09月22日, 2014 190次
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课 时 备 课本学期总第 课时 本单元第1课时 授课日期课题:圆柱的e68a84e8a2ade79fa5e9819331333335306166认识 课型: 新授课 主备人: 复备人:教学目的:1、使学生认识圆柱的特征，能看懂圆柱的平面图。 2、认识圆柱侧面的展开图。重点难点关键:掌握圆柱的特征教具:长方体、正方体物体各一个，多个圆柱形物体教学过程: 一、导入新课 师出示各种实物和模型。我们学过的长方体、正方体都是由平面围成的立体图形，今天开始我们研究一种立体圆形——圆柱。（拿出圆柱体实物）像这些物体都是圆柱体，简称圆柱。二、新授1、生举例说明生活中常见的圆柱体。2、认识圆柱各部分名称。 （1）引导学生观察圆柱模型，说明圆柱的上下两个面有什么特点。 得到：圆柱上下两个面都是平面，并且他们是完全相同的两个圆。 师板书：圆柱的上下两个面叫做底面。（2）用手摸圆柱周围的面，你发现了什么？ 得到：圆柱周围的面是个曲面，圆柱共有3个面。 板书：圆柱有一个曲面，叫做侧面。（3）圆柱两个底面之间的距离叫做高。示图说明，圆柱的高有多少条？ 板书：圆柱两个底面之间的距离叫做高。圆柱有无数条高。（4）指名复述圆柱各部分的名称。3、认识并掌握圆柱的特征（1）底面：将圆柱的两个底面分别画在纸上，剪下，重合，进一步明确：圆柱上下两个面是完全相同的两个圆。（板书） （2）侧面展开图：把圆柱体的罐头盒的商标纸用小刀沿一条高切开，看 看商标纸是什么形状。明确：圆柱的侧面展开是一个长方形。观察 这个长方形的长与什么有关，宽是圆柱的什么？得到：这个长方形的长等于圆柱的底面周长，宽等于圆柱的高。（板书）（3）认识圆柱的第三个特征：圆柱两个底面之间的距离处处相等。（板书）（4）摸圆柱模型，了解圆柱上下粗细相同。 4、认识圆柱的平面图出示圆柱的平面图，指名说说圆柱各部分的名称。 本回答由提问者推荐
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一堆煤成圆锥形，高2米，底面周长为18.84米。这堆煤的体积大约是多少？已知每立方米的煤约重1.4t，这堆煤大约重多少吨？（得数保留整数） 本回答被网友采纳
1、一个底面直径为20厘米的装有一部分水的圆柱形容器，水知中放着一个底面直径为12厘米、高为10厘米的圆锥体铅锤。当铅锤从水中取出后，容器中的水下降了几厘米？2、一个圆柱体的侧面积为150平方厘米，底面半径是4厘米，它的体积是多少立方厘米？3、三角形ABC的高为2厘米，底面长20厘米，把三角形ABC以AC为轴旋转一周，得到一个图形，求这个图形的体积。（π约等于3）提示：旋转的图形就是两个道圆锥。π 就是 PAI1:V圆锥=PAI(6^2)*10/3=120*PAIS底圆柱=PAI(10^2)=100*PAIV圆锥/S底圆柱=H=120*PAI/(100*PAI)=1.2cm2:C底面=2*PAI*r=8*PAIH圆柱=150/(8*PAI)S底面==16*PAIV圆柱=S底面*H圆柱=150/(8*PAI)*16*PAI=300cm^33:=PAI*R^2*H=20*20*PAI*2=800*PAI因为PAI=3 所以=2400cm^3 本回答由网友推荐