我们向前飞奔。——肖复兴38.衡量一个人价值尺度，不仅在于他的能力，更在于不为诱惑所动的定力。——王石39.每个人都是一座山，世上最难潘岳的山其实是自己。往上走，即便一小步，也有新高度。做最好的自己，我能。——王石a)人对自己的命运有无穷好奇的期盼，一直试图创造生命的意义。——王石40.思想需要经验的积累，灵感需要感受的沉淀，最细致的体验需要最宁静透彻的观照。累积，沉淀，宁静观照，哪一样可以在忙碌中产生呢？——龙应台41.一部电影必须倾注导演最大的激情，是艺术家人品、修养的结晶，也是一次生命的燃烧——谢晋42.古之成大事业者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志！(苏轼)43.古今来许多世家，无非积德；天地间第一人品，还是读书。44.宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。(《菜根谭》)45.水至清则无鱼，人至察则无徒。(韩非子)46.水至清则无鱼”这是尽人皆知的道理。原因无非是水过于清澈，鱼难以生存，“人至察则无徒”，察，就是苛察。徒，即同类或伙伴的意思，现在就是指“朋友”。这引喻现实社会里，人太精明而过分苛察，就不能容人，就没有伙伴没有朋友。因为精明者往往容不得他的过错或性格上的差异。47.居高声自远，非是藉秋风。(虞世南)48.唐代虞世南的《蝉》(由于“居高”而自能致远。这种独特的感受蕴含一个真理：立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭藉（例如权势地位、有力者的帮助），自能声名远播，49.夕云乍起日沉阁，山雨欲来风满楼。(许浑)50.比喻局势将有重大变化前夕的迹象和气氛。51.老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。(曹操)52.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中(郑思肖)53.郑思肖的这首画菊诗，与一般赞颂菊花不俗不艳不媚不屈的诗歌不同，托物言志,深隐诗人的人生遭际和理想追求，是一首有特定生活内涵的菊花诗。写菊花宁愿枯死枝头，决不被北风吹落，描绘了傲骨凌霜，孤傲绝俗的菊花，表示自己坚守高尚节操，宁死不肯向元朝投降的决心。这是郑思肖独特的感悟，是他不屈不移、忠于故国的誓言54.落红不是无情物，化作春泥更护花(龚自珍)55.花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变；自信其高尚志节更能感召年青一代。56.看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛(王安石)57.写出了作者自己的创作甘苦58.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行(陆游)59.从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。60.问渠那得清如许，为有源头活水来(朱熹)61.所谓"源头活水"，当指从书中不断汲取新的知识。62.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海(李白)《行路难》63.实现我理想的那一天会来到的，我将大显身手，大展宏图。64.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通(李商隐)66.江山代有才人出，各领风骚数百年(赵翼)68.与其临渊羡鱼，不如退而结网。69.古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”。此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。此第三境也。(王国维)71.让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想收获一缕春风/你却给了我整个春天(《感谢》汪国真)72.愿所有的幸福都追随着你/仰首是春，俯首是秋/愿所有的快乐都陪伴着你/月圆是画，月缺是诗(《旅行》汪国真)73.我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程//我不去想身后会不会袭来寒风冷雨/既然目标是地平线/留给世界的只能是背影《热爱生命》汪国真)74.没有比脚更长的路/没有比人更高的山(《山高路远》汪国真)75.如果你是鱼/不要迷恋天空/如果你是鸟/不要痴情海洋(《选择》汪国真)76.如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了(《飞鸟集》泰戈尔)77.鸟儿愿为一朵云/云儿愿为一只鸟(《飞鸟集》泰戈尔)78.不要因为你自己没有胃口而去责备你的食物(《飞鸟集》泰戈尔)79.小草呀，你的足步虽小，但是你拥有你足下的土地(《飞鸟集》泰戈尔)80.使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美(《飞鸟集》泰戈尔)81.不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美(《飞鸟集》泰戈尔)82.天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过(《飞鸟集》泰戈尔)83.墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了(《繁星》冰心)84.成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨(同上)85.生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛(《自由》裴多菲)86.黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明(顾城《一代人》)87.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……(艾青《我爱这土地》)88.卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭(北岛《回答》)89.假如生活欺骗了你/不要悲伤，不要心急/忧郁的日子里须要镇静/相信吧，快乐的日子将会来临/心儿永远向往着未来/现在却常是忧郁，一切都是瞬息/一切都将会过去/而那过去了的，就会成为亲切的回忆(普希金《假如生活欺骗了你》)90.你在桥上看风景/看风景的人在楼上看你//明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦(《断章》卞之琳)91.世上本来没有路/走的人多了/也便成了路(《故乡》鲁迅)92.有的人活着/他已经死了/有的人死了/他还活着(《有的人》藏克家)93.从明天起，做一个幸福的人/喂马，劈柴，周游世界/从明天起，关心粮食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花开(《春暖花开》海子)94.老是把自己当作珍珠/就时时有被埋没的痛苦//把自己当作泥土吧/让众人把你踩成一条道路(鲁藜《泥土》)95.附着在大地上/你是土壤//沉浮在空间里/你是尘埃。(林希《土》)96.真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。(鲁迅《纪念刘和珍君》)97.常无欲，以观其妙，常有欲，以观其微。——老子98.博观而约取，厚积而薄发。——苏轼99.成功细中取，富贵险中求。——俗语100.信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际感觉到了光明唱出了歌。——泰戈尔101.不要被信条所迷惑，盲从信条就是生活在别人的思想成果里。——乔布斯102.要有最朴素的生活和最崇高的理想，即使明日天寒地冻，路远马亡。——海子108.请享受无法回避的痛苦。——哈佛图书馆墙上的励志语录